防火安全教育教學反思範文

作為一名人民老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的防火安全教育教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

孩子是祖國的未來和希望,學生的安全是學校工作的重中之重。對學生進行防火知識和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責。希望學生通過學習能夠懂得火災無情,但很多時候火災是可以避免的,是可以預防的,我們要用自己所學知識有效的保護自己。這節安全教育課，給了我幾點思考：

中國小生尚未成年，不管是經驗上，還是實際操作上，他們的`消防意識、對火災的防護能力等，都極為薄弱。經過調查發現中國小生中存在着消防器材不會使用、消防意識不強、消防常識不懂、自護能力較差等現象。要克服這些不良現象，對學生的消防安全教育必須做到日常化、活動化、安全化。

一、消防安全教育要做到日常化

日常化，就是把消防法律、法規的學習和消防知識教育列入教育教學計劃中，做到進課堂，利用專題安全課、專題課外活動、團隊會、滲透課堂教學等形式，做到消防安全教育有計劃、有安排、有記錄、有教案、有指導人員。採用靈活的形式對學生進行經常性的消防安全教育，使得消防安全意識能深入學生心裏。

二、消防安全教育要做到活動化

活動化，就是針對中國小生的特點，遵循活動性原則，寓教於活動之中，寓教於樂趣之中。對學生進行團隊式教育；開展 “製作消防宣傳畫、漫畫、火警標誌”的活動、觀摩模擬火警逃生演習、舉辦消防知識講座等活動；培養學生的火災預防、火災撲救、消防器材使用、逃生自護等技能，增強學生對火災的預防和自護意識。豐富多彩的活動對於孩子來説能起到事半功倍的教育效果，吸引更多孩子的注意力。特別是瞭解消防歷史，體驗火場自救逃生，舉行家庭消防技能趣味運動會，以家庭為單位，設立撲滅油鍋火災、模擬火災逃生等多項競賽項目，讓更多的學生有機會將所掌握的消防知識用於實踐；對消防概念從“模糊”到“清晰”，使消防意識深植心中。

三、消防安全教育要做到安全化

安全化，消防安全教育活動必須以安全為本。消防安全教育目的是為了提高學生的消防安全意識和能力，當然在一系列的消防安全教育實踐活動中要體現安全意識，輔導細緻，組織嚴密，避免在活動中由於不安全因素的存在而導致事故的發生。

總之，不管以何種形式，安全教育必須是放在首位的，作為教師我們要加強組織、引導，以保證各種教育方式達到預期目的。