感恩母親教育主題班會策劃

在平凡的學習生活中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。你知道什麼樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編為大家收集的感恩母親教育主題班會策劃，希望能夠幫助到大家。

感恩母親教育主題班會策劃1

活動目的：

1、通過活動加強養成教育。

2、通過活動培養學生擁有一顆感恩的心，進而回報社會。

重點：回味温暖親情，理解父母

難點：體味孝心的價值，體味父母的艱辛--報答父母

準備過程：

1、採集影片

2、動員學生家長給孩子寫信

3、收集學生成長中的照片

4、創作詩歌

活動過程：

引言：有一個人，無論你走到哪裏都舍不下對你的牽掛，她願把自己的一生無私的奉獻給你；有一種愛，它讓你肆意的索取和享用，卻不要你的任何回報……這一個人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”。

　一、展示圖片--孩子沉迷於上網，疏忽父母，疏忽家庭。現在有很多孩子都沉迷於上網，對父母的關懷不管不顧，他們沒有想過，用渴望的眼神期待他們早些回家的母親心裏有多麼的傷痛。

二、短劇欣賞--反映真實的家庭生活。現在的社會，多數家庭都只有一個孩子，父母對孩子千般寵愛，要什麼給什麼，溺愛到了一定地步。反過來，孩子對父母的付出並沒有意識到，反而形成了不尊重父母的現象。接下來，有請同學為大家表演一個短劇。

同學發言：（賈玉偉）我覺得我和我媽相處得很好，只是有一次，我媽看我的信，我覺得我媽很不尊重我，那以後的一星期我沒和我媽説過話。後來我媽給我寫了一封信，説她看我的信並不是像窺探我的隱私，它只是想關心我，看過那封信後我真得很感動，我想起平時的點點滴滴，有時候我也會不耐煩地對待爸媽，嫌他們嘮叨。但是他們真的真得很愛我。溝通是很重要的東西，它可以把看似並不深的東西描繪得很深很深，所以我想告訴大家一句話：有的礙一定要説出來，也許今天晚上你回家後和媽媽説依據“我愛你”的時候，她會感動得哭了的。

同學發言：（劉洋）我記得上國小六年級時，同學們的家長都不去送孩子了，只有我的媽媽每天送我，我就跟她説，別人家的父母都不送他們，你也別送我了。那以後媽就不再送我。可是有一天下大雨，別人家長都來接他們，只有我的媽媽沒有來，我冒着大雨回家，到家後，我就沒有好氣的質問我媽，為什麼不來接我，別人家長都去了，她就説是我不讓她去的。後來我知道，其實我媽也很愛我，她想讓我獨立，學着不依賴父母，雖然她沒有説，但是她做到了，只是我當時不理解。

三、電影欣賞--談感受，感悟父母的愛。不知道同學們再唱起“世上只有媽媽好”時是一種什麼樣的感受了，也許早已以往那份純真，也許只當他是過時的歌謠，使我們太習慣於母親的愛，所以才不懂得珍惜和擁有。就讓我們也來感受一下當一個孩子唱起”世上只有媽媽好”時的那種心同吧！影片我們就先看到這裏，讓我們安靜得想兩分鐘，仔細品味母親對我們的愛！聽了這一首神祕園，想必這首歌和你心中的那一首母愛之曲形成了共鳴，激起你心中的點點漣漪，請同學們談談你的想法。

同學發言：（張可心）看了這部片讓我很感動，我覺得母愛不會失去，因為有母愛，把我和母親的心拉得更近，即使身在天涯葉如心在咫尺，因為有母愛，讓我長成健康樂觀的人。母愛已烙入我的心裏，從出生那一刻起直到我離開這個人世。

同學發言：（牟彬彬）我們很多時候會為身邊的一些小事流淚，可是當我們靜下來心仔細想一想，我們為母親流過淚嗎？也許答案我們自己都會很吃驚，長大了，所以學會了忽視，學會了忘記，年少時對於母親的依賴，長大了覺得是一種幸福，所依就不應該讓時間的增長影響我們的感動，不妨嘗試一下像你的媽媽説一句祝福的話，可能她就會熱淚盈眶的

四、詩歌欣賞--表達同學的真情實感。大家談得這麼好，但不致大家是否想過如果失去母親會是一種什麼樣的感覺，下面請王姝同學為大家朗誦自己創作的詩歌。

詩歌：（王姝）深夜未眠，在昏暗的燈光下，翻弄着孩提時的照片，猛然感到：原來我也曾被媽媽這樣抱過啊！是了，十年不曾見過媽媽的笑，十年不曾牽過媽媽的手。好久好久，似乎連回憶都淡了。看着一張張充滿歡樂的照片，我似乎又回到了過去，回到了那純真的年代：和媽媽玩只屬於我們兩個人的老鷹捉小雞，跟媽媽頂麼兒，賴在媽媽懷裏撒嬌，被媽媽抱着，一起仰頭數星星……可為什麼這舊時的歡樂，到回憶都變作傷痛？在這月暗燈昏的時候，一齊湧上了心頭，天上的風雨來了，鳥兒躲到它們的巢穴裏，心中的風雨來了，我該躲到哪裏？媽媽啊！您可知道，從那以後，我再也不敢抬頭看星星，因為我怕，怕一個不小心，勾起那美好的回憶。媽媽啊！您可知道，當爸爸捂住我的眼睛時，我的四面都是黑暗！我怕！我拼命的掰開爸爸的手，卻再也找不到你，哪去了？

哪去了？哦，原來在那裏--一個托盤，一堆灰。

　五、家長寄語：家長通過班會表達對孩子的關愛

有很多家長通過這次搬回送來了對自己孩子的祝福，雖然我們沒有打上同學們的'名字，但是同學都已定認得自己母親的名字吧！這些留言雖然有多有少，但都凝聚了父母的真心與希望，就請大家一起來看一下吧！

寄語1：你從一個乖巧懂事的小男孩，變成了威武強壯的小夥子。我還沒從你那稚嫩的笑臉上感受到太多的天真與無邪，一下子映入我眼簾的卻是你那沉穩的笑，你真的長大了，你有了自己的思想，主見，也有了一點點的叛逆，你追求屬於你們的天空，把美好的理想插上了翅膀，你有一顆永不言敗的心，為了理想你在不斷的完善着自己，你在努力着，奮鬥着，我相信你一定會是最優秀的！

永遠支持你的媽媽：孫偉華

寄語2：寶貝女兒：自從有了你，我們家從此充滿了幸福和歡樂。媽媽為有你這麼可愛聰明的女兒感到驕傲和自豪，這也是媽媽一生中最成功的一件事！小時候的你就很聰明，如今長大了，也成熟、懂事了。女兒，由於媽媽性格比較急躁，在教育孩子方面與失不冷靜，不能用温和的語言表達與溝通，給你的心靈造成不良影響。其實媽媽非常愛你，每次批評你以後，心裏都酸溜溜的不好受，希望你能理解。希望你身體健康，學業有成！

六、行動部分-同學給父母打電話，寄去對父母的祝福。

七、歌曲《母親》--展示母親與同學的照片，感受母愛。

　八、結束語：（班主任）通過這次活動課，我們深受教育，從大家的淚光中我看到了大家的真誠。這幾天我一直處於一種感動之中，感動於家長們那一封封熱情的信件，感動於那個午後冒雨來送信的家長，感動於那個能主動跟孩子承認錯誤的家長。父母為我們做的已經太多太多，別讓我們的父母再在對我們的期盼中度日，拿出我們的真心去對待我們的父母。

感恩母親教育主題班會策劃2

一、活動名稱：

感謝有你——我的母親

二、活動目的：

1、瞭解母親為我們的成長付出的辛勞和心血。

2、讓學生感受母愛，體會母愛的無私和偉大，從而產生感恩之情。

3、學會向母親表達自己的關愛和感激。

三、設計依據：

國小階段的孩子思維還處在“自我中心”階段，往往不能站在別人的角度想問題，而且由於獨生子女能得到來自各方面的關愛，他們習慣於別人的關心和尊重，而忽視向關愛自己的人回饋關愛，表達感激。

針對這種情況，藉此母親節，設計本次主題班會，使學生了解母親、感受母親，並懷着一顆感恩的心在實際學習和生活中，從一點一滴做起去感恩母親。

四、活動過程：

一、瞭解母愛

1、師：同學們我們都有一個最親最近的人，那就是--媽媽，回想一下，你們從呱呱落地長到現在這麼大，你能説説媽媽為了你的長大付出了多少辛勞的勞動嗎?我們首先來看一組圖片(圖一：媽媽在單位上聚精會神地工作。圖二：媽媽在為家裏人做飯。圖三：媽媽在給幼小的孩子餵飯。圖四：媽媽在看着孩子在遊樂場玩耍。圖五：媽媽在教孩子看圖書。圖六：孩子睡了，媽媽在為孩子洗衣服。)

【設計意圖：直觀地讓學生了解媽媽為了讓孩子歡快的長大，她們付出了很多辛勤的勞動，她們不求回報，不辭辛勞地工作着，勞累着，但是她們還是那麼幸福歡快。】

2、師：你能結合你的生活來説説你的媽媽為你做了什麼?電腦屏幕依次出示有關的句子，學生説媽媽為自己做的事情：

當我_______________的時候，媽媽______________________。

【設計意圖：讓學生知道自己能夠長這麼大，是由於媽媽在一點點地教自己知識，對媽媽要心懷感激之情。】

二、感受母愛

1、師：媽媽為你做了這麼多，你想説點什麼呢?(學生談談自己的想法。)

【設計意圖：讓學生感受母愛，表達自己對母親的感激之情。】

2、小組配樂朗誦散文《媽媽》。

【設計意圖：渲染感人氣氛，調動學生情緒。】

3、過渡：孩子們，在媽媽無微不至的關懷下，你們歡快地長大着，母愛是最偉大的，最純潔的。我們來看看有關偉大母愛的圖片。(圖：車禍中的母親用身體保護着孩子，自己卻被撞成了重傷。在打着吊瓶的時候還在為孩子餵奶。玉樹大地震中的一位母親同樣用身體為自己的孩子擋住了砸下來的石板。火災中的一位母親想到自己的孩子還在失火的屋裏，就不顧一切的衝到屋裏，用身體護着孩子把孩子救出來了，自己卻由於傷勢過重而往世了。……)師：同學們，你想對這些母親説什麼?

【設計意圖：讓孩子更進一步瞭解到母親對孩子無私的愛，這種愛會感動天地，感動世界上所有的人，每一個還有母親的孩子應該感到幸福，應該好好地愛自己的母親。】

4、師小結：世界上每一個母親都是愛孩子的，在危險來臨的時候，母親可以用自己的生命來保護自己的孩子，多麼無私的愛啊!

三、感恩母愛

1、師：古今中外，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親，讓我們讀讀這些格言：

(1)世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。--高爾基

(2)世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恆的。---普列姆昌德

(3)為什麼母親的温柔會感人淚下呢?因為母親對兒女的操勞是無代價的。---鈴木健二

(4)全世界的母親多麼的相象!他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的'赤子之心。--惠特曼

【設計意圖：通過朗讀，體會名人對母親的感恩之情，以情帶情，喚起學生內心深處對母親的愛。】

2、小聲播放《世上只有媽媽好》，師：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，你們都有疼你愛你的好媽媽，就要珍惜媽媽對你們的愛，同時也要回報媽媽的愛，常懷感恩的心，讓媽媽感受到你對她的愛。在即將到來的母親節，你預備為媽媽做什麼?(生自由發言)

【設計意圖：讓孩子用行動來回報媽媽對自己的愛，把自己的愛化作生活中的實際行動。】

四、總結昇華

一個不懂得感恩的人，就像一條不會呼吸的魚兒，一刻也不能生存;一個懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂，世界如此美好!讓我們懷着感恩的心，對着世界放聲歌唱“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”(全班齊唱《感恩的心》結束本次主題班會)