親子活動方案策劃14篇

為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編為大家收集的親子活動方案策劃，希望對大家有所幫助。

親子活動方案策劃1

主題及範圍：

現場捕捉精彩瞬間，拍攝模特和汽車組合，圍繞人、車及汽車相關文化進行創作。

作品要求：

1.參賽者可以使用任何品牌的傳統相機或數碼相機。

2.參賽者必須註明標題、作者姓名。

3.參賽作品每人提供三張10寸照片和電子版原作，注：作品必須是本人拍攝的原始作品。

4.所有參賽作品及入選作品一律不退稿。

5.主辦單位對獲獎作品擁有使用權（包括出版物、展覽、專題cd、影視節目及網站）如主辦單位需使用獲獎作品作者應無條件提供作品給主辦單位，主辦單位不在另外支付稿酬。

演出流程：

8:30前現場佈置

9點客户簽到

攝影時間：10:30-11.00所有參加人員均可參加。

演出：演員、音響、地毯、模特

大賽設獎一等獎一名：-------

二等獎二名：--------

三等獎三名：--------

優秀獎十名：--------

演出時間：10:00開始

1、主持人正式宣佈開始，主持人介紹來賓以及有關媒體朋友。

2、節目演出，舞蹈。

3、歌曲車模走秀

親子游戲互動11:00開始

1、踩氣球！

爸爸媽媽其中一個家長與寶寶綁上4個氣球在腿上。可以請5組家庭。在上畫個大圓圈不能出去否則犯規，腿上沒有氣球的出去，剩下氣球最多的獲勝

2、父母和孩子的各一條腿綁在一起，形成“兩人三足”，然後分組比誰走的快。

3、抱腰推行

要求孩子兩手撐在地上，兩腿伸直，媽媽雙手托住孩子腰部向上抬起，使兩腿離開地面，媽媽是推車人，向前推時，孩子要用兩手掌在地上輪換着向前爬行。

4、運氣球

孩子雙腳踩在爸爸的雙腳之上，從起點抱氣球運到終點給媽媽，中途滑落返程重來。計算氣球數量。

5、模仿物語猜猜猜

男士背對主持人，女士和孩子看主持人的.題板，女士或孩子都可以用肢體或模仿或介紹給男士，但是不能説有關題面的字。此遊戲一般都是家用物件名詞，共10道題，最後統計分數。

6、倒着説：遊戲玩法：女士和孩子參加

主持人給孩子看題板，比如“蘋果”，媽媽立即要説“果蘋”

親子活動方案策劃2

活動準備：小鏡子1面。

活動玩法：

1.捉太陽。

家長用小鏡子反射陽光，將光斑照在牆上，並輕輕晃動或慢慢移動，讓孩子用手去捉。

2.踩太陽

將光斑照在地上，並輕輕晃動或慢慢移動，讓孩子用腳去踩。

小球散步

活動準備：彩繩若干、皮球2個、小物件若干。

活動玩法：

1.小球散步。

孩子雙手各握住繩子的一端，將繩子彎曲把小球套住，倒退着拉繩子前進。

2.小球越障礙。

家長可以通過在道路上增添障礙物，加大遊戲難度。並與孩子一起玩，看看誰更快。

喂小魚

活動準備：浴巾1條、沙包若干、長繩1根。

活動玩法：

在場地上用長繩圍成一個方形或圓形作“小池塘”。孩子手拿沙包，爸爸和媽媽分別揪住浴巾的四個角，抬起坐在浴巾裏的孩子，慢慢靠近“池塘”。到達合適位置後，孩子將沙包投進“小池塘”。

趣味繩子

活動準備：繩子若干

活動玩法：

1.十字格。家長將繩子圍成十字格擺放在地上，孩子用單腳跳的方式跳格子。

2.長方形。家長將繩子圍成長方形擺放在地上，孩子用單腳跳或雙腳跳的方式跳格子。

揪尾巴

活動準備：毛巾或布條2條

活動玩法：

家長與孩子各拿一條毛巾，將毛巾一頭塞進身後的褲子裏面，並露出一半當作“尾巴”。家長和孩子在保護好自己“尾巴”不被揪掉的同時，卻互相揪對方的“尾巴”。

投彈打靶

活動準備：飲料瓶或礦泉水瓶若干、軟球或沙包若干。

活動玩法：

場地上畫間距為三米的平行線兩條。將飲料瓶或礦泉水瓶均勻地擺放在終點線上，爸爸、媽媽、孩子各拿若干個軟球或沙包站在起點線後。

遊戲開始，每人投擲軟球或沙包擊打飲料瓶或礦泉水瓶，看誰打倒的瓶子多為勝。遊戲可反覆進行。

摸摸腳跟向前走

活動準備：粉筆(蠟筆)1支

活動玩法：1.前摸腳跟向前走。

用粉筆(蠟筆)畫一條起點線和終點線。家長和孩子從起點開始，一邊重複“右手觸摸左腳跟、左手觸摸右腳跟”的動作，一邊向前走。

2.後摸腳跟向前走。

用粉筆(蠟筆)畫一條起點線和終點線。家長和孩子從起點開始，在身體後面彎曲小腿，一遍重複“右手觸摸左腳跟、左手觸摸右腳跟”的.動作，一邊向前走。

有趣的鞋盒

活動準備：鞋盒若干

活動玩法：

1.向前走和後退走。

孩子頭頂鞋盒，聽家長的指令向前走和後退走。

2.穿大鞋。

家長和孩子將兩隻腳分別放進兩隻鞋盒裏，進行“穿大鞋”向前走的比賽，比比誰走得快、走得穩。

吹球進筐

活動準備：乒乓球若干、筐子2個

活動玩法：

家長吹乒乓球，孩子用筐去接;孩子吹乒乓球，家長用筐去接球。最後，比比誰接的球多。

親子活動方案策劃3

活動目標：

1、瞭解家鄉龍舟的特點。

2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過遊戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作精神。

活動準備：

龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。

活動過程：

一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒瞭解這項活動。

1、圖上的人們正在開展什麼活動?他們劃的船與我們平時看到的有什麼不一樣的地方呢?

2、引導幼兒觀察、討論。

教師小結：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時見到的船就是普通的船。

二、通過圖片讓幼兒瞭解龍舟競渡的故事。

教師講述故事《龍舟競渡的傳説》。

現在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。

三、通過龍舟的圖片引導幼兒瞭解龍舟的特徵。

1、大家見過龍舟嗎?它有什麼特點?龍舟的中間是什麼樣子的?兩頭呢?龍頭在哪裏，像什麼?

2、請幼兒觀察圖片並回答。

老師小結：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一隻野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。

3、你知道江西最大的龍舟在哪裏嗎?引導幼兒瞭解上饒的'龍舟是江西最大的龍舟。

四、瞭解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。

1、龍舟需要幾個人呢?為什麼一個人不行呢?龍舟上的人怎麼分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢?

2、幼兒觀察、思考、討論後説出自己的想法。

老師小結：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒辦法划龍舟，它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在划龍舟時分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨着鼓聲有節奏地前後用力劃，步調一致，這樣龍舟就可以飛快地前進了。

五、通過遊戲感受划龍舟時的合作精神。

1、今天我們也來學習大人們划龍舟吧!現在我們來分組玩這個遊戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟着我的鼓聲一起從前向後劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前划動了。

2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟着老師的節奏嘗試划龍舟，體驗團隊合作的快樂。

3、，剛才我們在划龍舟的遊戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

老師小結：在玩這個遊戲時，我們一定要聽同一個鼓聲，從一個方向開始划槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成划龍舟。所以你們看到的划龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這麼出色。

活動延伸：

引導幼兒回家和爸爸媽媽一起説説龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進行划龍舟遊戲。

親子活動方案策劃4

為了營造活潑向上的校園文化，讓幼兒感受一個快樂的童年生活，我們可以通過繪畫的方式來表達表現自己的快樂童年，從而讓孩子感受美好的生活，體驗繪畫所帶來的美感。而每個孩子都有自己的童年夢想，本次活動以“童心·同夢”為主題，鼓勵孩子、家長用彩筆展現美麗童年，鑄就親子共同夢想。現安排如下：

一、活動時間

20xx年6月12日（星期x）上午8：30——10：00

二、活動地點

幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）

三、參與對象

中班組部分幼兒及家長

四、活動形式

以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫

五、繪畫主題

童心·同夢

六、活動目標

讓家長和孩子在共同的.創作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。

七、活動要求

1、繪畫內容要結合主題，現場作畫。

2、作品是幼兒和家長共同完成。

3、畫面要整潔，佈局要合理，顏色搭配協調。

八、活動準備

白色長布每班一條，顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。

九、活動流程

1、各班教師交代介紹活動。

2、幼兒、家長作畫，教師巡迴指導。

3、作品完成後整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內，老師、家長、孩子一起欣賞。

親子活動方案策劃5

一、活動地點：

幼兒園大操場。

二、主持人：

xx。

三、活動目標：

通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的`魅力。

四、活動主題：

聖誕大家樂。

五、活動過程：

（一）主持人致開幕詞並宣佈運動員入場。

1、入場方式：

以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經過主席台時喊出自己的運動會口號，各班製作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。

2、入場口號：

鍛鍊身體，保衞祖國。鍛鍊身體，建設祖國。團結合作，加油加油！聖誕快樂，加油加油！

（二）集體表演《鈴兒響叮噹》、《小星星》。

（三）親子活動開始。

1、跳圈。

（1）父（母）子同時依次向前各跳至一圈內，然後將後面一隻圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

（2）材料：小塑料圈15個。

2、運禮物。

（1）父（母）馱着幼兒拿着禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋揹着返回起點，速度快者為勝利。

（2）材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，聖誕老人帽子大、小各10個。

3、羊角球。

（1）父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

（2）材料：羊角球5只。

4、二人三足行。

（1）父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

（2）材料：紅帶子10根。

5、搶椅子。

（1）由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱着幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭為勝。

（2）材料：椅子30個，鼓一架。

6、袋鼠跳。

（1）幼兒鑽進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。

（2）材料：布袋10只。

7、抓尾巴。

（1）家長馱着孩子，孩子腰間繫着尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

（2）材料：5個尾巴。

8、坐花轎貼五官（全家三人）

（1）爸爸媽媽抬着孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼後返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬於優勝者。

（2）材料：聖誕老人頭像，五官。

（四）活動結束。

集體表演《新年好》，在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動。

親子活動方案策劃6

活動時間：

XX年6月1日

活動地點：

大2班

活動名稱：

我的六一，我做主

活動設計思路：

六月一日是國際兒童節，是小朋友的節日，為了能讓小朋友更深切的感受到節日的快樂氛圍，我們設計了這一主題活動，通過各類認識，表演以及參與感知活動來與幼兒一起分享節日的快樂。

活動目標：

1、讓幼兒知道“六一”國際兒童節是全世界小朋友的節日。

2、讓幼兒瞭解人們為小朋友過節而辛勤勞動着，從而感受到生活的幸福。

3、讓幼兒通過各種形式的慶祝活動，感受節日的歡樂氣氛，培養活潑開朗的性格和積極主動關心他人的意識。

活動地點：

大2班教室

活動過程：

（一）開場白

朱珺宜：親愛的小朋友們，

趙天宇：大家好！

朱珺宜：温暖的陽光，誘人的花香

趙天宇：喜悦的笑臉，激動的胸膛

朱珺宜：連小草都在歡樂地歌唱

趙天宇：這一切都在提醒着我們：

共 同：六一兒童節——來到了

朱珺宜：六月，混着花香和麥香的微風將一個個美好的心願傳送

趙天宇：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的`耳畔，迴盪在我的心田

朱珺宜：她對我説，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡笑凝聚着多少人的心血

趙天宇：她對我説，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會到愛的甘甜

朱珺宜：親愛的小朋友們，今天是你們的節日

趙天宇：今天是全世界兒童的節日

共 同：大2班慶六一活動現在開始。

（二）節目表演

1、三句半《幼兒園我的家》

2、歌曲《慶祝六一》

3、遊戲《搶椅子》

4、律動操表演

5、鋼琴獨奏

6、動物操《世界真奇妙》

7、古箏表演

8、古詩擂台賽

（三）結束語

朱珺宜：在優美的歌聲中，我們即將結束今天的節目；在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

趙天宇：美好的童年會給我們留下美好的回憶，共同祝願小朋友們擁有一個美好的童年！

朱珺宜：讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節日的祝賀！

共 同：謝謝大家！讓我們明年再相聚！

唱“六一”的歌曲，發放禮品。

親子活動方案策劃7

一、趣味接力賽(20分鐘)遊戲規則：

1、遊戲分為四隊進行接力

2、每組家庭站在不同的100米處準備接力

3、每組家庭孩子在腰間綁兩個裝水的氣球，家長要保護氣球不在跑的過程中震破，如果氣球震破一個，則隊伍增加3秒

4、當哨子響後開始計時，以拍手的方式進行接力傳遞

5、到達終點，計時結束，加上氣球震破的情況統計秒數，秒數最短的隊伍獲勝5、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分遊戲準備：

6、裝水的氣球40個2、哨子一個

7、秒錶計時器1個

8、紅繩：標記跑道100米節點5、比賽記錄表及簽到板需要人員：

9、標記跑道100米節點

10、各節點一個老師負責監督家長是否以拍手的方式接力(一個節點一個帶隊老師)

11、總計時員1名，吹哨子，統計各隊秒數，各帶隊老師將結果填入比賽記錄表，後將表格彙總給總記錄員

二、雙人跳繩(25分鐘)遊戲規則：

1、每隊家庭10分鐘的練習時間

2、每隊派一組家庭，四隊同時比賽

3、家長和孩子一起跳繩，統計一分鐘跳繩個數，各隊成員進行累加。

4、被絆倒後，繼續跳繩，綁倒的個數不納入總數的統計

5、跳繩總數最多的隊伍獲勝，第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分

遊戲準備：

1、跳繩4根

2、計時器1個需要人員：帶隊老師統計每組的跳繩個數，並統計整隊的.跳繩個數，填入比賽記錄表，後將表格彙總給總記錄員

三、八人九足(20分鐘)遊戲規則：

1、每隊有10分鐘的練習時間

2、每隊的家庭，4名家長與4名孩子的兩腳綁在一起

3、各隊單獨比賽，哨子響起，從100米起點處跑到終點，用時最短的小組獲勝

4、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分遊戲準備：

5、綁在腳上的綵帶32條

6、秒錶計時器1個，計時器1個3、哨子1個需要人員：

7、起點處1名老師吹哨子，終點處1名老師計時

8、各帶隊老師在終點處等候，將秒數記錄至比賽記錄表，後將表格彙總給總記錄員

四、拔河(30分鐘)遊戲規則：

1、以抽籤方式決定比賽對手

2、兩隊進行比賽，三局兩勝淘汰制

3、勝利的兩支隊伍角逐出第1、2名，淘汰的兩支小組在進行比賽，角逐出第3、4名遊戲準備：1、哨子一個2、紅繩

4、大透明膠：貼紅繩4、拔河大繩需要人員：吹哨子，記錄名次

五、頒獎(播放運動員進行曲)(10分鐘)

遊戲準備明細：

1、裝水的氣球40個

2、哨子一個

3、秒錶計時器1個、計時器1個

4、紅繩：標記跑道100米節點

5、比賽記錄表及簽到板

6、跳繩4根

7、綁在腳上的綵帶32條

8、大透明膠：貼紅繩

9、拔河大繩。

親子活動方案策劃8

活動意義：

三八節即將到來，為了引導幼兒學會感恩，表達自己對媽媽或長輩的愛，為了讓幼兒有機會陪媽媽過個温馨、快樂的節日，特意為大班幼兒設計了“三八節活動方案”，引導幼兒為媽媽送上暖暖的。祝福，感受濃濃的'親子之情，並體驗親子互動的快樂。

活動策劃：

陳蘭、方露、高靜楠、孫仲芳

活動主持：

各班主班

活動對象：

大班幼兒、大班女性家長、大班全體老師

活動時間：

xxxx年xx月6日星期五下午3：00——4：30

活動地點：

各班教室

活動形式：

親子活動

活動準備：

1、xx月2日召開年級組會議進行策劃，出方案瞭解活動流程，同時進行人員分工與佈置。

（負責人：陳蘭）

2、3月3日帶領幼兒學習歌曲表演：《感恩的心》（負責人：各班配班老師）

3、3月4日向家長進行宣傳，邀請參加活動。（負責人：各班主班老師）

4、3月5日各班準備化粧品及活動用具：如化粧品、皮筋等。（負責人：陳蘭）

5、音樂二首（化粧活動中與走秀時播放）、《感恩的心》一首。（負責人：各班主班老師）6、3月6日各班準備好小毛巾、臉盆等。（負責人：各班保育老師）

7、活動進行中拍照留念。（負責人：班級老師）

活動流程：

一、導入活動向幼兒宣傳三八節的意義，讓幼兒瞭解三八節是媽媽、奶奶的節日。

二、親子互動

1、分組擰毛巾為媽媽洗臉，表達自己對媽媽的愛。

2、用化粧品為媽媽化粧、擦口紅、扎辮子等感受濃濃的親子之情。

3、手牽媽媽走T台秀展示化粧效果，並送上擁抱與香吻感受暖暖的祝福。

三、全體幼兒歌曲表演：《感恩的心》

四、結束活動

1、請家長針對本次活動寫下自己的感動，並附上親子互動照片交給班級老師。

2、製作“三八”節活動展板

親子活動方案策劃9

家庭是社會的細胞，民族的未來決定在每一個父母的手裏。為此我們啟動了親子共成長活動，希望廣大父母關注孩子的成長，與孩子共同成長。

一、和諧家庭，親子共成長

1、親情一句話：將自己在家裏關心、孝敬父母的話用簡潔的語言記錄下來，利用晨歌后2分鐘的時間交流，供其他同學學習。

2、在家長中掀起記“家庭週記”的熱潮。每週蒐集一次，可以記錄母女的感情溝通，生活中令人感動的小故事，也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛，如果家庭成員經常一起出去遊玩或舉行家庭娛樂活動，還可以記錄活動感受和遊藝經過。以次激發父母與孩子間純真細膩的感情，讓孩子感受到生活的'美好、幸福。班主任將優秀週記彙總、裝訂，利用晚點時間進行交流，暢談感受。

3、幽默彙集。孩子在成長過程中曾説過許多適合其年齡特點，但在我們成人看來卻風趣、幽默的話，它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它，眼前就浮現出孩子天真活潑的笑容，耳畔迴響起那銅鈴般的稚嫩話語，因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事，能在班級中營造出家庭般的温暖。

4、我是知心父母。現在的孩子缺少的不是物質享受，而是精神財富。因此我們在家長中提出“我是知心父母”的口號，規定家長每天與孩子的溝通時間不得少於半小時，並在家長會交流溝通的內容、效果、出現的問題。

5、同讀一本書。繼續營造“書香家庭”，讓濃郁的書香浸潤每一個家庭，讓每一個家庭成員都能從書中受益。

二、家長進校，讓孩子感悟社會，瞭解社會

家長們來自不同的工作崗位，他們對每份工作的酸甜苦辣感受最深，有許多警示、勸戒、鼓勵孩子的話，因此我們準備舉行“家長進校周”活動，每天邀請一、兩位家長走進學校，走進班級，和孩子們聊一聊自己的工作，談談工作環境、工作壓力、工作艱辛、工作前景，讓孩子們瞭解父母工作的情況，激發他們好好學習的動力。父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子成長中起着不可低估的重要作用，為了孩子的健康成長，讓我們家校攜手，為家庭道德教育助學校素質教育一臂之力。

親子活動方案策劃10

活動時間：20xx年X月X日

　活動地點：大班教室

活動目標：

1.讓幼兒瞭解聖誕節是西方國家的重要節日。

2.通過親子活動，增加節日氣氛，為幼兒留下幸福的回憶。

3.通過遊戲活動，增強幼兒的體質，提高身體靈活性。

參加人員：全體幼兒及幼兒家長。

活動流程：

一、班主任致詞：

各位家長，可愛的寶貝們：今天，是X月X日，是我國的重要節日。祝各位家長和寶貝們新年快樂，新年好運。

今天的活動一共安排了八個項目：

1.纏毛線。

2.夾球。

3.蹲蹲樂。

4.小腳踩大腳接力。

5.揪尾巴。

6.貼鼻子。

7.搶椅子。

8.表演《爵士進行曲》。

由於班級孩子比較多，時間有限，所以幼兒不能參加全部的活動。但是第一項纏毛線活動是全體幼兒及家長參加的。今天的活動，每項都是前三名獲獎，獎品是兒童小玩具一個。我和X老師輪流負責組織活動，X老師負責攝影。活動結束，幼兒園會給每個幼兒送上一份聖誕禮物。下面活動開始!

二、遊戲活動

(一)、纏毛線

X老師：活動規則是：每個家庭發一逛毛線，幼兒負責抻線，家長纏線成團，先纏完不散為勝。前三個家庭獲獎。發線後先把毛線抻好，抓住線頭即可，不可以繞圈。聽我開始口令再開始。

(二)、夾球(親子)

方法：用線棒將球夾到盆裏，限定1分鐘，多者為勝。

規則：

1.不準用手拿。

2、掉到地上的不算。

3、別人不許幫忙。

參加的小朋友：xxx

(三)、蹲蹲樂(幼兒)

方法：幼兒手拿圖片，站成圓圈，邊蹲邊説“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲”，然後被叫到的小朋友接着説。

規則：

1、以自己手中小動物的.名字為準。

2、接力的小朋友要快接。

參加的小朋友：xxx

(四)、小腳踩大腳接力(親子)

X老師：這項活動一共有12個家庭參加。活動內容類似4*1接力賽，只是我們接力是3*1,也就是每一組要三個家庭接力。孩子腳踩在大人腳上，孩子手裏拿着海洋球。走到第二組對應家庭面前，把球交到對方家庭孩子手裏。第二組家庭再走到對面，把球交到第三組家庭孩子的手裏。第三組家庭走到終點，放下手裏的球，拿起桌子上的手串鈴搖晃一下，活動結束。這次活動每次出發四個家庭，先到終點那組家庭獲勝。

參加的小朋友：xxx

(五)、揪尾巴

X老師：每個幼兒身後夾上一條尾巴，站好。哨音開始以後，幼兒要努力去把別人的尾巴揪下來，而又不讓別人揪到自己的尾巴。被揪掉尾巴的被淘汰，直到剩下最後三人獲勝。

參加的小朋友：xxx

(六)、貼鼻子(親子)

方法：家長矇住雙眼，根據幼兒口令貼鼻子，取最準的前三名，限時1分鐘。

規則：

1、小朋友可用口令跟在家長身邊。

2、小朋友不可以領着家長到黑板前面。

參加的小朋友：xxx

(七)、搶椅子。(幼兒)

一共有8個小朋友，卻只有7把椅子。鈴聲開始以後，幼兒圍着椅子轉圈走。鈴聲快就快走，鈴聲慢就慢走。鈴聲一停，大家就去坐椅子，一個小朋友一把椅子。沒坐到椅子的小朋友被淘汰。下一次7個小朋友6把椅子，每次淘汰一名小朋友，撤掉一把椅子，一直到剩下最後三個小朋友為勝。

參加的小朋友：xxx

(八)、全體幼兒表演《爵士進行曲》

三、活動總結，發獎品

(一)、發各項獎品。

(二)小結，假期安排。

親子活動方案策劃11

遊戲目的：

增進親子之間的感情，體驗歡快情緒，在思考用各種積木搭高的同時，有效發展幼兒四肢的協調性。

適宜年齡及遊戲人數：

3歲～6歲孩子及其家長，一個家庭一組，分兩隊進行比賽。

遊戲準備：

各種形狀的積木或盒子。

遊戲玩法：

1.孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。

2.孩子和爸爸媽媽一起探索搭"轎子"的方法。

3.爸爸媽媽引導孩子相互介紹方法，看哪一種方法。

4.引導幼兒和爸爸媽媽進行搭高樓的遊戲，介紹方法和規則。

5.遊戲開始時，由爸爸媽媽手挽手交錯相握，搭成"轎子"，孩子坐在"轎子"上，把蓋"樓房"所用的積木或盒子抱在懷裏。

6.老師發出口令後，爸爸媽媽開始抬"轎子"，從起點出發，抬至終點後放下"轎子"，讓孩子將積木或盒子放到前面的"建築工地"中，三人依舊搭"轎子"跑回起點再運材料，都運完後，爸爸媽媽和孩子一起將積木或盒子搭成房子，蓋的樓房高又不倒的為勝。

注意事項：

1.必須等教師發出口令才能出發。

2.遊戲中，父母和孩子一起到"建築工地"蓋"樓房"。並引導孩子思考怎樣搭才能使樓房高又不倒。

爬雪山過草地

遊戲目的：訓練幼兒方位感，鍛鍊幼兒語言表述能力。

適宜年齡及遊戲人數：5歲～6歲孩子及其家長。人數不限。

遊戲玩法：

1.起點和終點的`距離大約10米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"S"型。

2.通過障礙的人先站在起點，觀察障礙物的位置，然後，蒙着眼睛前進。

3.在過障礙時，可以參考自己家人的提示，如："靠左一點"、"腳抬高一些"等等。腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點線重來，如果三次都失敗，就被淘汰，另請人來越障礙。

注意事項：遮上雙眼後注意安撫幼兒的不安情緒，參加者的提示應儘量準確、簡潔。

親子活動方案策劃12

父愛如火，他為我帶來了温暖;父愛如火，他為我燃燒了歲月;那團火燃在我的心頭，那團火是我生命的源泉，那團火是我自信的來源，20xx年x月xx日父親節我們開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的`感情。

活動目的

1、使孩子們知道六月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

活動內容：遊戲，繪畫，做手工。

活動時間：20xx年x月xx日16：00—19：00。

活動地點：xx門口。

活動內容：到場後孩子們先簽到，領取活動通行證，然後去各區域進行活動。

1、遊戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。

3、手工區：與爸爸一起做模型。

用活動方提供的材料，和爸爸一起製作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。

親子活動方案策劃13

活動分四步進行。大隊部在週一升旗儀式上首先進行動員，隨後利用晨會課分班介紹父親節的由來，接着放手讓學生進行活動的自主設計，最終確定活動方案並實施。具體要求全體少先隊員開展“四個一”活動：

1、對父親説一句節日祝詞，並彙報近來的學習情況。

2、做一件力所能及的.家務事。如：燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開水……

3、送給父親一件自制的小禮物。(如心意卡等)

4、一邊給父親捶捶背，一邊聽父親講孩子小時候受到無私關愛的一件事，並傾聽父親的教誨，改正自己的一個缺點，用實際行動來感恩。

親子活動方案策劃14

一、活動時間：

20xx年6月1日

二、活動地點：

幼兒園大操場

三、運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備：

1．通知爸、媽來園參加親子活動。

2．準備遊戲需要的材料。

3．佈置活動場地。

4．獎品。

五、具體活動方案：

（一）活動流程：

1、運動員入場儀式

放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞。

3、領導講話。

4、主持人講注意事項。

（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）、請在活動過程中遵守活動規則。

（3）、在活動中請勿擁擠。

（4）、在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

5、主持人介紹幾種遊戲的名稱。

活動一：大班遊戲：《釣瓶子》（5—6歲）

目的： 培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。

材料： 飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚杆”

玩法： 用繫有小木棍的釣魚杆將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、範圍內，誰釣的多為勝。

活動二：

1、遊戲名稱：兩人三足走

2、遊戲準備：繩子、小紅旗

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、遊戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

活動三：

1、遊戲名稱：小小領路人

2、遊戲準備：矇眼布，礦泉水制的障礙物

3、參加人員：幼兒和家長

4、遊戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點後，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

5、遊戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

活動四：找媽媽：

目的：讓幼兒和家長的關係更密切。

玩法：家長坐在椅子上，矇住雙眼，手背後，不能出聲。孩子矇住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”後要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把矇眼布摘下，看看是不是找對了自己的`媽媽。

活動五：

1、遊戲名稱：投球

2、遊戲準備：自制的球數個，小框框數個

3、參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）

4、遊戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手裏的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。

5、遊戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多着為勝。

活動五：夾豆子比賽:

目的：可以鍛鍊孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子裏用筷子把球夾到另一個盤子裏，在規定時間內，看誰夾的多。

5、為幼兒及家長頒獎

6、活動結束。

活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。