【精華】親子活動方案範文集錦5篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就常常需要事先準備方案,方案屬於計劃類文書的一種。那麼什麼樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家整理的親子活動方案5篇,希望能夠幫助到大家。
親子活動方案 篇1
活動準備:
一、小班家委會開會討論並制定親子春遊活動計劃
二、前期準備工作
1、錄音機、集體操的碟片、哨子(話筒)、隔斷用的小彩旗等。
2、各班自備簽到表、小獎品。
3、小遊戲用具:球8個、布帶若干條。
4、各班安排一名家委會人員照相。
5、親子活動橫幅。
5、通知家長:
① 集合時間:20xx年4月13日(週六)上午8:30
(要求必須準時,並在各班家委會主任處簽到,以班級為單位集合)
② 集合地點:方山大門口大石頭處(自行前往、結束後自行離開)
③ 春遊準備:自備午餐、水、水果、相機、玩具等(需要燒烤的,提供聯繫電話,自行提前聯繫)
④ 家長必須有爸爸或媽媽一人蔘加活動。
三、活動流程
時間活動內容備註
8:40~9:00各班點名簽到集合各班家委會主任處簽到
9:00~9:20集體操按班級,家長參與
9:20~9:30休息(飲水、小便)注意環境衞生
9:30~10:40親子游戲老鷹捉小雞遊戲中間安排10分鐘小休息
鑽山洞
夾球跑
小腳踩大腳
10:40~11:00各班拍集體照集體照後自行離開或自由活動
四、安全保障措施:
1、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
2、家長一定要注意自己孩子的安全,教師、家委會成員、家長三方監管。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時集合。
4、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
5、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
6、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
附遊戲:
一、“小腳踩大腳”比賽細則 (材料負責人:王秀婷 遊戲組織人: 王秀婷、丁霞、尹文娟 )
1、比賽方法:
本次比賽設四隊,每隊設領隊一名,主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加(一個大人一個孩子),四隊成縱隊面對標誌物站在起跑線後,每一組兩人面對面站立,孩子的雙腳分別踩在大人的腳背上,比賽開始,發令員發令後,各隊的第一組向前跑進,繞規定場地一圈,回到終點,比賽結束。這樣依此進行,直至所有到場人員都參加完成比賽。
2、比賽規則:
(1)孩子的雙腳全程不能離開大人的腳背。
(2)中途若隊中有人摔到,應立即停下來,等重新準備好之後再前進。
(3)每次四隊同時進行比賽。
二、“夾球跳” 比賽細則(材料負責人:尹文娟 遊戲組織人:王秀婷、丁霞、尹文娟 )
1、比賽方法:
本次比賽設四隊,每隊設領隊一名,主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加(一個大人一個孩子),四隊成縱隊面對標誌物站在起跑線後,孩子抱着球,由大人揹着孩子前進跳,這樣就成了夾球跳。比賽開始,發令員發令後,各隊的第一組前進跳行進,繞規定場地一圈,回到終點,比賽結束。這樣依此進行,直至所有到場人員都參加完成比賽。
2、比賽規則:
(1)孩子抱着球,如中途球掉下必須重新抱好再前進。
(2)中途若隊中有人摔到,應立即停下來,等重新準備好之後再前進。
(3)每次四隊同時進行比賽。
三、“老鷹捉小雞” 遊戲細則 (材料負責人:無材料 遊戲組織人:王秀婷、丁霞、尹文娟 )
1、遊戲方法:
本次比賽設四隊,每隊設領隊一名,主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊領頭雞媽媽和老鷹各為一個家長參加,其餘的小雞為一組幼兒。比賽開始,發令員發令後,大家開始玩老鷹捉小雞的遊戲。
2、遊戲規則:
(1)雞媽媽保護好自己的小雞。
(2)中途若隊中有人摔到,應立即停下來,等重新準備好之後再前進。
(3)四隊同時進行遊戲。
四、“鑽山洞” 比賽細則 (材料負責人:無材料 遊戲組織人:王秀婷、丁霞、尹文娟 )
1、比賽方法:
本次比賽按班級設三隊,每隊設領隊一名,主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊由班級家長和孩子共同參加,每班家長手着地成弓形狀根據需要排成規定的S形準備好,三隊的孩子面對標誌物站在起跑線後,準備從S形山洞裏鑽過去,這樣就成了鑽山洞。比賽開始,發令員發令後,各隊的第一組幼兒鑽過去,繞規定場地一圈,回到終點,比賽結束。這樣依此進行,直至所有到場人員都參加完成比賽。
2、比賽規則:
(1)孩子必須聽到口令後開始。
(2)中途若隊中有人摔到,應立即停下來,等重新準備好之後再前進。
(3)三隊同時進行比賽。
備註:前三個遊戲是班級內親子互動,後一個遊戲是年級組親子互動遊戲。
各班家委會主任及班主任自行協商遊戲負責人。
親子活動方案 篇2
【設計意圖】
一年一度的六一兒童節要到了,我們發動廣大家長積極參與,與孩子共享節日的愉悦氣氛,在遊戲的同時增進親子感情,為孩子的節日留下美好的回憶。為此我制定瞭如下活動方案。
【活動時間】
5月31日上午8:30——10:30
【活動地點】
幼兒園户外活動場地
【參加人員】
託班幼兒及全體家長
【活動準備】
1、提前頒發通知,請家長安排好時間,準時參加活動。
2、活動道具:呼啦圈若干、氣球、自制尾巴、沙包、籃子等。
【活動安排】
一、幼兒早操活動展示
二、進行親子游戲活動:
1、給媽媽套圈
目標:增強跑跳力,增進與媽媽之間的感情。
準備:呼啦圈若干
規則與玩法:
(1)寶寶與媽媽一起站在起點,遊戲開始,寶寶跑到終點拿呼啦圈,原路返回將圈套到媽媽身上,最先套完三個呼啦圈者勝。(一次只能拿一個圈)
(2)寶寶比賽過程中,媽媽呆在原地不動,寶寶套圈時,媽媽的手不得幫忙。
2、拽尾巴
目標:體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。
準備:自制尾巴若干
規則與玩法:將尾巴綁在寶寶身後,遊戲開始,由家長背寶寶在規定場地範圍內四散跑,寶寶去拽掉小夥伴的“尾巴”,被拽掉尾巴的家庭離開賽場,留到最後者獲勝。
3、爸爸籃筐
目標:發展雙腳向前跳、雙手投擲的能力,培養與他人合作的`意識。
準備:氣球、沙包、籃子
規則與玩法:遊戲開始,爸爸離終點兩米處拿籃子當“籃筐”,媽媽在起點吹氣球,綁緊,寶寶兩腿夾緊氣球向前跳,跳到終點拿球換成沙包投到“爸爸籃筐”裏,規定時間內投籃最多者獲勝。
【活動結束】
發放六一節禮物,祝孩子節日快樂!
親子活動方案 篇3
一、活動時間:
20xx年10月17日上午
二、活動地點:
XX灘
三、活動目標:
1.結合《秋天》、《去旅行》的主題,讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵,培養幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。
2.讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂,增進家長與小朋友之間的親情。
3.拓展家園聯繫的形式,增進家園間的合作與交流。
四、活動準備
1.讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。
2.與幼兒商量活動中應該注意的安全事項,提前對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。
3.交代幼兒要保護環境,不亂丟垃圾,自帶垃圾袋。
4.親子游戲所需的材料
五、具體分工:
節目主持:
家長委員會成員:
遊戲材料準備:
六、活動過程
1.到目的地(江灘)分班集中。
2.幼兒集體表演大合唱:小海軍、歡樂頌。
3.親子游戲:過河(每班名幼兒,三輪)
4.親子游戲:快樂蹲(每班名幼兒,三輪)
5.家長帶領幼兒去找秋天,交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動後的作業。(1)幼兒講述秋遊的見聞。(2)用拾到的落葉拼貼圖案。
6.畫秋天。
7.大家共同分享零食,幼兒自由活動。
七、活動延伸
1、幼兒口述日記“今天我們秋遊”,家長記錄。
2、佈置親子欄,張貼幼兒繪畫作品,公佈部分幼兒的日記、家長的隨感。
親子活動方案 篇4
活動名稱 | 親子活動 | |
活動目標 | 1、通過活動,讓幼兒熟悉幼兒園環境,喜歡上幼兒園。 2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯繫。 | |
活動準備 | 娃娃家材料、桌面建構材料、各種智力玩具等。 | |
活動重點難點 | 通過活動,讓幼兒熟悉幼兒園環境,喜歡上幼兒園。 | |
活動過程: 一、接待家長、幼兒來園,請家長配合老師幫助寶寶認識自己的班級、牀鋪、毛巾、杯子等等。過程與指導: 1、觀察、穩定幼兒來園時的情緒變化。2、幼兒認識自己的標記, 熟悉活動室、 盥洗室、 午睡室等環境。 二:點心時光 1、幼兒洗小手2、用毛巾擦手 3、吃點心 三:親子游戲: 逮老鼠 遊戲玩法:在一隻舊的長統襪內塞入棉花或碎布,然後用繩子將襪頭紮緊當小老鼠。媽媽拉着老鼠在前面跑,孩子在後面追着媽媽(媽媽食品)踩襪子,踩住襪子就算逮住了老鼠。 | 反思與調整: |
親子活動方案 篇5
一、“書香班級”評選條件
1、濃厚的讀書氛圍
全班同學在教師言傳身教影響下,閲讀熱情高漲,閲讀情趣高雅,班級環境佈置能營造出濃郁的讀書氛圍;建好、用好班級圖書角。人均藏書5本以上,有專人管理,有圖書清單,學生樂於借閲,圖書角清潔、整齊、有序,學生珍惜圖書,愛護圖書
2、健全讀書措施班級每天的晨讀和午休閲讀比較規範,積極參加學校組織的各項讀書活動
3、良好的閲讀習慣能養成書包裏隨時放一本優秀課外書的習慣;每生有一本讀書筆記本,並認真做好讀書筆記。積極鼓勵和組織學生借閲學校圖書,愛護圖書,及時歸還。
4、豐富的讀書活動每週至少一節閲讀指導課(校本閲讀);組織班級閲讀活動有特色,有創意,有成果,積累了一定經驗,有各類活動資料。
5、積極地引領示範積極開展班級共讀、親子閲讀,積極發揮帶頭作用,指導帶動家長參與班級讀書活動。
二、“書香家庭”評選條件
1、有良好的讀書環境(有書房或書櫃、書架;有書桌、枱燈等)圖片片展示(或)文字描述
2、有一定數量的適合孩子閲讀的課外讀物:家庭藏書至少有200冊(貧困家庭除外);每年購買新書不少於30冊;至少訂有一種報刊。圖片展示(或)書刊目錄列表
3、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃,按計劃讀書。家長能教育並引導孩子多讀書,讀好書,讀整本的書。擬定一份讀書計劃
4、“親子共讀”每週至少有兩個小時的時間;孩子每天的閲讀時間不少於半小時。書香家庭主題帖(或)親子共讀筆記
5、不定期開展家庭讀書交流會,家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經常關心孩子在學校的讀書情況。活動圖片(或)文字記錄
6、家長能鼓勵並督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄(每週不少於兩篇),引導孩子在讀書中思考人生,認識世界。並幫助孩子養成記日記,勤練筆的好習慣。讀書筆記、日記作文、練筆等
7、利用週末或其他休息時間,家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書,讓讀書成為一種休閒時尚。家庭讀書活動能做到堅持不懈。圖片展示文字描述
備註:
1、此項評比活動旨在培育先進文化,營造家庭濃郁的書香氣,激發學生濃厚的讀書興趣,促使學生形成良好的讀書習慣,創建學習型的家庭。
2、讀書環境視家庭條件而定,或是豪華的書房、或是實用的書櫃、或是簡易的小書架,總之,要在家中給孩子讀書留出一個空間,給孩子的圖書留出一個角落。
3、學校根據以上標準,組織開展評選,根據名額擇優推薦上報。
三、評選方式
1、採用自願報名、學校推薦、公開評選相結合的方式進行;
2、書香班級根每級部報1-3個;每級部上報10“書香家庭”候選;
3、教科室組織
四、“書香家庭”評比方法:
1、家庭根據評比條件進行自薦。
2、根據學生在學校的表現。
3、老師的審核推薦。
4、學校進行認定。
五、表彰獎勵
1、書香班級、書香家庭將在素質教育報告會由進行表彰,書香班級指導教師同時表彰優秀指導教師。
2、書香家庭獎勵:
六、材料上交
1一份為申報表。第二份為介紹書香班級、書香家庭特色的材料一份。第三是各種證明材料,如活動照片、發表文章、證書、光盤等(文章、證書、證明等評選材料均上交複印件,自留底稿,來稿不退)。
2、以上材料按照順序排放,用標準檔案袋裝訂,註明班級、報送類別、姓名、聯繫電話。