元旦作文[彙編10篇]

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的元旦作文10篇，歡迎大家分享。

元旦作文 篇1

今天是元旦，2xx年的第一天。我和弟弟、爸爸、媽媽去老家參加我一個叔叔的婚禮。到了老家，剛一下車，感覺老家可真冷啊!可老家的人很熱情。我和弟弟劉哲一人得到了一個大氣球，他的是綠氣球，我的是黃氣球，我們玩起了頂氣球的遊戲，一會玩得不冷了。該去接新娘了，去了有十輛車，都有貼着大大的喜字。

我和弟弟也坐車去了，在車上，我們很興奮，大聲喊着：“接新娘了，接新娘了!”把新娘接來了，新娘被人們擁着進了院子，看新娘的人真多呀!我讓爸爸把我舉起來，我一看，多麼可愛的一位新娘呀!我邊看新娘邊看人羣，人羣像山又像海，在爸爸的背上，我感覺自己好像在水裏遊，又好像在爬高山。

到了下午，我們該回家了，在回家的.路上，我對媽媽説：“我多麼想成為一位美麗又可愛的新娘啊!”媽媽笑着説：“等你長大了，你一定是最美麗最可愛的新娘!”

元旦作文 篇2

元旦假期的第二天下午，陽光正好，到處都暖洋洋的。我們坐上爸爸的車來到了旗峯公園。迎面而來，我們看到許許多多紅通通的燈籠，高高地掛在公園的門口，洋溢着節日的氣氛。

進入旗峯公園，我們經過公園內的寺廟，一起站在門口祈福。接着，我們開始爬山，我牽着弟弟的手，可是弟弟説要媽媽抱。我問媽媽説：“我能不能自己一個人往前走，給弟弟樹立一個榜樣。”媽媽同意了，叫我注意安全。於是我邁開腳步，大膽往上走。沿途，我看到了各式各樣的石頭，兩旁有茂密的樹木，還有許許多多的行人，有的.往下走，有的往上走，成羣結隊，無比熱鬧。

快到山頂的時候，我遠遠地看到又大又紅的燈籠高高掛着，漂亮極了！還有一段長長的階梯，我等到弟弟，跟弟弟説：“媽媽很累了，弟弟要自己走一走，跟姐姐一起活動一下。”弟弟勉強答應了，於是，我左手牽着弟弟的手，右手扶着欄杆，一步一步往上走。過了不久，我們終於登頂了，看到了山頂的大紅燈籠在夕陽的照射下特別漂亮。暮色降臨，站在旗峯山頂，往下眺望，看到了東莞數不清的高樓大廈，燈火輝煌照亮整個星空，太壯觀了！

下山後，我們又來到了“慶粥”這家飯店飽餐一頓，一家人吃得好滿足。今年的元旦可開心了，祝願大家20xx新年快樂，萬事如意！

元旦作文 篇3

今年的雪比往年都大，這讓我回想起去年元旦時候的場景，讓我鼻尖不禁一酸。我姐的那一年的元旦也是下了好大好大的雪，很感謝雪，我們還有了很多的回憶。

如果説雪的到來是一種意外收穫的話，那元旦聯誼會就是我們預算中的一件樂事。我們從12月中旬開始準備，其間有否定的`失落，有割愛的痛苦，有排演的艱辛，有尋找的繁瑣。然而這一切已是往事，我把它們沉到記憶的河底了，真正躍在水面上隨陽光跳動的是準備過程中的快樂，以及從未體驗過的經歷。比如自由操作老師的電腦，借排演的名義逃課，聽許多搞笑故事以及看學校夜幕中的模樣。這一切歡樂在聯誼會當天達到了高潮，我們出乎意料的台詞，奇怪的獎品，新奇的節目，讓大家酥軟了，像半溶的奶油喜字蛋糕。我們紅色的臉上顯出發燙的歡樂。

每一年的元旦都是那麼的喜慶，那麼的感人。每當想起每一年的元旦，都能讓我們感到一絲暖意。

元旦作文 篇4

元旦即將來臨了，我們將舉行慶祝元旦的活動。

元旦到來前一天的下午，我們八個中隊委以及八個小隊委便都開始忙了起來。第二天早晨，同學們首先看到的就是兩條系在窗户上的成x型的綵帶。黑板上寫着歡度元旦四個五彩繽紛的大字，大字旁邊還有許多小氣球、長氣球和正在綻放的煙火，一派喜氣洋洋的'景象。

這時，操場上響起了《運動員進行曲》，我們排着整齊的隊伍來到了操場上，雖然天上下着毛毛的細雨，但是，我們並沒有害怕，老少先隊員給新入隊的同學戴上了鮮豔的紅領巾之後，我們又唱了隊歌，接着回到教室。

各班的文藝表演節目終於開始了，在這些各種各樣的節目中，我最喜歡的還是唐雲傑的小提琴獨奏《瑤族舞曲》。唐雲傑穿着整齊黑得發亮的禮服，有一個紅色的領結，顯得格外精神。一出場，班裏就響起了熱烈、持久的掌聲。當唐雲傑演奏的時候，每個人都陶醉在着美妙的音樂裏，演奏結束時，班裏又響起了經久不息的掌聲。

元旦那天我們每個人都過得很快樂。

元旦作文 篇5

今天是20xx年的最後一天，下午，我們舉行了迎新年的“元旦聯歡會”。

同學們積極踴躍的表演節目。有獨唱、合唱、講笑話、變魔術、相聲還有才藝表演。我最喜歡的節目是董乙辛表演的相聲，他用的普通話和陝西方言的表演，逗得我們鬨堂大笑。我也表演了節目，用電子琴給大家演奏了兩首樂曲，《可愛的藍精靈》和《西班牙圓舞曲》，表演中大家跟着節奏給我的掌聲和表演完大家給我的鼓勵，讓我越來越有自信，明年我一定做好準備，給大家獻上更好聽的樂曲。最最讓我感興趣的是劉璟璇媽媽帶來的`“棉花糖”機。我也被阿姨邀請一起動手給同學們製作棉花糖，太有意思了！看着一朵朵白白的棉花糖做好後，又由我和劉璟璇親手送給大家，我感到很自豪！説不定今天晚上做夢也會夢到在做好吃的棉花糖呢。

今天的“元旦聯歡會”，雖然時間短，但是仍然帶給了我們許多的歡聲笑語。我們在笑聲中送走了20xx年，也在笑聲中迎來了嶄新的一年。我希望在新的一年裏每天都開心。

元旦作文 篇6

為了迎接元旦佳節，我們學校開展了元旦遊藝活動，到底都有做什麼呢？跟着我去玩吧！

星期六一大早，我便去學校了。一走進教室我就看見五顏六色的綵帶把教室裝飾得漂亮極了。遊藝活動開始了。我先玩xx班的“吹蠟燭”遊戲。我第一次一口氣就吹滅了蠟燭台上的`那根蠟燭。第二次我一口氣又把它吹滅了。於是我來到022班玩“貼鼻子”的遊戲。遊戲規則是一個人蒙着眼睛手拿假鼻子去貼在嘴巴上面。結果我輕鬆地贏得了勝利，每班各兩張兑獎票。後來我來到025班玩猜謎語的遊戲。我猜到了“兩個老頭一般高，一到吃飯就摔跤”是筷子，劉老師説對……這樣我又贏了三張兑獎票。於是我興高采烈地跑到四年級語文辦公室用七張兑獎票兑了七個獎品。本來我還想去我們班和024班玩的。可是兑獎票都被人贏光了，我只好回教室坐在座位上玩。

這個星期六是我最快樂的一天，因為我既得到了誘人的獎品，又玩了許多好玩的遊戲。元旦總能給人帶來無限的快樂。我喜歡過元旦節。

元旦作文 篇7

當大鐘寺子夜鐘聲第一聲敲響，人們將迎來新的一年，迎來了中國的奧運年。一年復始，九州同慶，八方和諧，四季平安，又一個新年開始啦！

古代我國的元旦日，並非如今通用的“格列歷”公曆的一月一日。從殷代定農曆十二月七年級為歲首，到漢代定在農曆正月七年級為歲首，曾有多次反反覆覆的改變。到民國時孫中山於1912年1月初在南京就任臨時大總統時為“順農時”、“便統計”，定農曆正月七年級為春節，改公曆1月1日稱為歲首“新年”，但仍沒稱“元旦”。直到解放後中央人民政府頒佈統一使用“全國年節和紀念日放假辦法”，將公曆1月1日規定為元旦節，並決定全國在此節放假一天。同時為區別農曆和公曆兩個新年，又鑑於農曆二十四個節氣中的“立春”，恰在農曆新年前後，因此改農曆正月七年級稱為“春節”。

“元旦”的“元”，指開始，是第一的意思，凡數之始稱為“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太陽，下面的'“一”代表地平線。“旦”即太陽從地平線上冉冉升起，象徵一日的開始。人們把“元”和“旦”兩個字結合起來，就引申為新年開始的第一天。元旦又稱“三元”，即歲之元、月之元、時之元。元旦一詞最早始於三皇五帝，唐房玄齡等人寫的《晉書》上載:“顓帝以孟春正月為元，其時正朔元旦之春。”即把正月稱為元，七年級為旦。南朝梁人蘭子云的《介雅》詩也雲:“四氣新元旦，萬壽初今朝。”

元旦作文 篇8

今天是元旦節，不知不覺中，我聯想到了我自己。

xx年已經過去了，新的一年來到了。仔細想想，09年還真是有悲有樂，更多的是學習生活上的快樂。xx年裏，我已從一個6年級的國小生長成了7年級的國中生了。新環境代表了一個新的起點、新的'開始。經過努力，我的成績終於跨上了一個新的台階，在同學中的地位也不斷提高。回到家，迎來的也不再是無聊的詢問，取而代之的是一張張笑臉。但是，人生不僅擁有快樂，還有悲傷。進入國中後，學業也不斷加重，也沒有那麼多時間去做自己喜歡的事情，生活不免顯得有些無聊。

但是俗話説：“新年新氣象。”只有不斷完善自己，才能迎接新一輪的挑戰。新的一年裏，我又長大了一歲，我已經成了大孩子，因此我能做的不僅僅只是成績的保持與進步，還要學會對為人處事的思考，獨立解決發生的問題。試着放鬆生活，讓生活變得快樂。高爾基説過：“時間就像海綿裏的水，只要擠，總會有的。”體會生活中的快樂同樣非常重要。增強人與人之間的交往。相信自己在新的一年裏會有新的收穫、新的成功。

元旦作文 篇9

20xx年馬上就要結束了，我們即將迎來新的一年。新年像一位矯健的小夥子邁着矯健的步伐向我們走來，又像一位花枝招展的小姑娘，向我們微笑招手。今天是元旦前夕，同學們異常興奮。因為今天我們學校要在班級進行元旦聯歡，同學們也“大顯身手”了一番。第一個表演是數學魔術，我作為一位觀眾細細的品味着。這個魔術是這樣的：兩個人商量出個兩位數，再給趙豐年一些數字信息，讓他猜出這個數。我們的小魔術師趙豐年商場了，他神氣的往台上一站，問道：“有誰願意配合我呀？”“我，我，我………”我作為一名“粉絲”，當然也很配合，可沒排上號。谷國豪、田瑞瑾與魔術師配合。趙豐年説：“你們商量好了嗎？”他們兩個説“好了，好了！”趙豐年沉思了一會兒，脱口而出：“12！”“你真厲害！”同學們都喊。可不知誰説了一句：“大家都是好哥們，快公開吧！”我可不想揭曉祕密，揭開就沒意思了。誰可知他那股熱情勁沒繃住，真公開了。揭可謎底後我不得大吃一驚——原來是解方程。我可真服了氣，我不僅佩服趙豐年用的'方法，還佩服他的速算技能！我還得多多學習他的優點！我們緊接着又觀看了第二個節目——趙興宇、王一狄、田瑞瑾演唱的《奔跑》。我聽了之後感慨萬千，是啊，人生不就是那麼隨風奔跑、在海上冒險遠航嗎？那就看你能否掌握好方向了。最後我們大家一起唱祝願歌，祝老師、同學元旦快樂！

元旦作文 篇10

今天校園舉行了盛大的“慶元旦”活動，我們都早早地到學校來慶元旦。

活動開始了，我們一走到教室，就看到教室一片輝煌，教室中間有兩條交叉的線。線上有五彩繽紛的綵帶，中間的交叉處還有一個大花環，窗户上掛着臘花，美麗動人。黑板上貼着一張張謎語卡片，他們像一張張小臉，好像在説：“來抓我啊，抓住我你也肯定猜不中。！”

先是學校的節目，是給去年報名“紅十字”會的學生髮掛牌。他們可高興了，因為能上電視很幸運，他們個個笑開了花。

後面就是我們班的活動了，先是猜謎語，主持人叫同學們到黑板上找猜謎卡片，知道一個拿一個，我拿了兩個。主持人繼續選人上來讀，我第一個被選到，而且全猜對了！

過了一會兒，老師叫我和幾個同學拿着一張票去猜燈謎會場，我們一到會場，我們都快絕望了，因為我們來晚了，燈謎幾乎沒有了，而且還是人山人海，我走來走去，一個燈謎也沒有，這時，我突然看到了一張燈謎，於是奔如猛虎，“呼”地一聲跑了過去，一把抓住，於是我喊：“找到了。”大家都很興奮地説：“太棒了！”可我卻説：“抓到了有啥用啊，要會猜呢！”我看了看燈謎，上面寫着：油煎豆腐（打一古代作家）。我想；豆腐，啊哈，是巴金爺爺。我立刻説出了答案。大家聽了我的答案後，都疑惑地説：“為什麼，巴金跟這個燈謎有關係？”我得意洋洋地説：“當然有了，巴金爺爺在我的一本書裏叫‘巴豆’，所以説是答案巴金爺爺。”大家聽我這麼一説，才恍然大悟，可劉真説：“不對，是古代作家，巴金算現代社會了吧！”我一想，才知道我的答案錯了，我們苦思冥想，也想不出來。過了一會兒，我覺得煩了，自言自語地説：“油煎豆腐，不老了啊。”周迎春一聽，得到了啟示，説：“是老子。”我們問她：“為什麼呢？”周迎春胸有成竹地説：“油煎豆腐不就老了嘛，所以想到了老子。”大家又想了幾遍，説：“好，就它了。”我們飛速地排在對答案領獎品的`隊伍後面。

不一會兒，到我們了，我説：“是老子。”老師對了一下答案，這時我的心像一個乒乓球，“咚咚”地跳，只見老師笑着説：“對了，拿走吧！”老師給我了一個小掛件，我們跑回了教室，告訴老師我們猜對了，我還把小掛件送給了老師，老師笑了笑，説：“真漂亮，謝謝。”

後面是我們班的汪婉玉朗誦，唐雲傑來伴奏，優美的讀書聲和悦耳的小提琴聲，讓我們陶醉了。

文藝表演結束後，我們開始品嚐大家在家自己做的，帶到學校來的菜，我最喜歡的是林安琪的炒雞蛋，好吃極了。

這次的“慶元旦”活動，我玩得好開心啊！