有關國小清明節作文彙編八篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的國小清明節作文9篇,歡迎閲讀與收藏。

有關國小清明節作文彙編八篇
國小清明節作文 篇1

“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂?”每年的這個節氣,我們都會在心裏默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句,來表達我們對先人的思念 之情。四年級日記清明見聞400字

這一天,我們會來到墓前,放置一束鮮花,燒上一些紙錢,藉以表達我們對親人 的思念和祝福,並在心裏默默地為他們祈禱,祝福他們在天堂的那一邊也能夠和我們一樣,>幸福 和快樂 地生活着。此時,我們不禁會想起他們曾經和我們共同度過的那些歲月 ,那些畫面彷彿還歷歷在目,想到這些,我不禁潸然淚下。

遠處春的>景色映入了我的眼簾,鳥兒唱着春天 的奏鳴曲,漫山的桃紅柳綠,遍地金黃的油菜花,“嫩芽吹葉落”,綠油油的嫩芽長了出來,到處是一片春意盎然、萬物復甦的景象,這是一個充滿期望和祝福的季節。清明時節,讓我們在這樣一個特殊的日子裏,我們在緬懷 過去的同時,也要對未來 充滿希望,珍惜 生命 ,讓自己 的生命更有意義,不要虛度了這樣一個美好的人生 。還要對生命有一個重新的認識,讓自己的每一天都充充實實的,這樣才會不讓自己遺憾,並且對得起他人。

國小清明節作文 篇2

一年一度的清明節又到了,人們都趕着去祭拜自己死去的親戚和朋友。有的人買菊花和美酒,有的買紙錢和香和燭,可是大部分人都不知道清明節是怎麼來的,就讓我來告訴你們吧。

我國傳統的清明節大約始於周代,已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣,清明一到,氣温升高,正是春耕春種的大好時節,故有清明前後,種瓜種豆。植樹造林,莫過清明的農諺。後來,由於清明與寒食的日子接近,而寒食是民間禁火掃墓的日子,漸漸的,寒食與清明就合二為一了,而寒食既成為清明的別稱,也變成為清明時節的一個習俗,清明之日不動煙火,只吃涼的食品。

而且關於寒食,有這樣一個傳説:

相傳春秋戰國時代,晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位,就設毒計謀害太子申生,申生被逼自殺。申生的弟弟重耳,為了躲避禍害,流亡出走。在流亡期間,重耳受盡了屈辱。原來跟着他一道出奔的臣子,大多陸陸續續地各奔出路去了。只剩下少數幾個忠心耿耿的人,一直追隨着他,其中一人叫介子推。有一次,重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳,從自己腿上割下了一塊肉,用火烤熟了就送給重耳吃。十九年後,重耳回國做了君主,就是著名春秋五霸之一晉文公。

第二年,晉文公領着羣臣,素服徒步登山祭奠,表示哀悼。行至墳前,只見那棵老柳樹死樹復活,綠枝千條,隨風飄舞。晉文公望着復活的老柳樹,像看見了介子推一樣。他敬重地走到跟前,珍愛地掐了一下枝,編了一個圈兒戴在頭上。祭掃後,晉文公把復活的老柳樹賜名為清明柳,又把這天定為清明節。

關於清明節的傳説是多種多樣的',是説不完的,今天就講到這裏吧!從去年開始,清明節被列為國家法定節日,便於人們有更多的時間去祭奠親人。清明節真是來之不易啊!

國小清明節作文 篇3

寒冷的北風呼嘯離去時,春天就悄悄降臨人間。清明時節,我們緬懷着對祖輩的思念之情,跟着爸爸一起去掃墓。

那一天,我早上起來,看了看日曆,發現今天是清明節。我就在心裏默默的在背杜牧的《清明》。

我到我爺爺的石碑前,我想起了爺爺還在的時候,帶我去看小湖邊游來游去的小魚,帶我去看他種菜的地方,爺爺種的菜是我吃過最好吃的菜了。

爺爺也是對我最好的了。有一次,我的作業很多,爺爺就幫我剪了許多小紅旗,雖然爺爺剪的不好,但是我還很謝謝爺爺幫我剪的那20來面紅旗。我對爺爺説:“還是我來剪吧!”還有一次,我很想睡覺,但是我的書包還沒整理好,爺爺對我説:“我來整理吧。”

媽媽叫我去拜拜爺爺,讓你的爺爺保佑你好好學習,天天向上!我的心裏記下了這個難忘的清明節。

這個難忘的清明節,讓我想起了以前爺爺對我的關愛。

教師點評:我們總是在清明的時候想到我們離去的親人,讓我們充滿了淡淡的傷感,作者想到的最愛自己的爺爺,語言真實,情感真摯,讓我們體會到了作者對爺爺深深的眷戀。

國小清明節作文 篇4

古人説:“清明時節雨紛紛”,清明節這一天細雨會下個不停。今天4月4日,是祭祖與踏青的日子。爸爸與媽媽商量回老家給爺爺掃墓。

早上起來,爸爸開車帶着我們就開開心心的出發了。一路上,看到路上的車可真多呀!路邊的柳樹發出了嫩嫩的綠芽。 我們來到了祖宗的墓地,地裏的麥苗已經出穗了,有一腿那麼高。大人們虔誠地把帶來的供品擺好,燒着火紙放着鞭炮。我們在大人的帶領下給祖宗磕頭。那裏的油菜花開啦,金黃金黃的是多麼的光彩耀眼。我們走進了油菜花叢中,頓時芬香撲鼻,花香在空氣中瀰漫,引來一羣小蜜蜂,它們在繁忙地採蜜……油菜花不僅香而且美,每一株金燦燦的。春風吹過時,它們就蕩起了金色的波浪,美麗極了!趁大人不注意的時候,我與姐姐像是出了籠子的鳥在野地裏捉蟲捉蝴蝶,又愛憐的把它放掉。畢竟它們也是一個個生靈。

過了一會兒,爸爸説要回家了,我與姐姐依依不捨地離開了這裏。

國小清明節作文 篇5

今日是清明節,“清明時節雨紛紛”上午,還是晴空萬里,陽光燦爛,下午就下起了濛濛的細雨,一直下到晚上,因為每一年的清明節都會下雨。

清明節是中華民族時代的一個傳統風俗習慣,每到這幾天,大家都要為死掉的人掃墓、上墳,以及圖人們對它們的哀思。明天爺爺奶奶還要帶我和哥哥一起去動物園看動物、踏青、郊遊。我們將充分的享受春光明媚的春天。“春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。”這是唐朝詩人韓?對清明節美好景象讚譽。

過去清明節,人們上墳都要燒紙,現在上級政領導和政府部門提倡要文明祭祖,以免引起火災,會污染新鮮空氣。我們要樹立新風氣,採用獻花方法也可以祭祖。

國小清明節作文 篇6

俗話説:“清明時節雨紛紛。”可這次清明節不但一絲雨都沒下,而且老天爺彷彿故意跟我們作對似得,天氣格外悶熱,鄉下的麥苗似乎蔫了許多。原本的生機勃勃,原本的嫩綠,青綠,漸漸打了黃,這是極其缺水的階段。

恰巧,放了一天的清明假,再加上原本的兩天星期天,有了拯救麥苗的時間,爸爸帶着我踏上了回老家的旅程。

中午終於抵達了目的地,下了車看見母親來接我們了,她鞋子上有點幹泥巴,褲子上濕透了。顯然,母親正在給麥苗澆水,知道我們回來,來不及換衣服,就來接我們了。母親説:“現在正是給麥苗澆水的時候,非常緊,一口井被三四家佔着,”爸爸也加快了速度,回到家換了身舊衣服,就和母親直奔麥地了。

姐姐和我呆在家裏,一看錶十點了,再往外瞅瞅,天黑得伸手不見五指,在等待中,我們漸漸入睡了。不知到了什麼時候,爸媽回來了,早上天剛亮,他們又出去了。

……

轉眼到了中午,爸爸和母親回來了,他們又是一身泥,這次上下衣都濕了,鞋子更是濕的厲害,我和姐姐急忙幫爸爸脱下鞋子,呀!濕鞋子可真難脱,我一下子坐在了地上,我們都笑了起來。爸爸的襪子也濕了,我去把爸爸的濕襪子洗了洗,濕鞋子重新刷了刷。母親也是累極了,為了讓母親歇會兒,姐姐去做了飯。母親説:“有兩個女兒真好,幫我們洗衣服、做飯。”聽了,我心裏頓時温暖起來,那時可真幸福,真希望時間在那一刻定格,我們的家永遠幸福下去。爸爸母親都欣慰的笑了。

原本沉寂的清明節,這次格外温馨。

國小清明節作文 篇7

節這樣中國最重要的傳統節日之一,古代的時候,清明節這樣二十四節氣中的第五個節氣。而非節日,清明節的前一天這樣寒食節,那才這樣真正的節日。而作為節氣的清明節,卻晚了一天,可這樣他卻意味着春天的到來。

清明時,氣温升高,正這樣春耕純種的大好時節,故有‘清明前後,種瓜點豆’的説法。

寫到那裏有人會問掃墓的習俗呢?—掃墓的習俗出此刻漢代,最初的清明節僅僅只有踏青的習俗,清明代表的這樣踏青的最好季節。

掃墓的出現這樣因為漢朝的皇帝經常在清明節時祭拜祖先,所以老百姓們也開始在這一時節掃墓了。唐朝時,皇帝在這一節日裏還發過禁令,‘禁止在清明節這樣掃墓和踏青一齊進行。’因為很多人在掃墓時哭哭啼啼,踏青時有嘻嘻哈哈,朝廷覺得不嚴肅所以才發佈的。

可這樣實際上,古故人們把清明這個節氣看作生命轉化的節氣,因為它意味着過去一年的結束和新的一年的開始,也意味着人和自然的交匯。

此刻的清明節,它不僅僅僅這樣人們祖先和緬懷先人的節日,也這樣中華民族之人認祖歸宗的紐帶,更這樣一個遠足踏青、親近自然、維護新生的春季儀式。

國小清明節作文 篇8

清明節的早晨,陽光明媚,萬里無雲是個踏青的好日子。

我們出發了,路邊的花草樹木都開了,迎春花開出了黃色的花,大樹媽媽瞬間也變綠了,好像穿了一件綠袍子,大地開滿了五顏六色的花。

到了目的地,我看見一個超大的土疙瘩,上面有很多已經去世過的人,清明節就是要紀念自己家的人。

我們順着一條又窄又陡的小路上,我們不停地向上爬,終於看見了我們的太爺爺,然後拿一些錢擺在太爺爺的墳前面,再給旁邊擺一些橘子,再給上面放一些麪包,在拿打火機把錢一燒,我們見人還説了一句:“祝我們的太爺爺,太奶奶身體健康,萬事如意!”於是,我的爸爸説:“一鞠躬,二鞠躬,三鞠躬。”這代表尊敬的意思。然後,還給旁邊插了一些蠟燭。我希望太爺爺和太奶奶能看到我們對他的這份愛。

燒完了紙,我們和爸爸準備爬這個大土疙瘩,我們使勁的爬呀,到了中間,有一些帶刺的草把我的手給弄傷了,但是是堅持了下來,最終,還是到了山頂,從上向下看,人就和小馬一樣,車和毛毛蟲一樣。

到了回家的路上,我看見了好幾個洞穴,我就問爸爸:“這幾個洞穴是幹什麼的?”爸爸笑着回答説:“過去,野人就在裏面生存。”哦,原來是這樣啊!

到了家,奶奶給我們一人做了一碗涼皮兒,我們吃的津津有味,一碗不夠還得再來一碗呢!

好不容易有一個清明節呀!見太爺爺,太奶奶也不容易呀!誰讓時間過得這麼慢,希望時間能快一點,耶!

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