實用的清明節國中作文彙編5篇

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在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的清明節國中作文5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的清明節國中作文彙編5篇

清明節國中作文 篇1

又到了每年一次的清明節,姑媽,我媽媽和我一起去掃墓,一路上,春光明媚,陽光燦爛,高速公路兩旁,有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花,多美呀!

清明節可隆重了,我們家的祖墳分佈在高山上,清明時節滿山遍野都是上山掃墓的人,山上一片熱鬧。大人們準備了許多糕餅點心、水果飲料,一整袋一整袋拿着,小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨後跟着,一家人一起上山掃墓。掃墓活動可有意思了,每找到一處祖墳,我們就分頭忙開了,有的除草、有的添土,不一會兒就把雜草叢生的墳頭整理得乾淨了許多,接着用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍,這一來,日久未修的祖墳頓時面目一新了。

大人們取出供品擺在墳前,點燃香燭,還燒了許多紙錢,這些供品是給祖先吃的,紙錢是給祖先用的,表示我們後輩的孝心。最後大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜,有的口中還唸唸有詞呢,哥哥念着:“祖先保佑,讓我大學聯考多考五分!”多可笑呀。還有更有趣的事呢,外祖父的墓碑左列留有一行未曾描過的文字,我呢不假思索拿起筆就描,慌得爸爸一聲驚叫:“別動!”,原來這行字是留着給奶奶逝世後才能寫上的,我差點闖了禍,趕緊在外祖父墳前磕了四個響頭,大人們樂得呵呵大笑。

掃完了墓,我們都累壞了,下山的腳步一瘸一瘸的,但這一天過得真有意義!

清明節國中作文 篇2

清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。這是唐朝詩人杜牧寫的一首關於清明節的詩。清明節是24節氣之一,是一個傳統的民俗節日。每當到清明節時,大家都會去掃墓踏青植樹等。一提起清明節還得從介子推的故事説起。

相傳春秋戰國時代,重耳在外流浪19年,介子推一直跟着,立下了大功,重耳回國做了君主,就是著名春秋五霸之一晉文公大人。要給介子推做官,介子推不願意做,已經揹着老母躲進了綿山。晉文公大人便讓他的御林軍上綿山搜索,沒有找到。於是,有人出了個主意説,不如放火燒山,三面點火,留下一方,大火起時介子推會自己走出來的。晉文公大人乃下令舉火燒山,孰料大火燒了三天三夜,大火熄滅後,終究不見介子推出來。上山一看,介子推母子倆抱着一棵燒焦的大柳樹已經死了。晉文公大人望着介子推的屍體哭拜一陣,然後安葬遺體,為了紀念介子推,晉文公大人下令把綿山改為“介山”,在山上建立祠堂,並把放火燒山的這一天定為寒食節,曉諭全國,每年這天禁忌煙火,只吃寒食。

此後,晉國的百姓得以安居樂業,對有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天,大家禁止煙火來表示紀念。還用麪粉和着棗泥,捏成燕子的模樣,用楊柳條串起來,插在門上,召喚他的靈魂,這東西叫“之推燕”。此後,寒食、清明成了全國百姓的隆重節日。每逢寒食,大家即不生火做飯,只吃冷食。在北方,老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等;在南方,則多為青團和糯米糖藕。每屆清明,大家把柳條編成圈兒戴在頭上,把柳條枝插在房前屋後,以示懷念。

清明節國中作文 篇3

清明節是我們中國人祭祖和掃墓的日子,我們以此暗示對已故親人的卑崇取紀念。

本年清明節,我們全家仍是象客歲一樣,早上搭車到木洞鎮後,我們就吃緊巴巴地登上渡輪。坐正在船頭,我昂首一看,天空灰濛濛的,像要下雨的樣子。一陣江風襲來,我不由感應陣陣寒意,我趕緊捂緊隨風飄動的春衣。一陣“嗚嗚嗚”的船笛,又使我不由一振。突然,一隻水鳥像閃電一般擦過江面,正在白霧茫茫曲達眼不見了蹤跡。渡輪正在隆隆的馬達聲中發抖着,送我們渡過了浩浩大蕩的長江,來到了江北。

邊農田的油菜花一片金黃。遠處山上紅的桃花,白色的李花也競相鬥麗,同化正在青山綠樹間實是都雅。一陣輕風送來的陣陣花噴鼻,實讓人沉醉。小溪兩旁的柳枝隨風飄動着,像正在給我們扇風一樣,更讓我感覺春寒料峭。

我們一家人正在山上蹣跚前行。臨近墳場的一段很欠好走,我們一步三滑地好不容易到了墳場。這時天上飄起了零散細雨,滴正在我的臉上,令我感應了絲絲涼意。我忍不住想起杜牧寫的“清明時節雨紛紛,上行人慾斷魂”這句詩來。詩中的描寫的情景取現正在是何等類似!這時,外公將白色的紙幡掛上墳頭的竹枝上。紙幡當即隨風飄舞起來。我和大姑婆把籃子放正在地上,正在墓前點上噴鼻燭和紙錢。大人都臉色凝沉。媽媽教我點好三柱噴鼻,正在墓前行了跪拜禮。大姑婆眼圈紅紅的,跪正在墳前説:“爸爸,我們來看你來了。”這一番話讓我心潮崎嶇:清明節來已故長輩墳前掃墓,這是兒女正在表達對父輩的懷想和卑崇,這是濃濃的、割不竭的親情啊!我的思路跟着裊裊青煙超脱着這時,我感覺本人似乎一會兒長大了很多。紅燭發着或明或暗的光,一閃一閃地燃燒着,流下的蠟像是正在人們流下的淚珠。

大師祭拜完後,正在一陣振聾發聵的鞭炮聲中,大人們一步一回頭,戀戀不捨地慢慢地分開了墳場。

正在回家的上,我沒説太多的話。正在滿眼春色中,我感應本人長大了,本人肩上已有了不輕的義務。我決定每年清明都來為已故的親人掃墓,並對他們説,您們正在何處還好嗎?

清明節國中作文 篇4

對於清明節,世人或許都認為他是悲傷的代名詞,但是,我對他有着不一樣的感受。

是的。清明節充滿着悲傷的氛圍,想起了太多早已粉塵的記憶,早已被深埋在心底的記憶,視乎這一切都只能用眼淚來宣泄。或許也因此,類成了人們眼中清明的最深的記憶。

但淚往往有着不同的解釋,可往往人們認為清明誒是由無名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對的,清明之類是悲傷的。但室,回憶過往的痛苦記憶對於現在的我們又有什麼意義,倒不如好好想想自己為什麼而存在,好好想想對未來的勾畫。

而清明不應是對王室的.追憶而是對未來的展望。試想如果人們一味的沉浸在對往事的追悔,無奈,自責,哪麼世上又有幾人能抓住現在的事光,展望美好的未來。那麼世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣泄的機會,那麼我便是贊同。清明節的祭祖我看慣了一大對人大哭一場,可又有幾人是有感而發那?

如今這個社會充滿着欺騙,使我不得不懷疑。類還能表達自身的情感嗎?一幕幕電視劇,感人的情節卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚,究竟為了什麼?

現在早已沒了“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂”,究竟是我太過敏感,還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊,遊人笑語不絕。

人麼視乎麻木了,沒有感情的宣泄,沒有對過往的追回,更沒有對未來的展望了。

清明節國中作文 篇5

春姑娘悄悄地向我們走來了,陽光燦爛、風和日麗[注:和風習習,陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的一天,我和爺爺興高采烈地去田間踏青。

田野的空氣十二分的清新。路邊的小草爭先恐後[注:搶着向前,唯恐落後。]地伸出嫩嫩的小手,向我們招手示意,“歡迎!歡迎!歡迎你們的到來。”在這綠色的“地毯”中,開放着五顏六色的野花,一簇簇、一叢叢、一朵朵。有白的、黃的、紅的、綠的,爭奇鬥妍,美麗極了。

“爺爺快看!那遠處一大片黃色的是什麼呀?”我邊指邊叫了起來。咱倆走過去一看,喔!原來是菜花地,金黃色的菜花中間,一隻只斑斕色彩的蝴蝶展開雙翅翩翩起舞[注:形容輕快地跳起舞來。],迷人極了!

菜地的旁邊,有一條小溪,清澈的溪水緩緩地流淌着,像一條白色的綢帶伸向遠方。小溪的坡上,一頭黑色的水牛正津津有味[注:指吃得很有味道或談得很有興趣。]地吃着小草。看見了我們抬起頭,豎起耳朵,“哞”的一聲,好像在説:“春天來了,嫩嫩的小草甜極了。”

走在回家的路上,我望着連綿起伏的遠山,望着被春風剪得又細又長的柳枝條,不禁想起了“二月春風似剪刀”的詩句。於是摟着爺爺的手臂説:“擁抱春天多麼的幸福呀!我真希望設一個踏青節,讓天底下所有的人們享受生氣勃勃,欣欣向榮的春天氣息。

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