信息技術基礎知識説課稿範文

　　一、説教材

《信息技術基礎知識》是人民教育出版社全日制普通高級中學教科書《信息技術》第二冊第十三章第一節，本節內容一課時。本節內容是在學生掌握計算機基礎原理的基礎上展開的學習，學生在本課時中學習信息技術有關的基礎知識。

　　二、説教法

知識目標：使學生了解信息和信息技術的基本概念。

能力目標：瞭解信息技術的發展變化及其對現代社會的影響。

情感目標：培養學生管理信息的能力

重點：理解信息和信息技術的概念

難點：瞭解信息技術的快速發展、強化信息意識。

　　三、説學法

學生在教師的指導下帶着任務通過小組合作、實際操作、探究學習等方式，逐步完成任務，使學生在完成任務的過程中不知不覺地實現知識的傳遞、遷移和融合。

　　四、説教學過程

1、引言

本章是教材的第一章，這章的內容對學習信息技術會起到舉足輕重的作用，通過學習使學生有較強的信息意識。瞭解和掌握信息技術的發展及其對現代社會的影響，計算機的組成，硬件和軟件知識，計算機的安全與病毒防治以及計算機的發展概況。

中學信息技術課程的主要任務是：培養同學們對中學信息技術的`興趣和意識，讓同學瞭解和掌握信息技術的基本知識和技能。

這節課我們學習第一節信息與信息技術。

2、什麼是信息？

自從有了人類，在人們的生活和生產活動中，就有了信息交流。它伴隨着人類社會的發展而發展。到20世紀後葉我們把信息與信息技術交流作為一門專門的學科來研究。

（舉例）有關信息、信息技術的巨大作用。

所謂信息，通常是指對人們有用的消息。

3、什麼是信息技術

一般説來，信息技術是指獲取信息、處理信息、存儲信息、傳輸信息的技術。

人們獲取信息的途徑有很多，可以直接從生產、生活、科研活動中收集和獲取信息，也可以從網絡、電視、廣播、報刊雜誌等獲取間接的信息。其中計算機網絡上收集和獲取信息是極其重要的一條途徑。

請閲讀P2—P4。

（實例演示）

從信息學的角度，從為了解1990年到1999年十年中,我國普通高等學校本科、專科生和碩士研究生的招生情況，分析相應的教育發展情況作為例子，使學生了解信息技術在現代社會中的作用。示例告訴我們信息世界裏，必須學習和掌握計算機信息技術。

操作步驟：A、連接上網，

B、搜索框中輸入關鍵詞。

C、檢驗結果：

D、依次選取“中國教育概況”“中國教育科研網”

E、從中找到數據輸入到電子表格中，

F、再把數據以圖表的形式表示。

4、信息技術的發展

計算機網絡技術是由計算機技術和通信技術結合而成的。計算機網絡對人類的影響，已經超出了它的技術範疇。信息資源已成為同物質資源同樣重要的社會資源。信息只有通過交流才能實現資源共享。隨着信息高速公路的建立。信息成為所有人可共享的社會資源。

5、歸納、總結：

（1）信息與信息技術的概念。

（2）信息技術在各個領域中的應用以及信息技術的飛速發展的情況。

6、討論思考

（1）什麼是信息技術？

（2）人們獲取信息的途徑主要有那些途徑？

歸納總結：

（1）信息與信息技術的概念。

（2）信息技術在各個領域中的應用以及信息技術的飛速發展的情況。

佈置作業：

1、什麼是信息技術？