有關文化活動方案範文彙編七篇

為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編精心整理的文化活動方案7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

文化活動方案 篇1

一、活動時間：

20xx學年度第一學期第15-18周（12月6日—12月31日）

二、活動項目：

1、課本劇、小品比賽

負責部門：語文組、音樂組

參賽對象：3-6年級學生

參賽時間：12月26日

參賽地點：學校報告廳

2、學生才藝大比拼

負責部門：音樂組

參賽對象：一至六年級有藝術特長的學生

參賽時間：12月24日、25日

參賽地點：器樂類——音樂教室（3）

其它類——學校報告廳

3、藝術專題欣賞

負責部門：音樂組、美術組

參賽對象：全校學生

活動時間：待定

4、迎元旦書法繪畫比賽

負責部門：美術組

參賽對象：全校學生

活動時間：12月30日截止

5、跳蚤市場義賣活動

負責部門：少先隊大隊部

參加對象：全校師生

活動時間：待定

活動地點：學校操場

6、藝術節彙報演出

負責部門：音樂組

參賽對象：全校師生

參賽時間：12月31日

參賽地點：學校報告廳

三、獎項與評獎要求

（一）所設獎項：團體獎、單項獎

（二）團體獎評獎要求：

1、各班高度重視，宣傳工作有力，組織工作紮實，學生參與面廣，活動效果顯著。

2、在各單項活動中取得較好成績。

文化活動方案 篇2

一、指導思想

緊扣和諧立鎮、產業強鎮、文化興鎮的發展理念，拓寬活動領域，通過發展文化實力提升我鎮經濟社會發展水平，營造全鎮團結向上、不斷進取、文明和諧的文化氛圍。

二、活動目標

立足科學發展角度，高瞻遠矚，結合實際，通過開展系列活動，促使我鎮文化建設提檔升級。

（一）加強文明城鎮建設，提升城鎮文化品位。

紮實推進文明城鎮創建工作。主動、積極參與文明村鎮、文明社區、文明窗口、文明學校等創建工作，舉全鎮之力，深入開展交通秩序、市容市貌、社會治安、環境衞生、集貿市場、窗口服務等環境綜合整治行動，營造和諧穩定的政治環境、平安有序的治安環境、規範執法的法治環境、安居樂業的生活環境、人與自然和諧的人文環境。深入開展文明新風進萬家，關愛女童，關注農村留守兒童、殘疾人和空巢孤寡老年人等活動，豐富創建活動內容。當前，鎮“市級文明村”、“小康文明村”創建覆蓋面均達100%，爭取到20xx年，全鎮“文明示範窗口”行業創建覆蓋面達到100%左右，為提升我鎮文化品味營造良好的社會氛圍。

（二）加強文化設施建設，夯實公共文化服務基礎。

加快推進城鄉文化設施建設。加大資金投入，有序推進農村文化建設工程，維護城鄉文化信息共享工程服務網點的正常運轉，強化文體信息資源共享中心建設，形成完善的城鄉公共文化服務網絡。完善文化服務設施，在各行政村逐步建立固定的電影放映點，全方位完善城鄉文化服務設施和網絡，千方百計滿足羣眾的文化生活和精神需求。積極推進企業文化建設，發揮海星公司“職工之家”的帶動作用，逐步在規模企業中建起“職工書屋”、“職工俱樂部”、“職工之家”等員工文化設施，豐富企業員工及外來務工人員的業餘文化生活。

（三）加強文化產業建設，壯大文化產業整體實力

一是重點扶持、培育發展一批文化企業。鼓勵社會投資文化產業，壯大文化產業規模，提高文化產業的整體實力。培育發展互聯網應用、網絡軟件、信息服務等產業。大力推進文化產業招商引資工作，制定專項政策，推進新興文化產業發展，形成富有活力的優勢文化企業羣。二是大力推進文化與教育融合。積極引導扶持民營藝術培訓中心、教育基地、職業教育等民營教育培訓機構，鼓勵社會投資藝術培訓業，開拓藝術培訓市場。三是培育現代文化市場體系。建立健全娛樂業協會、音像業協會、網吧協會等行業協會，充分發揮協會的協調自律作用，使之成為活躍文化市場、加快文化產業發展的重要力量。

（四）加強文化人才建設，構建一支文化專業人才隊伍

一是大力培育優秀文化人才。制定和完善各類文化人才教育培訓計劃，有針對性地開展培訓，建立一支學習型、創新型的文化人才隊伍。加強基層文化隊伍建設，廣泛開展業務技能培訓，鼓勵和吸引優秀人才到基層文化機構工作。培養和引進一批具有較高水平的羣眾文化策劃人才、文藝創作專業人才。二是壯大公共文化服務輔助隊伍，擴大文化志願者服務隊伍。到20xx年底，完成鎮文化志願者隊伍組建工作，確保擁有一支30人以上的文化活動團隊。

三、活動內容和步驟

“文化建設年”活動共分為活動動員、活動開展和總結表彰三個階段。

（一）活動動員階段（3月7日-3月31日）。

在制定“文化建設年”實施方案和開展計劃的基礎上，召開全鎮“文化建設年”活動動員大會，將活動目標和深遠意義傳達到鎮直各單位、各村、學校、企業中，形成人人蔘與、支持文化建設的濃厚氛圍。

（二）活動開展階段（4月1日-12月30日）。

通過在全鎮範圍內開展系列活動，提升“文化建設年”活動層次。一是以全區“槐花節”攝影展活動為契機，深入挖掘鎮域黃、石油、軍墾、生態文化潛力，投資興建文化基礎設施，完善文化產業發展平台，形成鎮獨特的文化品牌。二是在轄區開展“文明示範窗口”、“文明家庭”、“文明標兵”等系列評比活動，為推動文化建設提供精神動力。三是將漢江路打造成“精神文明一條街”，以直觀、顯而易見的形式，宣傳各行業湧現的文明新事、行業標兵、感人事蹟等，及時推廣出去、宣傳出去，彰顯鎮經濟建設、文明建設和文化建設同步發展的決心和信心。四是通過舉辦消夏晚會和油地軍港大聯歡等豐富多彩的文化活動，謳歌全鎮精神文明建設中取得的.成果。

（三）總結表彰階段（20xx年2月底前）。

深化“文化建設年”活動主題，對在活動中湧現出的“文化建設活動先進村”、“文化建設活動先進單位”、“文化建設活動先進個人”進行隆重表彰。同時，進一步總結20xx年“文化建設年”活動中取得的經驗，使20xx年的文化建設活動更加豐富並提檔升級。

四、保障措施

（一）加強領導，落實責任。

鎮黨委、政府成立“文化建設年”活動領導小組，具體負責文化建設工作的組織、協調和指導。各村委會、鎮直各有關單位要成立相應機構，並按照責任分工，結合實際制定工作方案，把加強文化建設作為推進統籌城鄉發展的一項重要工作來抓，加強領導，精心組織，狠抓工作落實，確保文化建設的各項工作落到實處。

（二）加強協作，密切配合。

文化建設是一項涉及民生、提升福祉、維護社會和諧穩定的系統工程，我們要充分發揮宣傳、文化部門的指導性和協調性，調動社會團體、企事業單位和廣大羣眾的積極性和主動性，形成全社會關心文化建設，支持文化建設，參與文化建設的良好局面。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。

各村委會、鎮直各有關單位要利用橫幅、標語、宣傳欄、會議等各種渠道，組織開展形式多樣的宣傳活動，形成強大的輿論聲勢，提高人民羣眾對加強文化建設的知曉率和參與率，在全鎮營造全民參與文化建設的良好氛圍。

（四）保障投入，確保成效。

“文化建設年”活動是鎮今年的重點工作之一，我們要將文化事業建設納入鎮財政預算，做到逐年增加對文化事業的資金投入，促進文化重點工程的實施。同時，積極主動與上級部門聯繫對接，爭取更多項目和資金支持。在此基礎上，不斷創新文化建設的機制，鼓勵社會力量投資辦文化，引導社會多元化投入。

（五）加強督查，嚴格考核。

鎮“文化建設年”活動領導小組和辦公室要及時掌握文化建設工作進度，發現問題，及時協調，確保工作順利推進。督查小組要發揮作用，對各有關部門、村委會落實文化建設工作情況進行跟蹤和督查。同時，建立健全文化建設工作責任制，把推進文化建設納入村級班子和鎮直各單位、部門考核範圍，強化責任落實，做到紮實有效、效果明顯。

文化活動方案 篇3

活動目的：

配合區少宮雛鷹爭章活動的開展，開拓同學的視野，通過一系列的趣味活動，帶領同學們走進科學的世界，激發起他們學習科學知識的興趣，豐富同學的課餘生活。

活動時間：13——16周

活動內容：

1、雛鷹爭章活動的全面開展

2、“爭當小實驗家”科學體驗活動的推廣

3、部分同學參與區慶六一紅領巾與我“童”行達標爭章活動

4、低年級“奇妙的大自然”繪畫比賽

5、中年級“科技大觀園”手抄報比賽

6、高年級“假如我是科學家”徵文比賽

7、全體同學參與的“心靈手巧，變廢為寶”環保小製作比賽

8、科技主題六一遊園會

具體安排：

1、雛鷹爭章活動的宣傳，指導開展活動（13周）

2、“爭當小實驗家”科學體驗活動的宣傳、報名工作（13——14周）

3、部分同學參與區慶六一紅領巾與我“童”行爭章活動（14周，另行通知培訓）

4、低年級“奇妙的大自然”繪畫比賽。（13——14周）

要求：規格、形式不限，內容新穎，富有童趣。上交作品時間：14週週五前

5、中年級“科技大觀園”手抄報比賽。（13——14周）

要求：規格a3紙，緊扣主題，版面設計合理、美觀。上交作品時間14週週五前

6、高年級“假如我是科學家”徵文比賽（13——14周）

要求：規格a4紙打印或400字原稿紙均可，體裁不限，內容新穎，有獨特見解。上交時間：14週週五前。

7、“心靈手巧，變廢為寶”環保小製作比賽（13——15周）

要求：作品規格不限，以廢舊物品為原材料，創意、美觀、實用相結合。上交時間：15週週五

8、慶六一科技主題遊園會（16周）

9、優秀作品展示（16周）

評獎方法：

1、繪畫、手抄報、徵文、環保小製作比賽均分年部評出個人一、二、三等獎及優秀組織獎。

2、參與文化節系列活動的同學都能獲得雛鷹爭章活動手冊中的校本章。（每參與一項得一枚，最多可得四枚）

文化活動方案 篇4

為提高我校學生的綜合素質、豐富我校學生的文化生活、展現我校學生的風采，進一步教育和引導學生增強學習知識的興趣，並在實際應用中加以掌握和運用，我校團委、學生會及學生社團特擬定本方案，校園文化活動方案。具體如下：

一、活動主題：

文才飛揚 舞動青春

二、 活動時間：

20xx年11月15日——20xx年12月15日

三、主體活動：

（一）“詩會”“校園文化活動月”啟動儀式

承辦部門：社團聯合會

活動時間：11月15日

活動方式：學生們通過原創詩歌的創作和朗誦（可不為同一個人）的形式交流文學。所作詩歌及作者11月10日交到學生會。詩會當天選手對所作詩歌進行朗誦和解説由專業老師組成的評委團進行評選。詩歌要求思想積極上進，內容不限。最終評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，並頒發證書。

（二）經典文化知識大賽

承辦部門：校學生會學習部

活動時間:11月16日—11月18日

活動方式：體現本校特色、促進學校學習氛圍，提高學生的綜合知識技能。邀請本校老師對學生進行考核，每院由一名老師監考，根據學生們表現情況給出相映成績，最後考核成績由各院導員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。

（三）校園電影周活動

承辦部門：校學生會文藝部

活動時間:11月19日—26日

活動方式：以“電影百年魅力文學百年風采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學中徵集影評稿件，集中公平的評選出獲獎作品，規劃方案《校園文化活動方案》。獲獎作品將以宣傳板的形式在校園內展出，向全校展現我校風采。

（四）第二故鄉攝影及繪畫大賽

承辦部門：攝影協會及繪畫協會

活動時間：11月27—30日

活動方式：1、推進校園文明和文化建設，打造和諧校園、豐富生活區文化，進行以生活區為主題的攝影比賽。比賽過程為：（1）以學院為單位徵集作品。（2）對上交作品進行統計、評選。（3）獲獎作品展示。

（五）讀一本好書書評徵文活動

承辦部門：社團聯合會及書友會

活動時間：12月2—4日

活動方式：鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評徵文活動。各學院在院內徵集優秀作品，1日前上交至校書友會，由書友會和社團聯合會評選後，4日評選出獲獎作品，並展示在展示窗內。

（六）校園歌手大獎賽

承辦部門：校文藝部

活動時間：12月5—12日

活動方式：“青春充滿活力盡顯年輕風采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽，這裏給你一個施展你才華的舞台，用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加，有初賽，複賽和決賽組成。

最後優勝者可代表我校參加我市的XX杯大學生校園歌曲大賽。

（七）“校園文化活動月”閉幕頒獎晚會

承辦部門：校團委，學生會，社團聯合會

活動時間：12月15日

活動方式：通過文藝演出，向全校師生展示我校學生風貌，豐富同學們的課餘文化生活。活動分為上報節目、篩選節目、預演彩排和正式演出四個部分。（活動月閉幕式具體流程見附表。）

四、具體要求：

（一）突出主題、形成合力：

1、通過在活動中的緊密配合與協調工作，調動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。

2、在活動中挖掘新成員的潛力、引入競爭機制培養後備力量，提高學生會的整體能力，使學生工作具有更好的創新性和延續性。

3、各院相關負責人要積極參與並配合好此項工作。

（二）加強宣傳、營造氛圍：

1、宣傳部主要負責，團委宣傳部積極配合，以各種方式進行宣傳，擴大影響力。

2、各部根據自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。體現活動主題，顯出我校特色，營造良好活動氛圍。

3、網絡信息部全程將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我校的影響力

文化活動方案 篇5

一、活動目的

引領廣大師生熱愛自然，走進自然，培養審美意識和審美情趣；豐富校園文化生活，挖掘校園文化的內涵，打造特色校園文化品牌；加強學校與家長、社會的聯繫和溝通，向廣大市民和社會各界展示學校的良好形象。

二、活動主題

發現美、鑑賞美、創造美

三、活動時間

4月7日——15日

四、活動安排

（一）開幕式

時間：4月7日（星期三）上午10:00

地點：校園集會廣場

參加人員：高一年級師生、義務教育部九年級師生（着校服、帶凳子）

議程：

1、全體起立、唱國歌

2、介紹領導和來賓；

3、黨委副書記、副校長z同志致開幕辭；

4、校領導向特聘教師頒發聘書；

5、陽襄市文聯黨組書記、主席z同志致辭；

6、學生代表發言；

7、陽襄市委宣傳部副部長、陽襄日報社黨委書記、社長杜道中同志講話；

8、z同志宣佈“陽襄四中校園櫻花節暨文化藝術周”開幕；

9、百名師生誦《勸學》及學生優秀文藝節目展演；

10、觀賞校園（開幕式結束）。

11、書畫筆會（地點：北教學樓多媒體教室）

（二）攝影講座及櫻花攝影大賽

1、攝影講座

（1）時間：4月7日下午4:20

（2）地點：北教學樓一樓多媒體教室

（3）主講：z（陽襄市文聯組聯部主任、攝影家協會副祕書長）

（4）參加人員：學校師生攝影愛好者、高一年級部分學生

2、攝影大賽

（1）截稿時間：4月15日。

（2）要求：攝影作品內容必須和陽襄四中校園櫻花以及校園景點有關，交電子稿，每張照片配上文字説明，圖文並茂，並署名，每人限交一幅作品。

（3）參加對象：學校師生攝影愛好者家長及部分市民。

3、責任部門：陽襄四中工會、技術處

4、作品收集責任人： z（負責收集教師作品。電話：****）

z（負責收集學生及其他人員作品。電話：**）

5、友情支持：陽襄市攝影家協會。

（三）書法、美術講座及書法、美術創作大賽

1、書法講座

（1）時間：4月8日下午4:20

（2）地點：北教學樓一樓多媒體教室。

（3）主講：z（陽襄市書法家協會主席）

（4）參加人員：學校師生書法愛好者、藝術特長生、高一年級部分學生

2、美術講座

（1）時間：4月8日下午4:20

（2）地點：逸夫樓四樓電視演播廳

（3）主講：z（陽襄市美術家協會主席）

（4）參加人員：學校師生繪畫愛好者、藝術特長生、高一年級部分學生

3、創作大賽

（1）截稿時間：4月15日。

（2）要求：書畫作品內容必須和陽襄四中校園櫻花以及校園景點有關，每幅作品需要配上文字説明，並署名，每人限交一幅作品。

（3）參加對象：學校師生書畫愛好者、藝術特長生、家長及部分市民

4、責任部門：陽襄四中學工處

5、責任人：z（負責收集學生作品。電話：**）

z（負責收集其他人員作品。電話：***）

6、友情支持：陽襄市書法家協會、陽襄市美術家協會。

（四）文學講座及櫻花筆會

1、文學講座：

（1）時間：4月8日晚8：00

（2）地點：主會場陽襄四中電視演播廳（分會場：高一年級教室）

（3）主講：z（陽襄市作家協會主席）

（4）參加人員：浩然文學社成員、文學愛好者、高一年級師生

2、櫻花筆會

（1）截稿時間：4月15日。

（2）要求：以陽襄四中櫻花或校園景點或校園人物故事為主題，可寫成詩歌、散文，內容要求積極健康，歌頌學校、歌頌自然、歌頌祖國，作品必須是原創。

（3）參加對象：陽襄市文學愛好者、陽襄四中師生

3、責任部門：陽襄四中團委、語文組、浩然文學社

4、責任人：z（負責教師和其他人員作品。電話：***）

z（負責收集學生作品。電話：****）

4、友情支持：陽襄市作家協會

五、評獎及頒獎

活動結束後，所有作品由責任單位指定專人收齊交組委會辦公室，由學校聘請專家組成評審委員會對所有作品進行評獎。設一等獎、二等獎、三等獎和鼓勵獎若干名。學校將組織適當形式向獲獎者頒獎。一等獎、二等獎、三等獎頒發證書和一定數量的獎金；鼓勵獎頒發證書和紀念品。

為了活動的圓滿成功，組委會下設辦公室。並由z同志兼任辦公室主任。同時成立會務工作組（組長：z）、後勤保障組（組長：z）、文藝及活動工作組（組長：z）、宣傳報道組（組長：z）、安全保衞組（組長：z），切實加強對活動的組織與領導。各工作組要各司其職，通力協作，確保活動安全、有序、順利進行。

活動結束後，要認真做好總結工作。並及時做好活動資料的收集整理和立卷歸檔工作。

文化活動方案 篇6

一、活動主題：

週四英語演講、課本劇及歌舞展示

二、活動構想

這一塊主要介紹自己的組織創意和活動形式。

3-6年級每個年級一個大型節目，各班推出一個節目，形式不限。

節目要求陽光型，富有積極意義，催人奮發向上。

三、活動安排

時間內容操作要求

3-6年級按年級從低到高順序表演。

組織形式操作要求參與對象責任人備註

1、z：三年級年級大型節待定

2、z：三（1）歌曲聯唱（30人）

三（2）課本劇〈白雪公主〉（12人）

三（3）英語歌舞〈數魚歌〉（10人）

三（4）+六（6）情景劇 （14人）

3、z：四年級年級大型節目：待定

4、z：四（1）歌曲聯唱四（1）班全體學生

四（2）親子節目（2人）

四（3）英語劇〈狐假虎威〉（3人）

四（4）animalfriend（8人）

四（5）英語故事〈老鼠嫁女〉

5、z：五年級年級大型節目：單詞競賽。

6、z：五（1）表演唱演員、題目待定。

五（2）表演唱演員、題目待定。

五（3）表演唱演員、題目待定。

五（4）表演唱演員、題目待定。

五（5）表演唱演員、題目待定。

7、z：六（1）表演唱《Godisagirl》。（1人）

時裝表演（20）。

六（2）英語劇《where’smymother？》18人

六（3）講故事《Atruestory》（3人）

六（4）歌舞表演《doremi》（20人）

六（5）英語口語對話展示。（16人

8、z：六年級年級大型節目：〈將相和〉（36人）

注：此時間是指活動順序。

四、活動落實流程

時間內容落實任務及相關要求責任人備註

3-6周為第一期：落實人選，開始排練，節目成型。

6-8周為第二期：排練結束，服裝道具到位，節目可以展示。

9周演出

注：此時間是指明確的幾月幾日。

第三屆“z·新陽光”杯校園文化節目排練習落實方案

一、節目內容

週四英語演講、課本劇及歌舞展示

二、組織形式

3-6年級每個年級一個大型節目，各班推出一個節目

三、節目構想

1、主題：3-6年級英語展示

2、表演情節介紹：英語歌舞，講故事及課本劇表演。

3、表演人數及表演者姓名、班級：

1、z：三年級年級大型節待定

2、z：三（1）歌曲聯唱（30人）

三（2）課本劇〈白雪公主〉（12人）

三（3）英語歌舞〈數魚歌〉（10人）

三（4）+六（6）情景劇〈twelvesillies〉（14人）

3、z：四年級年級大型節目：待定

4、z：四（1）歌曲聯唱四（1）班全體學生

四（2）親子節目（2人）

四（3）英語劇<狐假虎威>（3人）

四（4）animalfriend（8人）

四（5）英語故事《老鼠嫁女》

5、琚幽燕：五年級年級大型節目：單詞競賽。

6、琚幽燕：五（1）表演唱演員、題目待定。

五（2）表演唱演員、題目待定。

五（3）表演唱演員、題目待定。

五（4）表演唱演員、題目待定。

五（5）表演唱演員、題目待定。

7、藍筱微：六（1）表演唱〈Godisagirl〉。（1人）

時裝表演（20）。

六（2）英語劇《where’smymother？》18人

六（3）講故事《Atruestory》（3人）

六（4）歌舞表演《doremi》（20人）

六（5）英語口語對話展示。（16人

8、藍筱微：六年級年級大型節目：〈將相和〉（36人）

4、表演道具：各年級英語老師自備。

5、主指導老師：各年級英語老師。協助老師：各班班主任。

四、節目排練落實安排

時間完成內容責任老師備註

3-6周為第一期：落實人選，開始排練，節目成型。

6-8周為第二期：排練結束，服裝道具到位，節目可以展示

第9周演出

責任老師：z、z、z、z各負其責。

文化活動方案 篇7

一、活動目的：

在舟山新區建設全面推進的時代背景下，我校新一輪課改也全面鋪開，同時對學生的綜合素質的培養提出了新要求，課程開發又有新內涵。作為學生綜合素質的一個方面，信息技術素養的提高努力通過社團和校本課程的開設得以加強。為更好的檢驗學校信息技術教育工作成績，展示學生風采，特組織本次“小眼睛看新區”為主題的電腦文化周活動。通過本次活動，一方面有效檢驗我校學生信息技術綜合素質，同時通過此活動與羣島新區建設主題的整合，增強學生對家鄉建設的關注，提高學生對新區建設成就的瞭解。

二、活動思路：

本次活動以學校信息技術課程內容為基礎，堅持信息技術為學習生活服務的思想，比賽形式和內容重點指向年級段學科總目標，提高學科技能普及，提升學生對信息技術的深入認識，夯實學生基礎應用能力。

三、活動形式

以現場比賽為基本形式，具體要求見“參賽細則”

四、活動主題：“小眼睛看新區”

五、活動時間：XX年5月14日——5月18日 （第15周）

六、活動案排：

七、活動地點：各計算機室

八、活動準備：機房軟硬件檢查（翁彥斌、韓佳義、盧偉）、

九、評委：信息技術組全體成員

十、獎項設置：各年級段根據總分評出團體獎，個人獎根據實際情況設置一、二、三等獎。

十一、學生安全和早到管理：

各班對參加比賽的學生進行常規教育，一二年級段參加打字比賽的同學，在班主任帶隊下提早兩分鐘進電腦放準備。

對於五六年級段參加電子報和動畫製作比賽需要早到的學生，到信息技術組領取早到證，憑證入校（信息技術組長預先與學校門崗進行對接説明），並做好交通安全教育。相關班主任及時與家長取得聯繫，將比賽時間告知家長。