影子教案設計內容
來源:果殼範文吧 2.28W
教學目的
1、認識11個生字,會寫“飛、馬、鳥”3個字,認識1個筆畫和5個偏旁。
2、正確流利朗讀課文,背誦課文。
3、認識有關影子的.一些現象,激發觀察自然的興趣。
教學時間
2課時
教學重點
正確流利朗讀課文,背誦課文
教學難點
認識有關影子的一些現象,激發觀察自然的興趣
教學準備
課件
教學過程
第一課時
一、談話導入,激發興趣
二、自己讀課文,把課文讀流利。
1、初讀課文,讀準字音藉助拼音,小聲讀課文,把要求會認的字圈出來。同桌互讀,糾正讀音。開火車讀,檢查讀音,共同正音。
2、細讀課文,學習字詞句,理解課文。
讀課文,想一想,課文這兩小節分別寫哪一副圖?
小組合作學習:看圖讀文,你讀懂了什麼?
三、朗讀課文,背誦課文。
動腦筋,學習認字。
學習新偏旁,找帶有這幾個偏旁的字,怎樣記住這些字?
讀詞説句認字:用“跟着、朋友”分別説一句話。
四、佈置作業把生字讀給家長聽,繼續觀察,在哪兒能看到影子。
第二課時
一、複習導入
1、自由讀課文,再現課文中生字。
2、開火車認字、詞。
3、會背的背誦課文。
二、觀察説話
1、説給同桌聽:我的前面是(),我的後面是(),我的左面是()。我的右面是()。
2、隨便選一個字,説説你周圍的同學。
三、指導寫字
1、複習“飛、鳥、馬”看圖,畫着什麼?大家讀一讀。
2、複習筆畫,學習“飛”字。你覺得它像什麼?
3、學習新筆畫,學習“馬、鳥”認識新筆畫,跟老師書空。觀察筆畫,你發現了什麼?
按筆順書空。書寫練習。
四、擴展活動
交流:平時還看到過哪些影子。