我是誰社會活動設計

活動目標：

1、瞭解“我”在不同人的眼裏是不同的。

2、體驗自己在別人眼裏的評價，並以不同的積極態度去看自己。

活動準備：

幼兒活動材料第一冊第12頁

活動過程：

一、他是誰？

1、有位小朋友的名字叫小米，他是大班的小朋友了！有的人叫他心肝寶貝，有的人叫他小壞蛋，……他很奇怪：為什麼我有這麼多不一樣的叫法，我到底是誰？你們知道這是為什麼？

2、聽兒歌説説這是為什麼？

3、看活動材料完整欣賞兒歌。教師在朗讀兒歌時要表現出不同的人物形態和語氣。

4、引導幼兒觀察圖中人物與小米的關係，説説為什麼別人這樣叫他。

二、別人怎樣叫自己？

1、別人是怎樣叫我的？這是在什麼樣的情況下叫的`？為什麼要這樣叫？

2、為什麼自己有這麼多稱呼？

3、你喜歡別人叫你什麼？

三、別人眼中的自己。

1、請幼兒回家後找幾位他最喜歡的人，問問他們眼中的自己是怎樣的。

2、請老師或爸爸媽媽把別人對自己的評價記錄在幼兒生活材料第一冊地12頁。