寒假教師培訓簡報(15篇)
在現實社會中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。那麼你有了解過簡報嗎？下面是小編為大家收集的寒假教師培訓簡報，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假教師培訓簡報1
為了更好的提高幼兒園教師的理論素養和實踐能力，造就一支基礎紮實，業務精良，能適應幼兒園改革、發展、創新的師資隊伍，20xx年9月29日至30日，禮縣城關第一幼兒園組織全體教職工進行業務能力培訓活動。
29日組織全園教師學習了《幼兒園遊戲環境的創設》、《教師如何創設支架性環境》、《民俗節日教育浸潤》、師德師風培訓、幼兒園保育工作精細化培訓、創意美術培訓等內容。
美術是幼兒教師必備的專業技能之一，更是一項必不可少的基本功。為了強化教師的基本功，進一步豐富教師的美術表現技能，促進教師更好地開展幼兒美術教學活動，30日組織全園教師進行了美術方面的培訓，包括彩泥製作、摺紙、剪紙、布藝製作、手帕摺疊等內容。
本次培訓形式多樣，內容豐富，教師們紛紛表示受益匪淺。雖然培訓學習已經結束，但思考不會結束，學習不會結束，行動更不會結束。我們將帶着收穫，帶着信念，在幼兒教育這條路上，沉心靜悟，“採他人之玉，納眾人之長”，走出自己的一路風彩。
寒假教師培訓簡報2
為全面提高教師的信息技術應用能力素養，提升教師運用信息技術進行學習和工作的能力，實現信息技術與教育教學深度融合，近日，xx實驗幼兒園開展了“信息技術工程2。0專項培訓”活動。
本次活動在馬甜甜老師的組織下有序進行，主要圍繞幼兒園實施信息技術提升工程2。0的方案及各階段任務向老師們進行了詳細地講解，並對我園選擇的能力點進行了分項解讀，使每一位參訓的教師能有效完成學習任務。
通過信息技術提升工程2。0的專題培訓，切實幫助教師進一步認識到信息技術2。0的重要性，也對教師們後期聯合完成學習任務打下思想基礎，有效地推進了信息技術應用能力提升工程2。0的實施進程，使幼兒園的現代化教學水平得到了更高層次的提升，為信息技術與教育教學更加深度融合打下堅實基礎。
寒假教師培訓簡報3
為進一步提升教師信息技術應用能力，全面促進信息技術與教育教學融合創新發展，11月25日，甦仙區第二幼兒園開展信息技術應用能力提升工程2。0技術培訓活動。
本次培訓邀請了郴州第一職中信息技術專家劉健作指導。劉健以理論指導與實際操作相結合的。方式，結合老師們的自身實際情況和需求，對信息技術2。0培訓工程中的多個微能力點進行了細緻的介紹，理論講解與現場實操相結合，手把手地教老師們怎樣用最簡單的方法達到最好的效果。老師們表示培訓乾貨滿滿，受益匪淺。
推進教育信息化，硬件是前提，資源是基礎，教師是關鍵。甦仙區第二幼兒園將會緊緊依託此次培訓活動，使信息技術與學科教學深度融合，構建智慧教育新生態，不斷引領幼兒教師專業化成長。
寒假教師培訓簡報4
為進一步提高教師隊伍的教學水平和整體素質，特別是教師的專業水平能力，加強對學前教育理論動態的理解，進一步更新教師觀念，深化教學改革，優化幼兒一日活動，全面提高保教質量。近日，鴻鑫幼兒園組織開展了教師寒假培訓活動。
本次億童培訓以“有效促進假期家園共育，着力提升教師指導能力”為核心，涵蓋親子運動，音樂、美術，閲讀等各個方面，旨在提升教師在假期親子活動中的專業指導能力，讓孩子度過一個充實的假期。26日上午9點鐘培訓準時開始，老師們都準時參加，積極互動，學習熱情高漲。課程結束後，將自己的學習筆記同所有的小夥伴分享、完善，以備內化並實踐。
培養終身學習、終身思考的自覺意識，這是實現教師專業提升的有效途徑。只爭朝夕擔使命，不負韶華再前進，學習從來無捷徑，循序漸進登高峯！短短兩天的線上學習讓老師們收穫滿滿，我們相信一切的美好都將隨着春天的到來破土而出，老師們定會做好有準備的教育，把更專業的知識運用到教育工作中，為孩子們的健康成長保駕護航。
寒假教師培訓簡報5
為提升師德素養，塑造師德形象。1月18日，據都江堰教育局獲悉，普陽幼兒園為加強教師隊伍建設，弘揚新風正氣，提高教師自身修養，樹立教師形象，對全園教職工進行了《教師師德自省》專題培訓及期末師德測評活動。
活動中，幼兒園肖園長首先為大家解讀了師德培訓的精神，希望全體教師提高認識，統一思想，認識到加強師德師風學習的重要性。隨後，翁園長對全園教職工進行了《教師師德自省》專題培訓，幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的問題等，引導教師們要做具有良好師德的幼兒教師，要學會去愛、學會尊重、學會寬容、學會嚴格、學會平等、學會合作、學會交流、學會支持，在實踐與反思中提升師德素養。最後，組織全體教職工對本學期師德師風進行了期末自評與互評。
據瞭解，通過本次師德師風培訓活動的開展，全園教師統一了思想認識，提高了師德修養。同時希望全園教師要以師德規範鞭策自己，立足本職崗位，用行動來塑造蒲幼教師高尚的師德形象。
寒假教師培訓簡報6
為全面提高教師的信息素養，提升教師信息技術應用能力，xx區xx路幼兒園參加了第二批信息技術應用能力提升工程2。0培訓，並於4月26日參加了“xx省學科骨幹教師信息化教學創新能力提升培訓項目直播啟動會”。
本次會議由中國研修網的何豔華老師主持，會議過程主要圍繞“目標任務、工作流程、考核評價、服務保障”四個環節來開展，會議開始中國研修網副主編陳昌發老師向大家宣讀了項目背景，帶領大家進一步瞭解信息技術應用能力提升工程2。0的內涵。同時就“三提升兩推進一形成”的項目目標、以學校為單位組織的，線上＋線下相結合的50學分的混合式研修的培訓形式、整校推進的實施步驟、研修任務、評價説明、作業提交等問題一一進行解讀。
本次線上啟動大會，拉開了xx幼“教師信息技術能力提升工程2。0”的培訓序幕，後續全體教師將依照培訓方案，全面提升教師的信息素養和應用能力，結合自身掌握的信息技術手段，將信息技術融入課堂教學中。
寒假教師培訓簡報7
凝聚產生了力量，團結誕生希望。和諧的教師團隊建設是學習發展的基石，團隊建設中所產生的向心力，凝聚力更是學校發展的源動力。教師是一個神聖的職業，肩負着為祖國培養下一代的歷史重任，隨着社會的不斷髮展，教育理念也在不斷更新。我們要不斷學校，隨時補充自己的能量，給自己充電。要有“捧着一顆心來，不帶半根草走”的精神。
20xx年11月2日晚上“育兒週刊"的講師團來我園進行《教師團隊》的培訓。培訓前王園長親自跟老師們做音樂互動呢？
通過這次的學習，學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了老師熱愛幼教事業的激情，服務基礎教育的信念。培訓結束後大家還積極地討論，交流。學以致用，把這次的學習知識積極運用到教育中來，做一個積極向上的幼兒園教師。
寒假教師培訓簡報8
為了貫徹落實xx省關於實施全省中國小教師信息技術應用能力提升工程2。0的文件精神，不斷提升教師信息素養，實現技術與教學的深度融合。1月12日，xx大學特聘專家、xx教師進修學院師訓員趙xx在xx縣xx鎮中心幼兒園作題為《極簡技術支持下的教師信息技術應用能力點解讀》的線下送教活動。
趙老師結合教師的興趣，以遊戲“爬猴子”為引拉開本次活動的序幕，在培訓中趙老師詳細地向我園教師介紹了從“技術支持的課堂教學”的作用到課堂教學中技術支持的方法以及可藉助的工具，並採用各種課堂中運用技術支持的生動案例，幫助老師打開了信息技術視野的.大門。趙老師表示信息技術應用能力已成為當代教師的必備素養，通過信息技術應用能力提升工程2。0微能力點製作，推動課堂教學現代化發展之路。
xx縣xx鎮中心幼兒園全體教師將以更飽滿的熱情、更積極的態度、更嫻熟的技術應用能力進一步投入到教育信息化2。0中，立足學科、紮根教學、積極實踐，促進信息技術與教學活動的深度融合，為教學增值，為幼兒發展賦能。
寒假教師培訓簡報9
為切實提高我園教師的專業知識及教育教學水平，使教師們能成為一名全能的幼兒教師，我園利用疫情期間幼兒不能來園上課的時間，組織全體任課教師舉辦了為期一學期的教師基本功培訓活動。
在5月4日至5月9日的培訓中，由幼兒園書記金悦帶領老師們學習國語；由園長熱依拉·卡地爾帶領大家學習計算機；由副園長馬琳帶領老師們學習電子琴找花狗、小花鴨；由教務主任瑪依拉帶領老師們學習簡筆畫及講故事；由教師夏熱帕提帶領老師們學習舞蹈；由教師阿爾孜古麗帶領老師們學習剪紙及超輕粘土。培訓會上，老師們專心聽講、虛心學習，整個培訓過程精彩紛呈。
我們相信，通過培訓學習，能使我園教師的基本功得到進一步的提高，讓教師以飽滿的熱情投入到新學期的工作。
寒假教師培訓簡報10
幼兒園教師培訓是繼續教育的重要組成部分，是為幼兒教師搭建互教互學與終身學習的平台，也是教師教育的一種形式，為提高學校教師教育教學水平和專業素養，促進農村幼兒教師隊伍建設，提高農村學前教育質量。近日，由開遠市教科所、開遠市教師進修學校主辦，開遠市碑格中心校協辦，對碑格中心校（幼兒園）教師開展了階段性培訓。
本次培訓內容有：幼兒禮儀、幼兒園一日活動組織與實施、輔導集體備課、區域活動觀察、幼兒園主題環創構建與實施、課堂展示。
培訓方式採取“講座+實踐”的培訓模式。通過理論學習，與工作實際相結合，把新理念、新做法融入到每一位教師的行動中去，更新教師觀念，全面提高保教質量。通過集體備課、課堂展示、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、瞭解和掌握幼兒園教育教學的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學活動。
為期兩天的學習培訓，參訓教師互相交流，認真做筆記，積極性極高，大家收穫滿滿。這是一次專業的引領，一次經驗的分享，更是一種激勵。教師在培訓中交流，在交流中反思，在反思中提高。
寒假教師培訓簡報11
為深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6歲兒童學習與發展指南》中關於“如何幫幼兒度過充實快樂的假期”和“以遊戲為中心”的學習，樹立把遊戲的自主權還給幼兒的理念，讓幼兒在自主、自由的真遊戲中獲得發展，同時提高幼兒教師遊戲活動組織與實施的能力，促進幼兒園教育教學質量的整體提升。
培訓學習中，教師們認真做好培訓記錄並進行學習反思，與同事相互交流學習心得，通過交流可以看出老師們都在積極學習共同進步，堅守着作為一名教師的職責，每一位教師都是那麼認真且高度負責。
通過短短的培訓，不僅讓大家近距離接觸到遊戲的快樂，更讓大家意識到在遊戲中創新的重要性，把握住萬能遊戲的主題思想“舉一反三”。老師們由衷感歎：真希望這樣精彩的學習、提升機會多多益善、讓大家齊享幼兒園教育的樂趣，老師們認真的記錄起了有用的知識點。
線上學習期間大家都認真做好筆記，努力提高自己的專業水平。
通過此次學習老師們都受益匪淺、收穫滿滿。紛紛表示將利用空餘時間，把學習到的經驗進行交流和內化，不斷賦予區域活動以新的內涵，不斷挖掘材料的最大價值，大家只有不斷學習，不斷充實自己，才能在教育實踐中充分地運得以更好地開展。
寒假教師培訓簡報12
為貫徹“保教結合，教養並重”工作原則，加強保育員保教意識，提高保育員操作規範和業務能力，12月17日，我園特邀包斯慶圖雅老師組織開展了保育員專項培訓，全體保育員參加了此次活動。
17日上午，包老師對我園12個班級進行了全方面的實地指導，就近期衞生保健工作與保育員老師們進行溝通與交流，肯定了各位保育員開學以來的工作成績並給予實效性的整改意見。
下午3點，包老師就《保育員一日工作細則》圍繞84消毒水及洗潔精的用量配比、拖布的清洗、班級衞生及幼兒保健等內容進行了詳細的專項業務培訓，並要求保育員在日常工作中，針對幼兒的一日生活各個環節都能按規定製度和流程操作，做到規範、有序。最後老師們結合自己在工作實際中遇到的問題提出疑問，一起積極展開討論，分享心得體會。
通過這次培訓，使老師們進一步明確了保育工作的重要性，保育員系統地掌握了一些現代化幼兒保健科學理論知識及實際操作能力，並可以根據幼兒生理、心理髮展的特點及保健工作的目標、原則、方法和要求，獨立地開展各項保育工作，為孩子的健康和幼兒園的保教工作保駕護航！
寒假教師培訓簡報13
為了提高教師們的綜合素質和專業水平，全面提高保教質量，1月7日，饒河農場幼兒園在負責人王利敏的帶領下開展了假期全體教師線上培訓活動。
此次培訓由億童教育的李孟慧老師進行授課，同老師們一起解讀科學領域活動的內容。科學是幼兒多元發展的五大智能之一，知識較抽象，李老師對科學活動的三維目標：科學情感態度、科學方法技能、科學知識進行了深入的解讀，並通過“熱脹冷縮的”視頻教育課件，生動易懂的對科學教學中的導入、探究、拓展、結束的內容進行了全面的講述，授課中老師們積極互動交流，認真記錄整理，氣氛十分活躍。結束前，李老師提醒老師們在科學領域活動中為幼兒提供的材料要因地制宜、講究適宜性、數量及擺放要能夠支持每個幼兒的探索，通過“問、猜、做、記、分享”的活動方式讓幼兒領會科學領域的奧祕。
通過本次科學領域教研培訓活動，老師們對科學領域的內容和活動設計有了更深入的理解。為今後老師們備好每一節科學教育活動課，將所學創新知識巧妙的運用到幼兒課堂上奠定了堅實的基礎。
寒假教師培訓簡報14
為提高教師們“自主遊戲觀察”的技能水平。蓮新幼兒園教師於20xx年7月19日，參加了華東師範大學學前教育系周念麗教授主講的“觀察點亮遊戲，遊戲點亮童年”教師線上學習培訓活動。
周教授以問題來引導老師們思考到底何為觀察，何為遊戲，通過觀察瞭解幼兒需要解決的問題，以遊戲的方式解決存在的問題，這樣幼兒既能體會到遊戲的樂趣，同時也能在遊戲中得到全面的發展，真正地讓幼兒在玩中學，學中玩。
講座中，周教授提出的論點自主性遊戲與自發性遊戲的區別，其實也是在提醒老師們，在創設遊戲過程中，始終圍繞自主性開展，使用不同的方法，材料，工具等來不斷的完善幼兒遊戲的環境，使其有身臨其境的非凡體驗。
一分耕耘一分收穫，雖然是在“雲上”相約，但老師們學習熱情不減。周教授的講座聲情並茂、深入人心，令人受益匪淺。學習是提升的最好途徑，筆記則是最好的工具！老師們認真做好學習筆記，把知識留在紙上，把成長記在心裏，加深記憶和思考，將知識內化，學有所思才能外化運用。培訓結束後，我園組織老師們分享自己培訓後的心得體會。
學習是短暫的，收穫是無價的，本次線上培訓活動讓老師們得到了更深層次的提升，放手讓孩子們去玩，讓孩子們有寬鬆的遊戲氛圍，真正享受遊戲帶來的快樂，真正的觀察幼兒，用愛去發現幼兒，讓孩子們快樂的成長！
今後，我們更應加強學習，不斷進取，利用所學所思，提高綜合能力，堅持思考和學習，不斷轉變教育觀念。時時保持謙卑的學習心態，才能在教育之路走得更遠。
寒假教師培訓簡報15
為貫徹落實“關於實施中國小教師信息技術應用能力提升工程2。0”的有關文件精神，深化新時代教師隊伍建設，推動園所教師信息技術應用能力提升工程2。0培訓，提高信息技術與教育教學深度融合。20xx年9月30日xx市xx路幼兒園桃蹊分園全體教師開展信息技術應用能力提升工程2。0專題培訓。旨在進一步梳理園所能力提升工程2。0的實施步驟和“整校推進”方法。
本次活動由桃蹊分園保教主任蔣小孌結合教育部、安徽省教育廳及xx市教育局下發文件精神，闡述了幼兒園信息技術應用能力提升2。0的重要性。隨後，張老師向全體教師詳細解讀信息技術應用能力提升2。0培訓形式、培訓內容、培訓時間安排等等。從信息技術應用提升工程2。0培訓的時間節點、實施路徑、微能力點選擇等方面進行詳細介紹。最後，結合教師操作指南，要求全體教師們結合實際教學出發按時按質完成任務，認真學習，完成研修學時，促進信息技術與學科教學的`深度融合。
xx教育集團李崢總園長表示：發展教育信息化2。0是適應新時代人才培養的要求，將信息技術用於教學，融入活動，是時代的趨勢，是教學改革的需求。作為一名教師要適應現代教育事業的發展，應具備現代教育技術的素質。教師們要認真學習信息技術應用能力提升工程2。0培訓會，明確研修要求，將所學、所思、所悟充分運用到實踐教學工作中去。不斷探索技術與教育教學融合的創新點，紮實開展園所信息技術工程2。0教研活動，提高教師信息化素養，加強信息技術運用能力，促進園所的高質量發展。
