關於創業作文彙總5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的創業作文6篇，歡迎大家分享。

通讀完全書，我並沒有覺着傑温安洛先生是距離常人非常非常遠的那種曠世天才，反而這本自傳讓他在我眼裏更加的親切甚至是平凡，他超出常人的，只是對於的與執着，當然僅這一點就已經不容易了，足夠贏得每一個人的尊重。

寫到這裏，意猶未盡，我想把這本自傳中的每一處點睛之筆都寫出來，但那樣也就可能有“劇透”之嫌了，對這本書感興趣的朋友還是自己找來看看吧。

最後再説一句，傑温安洛先生在書中的一個思考是這本書中給我印象最深的一頁，他的這個思考是這樣的：

我也希望各位在看完這本書以後，能認識到市場經濟和倫理道德絕對是可以協調並存的。不管別人怎麼評價，現代的自由企業體系和傳統道德絕非格格不入，彼此排斥，而是能夠完美的共存共榮的……大分部的企業就是靠着誠實，正直和善良等傳統美德，才得以茁壯成長的，而且他們所給予這個社會的，比當初所拿還要多。

難道真的只能是“無奸不商”嗎？顯然，傑温安洛先生給出了否定的回答。

到此為止！

1引言

創業精神與創業能力是大學生創業教育當中的核心內容，完整體現了當代素質教育的深刻內涵。隨着我國社會經濟不斷髮展，當代大學生一批又一批的投身於社會服務，為我國現代化發展做出了巨大的貢獻。現代大學教育也面臨着更高與更加嚴苛的要求，如何有效提高大學生的創業能力，幫助學生在社會環境中充分發揮自身才能，已經逐漸成為我國大學教育的新主題與新方向。本文主要對提高大學生創業能力與創業精神的方法和途徑進行探究，為我國大學教育今後的發展與創新提供幾點合理化的參考。

2提高大學生創業能力與創業精神的重要性

（1）教育是我國社會發展與民族振興的基石，是我國深化社會主義核心價值觀的最佳途徑。通過在社會當中全面施行素質教育，能夠有效推進我國新型社會主義體制的發展與完善，對於我國社會的整體經濟發展具有不可忽視的重要意義。當代大學教育，要把創業精神與創業能力的培養工作放在首位，通過在學校教學活動中積極組織開展創業教育，通過專業化的教導與培養，有效提高大學生的職業價值觀念，使學生在學習過程中具備正確的社會價值觀念，以此提升學生的使命感與責任感，為學生今後的實踐就業奠定良好的基礎；通過在校內開展專業化的創業知識傳授與培養，開展個性化的創業精神及創業能力培育活動，幫助學生穩定提升自身的基本素質與個性特徵，使學生在培訓教育中具備更高的發展潛力與社會適應性，提高學生自身的競爭能力。

（2）創業精神與創業能力的培養能夠極大地提升大學生的開拓精神與綜合素質，能夠促使大學生更好地融入到社會經濟建設當中；通過培養學生的創業精神及創業能力，能夠在大學教育環境中對學生的“知、情、意、行”等方面進行系統化的訓練與提高，幫助學生逐步形成正確的價值觀念，為學生今後創造財富、回報社會奠定紮實的基礎。努力激發大學生創業的動機和意識才是創業教育的核心內容，通過激發大學生自身的創業動機與創業意識，能夠極大地幫助學生展示個人才能，使學生在實現人生價值的過程中，具備優良的個性特點與意志品質，並且能夠獨立自信、勇於創新，更具備堅忍不拔、拼搏頑強的精神素質，為學生今後迎接挑戰、戰勝困難提供了先行條件；創業精神與創業能力的提高與培養，還能幫助當代大學生建立正確的行為準則與道德標準，使學生在社會實踐工作中能夠誠實守信、遵紀守法，通過自身的良好行為帶動社會風氣，有效促進我國社會道德的良性發展，是我國建設可持續發展社會主義道路的重要依託。因此，提高大學生創業精神與創業能力，是解決我國當代創業教育發展瓶頸的關鍵與核心，對於我國社會具有不可忽視的重要意義。

3現階段國內院校開展創業教育時所存在的問題情況

（1）在我國部分本科院校的發展過程中，對於就業指導與學生創業方面的投入與關注度過低，致使院校的創業教育工作難以形成系統化的層次結構，嚴重影響院校學生今後的創業發展情況，長此以往，更會極大地降低我國院校的師資教育水平，致使我國創業教育在發展過程中遭遇瓶頸和障礙。目前，我國部分高校的創業指導人員大多來自於學生管理工作崗位，這些工作人員實踐能力與專業技術水平較低，在組織工作與實踐培訓活動中往往難以發揮有效的作用，不能很好地利用院校的資源優勢，導致學生在創業教育培訓活動中難以獲得整體素質的提高。

（2）我國部分高校在開展創業教育的過程中，主要偏重於短期的培訓以及應急指導工作，對於創業教育的重要性與積極意義沒有明確的瞭解，致使院校創業教育及培訓工作呈現形式化與單一化，短期教育和應急教育逐漸成為高校創業教育的主要形式。這種情況往往會導致學生無法接受全面性與針對性的創業培訓，致使學生的專業技能與綜合素質水平在培訓活動中無法得到充分施展，極大地降低了學生參與創業培訓的積極性。系統化與綜合性的創業教育是培養學生創業精神與創業能力的重點，我國本科院校在開展創業教育的過程中，理應更加註重教育工作的全面性及全程性，通過對學生進行全程化的創業能力培養，以此彌補我國傳統創業教育工作的.薄弱環節。

（3）個性化培養是提高學生創業精神與創業能力的精髓，通過個性化的創業指導，能夠切實有效地幫助學生解決創業過程中可能面臨的難題，為學生今後的創業實踐工作打好基礎。而在我國部分院校的教學過程中，創業教育工作大多呈現單一化與常規化的形態，形式單一、結構簡單的創業教育工作被實踐應用於各階段的大學生創業指導課程當中，致使學生在創業教育培訓活動難以有效提高自身的整體素質能力，更加無法清晰的對身的創業能力進行定位；隨着我國高校發展模式的不斷創新，傳統高校創業教育中所採用的創業指導形式已經無法切實有效地給學生提供幫助，例如，大班化的創業指導課程與報告會形式的創業指導工作，這些創業指導項目在實踐開展過程中存在極大的片面性，無法清晰地幫助學生明確自身的職業定位與創業方向，更會使學生的創業理念與創業思維產生混亂，嚴重影響學生今後的創業實踐情況。

4提高大學生創業能力與創業精神的具體措施

4.1加強高校創業教育師資隊伍的建設

針對我國現階段高校開展創業教育時出現的問題情況，院校管理部門應積極予以關注和重視，通過加強高校創業教育師資隊伍建設的方式，提高院校創業教育團隊的整體水平，為學生在校接受創業教育營造良好的基礎條件。20xx年5月，我校在開展創業教育的工作優化與創新的過程中，通過加強高校創業教育師資隊伍綜合素質的方式，在各個方面對教師的整體素質與專業技術水平進行提升與強化，為我校今後更好地開展創業教育奠定了良好的條件。在加強高校創業教育師資隊伍建設的過程中，我校從三個方面入手，首先對教育工作者的知識背景與科學技術運用水平進行考核與培訓，充分提高教育工作者對先進信息的吸收、整理與運用水平，使教育工作者在今後的創業教育環節能夠與時俱進，保持良好的形態。其次，我校通過開展心理素質培訓活動，對參與創業指導的30多名教師進行心理素質培訓，充分提高教學工作者在課堂上言傳身教的教學水平，使教學工作者在今後的創業指導與培訓活動中能夠更好地服務於學生，幫助學生解決創業困難。再次，我校還積極組織了一批具有優秀創業經歷的企業家來校進行創業指導，切實有效的為在校學生進行創業心理輔導與創業能力培訓，使學生在創業活動培訓中獲得深刻的感悟與體會。

4.2開展創業教育的方法創新

針對我國現階段高校開展創業教育時存在的問題情況，院校管理部門應積極予以關注和重視，通過對我校原有的創業教育方式進行優化與創新，轉變創業教學的固有思維模式，實現現代社會與高等教育的完美融合，為學生在校接受創業教育營造良好的基礎條件。20xx年9月，我校為切實有效地提高大學創業教育培訓的質量與效果，在完善高校創業教育師資隊伍綜合素質後，對我校原有的創業教育方法進行了優化與創新，通過轉變固有的創業教學形式，將我國現代化的教育理念與社會創業形式代入培訓教學活動當中，促使我校大學創業教育發生根本的轉變。在實踐創新過程中，我校積極借鑑美國部分高等院校創業教育的形式，通過在創業教學中施行強調探究式的教學方法，使學生成為培訓活動當中的主體，在原有教材內容與培訓思想的基礎上，通過師生互動與相互溝通的方式，使學生在創業培訓實踐活動中實現學習與探究的統一，充分提高學生的主體意識，培養學生的主觀能動性，幫助學生在創業教學過程中清晰地尋找到自身未來的創業方向，以此實現優質化的創業教學效果。

4.3有效培養學生的創造性思維

針對我國現階段高校開展創業教育時存在的問題情況，院校管理部門應積極予以關注和重視，通過培養學生的創造性思維，幫助學生更好地培養思維模式，提高學生的邏輯性與創新性，為學生今後的創業實踐提供良好的基礎條件。培養學生的創造性思維首先應從學生的反思特徵與邏輯性方面入手，通過鍛鍊學生的理性精神與直覺感受，幫助學生在活動探究過程中逐步形成正確的反思特徵，使學生在克服困難問題的同時能夠對問題情況進行深入的反思與理解，有助於學生形成正確的理性思維，對於學生今後的創業實踐工作能夠起到有效幫助；培養學生的創造性思維，還有助於提升學生的學習積極性，促使學生正確掌握創業實踐的學習方法，完善學生在創業培訓活動中的思維模式，使學生在提高自身創業能力與創業精神的過程中積極主動，穩步形成良好的創業訓練策略，為學生創業心理品質的完善奠定良好的基礎條件。

5結語

綜上所述，創業指導工作在開展過程中注重多層次、多角度的對學生進行培養和提高，在提高大學生創業能力與創業精神的過程中，創業指導工作的重要性不言而喻，在我國高等院校今後的實踐教學過程中值得廣泛推廣與應用。

“麻雀雖小，五臟俱全。簡單輕鬆的片子，以反面例子為對象，呼籲人們關注生活中的文明細節。”日前，寧波大學科學技術學院學生創業公司——寧波壹佳壹影視動畫公司創作的20集系列公益動畫《小細節大文明》在網絡熱播，引起了許多網友的好評。

20xx年底，在寧波大學科技學院的支持下，該院20xx級5個同學成立了寧波市鎮海壹佳壹動漫設計有限公司。公司的辦公室就設在學院動漫產研基地，場地和設備也都是校方提供的。憑着學校廣闊的人際網，“壹佳壹”的名氣越來越大，已製作了50多項各類動漫項目，現在每個月的營業額有近10萬元。

“當時寧波正在文明城市創建工作，我們也想盡自己的一份力量，通過形象生動的動畫片來提倡市民講文明。”據寧波壹佳壹影視動畫公司有關負責人介紹，這部系列動畫片是從20xx年11月開始策劃創作，，到今年9月全部創作完成。

據瞭解，系列公益動畫《小細節大文明》內容涉及文明出行、交通安全、安全生產等生活中的文明小事，向市民介紹城市文明行為，大力宣傳市容環境、公共交通、文明行為、環境保護等文明規範。目前這部動畫片已經在寧波鎮海電視台、公交車和户外LED上播放。

當代歌手許冠傑有這樣的一首歌《浪子心聲》裏面寫道“空得意目光如麻，誰料金屋變敗瓦”，“命裏有時終須有，命裏無時莫強求”“君可見漫天落霞，名利息間似霧化”

這樣耳熟能詳的歌詞，多少人聽過，又有多少人記得，歌詞裏面簡單的道理，又有多少人能夠參透？

佩服小羽的推陳出新的能力，可以研發出新的產品。

在面對傳統工藝的時候，也許更加多的人想到的是繼承，正是因為這樣的一個思維，使得我們國家很多的古老藝術和手藝失傳或者慢慢消退。如果等到我們發現我們身邊的這些文化現象已經消失的時候，那真是我們的最大的悲哀，因為我們是沒有文化傳承的。古老的手藝或者藝術，不敢創新，一味地繼承，不發展，必然是不能引起人們的注意的！正式由於有小羽這樣的一類人大膽創新，我們現在的生活才能那麼的精彩！

也佩服小羽的逆向思維，制定標準，領團隊不斷創新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

在面對困難的，不再是向命運低頭，尋求突破。當困難發生的時候，不是一味指責人民，而是主動將工藝流程公之於眾，並且規範市場。不僅維護了自身的利益，更是維護是當地的市場的穩定。實在佩服其智慧！也許我們正式需要這樣的一種精神。面對困難，不是指責，而是從自身找出原因。也正要有這樣的一個生活態度，我們的生活是不是會更加的美好？

小羽的成功，讓很多的人看到了所謂的商機，誰知道“空得意目光如麻，誰料金屋變敗瓦”他們的模仿並沒有超越，而是使得很多的人飽受假冒偽劣產品的危害！，他們不知道“命裏有時終須有，命裏無時莫強求”所以才去賺“良心錢”！正是小羽這樣的人，有了“君可見漫天落霞，名利息間似霧化”這樣的胸襟，最終，整個市場引來了共同富裕的美好景象！

是啊，生活有時候就是這樣，繼承與發展，這樣才能更加有活力！

生活就應該創新，因為創新是源泉，讓創新源遠流長！

生活就應該創新，因為創新是能量，讓生活更加有活力！

生活就應該創新，因為創新是快樂，讓大家活得快樂，這樣我們的生活一定更加美滿！

以前有一個男孩愛上了一個女孩，他説他願意為她付出一切。後來，女孩的父親出車禍去世了，母親帶着她改嫁了。她很傷心，她想起了男孩告訴了他自己的難過，女孩説不想用繼父的錢過日子。男孩便痛下決心説自己輟學打工供她上學，最後他也的確是沒有再去過學校。

以後的每一個月男孩都會為女孩寄一筆生活費，就這樣過了幾年。女孩很感激這個人，大學畢業後就決定和他結婚。他們對未來都很有期待，直到女孩説她想自己創業，希望男孩一起。這時的他們便意識到了未來的分歧，一個接受過專業的教育有過硬的知識，而另一個在風吹日曬的工地上熬了那麼幾年什麼也沒有剩下，他們拿什麼在一起。在這件事情上他們出現了無休止的吵架鬧矛盾，最後女孩放棄想要創業的夢想，找了一份普通的工作開始平凡的日子。

可是女孩再也沒有了笑容，女孩心氣高，一直都特別驕傲。但是現在她再也沒有驕傲的資本了，更難過的是她不想母親在繼父家裏低人一等。這天晚上男孩一夜輾轉難眠，第二天一大早就直奔圖書館買了很多書想要自己學習管理方面的知識，然後告訴女孩我們一起創業吧。女孩很心疼，這個為自己付出青春的人憑什麼還要承載她的夢想，她説她不想要創業了，只想和他好好生活。但男孩始終不肯。

最後他們確實是創業成功的。並且過上了幸福的生活。