國小生自強事蹟

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到事蹟吧，事蹟是指對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。擬事蹟需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的國小生自強事蹟，歡迎閲讀與收藏。

國小生自強事蹟1

小晶曾多次遠赴外地或國外參加花樣跳繩比賽，贏得了一個又一個的獎項，為此同學們都親切地稱她為“世界冠軍小晶晶”。小晶的父母均為外來務工人員，父親曾遠赴浙江打工，現在又回到東莞等地務工，她的媽媽便跟隨着父親，帶着幼小的妹妹輾轉於湖南、廣東、浙江等地之間，但小晶並沒有因此受影響。

在學習和生活上，小晶堅持自我管理，自我約束,將學習、訓練、生活安排得井然有序，在老師和同學心目中，她一直是一個自立自強，品學兼優的人。

小晶從小就開始學習花樣跳繩，並一直積極參加各種比賽。初為新手時，小晶在一次比賽上落選了，為此沒能代表學校進行參賽，讓小晶很受打擊。但她並沒有放棄，繼續按照老師的要求加強訓練，最後在花樣跳繩路上越走越遠。

小晶曾在全國及國際比賽中，獲得4x30秒單雙搖接力冠軍五次，個人花樣冠軍三次，雙人同步花樣冠軍三次，30秒單搖冠軍六次，大師賽總冠軍兩次，10人長繩八字跳冠軍，3分鐘單搖冠軍，交互繩花樣冠軍，1分鐘雙搖冠軍……

小晶在學習上也非常專注和自律曾因為成績優異，表現突出，獲得“順德區優秀學生金獎”；在20xx年被評為“順德區三好學生”，同時贏得非常難得的“順德區教育基金優秀銀獎和金獎”。

國小生自強事蹟2

李x：功山鎮初級中學226班學生。他自理自立、吃苦耐勞、沉穩樸實;他刻苦努力，成績不斷上升，贏得了老師和同學的尊重;他盡力替父母分擔家務，還承擔着照顧年老體弱的爺爺、奶奶和年幼妹妹的責任。在父親不幸去世後，他沒有被壓垮，反而更加堅毅，更加努力的幫母親操持家務，挑起家庭重擔。

在尋甸縣功山鎮初級中學，有一位毫不起眼的同學。説他毫不起眼，實在是太準確了：和班上以及校內那些自詡為或被譽為“帥哥”的男同學相比，他相貌平平、衣着普通、言談舉止淡而無味，甚至可以説是靦腆拘束，根本沒有那些“帥哥”衣着光鮮、言行瀟灑的“範兒”;他學習成績勉強算是中等偏上，上課也只是一副温吞樣，既不積極主動提問，也不會違反課堂秩序……總之，他既不像學習成績優異那些同學，會得到老師和同學們的青睞;也不會像學習成績低下那些同學，會受到老師們的催促;更不會像經常“惹事”那些同學，會受到學校和老師的“看管”。他就是班級以至學校裏最普通的那類人，最容易被老師和同學們“忘記”的那類人。

可是，這個從入學就絲毫不會引起老師和同學注意的學生，這個毫不起眼的男孩，卻逐漸打動了老師和同學，引起了大家的重視、尊敬、感動。

這個毫不起眼卻越來越讓大家感動佩服的同學，就是功山鎮初級中學八年級226班的李x。

1998年9月，李x出生在功山鎮東北部的一個小山村。村子處於喀斯特地形的滇東北山區，多石少水，土地狹窄貧瘠，交通不便，經濟收入低下，村民家庭普遍貧困，李x的家庭更是這個貧困村中的典型貧困户。李x的父親李柱友是家中的長子，既要負擔年老多病父母的生活，還要養育兒子李x和女兒李燕，也要指導和幫助尚未成家的弟弟妹妹。可以説，李x的父親是家中的頂樑柱。

由於家庭貧困，李x從小就養成了吃苦耐勞的習慣和沉穩樸實、堅韌不屈的性格。李x從小就是大人眼裏最為懂事的孩子。同齡的小夥伴們還整天在父母懷裏撒嬌哭鬧時，李x就在許多方面學會了自理自立。

上國小後，他越來越懂事了。他把對父母辛勞的感動轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。由於農活很多，李x就在課餘時間協助父母下地幹活、上山放牛，打豬食割馬草;從山上或地裏回家，李x又幫助父母洗菜做飯，照管妹妹。他從讀國小一年級開始就單獨負責煮好全家人的飯。李x的爺爺奶奶年紀很大了，身體不好，李x在週末回家或假期裏，為爺爺奶奶添飯夾菜、打水洗腳、披衣燙藥。李x對同齡的小夥伴關懷備至，雖然他不善言談，但和小夥伴的關係很融洽，對村中的父老鄉親，李x恭謹謙和，經常主動幫忙，左鄰右舍的人説起李x，都説他“懂事”、“聽話”，“很有本事”，“當得個大人”。

由於家庭貧困，土木結構的房屋破舊不堪，李x的父親就利用農閒時節外出打工，打算多積攢一點錢重新建蓋新房。由於長期辛苦勞累，李x的父親不幸在20xx年12月突發腦溢血，英年早逝，這對這個貧困的家庭來説，無異於雪上加霜，李x的爺爺奶奶和母親一想起這事就忍不住哭泣，但李x總是當面勸慰爺爺奶奶和母親，説自己一定會好好讀書，撐起這個家。這個堅毅的男孩子，當着大人不流眼淚，可是，一想起父親，他也會在半夜偷偷起來，躲在院子的角落裏悄悄哭泣。面對父親不幸去世的慘痛事實，李x沒有被壓垮，沒有絲毫消沉，他反而更加堅毅，更加努力地幫助母親操持家務，更加努力地學習。他勸慰母親説，現在國家政策好，自己讀國中、妹妹讀國小都免書學費，國家還有生活補助費，將來讀高中讀大學還能申請救助和貸款，所以自己一定要好好讀書，叫母親不要擔心。

由於從小養成了堅毅不屈的性格，李x在學習上也表現出不服輸的性格。家庭貧困，農活繁雜，加之父母的文化水平不高，所以李x的學習幾乎得不到家庭輔導，學習基礎薄弱。國小期間，他的成績一直處於中等偏下。但靠着一股不服輸、不屈從於命運的勁頭，李x不斷刻苦努力學習。在學校裏，同學們課餘時間嬉笑玩耍，李x卻利用每一個課餘時間堅持複習預習;課堂上，他的表現看似木訥沉悶，實際上，他不放過老師講的每一個知識點，他波瀾不驚的表現後面，卻有着一顆對知識無比渴望的心。

由於刻苦學習，李x的成績不斷上升，每次學期末檢測，他的成績都會上升30個名次左右，他從國中入學時的中下等成績，到七年級結束時的中等，到八年級上學期，他已經上升到了班級和年級前列。特別是語文方面，他不善言辭，入學時語文成績不好，作文更是寫不好，而經過努力，他的語文成績已經在班上名列前茅，甚至還寫出了優秀的作文，發表在學校校刊上。父親去世後，李x更是把喪父的悲痛化為學習的動力，他在德智體方面的進步，越來越大。

李x雖然是毫不起眼的，但他堅毅奮發的性格，又是那麼的不平凡!我們相信，這個小男子漢，一定會實現他的夢想，取得成功!我們為他祝福!

國小生自強事蹟3

提起小立同學，認識她的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱讚。老師説，她是一個全面發展、品學兼優的孩子；爸爸説，她是一個自強自立、意志堅強的孩子；鄰居説，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學説，她是一個樂於助人、活潑開朗的孩子；她自己卻説，我只是個普通的孩子。

小立同學出生在仙遊縣大濟鎮溪車村，先天性肢體殘疾(左腳缺掌)，懂事時她發現自己的左腳少了一半，運動起來非常彆扭。後來，在父母的幫助下練習走路。經過一段時間的堅持不懈的努力，終於能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來説，是一件很自然的事，可是她卻經歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上國小的時候，就讀於大濟中心國小，距家有近八千米的路程，由於家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘着大濟鄉村路車去上學，風裏來雨裏去一直到國小六年畢業。慢慢地，她學會了洗衣、拖地做家務，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業完成後，她總是自己整理好書本和學習用品；第二天晨起牀，總是自己動手摺好被子、穿好衣服；上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學與老師的讚賞時又一臉的自豪。

“身殘志堅”，這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，小立同學清楚地知道，知識改變命運。她學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸的韌勁，學習成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發言的準是她；課堂外對於老師佈置的任務，她總是及時完成，因為，老師的教導“當天的事當天完成”她牢記心中；不懂就問是她養成的良好學習習慣，學校圖書閲覽室是她最愛去的地方，她還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。

小立同學不僅刻苦學習書本上的知識，還刻苦鑽研書本外的知識，在學校的各類活動中，都能看到她活躍的身影。她是學校繪畫興趣小組的主要成員，多次參加各級繪畫比賽；她還是個出色的主持人，演講朗誦極富表現力，經常主持學校的演出、比賽；她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠近聞名、不折不扣個運動健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書、唱歌、繪畫、運動，她是一個真正全面發展的好少年。近三年來，她獲得大濟中心國小乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心國小首屆古典詩詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎，“輝煌六十年”愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎；獲得莆田市第七屆藝術節小高組繪畫仙遊賽區一等獎，莆田市第八屆藝術節小高組繪畫仙遊賽區二等獎；在仙遊縣國小生乒乓球比賽中獲女子組一等獎；參加20xx年仙遊縣國小高年級數學競賽獲二等獎；同時她在國小階段每一學年都是優秀學生幹部或三好學生；今年9月，參加我校七年級新生入學摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對着取得的成績和榮譽，她始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認識到：是學校、老師的教育給予她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績，因此回報學校老師是她奮鬥的一個重要動力。

小立同學在國小階段一直擔任班級的班長、校督導隊值勤大隊成員、“國旗下講話”成員，剛踏入中學，在競選中又當上了班長。工作中，她講求方法，團結同學，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動幫助老師管理班級、完成學校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學喜愛。

山村裏飛出了金鳳凰。小立同學的身上洋溢着青春朝氣，洋溢着自信、自立、自強。小立能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。

國小生自強事蹟4

劉x曾多次遠赴外地或國外參加花樣跳繩比賽，贏得了一個又一個的獎項，為此同學們都親切地稱她為“世界冠軍劉x晶”。劉x的父母均為外來務工人員，父親曾遠赴浙江打工，現在又回到東莞等地務工，她的媽媽便跟隨着父親，帶着幼小的妹妹輾轉於湖南、廣東、浙江等地之間，但劉x並沒有因此受影響。

在學習和生活上，劉x堅持自我管理，自我約束,將學習、訓練、生活安排得井然有序，在老師和同學心目中，她一直是一個自立自強，品學兼優的人。

劉x從小就開始學習花樣跳繩，並一直積極參加各種比賽。初為新手時，劉x在一次比賽上落選了，為此沒能代表學校進行參賽，讓劉x很受打擊。但她並沒有放棄，繼續按照老師的要求加強訓練，最後在花樣跳繩路上越走越遠。

劉x曾在全國及國際比賽中，獲得4x30秒單雙搖接力冠軍五次，個人花樣冠軍三次，雙人同步花樣冠軍三次，30秒單搖冠軍六次，大師賽總冠軍兩次，10人長繩八字跳冠軍，3分鐘單搖冠軍，交互繩花樣冠軍，1分鐘雙搖冠軍……

劉x在學習上也非常專注和自律曾因為成績優異，表現突出，獲得“順德區優秀學生金獎”;在20xx年被評為“順德區三好學生”，同時贏得非常難得的“順德區教育基金優秀銀獎和金獎”

國小生自強事蹟5

付xx，是四疃鎮四疃學部第一中心國小六年級學生。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。在家裏，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學。

在家裏，他尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃裏，他都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫着倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衞生、收拾房間是他週末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他家庭裏充滿歡笑、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，他是一個快樂的暢遊者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手，在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

國小生自強事蹟6

洪x，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級(21)班學生。

老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在他幼小的心靈裏種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。

在家裏，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，他是一個快樂的暢遊者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好夥伴在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。

他興趣廣泛，全面發展，在課餘時間參加了音樂、繪畫特長班，並積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閲讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶着幹，第一個開始，最後一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。

兩年來，在他的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛;好人好事，層出不窮;助人為樂，蔚然成風。他是父母心中的好孩子劉洪帆的爸爸是一位普通的中學老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼裏，記在了心裏。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務，雖然是個男孩子，但打掃衞生、洗衣做飯樣樣在行。

他從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼裏，樂在心裏，也誇獎他是個懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的`玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先後捐出自己積攢下的零花錢一百多元。劉洪帆同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的良好素養。在學生心目中，他無疑是一面道德示範的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

國小生自強事蹟7

小波，功山鎮初級中學226班學生。他自理自立、吃苦耐勞、沉穩樸實；他刻苦努力，成績不斷上升，贏得了老師和同學的尊重；他盡力替父母分擔家務，還承擔着照顧年老體弱的爺爺、奶奶和年幼妹妹的責任。在父親不幸去世後，他沒有被壓垮，反而更加堅毅，更加努力的幫母親操持家務，挑起家庭重擔。

在尋甸縣功山鎮初級中學，有一位毫不起眼的同學。説他毫不起眼，實在是太準確了：和班上以及校內那些自詡為或被譽為“帥哥”的男同學相比，他相貌平平、衣着普通、言談舉止淡而無味，甚至可以説是靦腆拘束，根本沒有那些“帥哥”衣着光鮮、言行瀟灑的“範兒”；他學習成績勉強算是中等偏上，上課也只是一副温吞樣，既不積極主動提問，也不會違反課堂秩序……總之，他既不像學習成績優異那些同學，會得到老師和同學們的青睞；也不會像學習成績低下那些同學，會受到老師們的催促；更不會像經常“惹事”那些同學，會受到學校和老師的“看管”。他就是班級以至學校裏最普通的那類人，最容易被老師和同學們“忘記”的那類人。

可是，這個從入學就絲毫不會引起老師和同學注意的學生，這個毫不起眼的男孩，卻逐漸打動了老師和同學，引起了大家的重視、尊敬、感動。

這個毫不起眼卻越來越讓大家感動佩服的同學，就是功山鎮初級中學八年級226班的小波。

1998年9月，小波出生在功山鎮東北部的一個小山村。村子處於喀斯特地形的滇東北山區，多石少水，土地狹窄貧瘠，交通不便，經濟收入低下，村民家庭普遍貧困，小波的家庭更是這個貧困村中的典型貧困户。小波的父親李柱友是家中的長子，既要負擔年老多病父母的生活，還要養育兒子小波和女兒李燕，也要指導和幫助尚未成家的弟弟妹妹。可以説，小波的父親是家中的頂樑柱。

由於家庭貧困，小波從小就養成了吃苦耐勞的習慣和沉穩樸實、堅韌不屈的性格。小波從小就是大人眼裏最為懂事的孩子。同齡的小夥伴們還整天在父母懷裏撒嬌哭鬧時，小波就在許多方面學會了自理自立。

上國小後，他越來越懂事了。他把對父母辛勞的感動轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。由於農活很多，小波就在課餘時間協助父母下地幹活、上山放牛，打豬食割馬草；從山上或地裏回家，小波又幫助父母洗菜做飯，照管妹妹。他從讀國小一年級開始就單獨負責煮好全家人的飯。小波的爺爺奶奶年紀很大了，身體不好，小波在週末回家或假期裏，為爺爺奶奶添飯夾菜、打水洗腳、披衣燙藥。小波對同齡的小夥伴關懷備至，雖然他不善言談，但和小夥伴的關係很融洽，對村中的父老鄉親，小波恭謹謙和，經常主動幫忙，左鄰右舍的人説起小波，都説他“懂事”、“聽話”，“很有本事”，“當得個大人”。

由於家庭貧困，土木結構的房屋破舊不堪，小波的父親就利用農閒時節外出打工，打算多積攢一點錢重新建蓋新房。由於長期辛苦勞累，小波的父親不幸在20xx年12月突發腦溢血，英年早逝，這對這個貧困的家庭來説，無異於雪上加霜，小波的爺爺奶奶和母親一想起這事就忍不住哭泣，但小波總是當面勸慰爺爺奶奶和母親，説自己一定會好好讀書，撐起這個家。這個堅毅的男孩子，當着大人不流眼淚，可是，一想起父親，他也會在半夜偷偷起來，躲在院子的角落裏悄悄哭泣。面對父親不幸去世的慘痛事實，小波沒有被壓垮，沒有絲毫消沉，他反而更加堅毅，更加努力地幫助母親操持家務，更加努力地學習。他勸慰母親説，現在國家政策好，自己讀國中、妹妹讀國小都免書學費，國家還有生活補助費，將來讀高中讀大學還能申請救助和貸款，所以自己一定要好好讀書，叫母親不要擔心。

由於從小養成了堅毅不屈的性格，小波在學習上也表現出不服輸的性格。家庭貧困，農活繁雜，加之父母的文化水平不高，所以小波的學習幾乎得不到家庭輔導，學習基礎薄弱。國小期間，他的成績一直處於中等偏下。但靠着一股不服輸、不屈從於命運的勁頭，小波不斷刻苦努力學習。在學校裏，同學們課餘時間嬉笑玩耍，小波卻利用每一個課餘時間堅持複習預習；課堂上，他的表現看似木訥沉悶，實際上，他不放過老師講的每一個知識點，他波瀾不驚的表現後面，卻有着一顆對知識無比渴望的心。

由於刻苦學習，小波的成績不斷上升，每次學期末檢測，他的成績都會上升30個名次左右，他從國中入學時的中下等成績，到七年級結束時的中等，到八年級上學期，他已經上升到了班級和年級前列。特別是語文方面，他不善言辭，入學時語文成績不好，作文更是寫不好，而經過努力，他的語文成績已經在班上名列前茅，甚至還寫出了優秀的作文，發表在學校校刊上。父親去世後，小波更是把喪父的悲痛化為學習的動力，他在德智體方面的進步，越來越大。

小波雖然是毫不起眼的，但他堅毅奮發的性格，又是那麼的不平凡!我們相信，這個小男子漢，一定會實現他的夢想，取得成功!我們為他祝福!

國小生自強事蹟8

我要做雄鷹

我從小就知道我是一位特殊的孩子，因為我沒有父愛，我的爸爸和媽媽在我很小的時候就離婚了。我們過着很艱苦的日子。我們勤儉樸素，用自己的勞動換取報酬。

我的姥姥是一位慈祥的老人，我上二年級的時候，因為家裏沒有條件買電動車，姥姥只能騎車來接送我。冬天的時候，我們5點多就起牀，姥姥騎車騎得滿頭大汗。我常常問姥姥：“為什麼別的小朋友過着快樂、富裕的生活，而我們為什麼過着貧窮的日子?”姥姥説：“沒關係，只要一個人活得有臉面，有尊嚴，就擁有了一大筆財富。”姥姥為我做出了巨大的犧牲，姥姥的呵護伴隨我走過了童年，姥姥的堅強、樂觀影響了我，我也沒有被生活的貧困所嚇倒，不悲觀，不氣餒。

我的媽媽有着高尚的品德，她的一言一行也潛移默化地影響着我。我的媽媽去年生病了，做了一次大手術，本來我家生活就很困難，這下更是雪上加霜，經濟陷入了危機。但是我們硬是咬牙挺了過來，沒有失去生活的信心。

困境，磨練了我的意志，使我變得更加堅強;困境，培養了我的性格，使我變得更加樂觀;困境，鍛鍊了我的人品，使我變得更加懂事。我在家裏替姥姥和媽媽分擔家務，星期天的時候，我幫她們收拾屋子，擦桌子，擦地，洗衣服，幹力所能及的家務活。每天飯後我都主動刷碗，姥姥和媽媽都誇我是聽話、懂事的孩子，她們常説：“窮人的孩子早當家。”

漸漸地，我接受了現實，面對了現實。在我的身邊，並不是一個人，有姥姥的關愛，有媽媽的鼓勵，有老師的呵護，有同學的幫助。我將時間花費在學習上。無聊的日子，我透支着我僅有的時間，這是我唯一的資本。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”幾年的磨練，使我如梅一般脱穎而出。在平常的日子裏，同學們總可能看到我忙碌的身影。作為一班之長，我管理着班裏大小事務，當同學之間有了矛盾時，我總是會心平氣和地耐心勸導，直到兩人握手言和;當有的同學在學習上有了困難時，我總是積極地幫助她複習。時間長了，同學們都認可了我，而我的熱心也傳染了其他同學，班裏湧現出了許多樂於助人的同學，為維護班集體的榮譽做出了最大努力。

艱苦的生活，使我更加了解生活的艱辛。我知道只有認真學習，才能擺脱困境，而我也這樣做了。我是一個倔強的女孩，骨子裏似乎天生透着一股不服輸的勁。遇到難題，我非做出來不可。課前認真預習，課後認真完成作業，我的學習成績在班裏一直名列前茅。

雄鷹，我一直喜歡的動物，我喜歡它搏擊長空的高傲與堅強，我希望自己像雄鷹一般，將來也可以自豪地在長空飛翔，而我，已邁出了第一步。

國小生自強事蹟9

馮xx同學是恩城街道辦事處石欄國小六(1)班的生活委員，她孝敬長輩、樂於助人、積極向上、團結同學、自強不息、勇於創新，是一個充滿陽光氣息的女孩子。在同學的心目中，馮xx同學就是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣;在老師眼裏，她更是一名出色的學生和優秀的班班幹部。

自小被父親遺棄的馮xx同學，嬰兒時跟隨母親來到了恩平石欄村委會向榮村，由於當時生活非常貧困，她媽媽又棄她而去，直到現在十多年了，依然沒有任何一點兒音訊，她現在就寄養在她的姑姑家(其實她的姑姑也不是她的親姑姑，只是當時村中收養她的一位好心人，故而稱呼這好心人為姑姑。)現在她的姑姑已經78歲了，沒有了勞動能力，也沒什麼經濟來源，生活非常艱苦，平時要像大人一樣承擔很多責任。

馮xx有一顆善良真誠的心靈。在家裏，她常常搶着做家務事：整理房間、打掃衞生、洗衣服等;對親人噓寒問暖，以禮相待，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，常幫助鄰居照顧小孩子，也幫老人幹家務.村裏的鄰居一説起她就會情不自禁的豎起大拇指，誇她是個懂事的孩子。有一次，鄰居的6歲孩子甄苑宜，由於她媽媽臨時要加班，沒有時間把孩子送到外婆家，就把孩子放在了馮xx的家裏，馮xx在家裏教她畫畫、做手工、還一起跳舞，當小孩子説肚子餓時，就親手煮了一碗美味的麪條給她吃，儼然一個小家長似的，把小孩照顧得無微不至。有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈吧。

馮xx有一顆真誠的愛心。她和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。她能積極帶頭能參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，馮xx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。在學校，對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學忘了帶學習用具，她總是熱心的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決。同學生病了，她總是想法設法給同學們補上拉下的課程，並耐心地為他們講解。在她的`班裏，有一位同學，因為得了小兒麻痺症，行動不方便，開學初，她的母親每天都會抽時間來學校扶她“解決問題”。馮xx看了這一切，心裏明白家長用心良苦，同學怕麻煩，就自願向老師“請命”：以後做這位同學的雙腳和雙手，從此以後，馮xx就每天幫她拿早餐、扶她上下樓梯……慢慢地，同學們被她的行為感動了，也紛紛伸出援手幫助有困難的同學。因為在她的帶動下，班裏出現了不少“雷鋒”，多次獲得了文明班級稱號。

馮xx不但能幫助每一個同學解決每一個困難，還熱心地為班級服務，積極做好老師的小幫手。課間對違反紀律的同學敢於大膽指出，有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。每天早晨在老師未下班前督促同學早讀，讓班級的學風蔚然成風;當老師不在時，她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的“小老師”。她連續5年被評為學校的“三好學生”、“優秀學生幹部”。

馮xx同學對師長是發自內心地尊重與敬愛，她説，是老師給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此回報老師是她奮鬥的一個重要動力。對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。

馮xx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶。由於收養她的姑姑年紀很大，姑姑的兒媳為了賺錢養家要外出打工，所以在家裏，為了鍛鍊自己的能力，她常常搶着整理房間、拖地板，洗衣服，做飯等家務。每天上學、放學她都帶着一個小弟弟，這個小弟弟是那個好心姑姑的孫子，她對小弟弟關心照顧真是無微不至。放學回家，她只能抽空完成作業，大多數時間都要照顧家庭，特別是好心姑姑生病時，她更加辛苦，給大姑端茶遞水，煎藥、送藥，還要做飯給叔叔一家吃，忙到晚上才能安心複習。在學校，她是同學心中一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衞生，她總帶頭搶髒活、累活幹，老師和同學都很信任她;在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫着拿東西。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，孝敬長輩、為長輩排憂解難、自強不息，陽光向上的馮xx同學憑着自己對美德的無限追求，將會以更出色的表現來展現自己無盡的美德。

國小生自強事蹟10

XX，女，11歲，就讀於隆堯縣第二實驗國小，校級十佳學生。在學校，她勤奮努力、樂於助人、積極向上；在家裏，她孝順父母、任勞任怨、活潑開朗。是老師眼裏的好學生，家長眼中的好孩子。

對於學習，她説：“作為一名學生，學習是我們的第一要務，要時刻保持良好的學習習慣，起到榜樣作用。”

對於品行，她説：“自覺遵守學校的各種規章制度，處處以班幹部的標準嚴格要求自己，樹立帶頭作用。懷着熱心、耐心、責任心竭盡全力地幫助同學解決問題。我們班是一個不甘落後、積極向上的班級，生活在這樣的班集體裏，我感到驕傲和自豪。”

在各級賽事、評比中她獲得較為可喜的成績：學校“金色童年”朗誦比賽榮獲三等獎，“時刻聽黨話，永遠跟黨走”講故事比賽榮獲二等獎，普通話大賽榮獲一等獎，中秋詩詞會榮獲一等獎。縣“講革命故事學革命先烈做紅色傳人”朗誦比賽榮獲二等獎。河北省首屆中國小生“講·寫·誦·畫”風采大賽中榮獲演講類小高組銀獎。

這就是XX，她全面發展，勇於進取，樂於奉獻，表現優異。願她在以後的學習、生活中演繹更多的精彩。

國小生自強事蹟11

曹xx，女，20xx年5月出生，在一個貧苦農民的家庭，現在小璜中心國小五(1)班就讀，擔任本班的語文課代表，是一個品學兼優的好學生，她積極向上，勤奮好學，各科成績名列前茅，在學習生活中，煉就了她不服輸的精神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率的作用。

在學習上，她全面發展不偏科，對待每一科都很認真，每天都能把所學知識弄懂，以不遺留問題，紮紮實實地做好了學習的每一個過程，勤于思考，善於與老師和同學交流。樂於把自己的見解與同學共享，展示課上常常能分享到她的見解，暑期生活豐富多彩，自學各種自己感興趣的知識。

在生活上，自立自強，上小不學時父母工作忙，在家，她一個人呆在家裏，不需要人照顧。勤儉節約，從不亂花錢，不與同學比吃穿，樸素大方。孝敬父母，在家裏能為父母分擔家務，拖地、掃地等力所能及的事總是搶着做，樂於助人，富有愛心，同學們不管是學習上的，還是生活上的困難只要知道，她一定會伸出援助之手，給予別人温暖和幫助。

在班級工作上，她勇於承擔，積極奉獻，每次的衞生打掃自己總是衝在前面，班級文化建設和走廊文化建設總少不了她的付出，能夠認真檢查小組同學的學習情況，積極參加班級各種活動，是老師的得力助手。

一路走來，她不斷充實自己，邁上一個又一個新台階，她那善良真誠的心靈，助人為樂的精神，勤儉好學的品質將會影響更多的少年。

國小生自強事蹟12

王xx，今年7歲，是甘州區試驗場學校二年級的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的男孩。他愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。

他有一顆善良真誠的心靈。有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。王xx同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。對親人他是一個孝敬長輩的孩子。在家裏，經常幫助家人做一些力所能及的家務活，打掃衞生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲説“叔叔阿姨好”。他與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。他也是一個勤儉節約的孩子，作業本用完後，再用反面做練習，當草稿紙。他還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。

在學校，他是一個品學兼優的好學生。他刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。他尊重老師，有不會的問題總會打破砂鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。他熱心幫助同學，他們有不懂的問題，他總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。他有一顆真誠的愛心。對於困難同學，總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。在學習上他主動要求和後進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學習上對於博大複雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

他有一腔勇於負責的精神。在學校裏他力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。他從國小一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到二年級都是他管着教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，他總是比其他同學提前到校，放學後最後一個離開，不論是颳風還是下雨，不論是冬天還是夏天，他常年堅持。在一年級下學期時，有一次剛放學不久就颳起了大風，他突然想起了負責關窗户的同學今天病了沒有來上學，窗户關了嗎？他覺得好像沒關，所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校，到了學校一看果然發現窗户沒有關。回家的路上又下起了雨到家的時候他的身上都淋濕了。像這樣的事情他做了很多。他從沒向別人説過，但是同學們都看到了眼裏。在學校組織的各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息他卻還在忙着收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了他要耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找他問這問那。對於這些，他沒有半句怨言。

在社會中，他是一個稱職的小公民。他遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。他熱愛科學，愛做實驗，對生活中的科學現象總要弄個明白。他積極保護環境，從不隨手扔垃圾。

這就是他，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創造更美好的明天的美德少年。

國小生自強事蹟13

她叫田x，是一(3)班的學生，別看她年齡小，卻懂得很多道理。

首先，她孝敬父母。經常做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗頭洗澡，疊被、洗襪子，雙休日還幫父母拖地，洗碗等，媽媽經常誇她是很能幹。

其次，她友愛助人。當別人有困難時，她總伸出援助之手。她班的楊葉同學，學習上有困難，她總是耐心地幫助他，直到她弄懂為止。還有一次，她和爸爸乘公交車回家，一上車，她就挑了一個好位子坐下，車子就出發了。車子過了好幾站，停在了根思，一個駝着背拄着枴杖的老奶奶走上了車來，因為這條路上的人特別多，車上的座位都被人坐滿了。她看見了老奶奶上了車，就立即起來，把座位讓給了老奶奶。

第三，她懂得謙恭禮讓。她從小就聽過“孔融融讓梨”的故事，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。她有好吃的東西都是和父母一起分享。

另外，她很愛學習，老師佈置的學習任務她總是自覺地不折不扣的完成。她還主動學習課外知識，自從學了拼音後，她讀了好多文章。在期會考試時，她得了雙百分呢。

別看田x小朋友年紀還小，但她知道自己今後的學習任務更重，成長的路子還更長，需要刻苦拼搏、去創新、去體驗。我們相信她憑藉園丁的培養、親人的關懷和自己不懈的努力，一定會讓自己金色的童年綻放出更鮮豔的花朵。

國小生自強事蹟14

提起鄭xx同學，認識她的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱讚。老師説，她是一個全面發展、品學兼優的孩子;爸爸説，她是一個自強自立、意志堅強的孩子;鄰居説，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學説，她是一個樂於助人、活潑開朗的孩子;她自己卻説，我只是個普通的孩子。

鄭xx同學出生在仙遊縣大濟鎮溪車村，先天性肢體殘疾(左腳缺掌)，懂事時她發現自己的左腳少了一半，運動起來非常彆扭。後來，在父母的幫助下練習走路。經過一段時間的堅持不懈的努力，終於能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來説，是一件很自然的事，可是她卻經歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上國小的時候，就讀於大濟中心國小，距家有近八千米的路程，由於家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘着大濟鄉村路車去上學，風裏來雨裏去一直到國小六年畢業。慢慢地，她學會了洗衣、拖地做家務，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業完成後，她總是自己整理好書本和學習用品;第二天晨起牀，總是自己動手摺好被子、穿好衣服;上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學與老師的讚賞時又一臉的自豪。

“身殘志堅”，這句話放在xx身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，鄭xx同學清楚地知道，知識改變命運。她學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸的韌勁，學習成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發言的準是她;課堂外對於老師佈置的任務，她總是及時完成，因為，老師的教導“當天的事當天完成”她牢記心中;不懂就問是她養成的良好學習習慣，學校圖書閲覽室是她最愛去的地方，她還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。

鄭xx同學不僅刻苦學習書本上的知識，還刻苦鑽研書本外的知識，在學校的各類活動中，都能看到她活躍的身影。她是學校繪畫興趣小組的主要成員，多次參加各級繪畫比賽;她還是個出色的主持人，演講朗誦極富表現力，經常主持學校的演出、比賽;她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠近聞名、不折不扣個運動健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書、唱歌、繪畫、運動，她是一個真正全面發展的好少年。近三年來，她獲得大濟中心國小乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心國小首屆古典詩詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎，“輝煌六十年”愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎;獲得莆田市第七屆藝術節小高組繪畫仙遊賽區一等獎，莆田市第八屆藝術節小高組繪畫仙遊賽區二等獎;在仙遊縣國小生乒乓球比賽中獲女子組一等獎;參加20xx年仙遊縣國小高年級數學競賽獲二等獎;同時她在國小階段每一學年都是優秀學生幹部或三好學生;今年9月，參加我校七年級新生入學摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對着取得的成績和榮譽，她始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認識到：是學校、老師的教育給予她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績，因此回報學校老師是她奮鬥的一個重要動力。

鄭xx同學在國小階段一直擔任班級的班長、校督導隊值勤大隊成員、“國旗下講話”成員，剛踏入中學，在競選中又當上了班長。工作中，她講求方法，團結同學，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動幫助老師管理班級、完成學校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學喜愛。

山村裏飛出了金鳳凰。鄭xx同學的身上洋溢着青春朝氣，洋溢着自信、自立、自強。鄭xx能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。