國小生讀書之星主要事蹟（精選5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到事蹟吧，事蹟以先進對象的先進事蹟為主要內容，以敍事為主要表達方式。那麼擬定事蹟真的很難嗎？下面是小編為大家整理的國小生讀書之星主要事蹟（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。
國小生讀書之星主要事蹟1
她是個陽光、積極、上進、活潑開朗的女孩。她的座右銘是：我要把喜歡的書讀完。家裏擺滿了她個人的書籍。書桌上、牀頭上、椅子上、茶几上，甚至衞生間裏都有她喜歡的圖書。書籍是她最好的朋友，平時在學校，當大家在玩時，她總是在津津有味地看書。放學時間到了，她時時遺留在學校裏看書。由於平時多看書，她積累了豐富的知識，出口成章。在家裏，時時向父母提問;在散步時，跟父母講述書中精彩的部分;課堂上，經常聽到她獨特的發言;作文裏，她條理清楚，豐富的詞彙、精闢的語句令同學們極為羨慕。老師時常在班上範讀她的作文。
在這個月的讀書活動中她看了《智力衝浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書，獲得班級讀書活動亞軍。
國小生讀書之星主要事蹟2
xxx同學酷愛讀書，可以説閲讀是她最快樂的事。在老師和家長的幫助下，她養成了良好的讀書習慣。她每天會抓緊時間完成作業，保證中午閲讀半小時、晚上閲讀半小時，週末閲讀半天。
圖書館和書店是她最喜歡去的地方，常常一去就捨不得離開。由於喜歡看書和借書，被校圖書館聘為“小小圖書管理員”，幫整理圖書。她非常喜歡這份工作，因為以前一次只能借1本書，現在一次可以借5本。週末，她家長常帶她去新華書店看書和買書，參考教育部推薦的國小生閲讀書目和老師推薦的閲讀書目，購買適合她閲讀的書——她在家裏閲讀過的書已經整整一書櫃了。
該生閲讀時善於積累，堅持摘錄好詞好句和寫讀後感。他的語文作業——老師佈置的小練筆和每天的100字日記，很多都來源於閲讀。大量的閲讀使該生寫作文時得心應手，經常是一寫起來就停不下筆，最長的一篇作文《二十年後回故鄉》寫了1600多字。她的作文語句通順、不乏好詞好句和引經據典，文筆或自由灑脱，或富有哲理，經常被作為範文在班上朗讀，並被推薦參加全國性作文競賽。閲讀使該生積累了豐富的知識，課堂上總能聽到她精彩而獨到的發言，常得到老師和同學的誇讚；在科技創新大賽、演講比賽、朗誦比賽等各類比賽中經常能看到她獲得好成績。
她經常把自己看過的好書帶到班級圖書角，推薦給同學們看，和同學交流讀書心得。她不但是同學們閲讀的好夥伴，更是老師的好幫手。
國小生讀書之星主要事蹟3
置身於一方有書的天地，它睿智的靈光，會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，便會發覺生命的深意：跌倒沒什麼，爬起來繼續朝前走；失敗沒什麼，一切再從頭開始；偉大沒什麼，離開平凡一切都很渺小；成功沒什麼，未來不會到此結束；書會使我們受傷的`心靈得到撫慰，會使我們的思想變得堅強。書，令我受益無窮，它像我的良師，時時刻刻指導着我的行動，為我的前進指引方向。
愛上讀書是我上幼兒園時，每天晚上媽媽給我念《365夜睡前故事》、《一千零一夜》等睡前故事開始的，慢慢地我愛上了讀書。每天晚上我做完作業都會看課外書。童話故事是我最早閲讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》、《中外現當代童話》這些注音讀本中，我領略到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閲讀範圍越來越廣，如，大家熟悉的《紅樓夢》，《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》等古典名著，《365你問我答》、《兒童十萬個為什麼》等科普讀物。我還閲讀老師給我們推薦的書，如：《假如給我三天光明》、《小時候就在想的.事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。在閲讀深有感觸之時，我會隨時寫下讀書心得。由於有了一定的閲讀基礎，考試時閲讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例，寫作技巧，我會活學活用於自己的習作中。因為讀書多，寫作好，我曾被評為學校“閲讀之星”。
古人讀書為求黃金屋，顏如玉，而今我讀書，小而言之，為已為家為將來；大而言之，為黨為國為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。
國小生讀書之星主要事蹟4
李x是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。
愛上讀書是他上幼兒園時，每天晚上媽媽給他念故事開始的，有時媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書，《國小生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類很多，只要書的內容健康，媽媽從不反對他讀。現在上五年級了每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧着書看。隨着閲讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞彙豐富，理解能力大大加強，他在寫作上也有了較大的進步，經常有好詞好句。平常説話總愛拽個詞兒，嘴裏偶爾還會冒出不合時宜的成語，讓大家捧腹大笑。
孩子的進步老師和家長看在眼裏，田在心上。讓好書成為每個孩子的朋友，伴隨着孩子的成長，把讀書當成樂趣，從書中汲取更多的營養。
國小生讀書之星主要事蹟5
一個個美妙的童話故事既有趣，又充滿豐富的想象力。一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學到了豐富的知識，也學到很多寫作的手法和技巧。
好玩的漫畫書也讓我體會到了語言的幽默與詼諧。
這些豐富多彩的書籍，讓我感受到了書的魅力，對讀書更充滿了興趣。
我喜歡看書，每天晚上我做完作業都會看課外書。我爸爸是教師，藏書有限，所以我利用一切可以利用的時間來看書。我有時向學校圖書館借書，有時也去赤坎購書中心看書。童話故事是我最早閲讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領略到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閲讀範圍越來越廣，如，大家熟悉的高爾基的《童年》，《西遊記》等古典名著，《女生日記》等校園小説。我還閲讀老師給我們推薦的`書，如：《繁心》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。
現在，我已經閲讀了很多本書了，老師告訴我們要在閲讀的時候積累好詞好句，於是，我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句，並裝訂成冊，有的貼在了家裏的牆上，每天我都會看上幾遍，記住它們，儲存在自己的大腦裏。
在閲讀深有感觸之時，我會隨時寫下讀書心得。由於有了一定的閲讀基礎，考試時閲讀理解總是能拿高分。書上看到過的事
例，寫作技巧，我會活學活用於自己的習作中。老師説我寫作已經有了一定的水平，我有多篇作文曾經在學校徵文比賽中獲獎。因為讀書多，寫作好，我曾被評為學校“讀書之星”。
讀書不僅豐富了我的視野，而且還提高了我的寫作能力，更是讓我懂得了很多道理。如《雷鋒日記》中的雷鋒不計個人得失，就算是到了生命的盡頭，他心中還是想着他人，讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者，讓我看到了即使困難再大，只要有勇氣和堅強，一切都會變得很渺小，我不由得地對老者肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……
正如莎士比亞曾形象地説:生活裏沒有書籍，就好像地球失去了陽光。置身於一方有書的天地，它睿智的靈光，會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，我真切地領悟到：書能使我們受傷的心靈得到撫慰，使我們的思想變得堅強。書，就像我的良師，時時刻刻指導着我的行動，為我的前進指引方向。
