有關事蹟的作文彙總十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的事蹟的作文10篇，歡迎大家分享。

事蹟的作文 篇1

何洪霖： １９５２年１０月１４日，上甘嶺戰役打響了。美軍集中了優勢兵力，在大量飛機、坦克、大炮的助威下，向我軍陣地發動了入朝以來規模最大的攻勢。１９日晚，上級命令黃繼光所在連對上甘嶺右翼５９７．９高地進行反擊戰鬥，並要在２０日拂曉前拔下這根“釘子”。

在距離敵火力點不到１０米的地方，黃繼光用右臂撐住了身體，扔出了。一聲巨響，敵機槍啞了，他再次倒了下去。這時，部隊剛要發起衝鋒，不想敵人的機槍又響了，鍾仁杰怕敵人發現倒在地上的黃繼光，狠命地朝敵火力點射擊。槍聲和傷痛使黃繼光醒了過來，他看部隊還沒衝上來，又吃力地朝敵碉堡爬去。敵人的火力完全被鍾仁杰吸引過來，黃繼光頑強機警地爬到了碉堡下。那裏是射擊的死角，他蹲了下去，回頭朝鐘仁杰他們看了一眼，接着一揮手，大聲喊了一句話。由於機槍猛吼，他的話音全被槍聲淹沒了，沒有人聽清他喊了什麼。

這時，戰爭史上那最為悲壯的一幕出現了：只見黃繼光猛地站起來，身子向上突地一挺，奮力地向碉堡撲了上去，用胸膛堵住了冒着火舌的槍口……敵人的機槍啞了。戰友們喊着驚天動地的“為黃繼光報仇”的口號衝了上去，一舉將高地奪了回來。戰鬥結束後，戰友們不約而同地圍了上去，只見黃繼光的胸膛被火藥燒黑了，佈滿了像蜂窩一樣的彈洞。戰友們回頭望去，在黃繼光向敵碉堡接近的路上留下了一條１０多米長的血跡。

楊珂： 1952年10月11日，志願軍第15軍在鐵原東北391高地反擊戰打響了。391高地位於鐵原東北10公里處，山勢險要，有敵軍1個加強連駐守，是敵軍安在志願軍前沿陣地的一個“釘子”。拔掉這個“釘子”不僅可以改善志願軍第15軍的防禦陣地，而且可以對敵軍形成威脅。邱少雲的英雄事蹟，從志願軍前沿陣地到391高地，中間有3000米的開闊地。為了縮短部隊衝擊距離，使戰鬥發起具有突然性，該軍第29師第87團組織500名戰士，在當晚夜間隱蔽潛伏在距敵軍只有60米的草叢中，邱少雲就是其中的一名戰士。

12日中午12時，突然飛來4架敵機，在潛伏區投下幾顆燃燒彈，有一顆落在離邱少雲2米的地方，四散飛迸的燃燒液濺到他的腿上，身上的偽裝燒着了，火苗往上冒，頓時火團把他包圍了。邱少雲的英雄事蹟，邱少雲身後有一條水溝，只要後退幾步，在泥水中打個滾，身上的烈火就可息滅。但他深知，這樣會被山頂上的敵軍發現，暴露目標。為了不暴露部隊的行動意圖，也為了500名戰友的生命安全及整個戰鬥的勝利，他嚴守潛伏紀律，在烈火燒身時，不驚慌，不呼救，堅定地趴在地下，忍着劇痛，咬緊牙關，一聲不吭，巋然不動。烈火在他身上燃燒了30多分鐘，光榮犧牲。至下午17時，已經潛伏了19個小時的第3營在炮火支援下，突然向守軍發起衝擊，經40多分鐘戰鬥，攻佔了391高地，全殲南朝鮮軍第9師第51團1加強連。邱少雲的英雄事蹟，邱少云為這次反擊戰的最後勝利，在烈火持續的燃燒中獻出了年輕的生命。

杜堯： 25日凌晨，天還沒亮，陣地上一片寂靜。戰士們焦急地等待着總攻的信號。隨着三顆紅色信號彈騰空而起，共軍強大的炮火，把苔山上的敵人火力全給壓住了。在硝煙瀰漫、烈火滾滾中，苔山頂峯的磚塔，被共軍的大炮轟倒了，炮樓也被打掉了，不一會兒，勝利的.紅旗就插上了苔山的頂峯。5時25分，命令下達，董存瑞所在的六連擔任主攻，從城東北向隆化中學外圍工事運動。國軍的機槍嚴密封鎖着他們前進的道路。六連火力組、突擊組、爆破組、支援組互相配合，很快地攻破了隆化中學東北面的舊衙門碉堡羣。董存瑞帶領爆破組連續爆破了敵人4個炮樓、5個碉堡，勝利地完成了掃清隆化中學外圍工事的任務。 下午3點30分，第二次總攻開始。六連向隆化中學發起衝鋒。突然，敵人的機槍像暴雨般橫掃過來，把戰士們壓在一條土坡下面，抬不起頭來。原來，這是隆化中學東北角橫跨旱河的一座橋上噴出來的6條火舌。狡猾的敵人，在橋上修了一個偽裝得十分巧妙的暗堡，攔住了我軍衝鋒的道路。這時，董存瑞和戰友們紛紛向連長請戰，要求把這座橋型暗堡炸掉。白副連長派出李振德等3名爆破手去爆破，李振德衝出不遠，炸藥包就被敵人槍彈打中，李振德陣亡，其餘兩名爆破手負了重傷。這時，團部來了緊急命令，要六連火速從中學東北角去，配合已突進中學院內的兄弟部隊，迅速解決戰鬥。白副連長命令董存瑞去炸碉堡。董存瑞挾起炸藥包，彎着腰衝了出去。在郅順義火力掩護下，他一會兒匍匐前進，一會兒又藉着郅順義扔出的手榴彈的煙霧，站起來一陣猛跑。橋型暗堡裏，國軍的機槍越打越緊，子彈帶着尖利的嘯聲，從他的耳邊掠過。在快要衝進開闊地時，董存瑞指着前面的一個小土堆，對郅順義説：“你就在這兒掩護!”一陣手榴彈把敵人碉堡前的鹿砦、鐵絲網炸了個稀巴爛。國軍的機槍又慌忙朝他打過來，突然，董存瑞撲倒了，郅順義站起剛要向前衝去，只見他猛然爬起來，一陣快跑跳進旱河溝裏，進入了國軍的火力死角。他的腿受了傷，鮮血直流。他抱着炸藥包迅速猛衝到橋下。這橋離地面有一人多高，兩旁是磚石砌的，沒溝、沒稜，哪兒也沒有安放炸藥包的地方。如果把炸藥包放在河牀上，又炸不着暗堡，河牀上又找不到任何東西代替火藥支架。怎麼辦?郅順義清清楚楚看着這一切，急得直攥拳頭。 突然，身後響起了嘹亮的衝鋒號聲，總攻的時間到了。董存瑞毅然用身體做支架，左手托起炸藥包，右手拉燃了導火索，高喊：“為了新中國，衝啊！”。此時，離董存瑞不過50米的郅順義看到眼前的情景驚呆了，不顧一切地向橋下的戰友衝去，董存瑞看見後，厲聲喝道：“卧倒！卧倒！快趴下！！”緊接着，橋下響起了一聲天崩地裂的巨響，敵人的暗堡被炸燬，董存瑞用自己的生命為部隊掃清了前進的障礙。此時，他年僅19歲。

事蹟的作文 篇2

永西學校王潤同學美德少年事蹟材料 王潤,男,20xx年12月出生,是懷遠縣永西學校三年級的學生。老師的言傳身教,父母的悉心薰陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。王潤同學身為班長，性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；他團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友，也是學習的楷模；他尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。

在家裏,他尊敬長輩,孝順父母。他把爸爸媽媽對他的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。由於爸爸外出務工，家裏所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧王潤年幼的妹妹及王潤的爺爺奶奶；還要輔導王潤的功課，很是辛苦。懂事的王潤每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，。週末陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其餘的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是他對自己的一慣要求。因為他，家庭裏充滿歡笑、和諧。

在學校,他是位勤奮學習, 心繫集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員。他總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示範作用。在知識的海洋裏,他是一個快樂的暢遊者,

不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累着收穫;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手,在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。王潤同學,興趣廣泛,全面發展。在課餘時間參加了鋼琴、繪畫特長班,並積極參與學校組織的各類活動。他還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓他對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。

在社會,他誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨鍊自己的毅力,增長自己的才幹。如:在參加創建文明社區活動，他和同學們寫宣傳、發倡議，積極弘揚雷鋒精神。他積極呼籲為山區孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到山區，他還帶領全班同學發起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為山區孩子損款捐物。並經常寫信給山區的.小朋友，他用一顆熾熱的心感動着身邊每一個人。

王潤同學不但具備較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有着積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由於他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感

到讓他做事十分放心。他多次被評為校“三好學生”；被評為優幹二次。學校評的十佳少年，八德之星，他也榜上有名。

一份耕耘,一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。我們堅信王潤同學能以更堅定的信念，更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生！

事蹟的作文 篇3

雷鋒，這個響亮的名字給了幾代的中國人一個好榜樣。

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……”這一首歌流傳了大約五十多年年。這首歌就是講述雷鋒的。

我還記得雷鋒叔叔的那一句話：“生為人民生，死為人民死。” 雷鋒叔叔的這句話讓我刻骨銘心。是這句話給了我一個很大的啟示與啟發。

小時候雷鋒父親的病推了一天又一天，眼睜睜看着爸爸的病勢越來越嚴重，媽媽終日以淚洗面，卻毫無辦法，家裏整天吃了上頓沒下頓，又哪裏有錢替爸爸治傷看病呢？一年後爸爸終於含恨離開了人世，這時的雷鋒剛剛5歲。剛剛埋了哥哥，小弟弟又得了傷寒病，悲痛欲絕的媽媽為了保住這條小生命，東奔西走，四處求人。但是地主有錢不肯幫，窮人沒錢幫不了，又是眼睜睜看着小弟弟病餓交加，也死在了媽媽的懷裏。雷鋒的童年如此悲慘，可是他長大後竟有如此報復，幹了這麼多好事。

我從小就喜歡雷鋒叔叔，佩服他的高尚品質，我們一定要做一個向雷鋒叔叔一樣的人。

我也要做一個螺絲釘，發揮螺釘子的`精神，發揮螺釘子的用處，做個有用的人。

我要做好事，正如毛主席所説：‘做一件好事很容易，但做一生的好事是很難的。’

事蹟的作文 篇4

我們來認識貴州省黔西南州興義市人民醫院的一位呼吸內科醫生——張恩莉，疫情暴發後，她第一時間跟隨貴州省援鄂醫療隊進駐鄂州開展救治。她説，疫情面前，每一位醫生都應該儘自己的一份力。

在鄂州市中心醫院，四歲的小敏和媽媽已經在這裏住了一個多月。年前，她們一家六口從廣東回到鄂州老家過年，不幸全部感染新冠肺炎。剛來時，小敏病情較重而且不願吃藥，治療過程也不太配合。

針對小敏的情況，張恩莉和醫療組商議，及時調整用藥劑量和品種，還給小敏買了小畫筆和紙張，讓孩子畫畫，幫助她放鬆心情。在她和隊友們的細心呵護下，小敏逐漸配合治療，現在她和媽媽都已痊癒，等待出院。

作為第一批貴州省援鄂醫療隊的隊員，從2月1日進駐鄂州市中心醫院，張恩莉和戰友們已經奮戰了一個多月，作為呼吸內科的主治醫生，查房、診斷、調整治療方案，高峯期時，她每天要負責40多個病人。

20xx年，張恩莉在廣州醫科大學附屬第一醫院進修時，曾跟隨鍾南山院士學習。新冠肺炎疫情暴發後，看着自己昔日的老師、同事不斷衝上前線，張恩莉也早就做好了出征的'準備。

看到新冠肺炎中醫治療方案中提到了薏仁米，並不富裕的黔西南州特意捐贈了10噸薏仁米讓醫療隊員們帶去湖北。截至目前，貴州省支援鄂州醫療隊共治癒患者766例。

事蹟的作文 篇5

今天，我在網上看到了一個故事，故事的主人公是著名的女民族抗日英雄——趙一曼。故事主要講述了趙一曼為了國家的利益而寧死不屈的感人事蹟。

趙一曼在與日偽軍作戰時不幸因腿部受傷而被捕，日軍為了從趙一曼口中獲取有價值的情報，找了一名軍醫對其腿部進行了簡單治療後，連夜對她進行了老虎凳、辣椒水等嚴酷的刑訊。身負重傷的趙一曼痛的幾次都昏了過去，仍然沒有説出有關抗聯的任何情況。

趙一曼在百般酷刑折磨下寧死不屈的精神讓我非常感動，也很值得我學習。我們生長在和平年代，不可能遇到這樣的事情。但我們在學習生活中可以學習趙一曼的'精神，比如説遇到事情堅強、不害怕，還有重要的一點就是現在好好學習，多長本事，將來報效祖國。

事蹟的作文 篇6

打我出生以來，踏上通往夢想的征途的第一步起，我就受到了身邊人的關心與關懷。

記得幾天前的早晨，我一吃完早飯，騎着我心愛的自行車就急忙往學校裏趕，在趕赴學校的途中，突然不知怎的.，不論我怎麼用勁騎，車還是越來越慢，下了車才發現車壞了，這下子我鬱悶死了，只能自認倒黴了。就在這時韓菲同學在我身旁經過，我急忙向他求助，我半開玩笑地説：“菲菲同學，你能不能學學雷鋒，幫我把自行車修好。”我原以為他笑笑就過去了，沒想到他二話不説扛起我的自行車就直奔修車的地方了。為此我挺感謝他的，我曾多次提起這件事，他都是説：“沒事，這都是我應該做的，區區小事又何足掛齒，更何況咱倆是好朋友呢，對吧”。為此我打心裏地感謝他。

站在現在回首往事，在我們的學習生活中始終有一個人總是一直在我們背後鼓勵支持着我們促使我們奮發向上，對，那就是我們敬愛的老師，老師您陪伴着我們經歷了風風雨雨，帶領着我們度過了十餘個春夏秋冬，您始終不離不棄地教導我們，指引我們，以免大霧使我們迷失了方向，我們優異成績的取得，離不開老師您點點滴滴辛勤的耕耘，撥下知識的種子，我們優異成績的取得是對老師最好的回報。 一次早晨我一起來就急忙往教室裏趕，原以為第一個到，沒想到教室後我發現了一個天大的祕密，沒想到辦公室裏燈火通明，老師正在微弱的燈光下認真地批改作業，我這才知道為什麼，當天交上去的作業，不到一會兒工夫就批好了，原因就出於此。見到此情此景我感動了。我為什麼那麼不懂事，經常應付老師，亂寫一通，讓老師辛苦白費了，老師對不起了。老師您辛苦了。

有句古話是這樣來形容老師的辛勤“睡得比狗晚，起得比雞早。”這句話當初也懂了，現在我親自經歷了，我切身體會到了。

事蹟的作文 篇7

“百善孝為先”。走在湟源縣寺寨鄉草原村，47歲的張世明清瘦的身影看得讓人心疼。提起他，全村的人都會豎起大拇指，多年他無怨無悔地照顧癱瘓的叔叔，侍奉體弱多病的父親和繼母，贍養年邁的爺爺奶奶，用柔弱的肩頭擔負起了整個家庭的重任，他的一顆孝心感動了無數人。20xx年2月，張世明榮登“中國好人榜”，這個由中央文明辦賦予的最高榮譽，不但使全村人更加尊老愛幼，也輻射了周邊鄉鎮，人人都在向張世明學習。

40年多前張世明的母親不堪貧窮的生活，丟下剛剛出生3個月的他就離開了家。後來父親娶了繼母，家裏又添了兩個妹妹，一家五口人靠着幾畝薄田艱難度日。張世明勉強讀完了國小便輟學在家務農，十幾歲的他很快成了家裏的主要勞動力。19歲那年，原本和爺爺奶奶一起生活的小叔叔入贅到別的村子當了上門女婿，家裏只留下了年邁的爺爺奶奶和身有殘疾的二叔。爺爺奶奶年事已高，叔叔又是一個殘疾人，眼看着他們最基本的生活都成了問題，張世明便和父親商量着把爺爺、奶奶和叔叔都接到了自己家裏。

“張世明確實不容易，常年的辛勞讓他的雙腿患上脈管炎，但他硬撐着揹着叔叔，換成別人恐怕誰也做不到。”草原村村委會主任馬義説。張世明的爺爺、奶奶和他搬到一起的時候已經七十多歲了，叔叔殘疾不能勞動，父親得了肺癌，繼母身體也不太好，一家人的生活全靠張世明。“要不是張世明，這個家可就倒了。”

這幾年，張世明種着二十多畝地，養了80多隻羊，按理説，他家的生活應該會好一些。事實卻並不是這樣，張世明將辛苦掙的錢全花在家人身上，到現在他還獨身一人。在近十年的`時間裏，張世明的爺爺、奶奶和父親都是由他養老送終。十年來，他自己沒穿過一件新衣服，現在身上穿的衣服還是別人送的。去年剛把叔叔送走，不料，繼母又住進醫院。即便如此，張世明也沒有埋怨生活的不公。張世明説，“照顧老人，為老人養老送終，是一個人應該做的事情。”

面對生活的苦難，張世明選擇的是堅強和堅持。一路風風雨雨，一路坎坎坷坷，流過汗、流過淚，但他一直勇敢地向前走着。他用自己的所做所為感召着社會，用自己實實在在的行動詮釋出大賢大孝的真諦。

事蹟的作文 篇8

一縷清風，能揮散漫天塵霾;一股靈泉，能浸潤乾涸的土地;一抹暖陽，能消融料峭霜雪;一絲感動，更能温暖禁錮的心。

感動，正因在無意中產生，這份情緒往往被我們所珍視着、感懷着。感動於人與人、人與物間的真情、亦或是感動於個人與集體中無私的奉獻——這無不傳遞着正能量，感動着他人。

風停住腳步，歲月幾番輪迴。我們對身處環境的感受萬千，卻往往在不經意的一瞬被觸動心靈。或是聽聞一條消息、一則故事，或是偶遇一幅美景，或是無意間看見一段文字、一張老照片……觸動心靈的感覺，讓我們不由得設身處境地去感受令我們感動的一切，而在那一瞬，我們被定格在內心深處最美最純的那個角落;在那一瞬，我們的眼角閃動着淚光。

感動，從不是刻意營造出的矯揉造作，那些給我們帶來感動的人，僅僅抱以純情去踐行着他們心中的理所當然。像是安靜的輕音樂，獨自在角落中循環着，唯有經過者才會留意。駐足傾聽，輕細而單純，卻又總能在剎那間被它帶進心靈柔軟的一面，讓它如聖泉般的聖潔浸潤着自己。

回望20xx，這一年因一系列事件，我們都逐漸變得過分關注起在履行道德義務的同時可能受到的傷害，在個人法律利益與道德義務之間不斷猶豫。但在我們視線以外的不遠處仍有一羣人默默奉獻着自己，讓我們又一次相信美好，讓我們再一次選擇付出善良。

“誓言無聲”、“崇仁厚德”、“心比金堅”、“一秉至公”、“夢想天空”、“格桑花開”、“秋蘭為佩”、“寸草春暉”、“克明俊德”、“松筠之節”這些感動中國的人之中有的是民間的傑出人士，有的是奉獻一生的專家學者，有的是無私付出的普通百姓;各自履行着自己的承諾，沒有誰是貪圖美譽而刻意作秀，卻令全中國為他們的'事蹟而感動。在默默付出的同時，也不斷激勵着更多的人為素不相識的陌生人、為社會付出一絲善意。這簡短的四十字、十個詞，是代表着他們精神的偉大稱號，更是全中國各界贈予他們的美名。

涼風驚落無數葉，一時滿地皆黃;春日喚醒萬隻花，回眸枝頭錦簇。

秋風吹落梧桐葉，黃葉卻疊成一片純真，帶着幾分悲壯無聲地呼喚來年枝頭的繁茂。撐傘沐浴在這雨沾濕的雨巷，我們是否會選擇去呼喚春的序幕?含着熱淚，輕叩一響春之序曲。讓那濕潤的沃土，再鋪展一片新綠……

事蹟的作文 篇9

比亦然，女，6歲，東營區一中一年級一班學生。

一學期以來，在各位老師的指導下，她德、智、體、美、勞各方面都獲得了進一步的發展，在家庭、學校的薰陶下，從小就熱愛學習、關愛集體、團結同學。她學習刻苦，成績優異，思想上進，積極進取，表現優秀。

德——積極向上的進取者

她熱愛學校、遵紀守法、積極參加學校各項活動，具有良好的思想道德品質。她每天都早睡早起，形成良好的作息習慣。為了週一早晨升國旗，她比往

常起得都早，準備好紅領巾和校牌去迎接新的開始。

智——認真刻苦的學習者

學習是人生的第一要義，培養孩子的學習興趣最重要，學習效率才能提高。她學習態度端正，非常刻苦，上課認真聽講，熱愛學習，每天都以昂揚的姿態面對學習、生活，每天放學後回到家第一件事就是獨立完成老師佈置的家庭作業，然後再按課程表收拾自己的書包，準備好明天的學習用品。

體——身體力行的`實踐者

不管幹什麼事情，都首先要有一個好的身體。她熱愛運動，身體素質很好，很少感昌發燒。進入國小後，她踴躍參加學校各項體育活動，如越野比賽、跳繩比賽，為了能參加比賽每天都堅持鍛鍊和練習，孩子這種精神很難得。對於班集體的活動，如拔河比賽，她常以飽滿的熱情參加，盡最大的努力去做好。還在學校裏報名學習打乒乓球。

勞——認真負責的勞動者

“講衞生，愛勞動”是每個公民的傳統美德，孩子在這方面做得很好。習慣成自然，她個人衞生堅持得很好，從上幼兒園養成這樣良好的衞生習慣。對自己的值日生她都很積極、負責。

美——藝術追求的愛好者

她是一個天真活動可愛的小女孩，從小喜歡又唱又跳、畫畫、手工製作，憑着孩子的愛好，在華藝舞校給她報名學習舞蹈，通過鍥而不捨的精神，參加過多次的表現演出。在畫畫方面她盡力發揮自己的特長，在華藝舞校校慶期間獲得“最佳創意獎”。這些方面的進步，是一點一滴壘積起來的，離不開你們辛勤的汗水。在學校和家庭的共同栽培下，相信今後她將會做得更好，在不足中不斷進取，在進取中成就完美，讓自己成為一個非常合格的、優秀的三好學生。

事蹟的作文 篇10

一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顆小小的螺絲釘，只要堅守在自己的崗位上，再小也可以帶動機器的運轉，平凡而又偉大。

實驗中學學習雷鋒“日行一善”的活動在進行着，有效地進行着，同學們積極響應，創建心靈的家園。

暖陽斜照，温暖人的心間。那一位位小雷鋒的身影，如陽光照耀下的樹影，在光和影中閃現。

瞧見那個身影了嗎？他幫送礦泉水的阿公提起沉重的水瓶，彎着腰，走路跌跌撞撞的。由於天氣越來越熱，有飲水機的班級需要水的數量也越來越多，阿公送水的次數也越來越多，他幫的忙也越來越多。就這樣默默無聞地幫着，雖然沒有生死的震憾，但汗水見證了他的雷鋒事蹟，樸實而又美麗。他就是七年級七班的小雷鋒——聰，聰，你是好樣的，你的善行默默地影響着七年級七班的同學，也温暖了實驗中學同學們的心。

同學們，今天你們繼續踐行雷鋒精神了嗎？

瞧見那兩個忙碌的身影了嗎？他是我們班的勞動委員朱峻靈和張倫，他們幫着值周的同學掃地、擦窗、倒垃圾。他們是堅守自已崗位的螺絲釘，他們也教會了我們樂於助人、默默無聞、樸實無華的好品質。讚頌你們，幸苦勞動與無私奉獻的勞動委員，是你們的善行讓我們明白人間處處有雷鋒。

七年級七班的同學們是一位位小雷鋒，七年級七班的`雷鋒事蹟還有很多很多。

雷鋒事蹟是那在雨中幫朋友撐起充滿友誼的花傘，阻擋風雨的吹打；雷鋒事蹟是給予朋友力所能及的力量，幫助他渡過難關；雷鋒事蹟是撿起路邊的紙屑，共同創造美麗整潔的校園。雷鋒事蹟，是從小事做起。從身邊做起的好人好事。雷鋒精神，是一種付出，更是一種收穫。是一種助人為樂後的幸福，一種心靈的快樂。

小小雷鋒事蹟，偉大了我們的心靈。累積雷鋒事蹟，凝聚雷鋒精神。

雷鋒事蹟之我見，我們都是小雷鋒。