家長會英語老師發言稿18篇
在不斷進步的社會中，我們都可能會用到發言稿，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。那要怎麼寫好發言稿呢？以下是小編整理的家長會英語老師發言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
家長會英語老師發言稿1
尊敬的各位家長：
晚上好！
今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強後盾，老師們的工作會更有x，孩子們的學習會更加努力，明天會更加燦爛！今天我有兩點想與各位家長交流探討。一：是借上週期會考試的機會，考卷也已分發下來，我們可以這次考試為切入點，就教學方面進行交流；二：我想與各位家長共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，不當之處，敬請批評指正。第一部分：分析試卷
第二部分：首先介紹一下教材，本套教材是跟國中英語相配套的，如果你現在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的，有心的家長會發現國小英語的詞彙量與語法是無法想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難、越學越差。
曾經有家長打電話問我他孩子的英語基礎很差怎麼辦，我的回答很簡單，“只要他跟着我的步子走，按照我的要求做，問題不大！”我的回答很簡單，可真的做起來不那麼容易哦！有些家長就深深地體會到英語這個學科只要孩子用心，學習效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了，學習英語沒有什麼竅門，唯一的竅門也就是努力，沒有笨孩子，只有懶惰的學生。所以學習習慣很重要。
1.英語課堂學習應該注重課堂學習效果，35分鐘寶貴且有限，我們不可能在這短短的時間內掌握所有的英語知識。英語學習還應重在平時，每天記單詞，背語法要點，做好預習與複習工作。想要靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。英語當天學習的內容應該當天消化，如果不能及時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環！在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟着老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也製造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，於是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。於是下課後在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上佔40%，其餘的60%還需要學生在課後不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課後多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。
2.讓孩子多聽錄音首先説一下，每個學生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發的時候一樣的，根本就沒有聽過。孩子光靠每堂課上10分鐘的朗讀，他們的聽力根本就不能有什麼發展。不會聽就不能説，而説白了，學了英語就是要説，那不是白學了麼？我佈置得回家作業中有朗讀課文這一項，可是有多少學生真地做到了呢？聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學舌，聽見什麼就跟着説什麼。所讀的知識已經學過了，跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機裏的發音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
英語是一門語言，學了就是要説，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，要讓每個學生學會勇敢地説出來。在課上我會用各種方法來x學生，激發他們説英語的積極性，大多數學生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來説，説的機會就少。所以下課也要説；放學回家也要説。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發揮的餘地。在家裏，希望家長也能鼓勵學生説英語，也許你會説你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們説的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。
3.讓孩子熟練背誦課文背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脱口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。可以讓孩子先分段背，再把課文連起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕鬆些。
4.注重孩子默寫的質量，單詞短語的默寫，這是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的`。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這裏要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫，然後對照書本批改訂正，每天堅持的話，你一定會有意想佈道的效果。還有句型，學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。課後還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的重要性。千萬不能縱容自己的孩子第一次説：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長説過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報5.英語學習貴在堅持！就好像跑步運動，英語學習之初大家都從同一個起跑線出發，但隨着難度加深與詞彙量加大，一些同學慢慢對英語失去新鮮感續而厭煩最後掉隊。但我想現在還只是5年級，為時尚未晚，希望我們家長對子女多一份關愛，督促子女奮發圖強。且不説英語作為一種工具，它對於我們升學、工作、求職有重大意義，同時我認為學習英語的過程也是一個吸收別人長處，觀念更新
的過程！知識是無價的，知識可以改變命運，英語作為知識的一個豐富載體，它理應該受到尊重與重視！
總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不願看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。不是要説注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。謝謝
家長會英語老師發言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！作為你們孩子的英語老師，今天，我很榮幸地在這裏和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由於水平有限，不當之處，敬請批評指正。首先我向大家作一下自我介紹。我姓聶，學生都稱我為MissNie.擔任三年級五、六、七、八四個班的英語教學工作。
首先介紹一下教材，三年級英語，是國小英語學習中一個重要的起步階段。我相信現在很多家長都知道，國小裏的英語教材和中學的英語教材完全是銜接的，而不是到了國中還會重新學習。如果現在的英語沒有學好，那相對來説，將來國中學起來就比較累。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難、越學越差。現在，我們的孩子都是在同一起跑線上起跑的，但經過一段時間學習，學生與學生之間就會拉開差距。這是為什麼呢？一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課後及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、説、讀、寫方面都能齊頭並進。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不紮實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講困難，用他們自己的話説：“老師上課，我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處於中間層次，老師所教的，所佈置的作業能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在着個體差別。儘管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是説起各方面的表現，又總有一絲遺憾。我們都希望他們能夠再上一個台階。因此請家長一定要從現在起重視孩子的英語學習。
怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有着不可推卸的責任。在此，我只是真誠地呼籲我們的家長配合學校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話説：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學生良好的學習習慣的培養。
（1）讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和説話訓練，然後才是讀寫能力的培養。聽説能力差，用英語進行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監督，會更有效。有時學生可能會認為我已會背了,不需聽磁帶了,這是很不好的習慣,畢竟聽磁帶對學生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以後，跟着説，儘量讓孩子模仿錄音中的發音。
（2）讓孩子大聲説英語
家長要每天詢問孩子學習英語的情況，不管當天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲説，不害羞，這樣有利於清楚地表達自己，也有利於他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家裏督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該説的説、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起着很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次説：英語好難，我學不好；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
（3）要認識英語單詞和句子
在我任教的一名學生在一次期會考試中，沒有考好。跑來他問我：“老師，我都能把課文和單詞背出來，為什麼還是沒有考好？”那我就問他，你都認識試卷上的單詞和句子嗎？他説不認識。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時，必須要看着書指着句子讀。看得多了，就會認識了。背課文時家長也要説着漢語檢查背句子，或是拿着書看着讓孩子認真背，背不下來，就反覆讀，直到讀熟這個句子，再背下這個句子。一遍一遍不能嫌煩，時間久了孩子就會養成認真的學習習慣。
（4）目前存在的問題
家庭作業收繳困難。由於三年級英語是起步英語，主要培養孩子的學習興趣，但是每年的期中和期末考試，都要涉及相當一部分詞彙和句型來考察孩子的記憶能力，如果僅停留在會讀的目標上，一旦把所有學過的知識混在一起，學生就會混淆，辨別不出單詞或句子。所以針對這一情況，我們英語組老師在平時就佈置一些聽錄音讀或是背的`作業，書面作業很少，有的話也是練習書寫字母和單詞，這些單詞都是考綱規定必須掌握的。現在的問題是，週一到週五，每個班都是兩節課，當天學的知識就佈置聽錄音跟讀的作業，因為學生課堂上掌握不牢固，需要再鞏固一下才會讀。沒課的那天就會佈置一些複習的作業：像讀熟昨天學過的對話並試着背誦，拼讀已學過的單詞試着默寫或是聽寫。這些要求我都會給學生抄寫在黑板上，讓他們記下來回家逐一對照完成，但由於部分學生有懶散思想，不記作業或少記作業，回家後家長又不看作業記錄，於是孩子就會鑽空子少寫或是不寫作業，過一天是一天，時間久了，孩子就會養成懶散拖拉的習慣，特別是週末的作業，每個班都有一部分學生以各種理由不交英語作業。原因就是玩心太大，本來就沒記好的作業忘的更乾淨。所以，我誠懇的希望各位家長朋友認真的關注一下自己的孩子，其實也很簡單，就看您去不去做了，每天放學後，先讓孩子把記的作業本拿出來擺在你面前，讓他逐一對照着去完成，最好與孩子商量需要用多少時間能完成，以監督孩子是否邊學邊玩。如果孩子拿不出記作業的本子，第一次可以原諒他，但必須告訴他這樣應該怎麼辦，要麼讓他給老師打電話詢問，要麼自己問同學，總之，就這件事不能不了了之，抓住孩子第一次犯錯誤，不達目的決不罷休。家長可能會説，我很忙哪有時間管孩子，其實這是一種不負責任的態度，孩子畢竟還小，需要家長的督促和提醒，如果您都沒有時間和精力去管理自己的孩子，怎麼指望別人來管理好孩子呢？家長總是抱怨孩子太皮，其實是您處理問題不徹底，當發現孩子學習方面的問題後，先與孩子交流出現這樣的問題原因是什麼，怎樣避免，具體辦法是什麼，從什麼時候落實。然後就監督孩子去落實，如果他不去落實或落實不徹底，家長還必須制定一些懲罰措施，嚴格去落實。有的家長説我也沒少打了他，就是不見效果。那是因為您打了他之後，沒有教給他該怎樣去做，做到什麼標準，達不到要求還是嚴懲。抓就好好去抓，抓而不緊等於不抓。把一件事徹底解決後，孩子一看在您那兒得不到好果子吃，下次他就會三思而後行了。所以家長處理問題千萬不要處理一半留一半，孩子就會抓住你的軟肋欺負你，讓你不得安寧。雖然處理一件事是很浪費時間，但一勞永逸，您現在多花些時間，將來您才會省心。您現在就不想管了，將來一輩子您都不會省心。
（5）還有就是家長認為我就這麼一個寶貝孩子，我可不能讓他幹着幹那，讓他只管學習，只要學習好要什麼給什麼。其實您這樣想不能説錯，但我感覺有些片面。
孩子將來的競爭不僅僅是知識的競爭，還有能力的競爭，培養孩子各種能力以使他能夠獨立面對生活和學習中的各種競爭是我們當家長的應該關注的課題。
孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長説過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！説了這麼多，希望我們向着共同的目標：支持並幫助孩子踏踏實實地學好英語。最後，再次感謝你們的支持，願我們的孩子在學校、老師、家長的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。
家長會英語老師發言稿3
各位家長：
早上好！
歡迎各位家長百忙之中抽空前來參加本次家長會活動。首先我想向各位家長表示感謝。感謝各位半學期以來對我的工作的支持，對孩子學習的督促和檢查。
今天我主要想談三個方面的內容。
一、向各位家長彙報一下我們班這學期以來的英語學習情況。
我們每週三節英語課分別由外教老師主教兩節，我主教一節。我們這學期聘請的這個一年級的外教老師，是個美國人，很年輕，很活潑，很幽默，所以孩子很喜歡他，每次看到外教老師來也很激動。他上課主要先是從單詞入手，再進行短語與句子的訓練，經常會補充教授一些單詞。在我的課堂中，比較喜歡在課堂中運用多種形式的教學方法顧及到所有的孩子，給每個人平等的機會。尤其是根據孩子課後到我這裏來過關的情況，有針對性地進行教學。
在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟着老師拼讀單詞，朗讀課文。半學期以來課堂上認真聽講的有：袁唯曦、張宇涵、琚茗媛、朱餘恆、趙宇晨、王振翔。發言積極的有：陳梓涵、王笑、朱佩琪、劉念、嚴梓鑫。在課後過關積極的有：朱岑、張沁書、林宇宸。
二、孩子在英語學習中還存在的問題：
1.讀書時聲音不夠響亮，讀書時，沒有指讀。
2.個別學生過關不夠及時。
3.考試情況分析：這次考試以卷面的形式，聽力佔70分，筆試佔30分。對孩子來説這是第一次考英語，難免有些緊張。但是細細看，其實題目並不難，只要把我們平時所學的詞句都掌握好了，考好應該不是問題。這次考試全班滿分人，90分以上的有18人，90人以下的有17人。我仔細分析了錯誤原因，主要有幾點：一、不夠細心、耐心，沒有理解題意。因為之前做題不太多，不適應考試題型。老師在指導做題時，將每道題的意思都已經解釋很清楚，個別同學沒有注意聽老師讀題，導致出錯，還有幾個學生在做題時出現了漏題的現象。三、也是最關鍵的一點，就是孩子不能正確認讀單詞。試卷的'第五、筆試第一和第三項都和認讀有關。有家長也很納悶，我的孩子在家讀書很多，讀得也不錯，但是為什麼考試的成績不是很理想?
基於上述的情況，以下幾點希望我們共同配合努力：
要學好英語，課上佔40%，其餘的60%還需要學生在課後不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課後多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。所以要做到繼續關注聽和讀。
1.復讀機，錄音機這種硬件設備一定要配備，是必須的。給孩子創造更好的學習語言環境。給孩子模仿發音提供必備的條件。
2.磁帶是每天必須堅持要聽的，即使沒有新知識的注入，也可以是舊知識的複習。只有這樣，你知識的雪球才會越滾越大。
3.在家聽讀的時候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認讀單詞的一個好方法。
4.在書本上進行家長簽字，寫上日期。家裏的複習做的好，也相當於一個孩子的二次學習。同時家長給予我們及時的反饋，更加方便我們之間的溝通與交流。
5.幫助孩子認讀。幾種方法：打亂順序讀。打印出來或者抄寫下來，認讀。做單詞卡片，隨時讀。
6.學有餘力的孩子可以加強課外學習。提高自己的眼界，提升自己的平台。最後，因為老師始終是面向全體孩子，難免有所忽略。所以請家長諒解，有任何的問題，我們及時的溝通。爭取找到最合適的解決辦法。我要講的就是這些，謝謝！
家長會英語老師發言稿4
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
很高興，我們的家長朋友這麼上心，對我們的英語教學如此的重視。今年，剛帶完一屆畢業班的我，由於學校領導和同事的信任，家長朋友們的支持，很榮幸地接了這一屆畢業班，擔任四個班的英語教學工作。可能有的家長還不認識我，我先做個自我介紹：我姓呂，大家都喜歡親切的叫我一聲MissLv。畢業的孩子們還有我以前教過的部分學生，他們的爸爸媽媽看到我也這麼叫，我感到非常的親切。
我們這屆六年級的英語，一直由原來的張彤老師任教，MissZhang也是一位非常棒的老師，因此這屆孩子的英語基礎也是非常的不錯的。國小階段有4年學習英語的時間，我們的孩子已經完成了四分之三，所以，對於他們，已經有了很多習慣。
那麼，當孩子們在知識難度增大，學習內容增多的情況下，還要重新適應我這新老師的教學方式，一開始肯定會有一些不適應。有的家長也很好，能夠第一時間告訴我們的班主任相關情況。在開學初，我也一直努力去適應孩子們，在他們中間打聽他們喜歡的上課模式以及對我課堂的建議等等。
我們英語課，一週只有3節課，相比於語文數學一週七節課來説，真是少的可憐，可是無論是期末考試，以後的會考大學聯考，還是走入社會之後，我們又把英語作為很重要的一門科目的。
所以很多家長已經意識到了學習英語的重要性。英語，是一門語言課，語言課説白了，就是要不斷地説，不斷地重複，而且還得記和背，所以我經常説，英語好壞與智商無關，只要勤奮，多讀多記多聽，一定會有所收穫的。這也就是我們有的孩子在課外參加了培訓班，多少都會有效果一樣，因為我們花的時間多了，自然掌握的就好。
那麼，如何花點時間學習英語呢？老套套：聽、説、讀、寫。
聽：每天花20分鐘，讓孩子在英文的環境下，就算做着其他事，也讓他能有個氛圍。當然，認真聽並跟着大聲模仿讀，就更好了。
説：就像牙牙學語的小娃娃，不怕錯，只怕不開口，如果你的孩子在家裏説了英文，無論對錯，無論好聽難聽，作為家長，你只要一句肯定的語言，就夠了，試着讓孩子教教家長，他們會更有成就感。
讀：學校朗讀英語的時間，除了每週三節英語課，就是一個早讀。所以時間很少，那麼家長朋友們辛苦點，就算聽不懂，也讓他回家當家長面把今天學的課文讀一讀。
寫：最難的就是寫，這裏的寫，國小裏暫且不説寫作文，而只是簡單的寫寫單詞，我看我們這屆孩子，會寫的同學，剛這節課學完就已經會了，不會的同學，我有一次測試過，讓他上來，把整個單詞拼讀出來都不會，如dog狗，DOG三個字母讀出來，他都還不會。因此，背單詞的'時候，我一再強調，看看是沒用的，一定要大聲讀出來，並且還要動手，邊讀，手邊寫，可以動動手指，或者拿筆寫。有專家就説過：嘴上十遍不及手上一遍。
一、我先説説學生情況，我把學生分成三類：
一類同學，學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業專注、書寫認真，所以作業完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。第二類學生是自覺性相對差一點，作業能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經常會出現這樣或那樣的小毛病。第三類學生是學習習慣差，作業能主動完成，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不更正，也不做相應的筆記。
二、我認為家長在子女的學習管理上也有很大差異，大致也分為三類：
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起家長足夠的重視。
第二類家長也是佔大多數的家長，是每天也都過問孩子的作業情況。如"作業做完了嗎？單詞背了嗎？"這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業情況。得到孩子的回答也大多是"完成了。"孩子到底完成的質量怎麼樣，家長心裏沒數。
第三類家長是不懂英語的。而且上班忙，下班太晚，沒時間過問的孩子的學習情況。
我想跟家長們重點説説用實際行動，真心關心孩子的學習。
平時多瞭解孩子的作業和測驗情況，重要的是要把作業和測驗打開親自看一看。
不能一問了之。我也知道，我們班大部分家長都非常的認真負責。要知道，細心正是一種很重要的良好學習品質，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高，一定要讓他重新做好。在家這麼一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放鬆的機會，良好的品質就容易養成。並且還能有效地杜絕抄襲。
我對學生學習英語的要求有：
1、每天堅持讀英語、聽英語磁帶。
2、堅持背好每個單元所學的英語單詞。
3、堅持背誦每個單元的重點課文。
4、掌握好這個學期所學的時態。
5、按要求完成英語作業，有錯誤的地方要及時更正作業中的錯誤。每天的作業都需要家長簽名。
6、上課講評練習題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課後要多複習，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。
7、有時間多找一些短文來閲讀，提高自己的閲讀理解能力。
8、找一些作文範文來讀，每個單元的作文要認真去寫，每天可以寫幾句日記，藉此提高自己的寫作能力。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子是你們的心願，也是我們老師的心願。我希望學生能健康成長，快樂地度過他們的童年時光！謝謝大家！
家長會英語老師發言稿5
尊敬的各位家長：
大家好！
自這學期開學以來，我接任了六年級(1)班的英語教學工作，這是我第四次擔任畢業班英語的教學，可以説對六年級的教材有了一定的瞭解。但是對六年級這幫孩子在家的英語學習情況並不是特別瞭解,和在座各位家長也是比較陌生的，當然也有部分家長從百忙中抽空出來與我們進行過交流，和大家有過一定的互動，因此，今天有這個機會與家長們能夠進行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學工作的大力支持。
目前，我校六年級有五個班，共有近200名學生。學校對畢業班教師的安排可謂頗費心機，選擇了具有豐富經驗的教師擔任畢業班的教學，我們英語學科也同樣如此，可以説，六年級教師的安排是我們學校的強大陣容，教師們經驗豐富，幹勁十足，同時又有着良好的師德修養，所以請各位家長放心。
國小六年級，是學生在國小學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，國小六年級，也是國小與國中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是國小至關重要的一個階段。
下面我想和各位家長談談我們英語學科的一些情況。大家都知道，如今英語和語文、數學一樣，已成為一門主科，從一年級開始我們便開設了英語課，所以，英語現如今已提升到了一個相當重要的.位置。尤其是我們學校是雙語學校，對英語猶未重視，我校的畢業生英語會達到國中一年級水平，因此我們本學期的教學計劃是：
1.開學初我們利用一週的時間學習英語國際音標。
2.期會考試前我們完成七年級(國中)英語前六個單元的學習。
3.期會考試後我們複習國小英語pep六年級上冊，以備參加金水區的期末統考。
我對學生學習英語的要求有：
1、每天堅持讀英語、聽英語磁帶。
2、堅持背好每個單元所學的英語單詞。
3、堅持背誦每個單元的重點課文。
4、掌握好這個學期所學的時態。
5、按要求完成英語作業，有錯誤的地方要及時更正作業中的錯誤。每天的作業都需要家長簽名。
6、上課講評練習題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課後要多複習，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。
7、有時間多找一些短文來閲讀，提高自己的閲讀理解能力。
8、找一些作文範文來讀，每個單元的作文要認真去寫，每天可以寫幾句日記，藉此提高自己的寫作能力。
如今的國小英語對學生的要求比較高，到了高年級教材的格局、題形的練習等幾乎都等同於我們以前的國中水平，如果在平時能注意翻閲一下我們英語書的家長就會發現，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級英語學習的需要了。對陌生短文的理解閲讀、對句型之間的相互轉化、對各類時態的正確辯識，對語法點的理解運用等等，都是學生所必須掌握的，也是學生最薄弱的環節。所以，學生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。
有的家長也認為，孩子能夠讀出課文並默寫出單詞句型，怎考試還不見效果?這完全是正常的現象。高年級的英語學習，以理解、運用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學生的英語思維也是從這階段開始處於萌芽狀態，所以，這階段的學生的學習將有可能關係到他將來的學習，沒有好的基礎，英語學習前景確實不容樂觀。
家長會英語老師發言稿6
尊敬的各位家長：
下午好！
今天，我很榮幸地在這裏，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由於水平有限，不當之處，敬請批評指正。
一、首先説説這次期會考試的情況，這次五年級的考題不算難，平均分為60.71分，90分以上的有3人，不及格的有20人，人數較多，特別會二三十分的佔了十幾個。通過這次考試使我發現，哪些學生學的較紮實，哪些學生不夠紮實，哪些同學進步了，哪些學生退步了。
二、接下來通過考試談談英語學習，英語教材是相互銜接的，如果以前的英語沒有學好，那相對來説，你現在學的比較累，同樣地，如果你現在學不好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。有心的家長仔細觀察會發現，國小英語的詞彙量與語法是無法想象的，所以我們只有現在打好良好地基礎，才不會導致英語越學越難越學越差。
三、這次五年級成績低的學生重點是單詞不過關，學生應養成一個好的學習習慣，課前預習，課堂認真聽講，課後認真複習鞏固，我們的家長也應多督促孩子，檢查孩子，幫助孩子將每天的單詞記會，只有這樣，在聽説讀寫方面才能夠應用自如。
那麼，怎樣幫助孩子學習英語呢？我們老師是最直接的知識傳授者，有着不可推卸的責任。在此我們只是真誠的呼籲我們的家長配合學校，配合老師，靠我們的共同努力來幫助孩子學習好英語。換句話説：我們要和孩子共同成長，那麼重視良好地學習習慣是幫助孩子進步的一個好方法。 下面是給家長的一些建議：
1、在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和説話訓練，然後才是讀寫能力的培養。為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽、多聽，純正的錄音，聽幾遍，聽清楚了以後，跟着説，長期下去，一定會有所收穫。
2、讓孩子大聲説英語，家長每天要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，我們要鼓勵孩子大聲地朗讀，對話、問答、大聲説、不害羞，這樣有利於清楚地表達自己，也有利於他人糾正自己的錯誤。
3、請大家在家裏督促孩子保質量的`完成英語作業，該讀的讀，該説的説、該寫的寫、該記的記、及時鞏固，養成良好的習慣，父母親的良好棒樣起着很大作用，孩子一般還沒有明確學習目的，這時，父母對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子，千萬不能從容自己的孩子説：英語好難，我默不出來，就任冉它巴！要讓孩子知道：今天，你花大把的時間去養成習慣，明天，你就可以更好！
孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長説過：“要把培養孩子當作自己的事業來做，”是啊，只要你投入多一點，相信你的孩子會給予你更多的回報。
謝謝大家！
家長會英語老師發言稿7
各位家長：
大家好！
這應該是我和家長的第二次見面。我們應該稱作朋友了。我是孩子的英語老師Miss。deng。半個學期很快又過去了，在這個學期裏，我對一甲、一乙班的小朋友更熟悉了一些。那麼我希望通過本次的家長會能使我們雙方更好的瞭解孩子英語學習的情況。首先，我將彙報和總結本期的工作：
一、日常教學工作
這個學期我們使用的是《新標準英語》第二冊，在本冊，我們將要學習如何用英語稱呼自己的家人以及他們的工作，如何説明物品是誰的。學習用英語説身體部位；還要學説一些常見的動物，並描述他們的特徵；學習如何邀請朋友一起參加活動，最後好要學習如何表達和詢問喜歡什麼體育活動、什麼事物以及什麼玩具。相比第一冊，第二冊教材難度增大了，跨度非常大。學習的基本要求是：能聽懂並跟讀錄音磁帶中的內容；能看着圖片讀出相應的單詞；能大膽表演書中的兒歌和歌曲。對於課文中呈現了一些新的語法內容，不要孩子掌握，只要求初步學會運用這些語句，在以後中高年級會更系統的學習。
本期的日常教學工作重點是：激發學生學習英語的興趣，注重學生良好學習習慣的培養，幫助學生掌握正確、科學的學習方法，從而紮實提高學生英語學習水平。
二、本次期會考試情況及孩子課堂表現：
在本次的期會考試中，大部分學生都發揮了較好水平，期中90分以上的有人，打滿分的有人,他們分別是
當然，這些成績的取得與上課的表現分不開，在英語課上表現較好的同學是：
其他同學或多或少存在着上課開小差，講話或做小動作的問題，還需要加油。
另外，我也和班主任陳老師有同感，我們一甲班的小朋友上課不喜歡大聲朗讀課文，沒有形成良好的朗讀習慣，這對於英語學習是一大忌諱，一方面由於課時的原因，孩子在學校裏學習英語的時間有限，另一方面，在這我希望家長平時多抽出一些時間陪孩子朗讀課文，讓他們養成良好的朗讀習慣，同時，在學校我也會想辦法幫孩子改正這個缺點。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子全面發展。
二、家校配合，讓我們與孩子共同成長。
1．家校配合，培養學生英語學習習慣。
好的習慣是學好英語的基礎。這個學期我們的回家作業一般是聽和指讀兩項。我希望家長每週週末能抽時間親自督促孩子聽錄音，用手指着相應的單詞和課文。
2、鼓勵孩子把學校學的單詞、課文、兒歌、歌曲和配套的`動作表演給家人看，家長還可以向孩子學習，拜他為師，這樣會極大地提高孩子的學習興趣和認真學習的程度。既是有效的學習，也是親子之間親切的交流。
3.為了培養孩子學習英語的興趣，您可以讓孩子看一些英語碟。如洪恩GOGO英語，迪士尼神奇英語等等。還可以給孩子報一些英語興趣班，據我瞭解我們班有很多同學學劍橋少兒英語，外教口語班等等。
3．珍惜孩子得到的小獎品。孩子的書上有根據他們的課堂表現和完成作業完成情況獲得的貼紙等小獎品，家長要經常地鼓勵他們，爭取有更大進步。
4．要多多給您孩子信心和掌聲，孩子太小，對孩子在學習過程中出現的問題不要過分急於糾正，暫時不要強迫孩子背單詞、背句子，從正面引導、鼓勵為主。您可以記錄下孩子在學習中遇到的困難和問題，並及時和我交流，以便幫助孩子及時克服困難和解決問題，從而樹立學習自信心。
讓我們積極配合，共同努力，由衷地關注、欣賞您的孩子成長中的點點滴滴，為您的孩子打下堅實的英語學習基礎。
家長會英語老師發言稿8
各位家長朋友：
大家好！
我是你們孩子的英語老師，很高興有這個機會與您交流，在此，我不想説什麼理論上的東西。只想就我工作中遇到的幾個問題説説自己的想法。
1、平時經常有家長向我反映，現在孩子不愛聽磁帶了，也聽不到他們讀書的聲音了。我認為這很正常，孩子大了，不再單純模仿了，他們的興趣從聽讀轉到了説寫上。課本上的內容一看就會，也用不着反覆聽讀。這時，您不妨買點同級的英語課外讀物，提高興趣，開闊視野。
2、每一次單元練習過後就會有成績不夠理想的學生家長打來電話，心情是可以理解的.，但我認為孩子的路還很長，孩子的可塑性也很大。偶爾的一次失誤並不能説明什麼，但如果每次都不夠理想，就應該幫助好好找找原因。依我的經驗，孩子成績上不去的主要原因是課上聽課不認真，課後沒有及時消化。後進生99%都是在課堂上產生的，而並非靠補課請家教能學好的。
3、關於家庭作業問題，一般我的家作都控制在20分鐘左右。大部分都是針對當天所學做一點鞏固練習，可是每天來都有一、兩個學生説沒帶或不按要求做。這裏我不想點這些同學的名字，我只希望家長您如果知道自己的孩子不夠自覺，每天在百忙中定要親眼看看孩子今天做了什麼作業，書寫或記憶的質量如何？而不是象徵性地問一聲作業做好了沒有？
進入六年級以來我們大多數的學生學習態度端正，上課認真，作業質量高，成績穩中有升。這也讓我倍感欣慰，非常感謝您的大力支持。我的交流如果有不當之處，歡迎家長們批評指正。我們的目標是一致的，一切為了我們的孩子。
最後，非常感謝你們的閲讀，也積極與我們各位老師聯繫溝通！
家長會英語老師發言稿9
各位熱心的家長和親愛的同學們：
下午好！
感謝大家在忙碌的工作與學習中來參家長會。我們的共同目的就是如何利用好最後這一學期，立足基礎，通力合作，鼓足幹勁，讓孩子通過人生的第一次大考。
經過上學期的共同努力，取得了非常好的成績。但是本班還是存在明顯的兩極分化，個別學生因為七年級八年級沒有打好基礎，對英語不感興趣，無論老師如何勸説，如何鼓勵，仍然表現出放棄的態度。李威辰王舜成張詩琪高圓圓張偉馬行舟王凌鬆劉鑫，這幾位同學需要家長的大力配合，才能在關鍵時刻拉他們一把，不能自暴自棄，他們還是很有希望的，比如本班的代浩，英語每次30-40分，我給他出了些閲讀題，加上他自己買了一些7-8年級的閲讀。每天堅持不懈現在考試每次都能及格了，這就是莫大的進步，在經過下學期大大複習相信他能取得好成績。
只要有家長的配合，孩子的努力。我們教師有信心在六月的畢業業考試中給大家一個滿意的成績。為了縮小這些差距，我在這裏向大家通報我們的教學設想，同時也對大家提出一些要求，希望得到大家的理解與支持。
今年，我們打算在下一輪補課中結束新課的教學。在學習新課時，希望同學們必須把老師準備的每課重點詞彙與句子要理解、背出、默出。特別是詞組和詞性改變部分，在考試中所佔比例很高。我們學生的作業必須定時、定質、定量的'獨立完成，不懂就問，可以參考，可以借鑑，但不能不經思考的照搬不誤，上課不能再開小差，思維漫遊，而要努力地做些筆記，對那些在教材中多次出現和輔導教材中一再提及、反覆強調的部分應視為重點，必須做上記號格外注意。
我們的複習分為三輪。第一輪複習中，主要對國中三年裏的重點詞彙，句子與語法作系統的講解與理解。第二輪複習主要針對學生的能力，有聽力、閲讀、寫作。這些也是我們考輪複習中希望試中的攔路虎，往往這部分的題目把我們很多同學拒之重點高中的門外。所以在這同學們真正重視起來，認真獨立而不能出現應付了事的態度，讓自己的能力得到最好的鍛鍊，進入心儀的學校。第三輪複習是在考試前兩個星期，主要目的是適應考試要求，提高應試技巧。本輪側重針對性的培養學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查並重，從而使複習達到良性的循環：知識——能力——知識。在這幾輪複習中，聽力、閲讀與寫作貫穿整個教學。學習是辛苦的，但一想到大紅的錄取通知書，這點苦也是值得的。
也對不起在座的各位家長要陪着苦了。你們要準備好點心、水果;你們要噓寒問暖;你們要關心孩子的身體與心理壓力;你們要與老師時刻保持聯繫。最後我仍想用這兩句話來歸納：在思想上時時重視嚴陣以待;在作業中處處認真，體現自信。我們老師、學生與家長一起努力拼搏，預祝各位同學都能獲得滿意的成績。
家長會英語老師發言稿10
尊敬的各位家長：
你們好！
首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯繫，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調整工作，提高教學的質量，同時也希望家長能瞭解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學習，使孩子們能夠在今年的學習中能取得最佳的成績，以實現家長、孩子、老師三者共同的心願。
這學期這個班仍然由我來擔任英語老師。希望在我們的共同努力下，孩子們能夠在英語學習上取得更大的進步。
那麼我就來説説本學期您的孩子在學校的表現。
在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟着老師拼讀單詞，朗讀課文。表現突出的同學有：張子恆，張夢祥，胡帥。這個學期上課有進步的同學是：徐銀環，朱琳，張超，於子柔等。但是仍然有部分學生沒能認識到學好英語的重要性，上課喜歡講小話，做小動作，部分學生不能按時完成家停作業。他們是：張振宇，王國際，陳俊偉，趙文超，趙新江。在這裏，我希望這些家長能回家好好和孩子進行溝通，督促其上課認真聽講。一個星期，接觸英語的時間少，七天只有四節課，所以孩子英語學的怎麼樣，首先看他時間有沒有充分利用夠。在學校中每個孩子的學習時間都差不多,但校外的時間長短則不同。希望各位家長能針對自己孩子的實際情況進行監督。
下面我談談：如何讓孩子喜歡學英語主動學英語
本學期牛津英語4A一共10個Unit，其中的Unit1到Unit4和Unit6到Unit9是新授課，Unit5和10是複習課牛津英語4A的Unit1234和6789單元各由六到七各板塊組成,第一部分是Readandsay是情景會話板塊;第二部分Look,readandlearn主要按話題歸類和圖詞結合呈現詞彙;第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學重點,一般都要求四會掌握;第五板塊Readandact板塊的任務主要是培養學生初步的語感,閲讀能力和良好的朗讀習慣;第六板塊Listenandrepeat是語音訓練板塊;第七板塊Funhouse是一個活動板塊.教材要求教室注意培養學生良好的朗讀和書寫習慣.努力做到以聽説助讀寫,以讀寫促聽説
首先，應該讓孩子明確英語學習的重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以後一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的。
其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣。可以這麼説，良好的學習習慣是英語學習成功的一半。什麼是良好的學習習慣呢？良好的學習習慣分兩部分：一是課堂習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表現為：能集中注意力聽，能積極大膽發言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課，“都是上課不聽惹的禍”，“適時作必要的筆記”這一點，對與成人來説是相當簡單的，而對與一個十幾歲的'國小生來説，卻有意想不到的難。他們或者忙於寫，或者什麼也記不到，甚至會起到影響上課的反作用，但這是孩子為今後學習必須掌握的一項課堂技能。現在我的要求是我的講的時候要求學生認真聽，我會留出時間給孩子們記筆記，並且我會檢查他們的課堂筆記。課外良好的習慣表現為：1.能完成老師佈置的預習任務(預習的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書後的單詞表查好意思),2.能按時，保質保量的完成課外作業能自覺自發地進行聽説讀寫的預習和複習工作；
再者，要關注孩子的學習過程，不要只注重結果。意思是説不要等成績出來了再説，而是時刻關注孩子每一天的成長。所謂：好好學習，天天向上。一口吃不成胖子，一天養不成好習慣。比如説，每天，我們是否聽到孩子大聲地説或讀英語，大聲尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比較誇張，聲音小，容易造成發音不到位，錯音也不容易被發現；每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音；每天是否能聽到孩子脱口而出簡單地英語句子......我驚喜的發現我們的大部分孩子現在的朗讀能力很強,一個個讀的那麼好,那麼流利,那麼有模有樣,建議家長回家聽一聽你的孩子的英語朗讀,你會和我一樣有驚喜的感覺.最後，請家長請翻閲孩子的書，督促您的孩子必須多聽磁帶多讀書，這是關鍵。請一定要有耐心，任何時候相信您的孩子是最棒的，並一定能學好英語，請多多鼓勵您的孩子！您對孩子成長的關注，您對孩子未來發展的重視，正是我所要全力以赴達到工作目標。我也希望幫助到每一個孩子學好英語，但面面俱到時間不允許，所以我懇請每一位家長在孩子回家後，您能多問問孩子“今天英語學到了什麼”，“佈置了什麼作業”，“今天讀了課文嗎？”
不僅要關心孩子身體健康，更要關注他們的心理髮展。
興趣、情感和態度等非智力因素對英語學習起着極其重要的作用。中低年級孩子往往興趣很高，但到了高年級，隨着難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。因為中低年級的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快，去得也快。只有通過認真，踏實、勤懇地學習得到成功地體驗，才能形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態度，飽滿的學習狀態，學習就進入良性循環。這就是常説的：身心健康。
家長會英語老師發言稿11
各位家長：
下午好！
開學初我們已經見過面，大家比較瞭解。這學期我們英語書採用了新教材，可以説初期的過度還是很順利的。一方面孩子比較配合我的工作，另一方面我自認為我對這班的孩子是盡心盡責的。我每天早來晚走，一心撲在英語教學上。四個班的作業本，練習冊，試卷等等我都認真的進行批改。特別是對成績較差的學生，我付出了更多多，但是結果卻還不是那麼的盡如人意。我分析後發現問題主要出在孩子的學習方法和學習習慣上。我發現學習成績好的孩子，他們都有好的學習習慣和學習方法。
好的聽課習慣。課堂是教學最重要的環節，緊緊抓住40分鐘比課後補四個小時都有用。課堂上應該要集中注意力，跟着老師走。這樣不會漏掉任何一個知識點，才會學得全面。我發現有的同學在課堂上始終能保持注意力的集中，有的則是隻能集中一段時間，還有一小部分是幾乎沒有多少時間是集中注意力的，手在下面動不停，老師點名的時候好一些，一轉臉又不知道在幹什麼了。上課不聽怎麼可能學好英語呢?
學習英語主要就是操練句子，要説英語，學了要能説出來才是會了。課堂上我們留有大量的時間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語課上積極發言就顯得更加重要。我問那些不愛發言的孩子為什麼不舉手，他們説害怕錯。我都是跟他們説：“即使錯了也沒關係，這樣可以讓老師發現你的問題在哪裏並及時糾正。”作為家長也應該這樣去鼓勵他們，要他們抓住每次發言的機會。
作業是課堂教學的補充和鞏固，作業完成質量的好壞直接關係到知識掌握的牢固程度。好的作業完成習慣包括按時完成作業和按時交作業，按老師的要求認真的，字跡清晰的正確的'完成作業。雖然只有這幾點，但真正做到也不是那麼容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺和管不住自己的時候，所以家長應該在這方面多下點工夫。當然這也是相對而言的。對於做作業習慣較好的學生，家長只需要在他完成作業之後檢查一下就可以了。但對於習慣相對較差的孩子來説，作為家長你可能就要多花點時間陪着他寫了。我們也能理解家長工作的繁忙，但是對於你們來説最重要的是孩子的教育問題，孩子的成材才是你們作為家長真正的成功！好的學習習慣對於他們的成材是非常重要的，有了好的習慣不管他今後做什麼事都會成功的。
這學期我們的學習內容就是書上的六個學習單元，有兩個複習單元，一學期掌握八個單元的單詞，句子和課文其實並不多，只要紮紮實實地學好了這八個單元，本學期的英語就應該沒什麼問題了。教科書為我們提供了最好的教與學的資源，其他的輔導資料都是次要的。以書為本，紮紮實實地學好書上的知識，每個單元和每個部分才是最重要的。當然在學有餘力的情況下我還是主張孩子多學一點，多做一點，這樣對於孩子眼界的開闊以及他以後的升學都會有幫助的。
這學期，我希望我們老師和家長能相互配合、共同努力。讓孩子養成良好的學習習慣，提高他的英語成績。
我希望家長做到的是，每天根據孩子的英語作業進行檢查是否完成，完成的質量如何。在這裏我想説的是四年級朱源昊的家長在老師沒有説一定要簽字的情況下每天都在作業本上簽字，這點很讓我感動，至少他們是在關心孩子，是在和老師共同努力的。還有我們每天的英語作業都不是很多，一般在半小時內就能完成，有的孩子還是不能完成。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的。學英語沒有什麼捷徑，就是要讀，背，練！你可以讓孩子提前一刻鐘起牀，讀讀英語在去上學，效果會很好的。不要想孩子起不來，孩子太辛苦了。學習本來就是一件辛苦的事。現在不辛苦，以後會比現在更辛苦。你要讓孩子明白這個道理。
作為老師我會經常和家長溝通，以校信通為主，大家也知道我的電話，家長有什麼問題可以及時和我們聯繫！我會把出現問題的學生及時用校信通告知您！在這裏還是希望家長能按照老師的要求每天檢查孩子的作業完成情況，包括筆頭的和口頭的，有時間的最好籤個字，説到簽字，説實在話，我不想看到有些家長只籤個名字拉倒、完事，你可以寫幾句話，讓我知道你在關心你孩子的英語學習情況。在學校裏我會盡自己的最大努力去關注和關心每一位學生。
我教四、六年級英語，又擔任學校教務處工作，工作量相對較大，工作中難免會出現一些不足，希望家長能及時的指出同時也能給予我一點理解和支持，讓我們共同為孩子的發展和提高努力！
家長會英語老師發言稿12
各位的家長朋友：
大家下午好！
我是高一三班英語老師，我姓吳。首先感謝各位百忙之中抽出時間來參加我們本次的家長會。上週的考試是我們來到新高一的第一次大型的英語測試，這次考試後也有很多家長主動的聯繫了我，我把有比較典型的問題進行了彙總，在此和大家統一分享。
1.很多家長提到，我們家孩子國中英語都是140分以上，為什麼到了這次考試才110多分？
相信很多家長有這個困擾。其實，國中主要考察基礎，高中英語的詞彙，閲讀邏輯的難度突然增長，所以導致孩子們的分數會有明顯的變化。
2.如果高中不看分數的話，我們如何看孩子是否有進步？
我的答案是看排名。排名很多時候可以反應孩子們的進步和學習的動態。
那對於我們目前所面臨的'這個情況，應該怎麼解決呢？這是大家最關心的問題。
第一，利用好課堂。把課堂的45分鐘完全利用，如果是可以識記的內容，在課上可以邊學邊記。
第二，利用好教材。背誦教材的好詞好句。
第三，利用好資源。比如，有問題可以及時求助同學，求助老師。
以上就是我的分享。時間有限，如各位家長還有其他問題，歡迎大家和我聯繫。
家長會英語老師發言稿13
尊敬的各位家長：
你們好！
首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯繫，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調整工作，提高教學的質量，同時也希望家長能瞭解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學習，使孩子們能夠在今年的學習中能取得最佳的成績，以實現家長、孩子、老師三者共同的心願。地球上有十億人跟你一樣不會發“TH”的讀音，並且琢磨不透動詞的變化形式，以及“Many”和“Much”的區別。是的，有10億人通過各種渠道在學英語：參加週末補習班，上雙語學校，看英文電影，讀英文報紙等等。可是為什麼要學它呢？因為英語是世界上最重要的、使用範圍最廣的語言。世界上除了有10億人在學習英語以外，還有15億人已經在説英語了。
（1）提升你的職業生涯
如果你想在商場一展拳腳，英語絕對是一件制勝法寶。我們都要同那些説英語國家互通貿易，因此英語也作為一種通用語言而被大部分國家使用。墨西哥的工程師通過英語從他的中國朋友那裏得到了技術幫助，這種事情現在已經很普遍了。如果你精通英語，那麼你就可以從美國的技術人員和專家那裏得到對公司有益的支持。你也可以與那些把英語作為商業語言的國家做生意。現在很多公司都把員工的英語水平作為薪水的支付標準。即使在你自己的國家，英語也能幫助你獲得更好的待遇。
（2）求職
英語是塊敲門磚，幫助你獲得很多來自全世界的公司提供的好工作。同時，如果你會英語，在你自己的國家裏找工作並不是一件難事。擁有雙語技能會讓你的簡歷看起來更有吸引力。如果你能説一口漂亮的英語並且讀寫能力很強，你獲得工作機會的機率將會比別人大得多。加上流利的面試英語過程，一定能助你輕鬆笑傲職場。
（3）家長的睿智是孩子的福分，您對孩子的選擇和培養將影響孩子的未來，孩子的美好前途需要媽媽爸爸的聰明的決擇和引導培養方向的成長。
（4）怎樣幫助孩子學好英語呢？在此，我真誠地呼籲我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話説：我們要和孩子共同成長。
今天我就本學期的英語教學與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學好英語，用好英語，為今後的英語學習打好基礎，更確切地説是養成良好的聽説讀寫的習慣，掌握一些最基礎的語法。下面我主要從怎樣幫助孩子學好英語方面來説説。
A、讓孩子多聽錄音
正如我們的孩子小時候學説話一樣，一開始主要是我們家長説，孩子聽，聽的多了，他就開始跟着我們説，從一個字、兩個字到一句話兩句話。上學之後老師再教給他們讀和寫。為此，家長一定要每天陪孩子完成英語家庭作業，要把完成的英語家庭作業讀給孩子聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以後，跟着説。否則今天的英語有一塊磚的問題沒解決，明天就是一棟樓，時間長了，您的孩子就對英語害怕，不想學。國小拖垃下來，到國中再補比等天還難。長大想找好的工作，現補英語哪能來的及？
B、讓孩子大聲説英語
家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。當然英語是一週三節課，可是我是一週上了七八節，我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲説，不害羞，這樣有利於清楚地表達自己，也有利於他人糾正自己的錯誤。
（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脱口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的`時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕鬆些。但是家長一定要每天檢查您的孩子背英語。我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，並能用它們來造句、説話。在具體的實施過程中發現：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長不會查問有沒有教新課，要不要默寫。父母親的良好榜樣起着很大作用。孩子還小一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。
千萬不能縱容自己的孩子第一次説：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
最後，我想説的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。英語老師教三年級和四年級，工作量是很大的，只有有放學後和星期天你們的加入，才能形成家校聯合的強大力量。。
孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長説過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。最後，我想説：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
家長會英語老師發言稿14
各位家長朋友：
大家上午好！
很多家長一直是在微信上保持聯繫，溝通聯繫孩子的情況。非常高興，今天終於見到本尊了。我對大家的到來表示真誠的歡迎。很多家長第一次見面，但是也感覺非常親切，因為我們有一個共同熱愛的寶貝，您的孩子，我的學生。
今天的會議只有一個主題，就是怎樣做才能讓我們的孩子變得更優秀。
首先想和大家分享下這次的期會考試。咱們班參加考試的一共是42人，100分5人，90以上人，100分和90分以上的人數都是位列年級第一。不及格（80以下）5人，平均分89.5分，年級第二。以我的經驗來看，這個分數對於三年級的`孩子來講是十分不理想的。但是我們仔細分析試卷，有客觀的原因，也有主觀原因。客觀原因就是試卷設計到閲讀，對於三年級剛正式接觸英語的孩子，剛學兩個月的英語，認讀都還欠缺，又怎麼能做到閲讀。閲讀是考察單詞積累考察綜合能力的。還有一些語法（howmany）側重點和課本上大綱上要求的也是有出入的。這裏不再贅述。主觀原因。講得還是閲讀，這次考試暴露出我們的短板，除了課內知識，我們課外的閲讀量太少了，我們還沒有把英語變成有種技能，英語學習還僅僅只是停留在課本上。另外，還有聽力，我們平時練習得太少了。除了基礎知識的過關，我們也還需要多做習題，讓孩子們適應剛接觸的英語考試。一次考試並不代表什麼，我還是要表揚孩子們，他們大多數人都認真準備了這次考試。只要我們的熱情在，信心在。肯定是會有收穫的。收穫成績，收穫好的學習習慣，收穫興趣，收穫信心，收穫學習的快樂…….。
接下來講幾個我們班存在的問題。
聽課的習慣。沒有鐵的紀律就沒有金的品質。有些孩子上課發言十分隨意，想到什麼就説什麼。喜歡和同桌説話，這些不良習慣都最嚴重地影響了課堂效率。
完成作業的習慣。對於有些走讀孩子的作業，或是週末回家的作業，不能按時完成。或者是潦草完成。這和有些家長監督不到位是有一定關係的。而且有些家長要求孩子寫作業，自己卻在一旁看電視或者玩手機，這樣怎麼能教好孩子呢？
書寫和考試的習慣。三年級可以説是國小真正的開始，三年級的習慣好壞直接影響他後面的學習，所以我們一定要經常在耳邊多嘮叨他們，提醒他們養成認真書寫，仔細答題的好習慣。
接下來是，面對這些問題我們要怎麼做？
孩子是您的。教育孩子是您，也是我的共同的責任。家長多和老師溝通孩子的情況。多關心他們的學習。多一份溝通，也許就會對一份關注，多一份成長。
家庭是孩子的第一成長環境。家長要為孩子創造有利於他他們成長的家庭環境。請多花些時間陪伴孩子玩耍，陪伴他們學習，孩子的成長也是自己的成長。
這裏我還要對怎麼幫助孩子學好英語給大家一些建議。首先你要相信自己的孩子，國小英語的難度，應該是每一個智力發育正常的孩子都可以接受的。相信孩子一定有能力做好這件事情。不管什麼時候要以表揚鼓勵為主，考得好要表揚，會説英語要表揚，考得不好學習不好了，要和孩子分析原因，而不是劈頭蓋臉一頓大罵，那麼多功課孩子也不容易。三年級第一個學期，單詞和句子一定要會認，會讀，會背。至於寫單詞，沒有必要。課上的四十分鐘最重要，課後的作業要認真完成。提高綜合水平，可以閲讀報紙上的小故事。或者大家也可以充分利用網絡資源，下載一些對學習有用的軟件。孩子在英語學習方面找到一點成就感，嚐到甜頭了，自然就會學好英語了。
我要講的就這些，也真誠歡迎家長們對我的工作提出寶貴的意見和建議。謝謝大家。
家長會英語老師發言稿15
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
各位家長好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是五年級的英語任課教師，我姓張。今天我想就五年級的英語教學中存在的一些問題與各位家長共同探討，為今後的英語學習打好紮實的基礎。
首先，我想講一下班級學生英語學習情況。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經過幾年來的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課後及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不紮實，導致他們現在課上聽講出現困難，如此一來，學習自然成了件頭痛事。
有位教育家曾説過：只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都不能完成培養人這一及其艱鉅而複雜的任務。所以在英語學習上，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導孩子學習英語的建議
（1）每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。
（2）有時我會佈置學生回去背誦英語單詞，並自己默寫。這時家長可以在家幫助學生默寫，你可以報中文，讓他默英文。並簽上你的名字（註明默寫），因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。
（3）督促孩子預習、複習。這是一項很必要也很重要的任務。所以，家長的首要任務是及時督促孩子複習當天學習的內容，提前預習下一堂課的'學習任務。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環境，必須“曲不離口”地反覆誦讀，才會記得牢。
總而言之，家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不願看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些，謝謝大家。
經過一個學期的教學，我發現我們五年級的少數家長都是比較認真負責的，對於自己孩子的英語學習都是比較關心的，總而言之，請家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！我要講的就是這些，謝謝大家。
家長會英語老師發言稿16
尊敬的家長
您好！
很高興能夠有這樣一個機會，能夠和各位家長進行面對面的交流，我是三年級4班的英語老師Jessie，在這個温馨的時刻，我想表達兩個感謝：
首先，感謝您能夠百忙之中抽出時間來光臨學校的家長會，説明您對孩子的英語學習很重視，想了解孩子在學校的英語學習情況，有了您的關注，孩子的英語學習才能夠更上一層樓；
其次，感謝您能夠平時抽出時間來督促孩子的英語作業完成，和讀英語的情況，同時能夠給孩子簽字，你們給孩子做出了很好的榜樣，要知道“父母是孩子最好的老師”，有了你們這樣好的榜樣，也將是孩子學習的動力。
下面我把本學期的學習內容給給位家長做一簡單介紹：
1。26個字母大小寫，會説會寫，並且會按正確的順序書寫書寫英文字母；在國小英語的階段掌握好26個字母的聽説讀寫，這對孩子們今後所要接觸的大量詞彙的'聽説讀寫很重要。
2。課本後的單詞表，每一個單詞都很重要，特別是黑體單次。這些單詞要求孩子們能夠聽説讀，並且能夠和正確的圖片匹配。
3、課文中的對話，日常交際用語。要求孩子們能夠熟讀，流暢的讀出來，説出來，程度好的孩子可以嘗試背誦；
4、聽力訓練：在三年級試卷中聽力題也佔有相當的比重。所以説每天的聽錄音、跟讀任務還是不容忽視的，我們家長應該都有一起作業的賬號，我平時會在上面佈置一些聽力作業，希望您能夠督促孩子一起完成；
英語是一門特殊的學科，它缺乏語言環境，光靠學校幾節課時間是遠遠不夠的。在學校我會盡最大的努力進行教學，但課餘時間還需要廣大家長大力配合，下面我來講講家長在家如何輔導孩子。
1。讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和説話訓練，然後才是讀寫能力的培養。聽説能力差，用英語進行交際的能力也就差。因此作為家長，要保證孩子每天放學後的英語聽力訓練時間，您可以再網絡上下載英語電子課本，作為孩子平時聽力訓練的材料，也可以多下載一些英文歌曲，或者英語動畫片，來訓練孩子的聽力。當然，您也可以再一起作業上完成聽力訓練，總之要創造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以後，跟着説，儘量讓孩子模仿錄音中的發音。
2、讓孩子大聲説英語
作為家長，要儘量鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲説，不害羞，這樣有利於提升孩子的口語表達能力。家
3、每天檢查孩子的回家作業是否完成
三年級英語剛剛接觸書面作業，一定要嚴格要求他們的英語書寫，寫得不規範的，家長也可以要求他們重新做，過關了才給他們簽字。請你們務必不要檢查家庭作業的時候，只是停留在問一句：”英語作業寫完了嗎？”而希望你們能夠付諸於行動。
學生英語成績的進步，口語能力的提高，離不開學生自己的努力，更離不開在座各位家長的支持與配合，您的一個會意的微笑，一個善意的建議，一句真心的鼓勵，都會成為你們孩子前進的動力。讓我們為了孩子的英語能夠取得更長足的進步，一起加油！
再次感謝您的聆聽，謝謝！
家長會英語老師發言稿17
親愛的父母：
大家很好！
我是三（2）班英語老師，很高興有這樣的機會，每個人面對面交流。我很榮幸能在這個學期成為英語老師，因為第二類的孩子非常好，積極和靈活，有時他們不能控制自己，一般三年級孩子沒有明確的學習目的，所以指導我們的老師和家長尤為重要。我們的老師自然是最直接的知識轉移，有不可推卸的責任。在課堂老師更多的是教新知識，每個學生接受新知識的能力是不同的，有些可能已經非常深刻的教會時，很難忘記，但這是少數，大多數學生只是新的接觸新的知識，真正掌握，將使用學生放學後更多的時間。兒童愛自然，可憐的自我控制，在家裏，審查和家庭作業，需要父母完成的.努力。教師和家長需要共同努力，幫助他們的孩子學習英語。許多家長一直非常支持我的工作，教科書是在每節課上簽名的，即使在實踐書中也有人看到，很多時候我們不總是談論或採訪，但父母簽了像一座小橋，我知道你已經明白了孩子的學習情況，我真誠地感謝你！我作為一名英語老師，有近十年的教學經驗，我希望孩子通過我的教學可以獲得英語的知識。同時我也為母親，我的孩子是6歲，有時我甚至會把學生當作我的孩子，我希望孩子們可以在學校愉快地學習。所以我很能理解父母的感受，我的目標跟你一樣，我希望與父母一起工作，和孩子一起成長！
然後，我想和我的父母談談如何幫助孩子學習英語。學習英語，沒有什麼比聽，説，讀，寫這些努力。
第一個是聽，大多數學生是一個小筆或點讀機。除了班老師與閲讀，學生需要更多的積分，以幫助他們深化記憶，當然，聽和閲讀結合起來模仿發音的發音，不僅讀取閲讀能力更好閲讀。對於國小生來説，他們的英語意義不是很強，需要大量的模仿，我的同學大部分同學做得很好，他們讀的文字很好聽，一個人會知道是模仿他們的幫助。當然，我是最基本的要求的孩子是能夠熟練習背面的文字，如果文字主人好，我推薦字母積木和文字世界兩個圓盤給孩子們看，這是一個外國孩子看到卡通，兩個圓盤和字母拼寫，孩子們閲讀一個可以提高他們的聽力，語言意識，兩個可以幫助他們拼寫能力。這兩張光盤在我們的課上只是一小部分的傳播，感興趣的父母可以在淘寶上查看和購買。
第三是讀。學習英語培養語言的感覺，即語言的感覺，如果有良好的語言感覺，那麼是否是説話，做的問題，很容易和很簡單。那麼語言是怎麼來的，就是通過讀出來的。所以一定要養成每天閲讀英語的習慣，無論什麼日內容教授，安排什麼工作，父母可以指導孩子學習文字閲讀。除了打開閲讀，閲讀有另一層意思是閲讀。小於課堂上的閲讀材料，現在除了教科書沒有其他輔助材料，如果孩子們掌握了文字內容，有興趣閲讀英語，家長可以幫助孩子找到一些課外閲讀的信息，我推薦一些：Pei—sheng兒童英語分級閲讀，輕鬆英語英語欣賞，書蟲，和弟弟和妹妹（英語文字卡通），家長可以在噹噹網上查找。
最後，寫。家長可能會逐漸找到三年級的書下寫作，問題越來越高。現在是下學期三年級，許多學生的英語寫作越來越順利，個別學生還沒有得到加強。所以讓他們每週寫英語字典，有些學生很嚴肅，有些學生在處理，雖然打印也寫不整潔，所以這是意圖的問題。我會在他們的副本上寫一些簡單的評論，以便他們小心，也請提醒父母。寫另一種形式的表達方式是做的問題，三年級很多學生仍然在聽和説話的階段，做的感覺不是很強。許多學生非常流利的文本，但主題被挖掘或改變主題，他們會做錯或不會做，這不是真正學習使用知識點，正如我們剛剛聯繫第三人後的動詞需要加上s，es，沒有動詞後沒有，我會以故事的形式讓他們明白，但是當他們還是很無知的時候，這是正常的，因為這點知識，他們是新的，很難，需要一個過程。我會盡可能在課上練習，教他們做這個問題。如果父母的個人程度也可以給他們一些額外的練習來做，提高做問題的感覺。和一些家長反映學生不明白的話做的問題，我們每天讀的話和文字，孩子們可以非常流利的回歌，歌曲歌曲，但考試會忘記它的意思歌曲，使知識除了傾聽和閲讀，最終會被書面和做的問題反映出來，需要練習，這是未來我們需要加強和增強的。
總而言之，請更多關注孩子的英語學習，讓他們培養良好的英語學習習慣。家長的關注將使孩子們增加信心，提高他們的學習熱情。讓我們一起為孩子們營造一個幸福快樂的學習氛圍，真正讓孩子們學習輕鬆，紮實有效。最後，祝您父母順利工作，家庭幸福。
家長會英語老師發言稿18
各位家長大家好！我是一年級英語老師，非常高興有這樣一個機會和大家面對面交流。一年級入學是孩子人生中的一次重大轉折，學習和生活會發生很大變化，為了讓孩子們喜歡並學好英語，今天我會跟大家分享一些我個人的教育心得和孩子學習需要注意的細節，希望能幫家長朋友們解決一些疑惑，讓孩子們平時的學習能更得心應手。
一、英語的重要性
相信每個家長都有這樣一個共識：隨着社會的發展，英語的受重視程度越來越高，“學好數理化，英語不好也白搭”正是現代社會對英語的重要性的一個通俗描述。如果我們的孩子能從小開始學習英語，熟練地掌握並應用英語，無論是個人自信心還是將來發展，都是極其有利的。
二、孩子的特點以及相應的教學舉措
孩子們的年齡都集中在6——8歲，共同特點是好玩，好動。注意力還不能持久穩定。但他們可愛、聰明、熱情。正處於掌握語言的最佳時期。我作為他們的英語老師，我將盡職盡責，竭盡全力通過豐富多彩形式多樣充滿趣味性的教學活動
三、教材特點
本學期學校採用了新的教材，分別要求聽，認，説。從難度上來説，詞彙量少，句型簡單，這大大減輕了孩子們學習的壓力，
同時也減少了家長輔導的難度。教材遵循由淺入深，由易入難的規律，所選內容均是與學生平時日常生活有關，可以密接結合平時的生活經歷，切實做到了理論與實踐結合，讓孩子在現實生活中也能有機會鍛鍊英語口語。
四、良好學習習慣的培養
重視孩子朗讀作業的完成。英語學習的初級階段，一般書寫作業較少，大多是一些朗讀的作業。朗讀作業同樣非常重要，完成時一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當然，這個幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準記牢為標準。讀完後家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。
五、樹立家校通力合作，教育才能達到最佳效果的觀念要樹立正確的教育觀念。
現代社會，在國小階段對孩子影響最大的還是來自學校和家庭。同樣的學校同樣的老師，學生的發展卻有極大的不同，有的學習優秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什麼呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時間精力養育他，您的.態度、習慣決定了您孩子的態度和習慣。
六、注重鼓勵評價，促進學生的和諧發展。
孩子剛進入國小的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來説，“成功”是成功之母：取得進步並得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以後的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。一年級的知識對成年人來説您肯定覺得太簡單了，但對孩子卻不同，而且每個孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時間，不要急於求成。
以上是我和家長們交流的幾點建議，不當之處請批評指正。希望在老師、孩子和家長的共同努力下早日看到孩子們的進步。
