（精華）演講作文7篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的演講作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
演講作文 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是二年級的詹馗暢，我演講的的題目是《老師,我愛您》。 老師是一盞燈，照亮我們前進的道路；老師是一本書，教會我們做人的道理；老師是一縷陽光，温暖我們的心田。 現在我跟你們講一個發生在我身上的小故事吧！
了我，當時我就想“不就是説兩句話嘛，有什麼大不了的？”回家之後我對媽媽説了這件事，媽媽告訴我説：“説一兩句話是小事如果全班33人，每人都説一兩句話，那麼老師還能上課嗎？我覺得老師這樣做是對的，因為它能使全班同學引以為戒。如果老師不説你，你就會像一棵小樹一樣容易長彎，如果再不糾正的話就會越長越彎，最後只會被人砍伐被燒掉；而糾正後，你會成為一棵參天大樹,成為一個國家有用的人才。” 聽完媽媽的話我心裏充滿了對老師的感激之情，先前的不滿已經化為灰塵，隨風而去。
感恩老師,並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴: 課堂上，一個輕輕的點頭,證明了你在專心地聽課,這便是感恩; 下課後,在走廊裏看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的'"老師好",這也是感恩。
每當音樂響起“靜靜地深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房”眼前就浮現出老師埋頭批改作業的身影。在這裏我想對我們全校的老師説：“老師，您辛苦了！”
謝謝大家的聆聽！
演講作文 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；但我要感恩您——敬愛的老師。是您打開了智慧的大門；是您給了我前進的動力；是您給了我飛翔的翅膀；是您給我指明人生的方向……老師就像是一支紅燭，一點一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，無私中透露着平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風，給我們温暖和温馨。我們的老師，沒有華麗的'舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講台，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了。”我要用優異的成績，用一點一滴的進步來告訴您——敬愛的老師：“老師，我能行！”
我想對您説：“老師，您辛苦了”。每當夜深人靜的時候，您還在備課、批改作業，我還想對您説：“老師，您辛苦了”，每當我們遇到不懂的問題時，您都很有耐心的給我們講解，看着您，我再想對您説：“老師，您辛苦了” 。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講作文 篇3
聽了張飛老師精彩的演講，不懂事的我，觸動很大。
放學到家，我不忘張飛老師説的——要學會感恩，幫爸爸媽媽做力所能及的家務。所以我就想來點實際的。“爸爸，我能為家裏做點什麼嗎？”爸爸説：“做你的'作業吧，沒你的事！”我無奈點了點頭。吃完晚飯，我剛剛準備去書房看書，就看到奶奶在洗碗。“咦，機會來了，眼前不就是？”我慢慢地走到奶奶面前，“奶奶，您休息一下吧，讓我來幫你做！”奶奶點點頭説：“乖孫子，你只管看書，這些小事還是不要你做了，你比以前懂事多了！”聽到奶奶的誇獎，我按捺不住激動的心情，捲起袖子，一副大幹的樣子。哪知碗太滑了，動作不到位，總顯得有點兒笨手笨腳。奶奶笑着説：“鐵杵磨成針——功到自然成，你還不熟練，看我的！”奶奶説着就洗起來，她洗碗的速度很快，而且很乾淨，我大約數了一下，一個碗只要十秒左右，這麼快，我可做不到。“彆着急，慢慢來！”奶奶一邊洗一邊嘮叨着。我也學着奶奶的樣子，輕輕地，慢慢地洗了幾個碗，雖然不快，但我的心裏卻感到無比的幸福、甜蜜。
今天這一天過的真快，但我的的收穫卻不少。原來幫助家人是如此的快樂呀，我想以後我會一直做下去……
演講作文 篇4
星期五下午，我去競選學校大隊幹部。
兩點鐘，我準時走進大會議室，選手們已來了一小部分，有幾位老師正在安排會場，同學們都趁着這些時間爭分奪秒的的背稿。
兩點半，評委和選手都陸陸續續的來齊了。劉老師安排好上台演講的順序，我第4個上台。隨後，劉老師又宣佈了評委和選手上台的規則。
一、二、三號選手都拿着稿子演講。我的心怦怦直跳，我怎麼辦呢？該我上台了，我大步流星的走到台上，一手拿話筒，一手拿稿子。用清脆洪亮的聲音説：“大家好，我是四號選手，我要競選的職位是大隊長……”。我演講的越來越有信心，大家都對我投來了讚許的目光。當向大家鞠躬時，大會議室裏爆發出熱烈的掌聲，我在大家鼓勵的掌聲中樂陶陶的走下了台。
我回到座位認真地聽着其他同學的演講，十號選手演講完，接着他又對大家説：“現在請聽我的才藝表演——詩朗誦。”“啊，我的才藝表演還沒有表演呢！”我輕聲的驚歎道。過了一會兒，我輕聲的問從我身邊經過的劉老師：“劉老師，我還可不可進行才藝表演。”“等一會兒，讓我問問幾位校長。”我高高興興的繼續認真的.聽着其他人演講。
當競選快要結束時，劉老師走到我的身旁，輕聲的告訴我：“你可以上台進行才藝展示，站到34號後面。”34號一演講完，我再次登上演講台説：“大家好，我是已經演講過的——4號選手，剛剛我沒為大家展示才藝表演，現在請聽我的才藝表演，是朗誦李白的詩——《蜀道難》。《蜀道難》李白。噫籲嚱，危乎高哉……”大家聽得十分認真。這時，三十號把她剛剛寫好的書法作品拿到台前。高高的舉起，並弄出聲響，引起大家注意。大家扭頭看了看。我的聲音更加洪亮，更加有感情。我的聲音彷彿有了魔力，又把大家的目光吸了過來，當30號選手從台上走下去，大家也沒有察覺。我表演完，大會議室裏響起了熱烈的掌聲，我心裏樂滋滋的。
競選結束後，校長對本次競選做了點評，他還當眾表揚了我：“剛才那個上台重新演講的唐凱文同學，他敢於第二次上台演講的勇氣很好，而且還朗誦得非常好。”我心裏喜滋滋的。
通過這次競選，我成功當上了大隊委，以後我會做得更好，以身作則，當同學們的好榜樣的！
演講作文 篇5
致親愛的同學們：
你可以喜歡王濱的可愛，但請不要喜歡可愛的王濱，你可以喜歡周曉的古怪精靈，但請不要喜歡古怪精靈的周曉，你可以喜歡某個女生的人淡如菊，熱情似火，但請你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的某個女生，你可以喜歡一切美好的品性，在這些喜歡中，不斷修正完善你找老婆的標準，但請不要讓別人的青春為你的不理智買單。請珍惜給你發好人卡的女生，因為她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。之所以説不理智，因為愛情，它就像一棵小樹，他的成長需要陽光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵護，而這些，身為高中生的你根本給不起。因為他的經濟基礎不是金錢，而是時間和精力。如果你是一個有責任感的人，不用我説，你也知道，高中三年你的時間和精力應該投資到哪裏，就算你已經有十足的把握進入心儀的大學，你能確保你不會影響到對方的人生軌跡？你能確保，你給她的'就是她想要的人生？我對愛的理解就是，愛一定要促進彼此的成長，要讓彼此比想象的更優秀。如果因為你的這份“愛”，使兩個人不能在合適的時間全力以赴做合適的事情，而遺憾的錯過了人生應有的高度，那就是對愛的褻瀆。請你收回這份假冒偽劣的愛。
14年的教學生涯，10年的班主任經歷，看過太多的遺憾，愛情偶爾就像強心劑，會讓兩個人的成績在短時間精進一下，但曇花一現是必然的，因為情緒的不穩定，心智的不成熟，最終都很難在學業上。
有好的結果，最可怕的是，當年向全世界宣戰一般的感情鬥志，基本在一個高三暑假就灰飛煙滅，讓人倍感沒勁。所以，我對於班裏所謂“早戀”的學生，基本不管，不給你創造來勁的機會，但我會告訴所有的任課老師，這個人，不要管了，因為我們所有人的努力很可能因為他們之間的一個小矛盾就歸零了，值得關注的學生太多了，不要在他們身上浪費精力，別怪老師殘忍，你選擇了愛情的甜蜜，就必須承擔所有的後果，這個世界是守恆的，有得有失不是一句空話。
曾經有學生開玩笑的跟我説過，老師，房子車子票子，我父母都給我準備好了，我現在就缺一媳婦。我告訴他，你缺的不是媳婦，是腦子。一個真正有質量的姑娘，不會因為你父母的慷慨跟你走，因為吃人家嘴短，拿人家手短，不是兩個人奮鬥所得，低眉順眼的小媳婦不好當；如果她就是衝這些東西去的，那就更沒有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父輩去了，愛情面前，物種都不是問題，更何況年齡？什麼都有了，比什麼都沒有更可怕，父母給了你一個更高的平台，實際上是加大了你奮鬥的難度，你需要付出更多的努力，做出更多的成績才能讓事情有你自己的標籤，這比白手起家難多了，你應該比一般人更有危機感才對，還好意思拿父母的成就在這裏嘚瑟？還不趕緊閉嘴收聲，加倍努力？
愛情，對於高中生，就像是一件太過昂貴的奢侈品，給不起，也要不起。不是因為“萬惡”的大學聯考，也不是因為中國人太多，競爭太激
烈。其實大家應該感謝大學聯考，給你一個自我成長，自我證明的機會。從小到大，很多大事你説了不算，但從大學聯考開始，你的人生真的開始由你做主。大學是什麼？我的理解，大學就是給你一個安全的地方，讓你再慢慢的長長，讓你用四年的時間認清你到底想要的是什麼？你要成為一個什麼樣的人，走什麼樣的路？這真的是談人生談理想的地方，那你説這個地方重不重要？不同的大學會帶你走不同的人生之路，看得到的是找工作的難易，看不到的是文化的薰陶，價值觀的引領，人生軌跡的確立。真的看到，很多學生的人生，就是從大學開始截然不同。曾經在一個教室裏被同一道題難住的兄弟，幾年不到就產生天壤之別你甘心嗎？想想你的國中、國小同學，一定有了你感覺奮力追趕也很難追上的人，也一定有拼盡全力也追不上你的人，大學，會將這種差距變成人生質的差別。所以，再怎麼努力也不為過。所以，你還捨得將時間和精力側漏嗎？
醒掌天下權，醉卧美人膝，是很多男人夢寐以求的人生，但我想問一句，當她長髮及腰，你是否已有了行掌天下的本領？如果你還沒有做好準備，還沒有足夠的實力，請離愛情遠點，請保持一個光棍的節操。謝謝
演講作文 篇6
親愛的老師，同學們：
大家好！
我是五年級（2）班的甘鑫同學，我很開心來到這個講台。我站這個講台是為了競選班長。我是一個女生，做事情比男生細心，比男生耐心。我有優點也有缺點，比如：我粗心大意，做事不麻利等。但有人説過：“沒有人能把自己的習慣從窗口扔出去，但可以把它一步一步把它趕下樓。”我也會把我的壞習慣一步一步把它趕下樓。雖然我的成績不是全班第一，但我當上了班長，我會努力的把我的成績一步步的把成績一步步的提高我自己。
我得的`獎也不少，如：作文競賽得過一，二等獎、英語競賽廣西一等獎……假如我當上了班長。如果在同學之間出現了分歧，我會用我的方法去調節；如果同學有不懂的問題來問我，我如果會我會虛心的教他，如果我也不會的話，我會和他一起探討……
假如我當上了班長，我會努力的把上面的方案進行；我會把教室變的書聲朗朗；我會做到老師説的“鈴聲一響，教室靜。”會把同學們管理好；我會……
我當上了那個班長，我會努力的去完成老師交給我的任務，我會虛心的聽老師給我的建議，並把它改過來。希望老師和同學們，相信我。國小競選班長演講稿。
謝謝！
演講作文 篇7
這週五晚大家閒來沒事，一羣無聊的同學們便忙活着在自己的小活動室裏放映了一部電影——《國王的演講》。這部電影只是以前聽説過，原以為只是一部講末代君王演講的感人故事之類的，然而我又像理解《圍城》那樣想錯了。
故事發生的背景是在二戰時期，無線電的發展使受到君主立憲制度限制的國王僅需念事先準備好的稿子即可應付了事。然而這卻難住了有口吃的喬治六世Bertie，在Lionel的幫助下，Bertie漸漸克服了口吃，並以一次成功的演講完成了鼓舞戰時人心的強有力蜕變。
看完電影后，給我內心最大震撼的可能並不是Lionel與Bertie之間的友誼，而是愛德華八世David與Bertie之間的強烈對比。
按照年齡長幼順序，David繼承了王位，但他終日只思美人，毫不顧及本國情況與世界局勢。記憶最深的一個情節就是當Bertie不停地和David談論國家形式的時候，David卻只顧着他的美人喜愛喝的酒，早已把他身上的使命，他本應承擔的責任拋諸腦後。更令人髮指的是，他為了迎娶這位離了婚的女人，不惜放棄自己的王位。在我看來，這不是什麼現在所説的真愛，而是一種對責任的逃避，一種君王愛美人甚於江山的可恥。
讓我們再來看看Bertie，擺在他面前的可能不僅僅是口吃這一難關，正如Lionel所説的，是內心的恐懼與不自信造成了他現在的口吃。我想此時的Bertie並沒有從心底放棄改變自己的決心，從一開始他不斷嘗試治療自己的口吃時就已是如此。在與Lionel合作治療的過程中，有成功時的喜悦，也有失敗時的牴觸，但他從未放棄這一改變自己的機會，從未擺脱駕臨在自己身上的那份身為君王的那份責任感與使命感。終於，他在Lionel的幫助下，艱難地完成了鼓舞二戰時人心的演講。
我想，當Bertie在演講靠近那個話筒時，他的.內心一定是百感交集的，有不安，有激動，也有恐懼。但當他靠近話筒的那一刻，也許這一切都已不再是問題，因為他深知他身上肩負着的責任，或許此時的他便已經有了超脱他自身的勇氣來面對這即將發生的一切。所以在我看來，電影海報——靠近話筒的一張嘴是極負震撼性的，那是一份責任與意識，一份擔當與自信。那張嘴也許不僅僅是Bertie的，更是代表着我們所有人。也許我們每個人在面對生活中的困難時都會手足無措，甚至都會想到放棄。但只要我們心中有着克服這一困難的信念與勇氣，有着一種擔當的意識與責任，我想一切問題都會迎刃而解；而臨陣脱逃的結果也只有David式的頹廢與畏縮。也許這也是電影導演想要告訴我們的。
如同Bertie在影片中所説的，企鵝變成了一隻短尾巴的信天翁，也許這正是影射着自己，他也正是從一隻畏首畏尾的小企鵝，克服種種困難，收穫自信，成長為了一隻擁有堅實龐大羽翼以保護捍衞這個國家的信天翁。也希望我們生活中的每個人，能像Bertie那樣，在靠近話筒那一刻，拾起自己的自信與責任，揮舞起自己那寬大的羽翼來擁抱這個世界。
對於這種強制性書寫的讀後感我一開始是拒絕的。
