2017會考複習策略
一、指導思想以二0一x年縣教育工作、二0一x年會考考試説明及課程標準為指導,以教材為依據,緊緊圍繞“全面推進課程改革,穩步提升會考質量”的主題，樹立以生為本，人人成才成好才的理念，強化會考管理，以教、學、考、研、思為抓手，着力常規教學，加強複習教研，確保二0一x年會考目標的圓滿達成，會考複習工作計劃。
二、奮鬥目標1、2017年會考全市保四力爭第三;會考總均分450.5，總及格率70%,萬人及格率達1.3%.2、確保201x年會考優生(520分以上)達600人,特優生(550分以上)200人,尖子生(600分)15人以上。3、力爭各學科會考成績有新突破,各科名次均不低於上年會考並有提高(具體目標見《中陽縣二0一x年會考目標任務書》。
三、具體措施
(一)、各校強化管理,成立201x年會考備考學校領導小組，全面負責學校會考備考工作，領導小組成員分別督促檢查，把好各學科複習質量關，並在九年級會考複習中給予“政策”支持。
(二)、落實並分解二00x年會考目標任務，使全體師生明確奮鬥目標，關注複習教學進度，樹立參加會考的決心和戰勝困難的必勝信心。定期召開領導小組成員會議，研究解決會考備考中存在的問題，使會考工作高效推進。
(三)、與九年級年級科任教師經常性“碰頭會面”，共同研究會考備考工作事宜，密切觀察複習動向，制定並落實備考工作計劃和如何提高複習質量等“會考教研”活動。
(四)、分別召開師生會考備考動員會、尖子生會、臨界生會，疏通師生備考思想，及時清除影響會考備考的各種不利因素,把好複習環節的每一關，走好複習過程的每一步，使教師愉快的做好會考備考工作。
(五)、會考複習教學方法複習規劃一般是三段式複習法。即：第一階段是章節複習(單元複習)。即依據教材進行縱向複習，加深掘進，遊刃有餘。這是基礎複習階段，是會考複習的基礎環節，決定着能否大面積提高教學質量。章節複習要按照有利於基礎知識的'理解，有利大面積提高教學質量的原則，降低教學重心，面向全體學生，全面複習基礎知識，通過章節複習要達到記憶準確、理解透徹、應用靈活的作用。其複習指導思想是：基礎、全面、系統、紮實。按照教材編寫或知識體系構成特點，根據各章節(單元)內容或各知識結構劃分不同的小單元進行復習。按照“以測導學、以測定教”的原則，章節複習可採取“基礎診斷——典型分析——強化訓練——知識建構”的程序進行，工作計劃《會考複習工作計劃》。即：根據知識點設計對應性檢測題，檢查學生對知識點的掌握程度，然後根據典型問題或重點內容，設計典型例題，進行分析指導，講知識，講方法，矯正認識誤區，促進學生進一步理解知識，掌握解決問題的思路或方法，通過強化訓練加以鞏固，分層教學，分批優化，在學生熟練掌握各知識點的基礎上，進行知識梳理。課型以知識梳理課、習題課為主，輔以單元測試課優化。其間舉行第一次練兵和一次優生競賽兩次考試，這一階段要於5月5日左右結束，時間約8周。第二階段是專題複習(分塊分類複習)。即依據知識點進行橫向複習，加寬拓展，廣泛延伸。這是綜合複習階段，是會考複習的關鍵環節，決定着能否大幅度提高教學質量。專題複習要按照有利於鞏固基礎，有利於提高綜合能力的原則，加強知識之間的聯繫與對比，加強知識的融合與應用，提高學生綜合辯析和實際應用的能力。其複習指導思想是：鞏固、拓展、綜合、提高。按照教材編寫的知識體系，設計不同的知識專題，根據不同的知識專題進行復習。按照“體系帶點、聯繫找疑”的策略。專題複習可採取“體系構建——典型辯析——應用訓練”的程序進行。即：找出本專題的知識內容，構建知識體系，針對關聯內容進行對比辯析，明確內涵與外延，明確區別與聯繫，然後通過訓練，提高學生辯析和應用能力。多級分層，全面優化，建構知識體系及方法，使學生進一步理解知識之間的內在聯繫知識建構過程，形成宏觀知識框架。課型以知識梳理課、習題課為主，輔以階段測試課優化。其間舉行第二次練兵和再次優生競賽考試，這一階段要於6月2日左右結束，時間約4周。第三階段是模擬測試。即依據考題進行綜合複習，縱橫交叉，應用強化模擬，即進行定時、定量、規範的模擬訓練，通過模擬測試有利於學生規範考試習慣，掌握正確的答題程序，有利於促進學生查缺補漏，反思基礎知識，有利於強化解題規律或技巧，提高綜合應用能力，有利於調節情緒，提高應考心理。其複習指導思想是：指導、反饋、強化、調節。按照會考試題格式及標準，設計會考模擬試題，進行會考模擬訓練，特別關注優生深化以及臨界學生的爭取。考後及時進行分析矯正，其複習的基本程序是：模擬練兵——蒐集信息——典型解析——診斷訓練。即：通過模擬練兵，實戰演練，找出學生存在的問題，針對問題進行重點講解，從矯正知識入手，分析解題思路和方法，總結解題規律，然後針對講解內容設計診斷性訓練，反饋學生掌握情況，鞏固解題方法或規律。課型以考試課、分析反思型課為主，輔以查缺補漏、糾錯矯正加以優化。其間舉行第三、四、五次練兵，即模擬考試;這一階段要於6月17日前結束，時間約2周。
(六)、複習要求1、各中學要加強會考全程複習的組織與領導，開闢會考複習的有利空間，全力支持會考複習工作，包括經費投入、信息收集、軟硬件建設、會考複習監控與九年級考核措施等。2、紮實推進會考常規復習過程，備課到位，課堂要優，作業求精，輔導有效，考試與分析求實，反思及時;教師備課必須跟進，實行單元集體備課，常規作業必須由教師設計優質小題集，滾動推進常態化反思，切忌搞三無複習(即無教案、無作業、無反思)。3、掌握教學複習進度，克服盲目複習、無序複習、重複性複習、題海戰術等無效行為。4、強化優生，培優對象必須心知肚明，要有針對性、實效性，把優質的資源充分用到有效的複習之中。5、多向研究，勤於反思，研究會考説明指導和課標、教材，研究會考常規復習，研究九年級各類學生，研究考題及考試。
