【必備】學年度工作計劃四篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的學年度工作計劃4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學年度工作計劃 篇1
工作內容
住校生內務整理及衞生檢查。
教導處
星期一
（3月7日）
1、 通知部分教師送交迎接優秀省示範高中評估相關材料。
2、 主題班會：向雷鋒同志學習。
3、 選派部分教師參加市高三模擬考試命題會議。
4、 參加市教育局召開的“校安工程”會議。
5、 與市財政局聯繫工作。
6、 升旗儀式。
7、 完成高三年級“三好評比”工作（本週）。
辦公室
教導處
教研室
總務處
團 委
星期二
（3月8日）
1、 與市郵政局商談郵冊製作意向。
2、 發放本學年繼續教育材料。
3、 佈置高三年級學生綜合素質等級評價工作。
4、 教師集體備課。
5、 各年級組收費統計。
6、 階梯教室維修出新。
辦公室
教導處
教研室
總務處
星期三
（3月9日）
1、 與江山公司協商校史館更新方案。
2、 組織高三教師學習大學聯考考試説明。
3、 收費票據打印、分發。
4、 派隊參加北京大學全國中學生模擬聯合國
大會（3.93.13）。
辦公室
教導處
總務處
團 委
星期四
（3月10日）
1、 接待省教科院、省考試院調研組。
2、 制定網站改版方案，聯繫網站製作單位。
3、 網上評卷系統購置招標聯繫工作。
4、 整理、編輯教學開放日活動資料。
5、 維修工程主材詢價。
各處室
辦公室
教導處
教研室
總務處
星期五
（3月11日）
1、 各班週末衞生大掃除。
2、 組織部分高三語文教師參加第五屆皖江語文教育論壇。
3、 聯繫農場拆遷補償工作。
教導處
教研室
總務處
星期六
（3月12日）
學科競賽輔導。
教研室
學年度工作計劃 篇2
更好地貫徹落實我校對教研組工作的要求，使教研組工作規範化、實效化、制度化，進一步強化全組教師的教研意識，提高教師水平和教學能力，特定本學期工作如下。
一、常規教學
常規教學要常抓不懈，在提高教師教育理論水平和教學能力的同時，
保質保量完成本學期高中語文教學任務。
1、加強教育理論的學習，力求內容豐富，更有針對性。每次教研活動時間，印發學習資料，進行研讀、討論、交流；推薦教育理論著作，加強讀後交流，開讀書報告會，寫讀書體會。
2、繼續組織全組教師認真學習《新課程標準》，結合教學實踐寫心得體會，結合教材領會《新課程標準》的精神實質，研討實施方法，從而進一步落實到本學期的教學中。
3、深入研究20xx年大學聯考試題（全國卷、北京卷、上海卷），深入領會20xx年《考試説明》，如有可能，請專家權威親臨指導，也可以利用手頭資料研究專家權威對試題的分析，進而把握規律，抓一些永恆不變的、核心的東西，切實抓好高三語文複習工作，取得20xx年大學聯考語文最好成績。
4、繼續抓早讀和作業的落實，一切從效果出發。各年級開學前以備課組為單位，根據本學期教學內容討論制訂比較規範的、科學有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。加大作業檢查的力度，作業的佈置、作業的批改做好量化考核，量化的標準由校領導制定。以避免校領導、學生、家長對語文作業的片面認識和誤解。
5、繼續在組內開展對本組教師教案的互觀互評活動，提高我組教師備課質量。繼續加強組內教師互相聽課、評課活動，不斷研究聽課、評課的方法，使活動更有實效。對青年教師和近兩年調入的教師要多聽課，多檢查教案，及時發現問題、及時幫助解決。使這些教師儘快瞭解實中傳統，熟悉業務，提高教學水平。
6、加強語文教學工作中的德育滲透。語文學科具有人文性，語文課堂是德育教育的主陣地。語文教師要重新定位學科教學的內容與任務，把德育的各項內容真正滲透到備課、講課、輔導、作業佈置及評價的教學過程。為此，我組計劃組織一次課堂德育滲透研討會，每位教師寫一份個案性教學教案。
二、特色項目
1、開展豐富多彩的教研活動。制訂出本學期教研組活動方案，力求教研組活動系列化、制度化、特色化。走出去、請進來。擬訂開展趣味語文活動、教師技能競賽等有創意的活動。
2、設計靈活多樣的學生語文活動。高一、高二年級將一些有意義的傳統語文活動固定下來，要體系化、制度化，讓學生的語文活動豐富起來，這樣既可以展示學生才華，鍛鍊學生能力，又可以提高學生學語文的興趣和積極性。如：詩文朗誦、演講辯論、課本劇演出、作文擂台賽等。同時，繼續創辦一些有特色、有創意的學生語文活動。
3、繼續完善品牌選修課。高一、高二分別開設的“趣味古文”、“走進作家的精神家園”、“兩顆璀璨的明珠——唐詩宋詞”、“與時俱進的現當代文學”四門選修課受到了學生的極大歡迎，我們將繼續完善，使之成為高中語文學科的品牌選修課。
4、繼續完善課件製作，並保證課件質量，注意課件使用的必要性和效果。
5、以高二組為主辦單位，高中語文組將辦一份語文刊物，讓語文教師盡展才華，讓學生的作品有展示的天地，讓刊物成為學生學語文不可或缺的“精美小食品”，讓刊物體現實中師生的精神風貌和卓越才華。
6、加大對教材的`改革力度。各年級針對教學的實際情況，可以對教材做適當的取捨，多補充一些學生喜歡的時文、美文。在教材處理的詳略、角度等方面加大改革力度，增加教師的自由度，，讓語文教學把握時代脈搏，緊跟時代的腳步。
豐富教研活動提高教師素質
本學期我組將繼續豐富教研活動，力求教研活動系列化、制度化、特色化。一些傳統活動項目仍保留，如：讀書報告會、專題講座會、評課等，另外，羣策羣力創辦一些有特色、有創意的活動，達到不斷提高我組教師素質的目的。對此，我組有以下設想：
1、開展課堂技能比賽。利用教研組活動時間，採用微格教學的形式，開展課堂教學七大技能的比賽。如：導入技能、結課技能、問技能、板書技能等。
2、開展課件製作比賽。任選教材中的某一課製作課件，儘量少用網絡中的現成東西，力求有創意、有實效。
3、開展下水作文比賽。語文教師教作文必須自己先能寫一點，就像數學教師不可能不會做題一樣，這是語文教師的看家本領。只有對寫作有了親身體驗，積累一些感性的東西，指導學生才具體、切實、有針對性。所以，這樣的活動有利於教師進一步提高自身素質和教學水平。
4、開展趣味語文知識競賽活動。語文知識包羅萬象，大千世界，古今中外，語文的外延等於生活的外延，語文教師的知識面就是語文教師素質的體現，語文教師應該成為生活的百科全書。
5、印發理論學習資料。發動全組教師推薦教育理論、教學研究等方面的優秀文章，由專人負責挑選，每次教研活動時印發給教師，學習、討論、交流，這將是一份很有價值的資料。（上學期已進行）
高中語文教研室20xx——20xx學年第二學期活動安排
時間主題主講活動形式
2月6日本學期工作安排趙玉敏集中討論
2月12日語文課堂教學技能研討王冰聽講研討
2月26日語文課堂教學技能展示段海霞、原貽芳、李清、王燕觀摩
3月11日課件製作示範楊瑞國、侯並華觀摩
3月25日課件製作示範楊晉強、張曉霞觀摩
4月8日從大學聯考備考看高中語文教學趙玉敏、樊玉仙研討
4月22日從大學聯考備考看高中語文教學盧傳樑、曹軍利研討
5月6日聽課評課40歲以下中青年教師研討
5月20日教師下水作文比賽40歲以下中青年教師現場限時
6月3日從教師下水作文探討如何指導學生寫作王冰、盧傳樑集體研討
6月17日趣味語文知識競賽趙玉敏集體活動
學年度工作計劃 篇3
一、指導思想：
20xx年學校德育工作以區德育工作意見和校長期初工作報告為指導，繼續通過“張揚個性，挖掘潛能”策略培養學有所長的學生，以“提升學生素養，突出人格教育，培養人人喜歡的學生”為中心，以“班級文化建設”、“團隊工作”為重心，加強主題活動建設，拓展實踐體驗空間，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作格局，提升學校德育文化品位，為學生的適性成長搭建平台奠定基礎。
二、工作目標：
讓每一個學生擁有健康體魄、陽光心態、良好習慣、得體禮儀。
三、重點工作：
1、打造書香校園。
繼續開展書香校園創建活動，引導師生走進五千年文明，品讀祖國經典美文。以“規範讀的姿勢、引導讀的內容、分享讀的收穫”為抓手，聯合語文組和班主任團隊開展讀書活動，保證一天一誦讀，一旬一本書，一月一交流，一期一過關（語文知識過關），出台“書香班級”評選活動細則，形成濃郁的校園書香。（年級組自定“必讀書目”至少每學期2本。）
2、營造禮儀校園。
（1）規範校園各項制度，積極發揮監督崗的督查作用，組建兜樂苑小分隊。從最基本的日常行為抓起，規範行禮、領獎、發言、用餐、集會等文明禮儀。深入學習校史、校歌、校風、校訓，把每週一句的《弟子規》學習內化為行動，“知其意，促行動。”
（2）隊的家務整改。為更好參與大隊部服務，增加大隊幹事，規範國旗下講話內容，成立升旗小分隊，由大隊部統一安排，規劃隊室，加強隊幹部管理培訓，製作好每一期紅領巾電視台節目。
（3）重視班級環境文化建設：要求整潔、美觀、雅緻、有書香氣，同時每個班要不斷強化自己班級的班訓、版規、吉祥物、班級精神等。
3、創設活力校園。
（1）深化傳統節日，推進綜合主題活動，做新、做實：教師節、推普周、中秋節、建隊節、國慶節、重陽節、元旦、春節等，抓住每一契機進行綜合實踐活動教育。重點策劃好建隊節活動。
（2）精簡活動，統籌安排，提高質量：與語文組合作策劃推普活動、“良好習慣伴我行”書香班級評選活動。與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節活動。與科技組合作策劃“愛自然愛生活”科技節活動。評選陽光少年（設立陽光好少年檔案庫，在校園文化牆中進行展示，樹立榜樣，激勵更多學生成為有特長的人才）。
4、構建合力校園。
（1）加強學科德育和全員德育的管理模式，抓住教育契機，綜合應用課堂教學主陣地，教育學生學會做人、學會求知、學會發展。有效發揮課堂教學中的顯性教育和隱性教育，課內教育和課外教育，保證人人都是德育工作者。德育領導小組走進思品、學校課程等課堂，實施過程監督和指導，提高課堂德育的自覺意識和能力水平。
（2）積極推進家庭教育和社區教育，着力構建學校家庭社會三維和諧德育體系。充分發揮校訊通網絡平台的作用（每週至少1條），引導家長樹立正確的教育觀，掌握科學的家庭教育方法。利用社區、街道各種教育資源，廣聘校外輔導員，積極促進學校、家庭和社會三合力。在學生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意的前提下，全面推進班級精神文化建設和學校德育工作。
5、引領和諧團隊。
（1）繼續推進班主任專業能力的培訓，實施有效的班主任校本教研的方式方法，充分發揮班主任教研團隊、教師博課、區名班主任等榜樣示範作用。本學期組織全體班主任參加校外培訓考察；凸顯校內班主任工作交流的實效，月班主任工作會議除了工作佈置之外，還將從班級管理的各個方面安排一個主題進行研討，力求班級管理更具藝術化、科學化、規範化。期末全面評價班主任的工作業績和管理水平。
（2）統籌安排一學期班隊課內容，上好每週一節班隊課，年級組實現資源共享。安排低段、高段各一節主題中隊觀摩課。
三、具體安排：
九月份
主題：創文明城市爭禮儀少年
活動思路：以z市爭創文明城市三連冠活動為契機，以養成教育為重點，開展行為規範訓練活動，紮實細緻做好常規教育工作，通過系列活動指導學生養成良好行為習慣。
1、書香班級（讀書活動）啟動。
2、9月9日班級環境文化評比（分期初和期中）。（4—6年級教室黑板報每月一換。1—3年級牆報有更新。）
3、推普周系列活動。
4、志願服務大行動，文明禮儀大展示，衞生習慣大檢查（大隊部組織督查）。
5、衞生急救知識講座。
6、感恩教育。（教師節）
7、年級組制定班隊課計劃。
十月份
主題：揚紅色經典學校史校規
活動思路：以建隊62週年為契機，開展建隊節主題大隊活動活動，通過規範的隊列儀式，光榮的入隊儀式，深入瞭解少先隊組織，感受少先隊的光榮。通過校史知識學習，引導學生明理、愛校，愛生活。
1、四—六年級開展校史知識、隊知識測試。（試卷統一，各班主任落實）
2、校歌、國歌、隊歌達標。
3、建隊節活動。
4、一年級新生入隊儀式。
5、與科技組合作組織“愛自然愛生活”低碳環保活動。
6、4—6年級黑板報檢查。
7、志願服務小分隊活動：6年級為1年級上隊課。
（考慮班主任考察事項。）
十一月份
主題：染濃郁書香顯學子風貌
活動思路：以書香班級評選為主線,通過有關書的'德育主題綜合實踐活動，在調查、瞭解、交流、彙報、表演等各種形式中，感受讀書帶來的快樂，提高學生的文學素養。
1、書香班級（讀書活動）落實。開展一次讀書交流會。
2、與語文組合作，準備“詩詞過關”活動。
3、弟子規內容抽查。
4、中期班級環境文化跟進驗收。
5、開展2節德育主題的中隊觀摩課。（低zz）
6、安全消防演習。
十二月份
主題：炫個性潛能，展陽光風采
活動思路：通過唱歌、跳舞、繪畫等藝術節系列活動，提高和檢閲學生的藝術素養，挖掘一批優秀的藝術人才，展示我校學生良好的精神面貌，促進學生的個性特長朝着更高、更好的方向發展。
1、與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節系列活動。
2、四年級進行主題綜合實踐活動：話説春節（z負責）
3、評比書香班級。
4、志願服務小分隊與總務處合作參與勞動。
一月份
1、班集體量化考核。
2、組織寒假活動，佈置寒假個性作業。
3、四好生、陽光少年評選。
學年度工作計劃 篇4
一、指導思想
新學年，我校的教學教研工作以“紮實推進素質教育，積極構建書香校園，促進教師專業發展、學生全面發展、學校科學發展”為指導思想，以“學校辦有特色、教師教有特點、學生學有特長”為主導，堅持教學工作的中心地位，努力提高教學教研水平，促進教育教學質量、教師專業成長、學生全面發展和學校整體辦學水平的提高。
二、基本工作及措施
（一）加強學習培訓，促進專業成長
開展好教師讀書活動，鼓勵並督促教師注重理論學習，做好讀書筆記。期初，學校要組織教師進行新學期教材培訓，熟悉教材，為新學期新教材的教學做好充分的準備；學期中，加大教師的培訓、培養力度，提升隊伍素質。鼓勵教師提升自己的學歷，觀看學習教育專家的課例或者講座，進一步提高教師的專業素質，促進教師專業成長。
（二）抓實常規管理，提高管理成效
1.重視學校教育教學常規管理工作，根據上學期我校教學常規檢查的反饋意見，認真做好整改工作，繼續加強對學校教學常規管理工作的指導。進一步建立和完善學校教學常規管理的制度建設、措施落實和檢查機制，努力促進學校教育教學管理水平的共同提高。
2.完善常規檢查管理。提高教師的備課、學生作業的批改及聽、評課記錄、教學反思；常規檢查有一定標準、有評比、有記錄、有反饋。
3.深入教學過程，瞭解教學狀況。學校領導經常深入掌握第一線教育教學的動態情況，瞭解一線教師的教學情況。要經常深入課堂聽課，共同探討怎樣上一堂好課，經常參與教師輔導學生的工作，關心和支持教師工作，鼓勵創新。
4.狠抓教學過程，提高教學效率。狠抓教學過程規範管理，提高課堂教學效率，促進課堂教學生成。重點要抓好備課、授課、作業批改、輔導、練習、反思等六個環節的相互銜接、相輔相承。
５.加強體育、衞生、藝術健康教育。要開齊上足體育、衞生、藝術健康課程，舉辦形式多樣的體育、藝術競賽和教學研討活動，促進學生健康成長。保證學生每天在校有1小時的體育鍛煉時間。
（三）立足校本教研，深化課程改革
1.紮實開展常態教研，提升教師教研能力。統籌安排好每次的教研活動，紮實開展形式多樣的校本教研，組織好動態的教研過程，做到先進行個體備課，再集體備課，然後上觀摩研討課，最後集體討論交流、反思，形成比較有價值的.共識；總之，依託校本教研，採取以老帶新，通過集體備課、教學觀摩、説課評課、反思交流等形式，努力提高教師的能力。
2.重視課題研究，提高科研水平。教師踴躍參與課題研究，積極為課題實驗提供研討課，創設研討平台。研究過程中要求做到先備個案，再集體備課，然後開展課堂觀摩活動，最後組織課題組成員進行研討、總結和昇華。
3.挖掘校本資源，豐富校本課程。學校的二課堂課程要落實好，組織教師進行總結，多方面挖掘校本資源，更新、充實學習內容，做到有校本課程實施計劃，有實驗課本，使校本課程作為學生學習的延伸，豐富學生的知識內涵。
（四）完善優化教學管理，提高教育教學質量
教學質量的提高在於平時過程性管理是否到位，而不是僅靠學期結束時的臨陣磨槍，平時就要紮實地抓好每一個環節。要做好以下幾個方面的常規工作：
1．抓常規，確保規範教學
加強課程管理。嚴格按照課程計劃開足、開齊、開好每一門課，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調課、變更學科的課時量；加強音、體、美的教學研究、教學指導，儘可能為教師上好這些課程提供強有力的支持。在教師的管理上，要明確職責，對其常規工作進行量化管理。
加強教學過程管理。課堂教學是提高有效教學的主渠道，“上好每一堂常態課”是提高教學質量的關鍵和着力點，要求教師要充分利用教材這一重要課程資源，挖掘教材的“趣味點”，研究教材的“發展點”，拓寬教材的“生活點”，對教學過程進行精雕細琢的預設。同時，學校將加大推門聽課的力度，廣泛聽課，並與授課教師及時交流、反饋。從而有效促進廣大教師上好每一堂課，提高40分鐘的教學效率，讓學生輕鬆愉快地學習，獲取高質量的教學效果。
高度重視學生的學習習慣和能力培養。在教學中，教師要培養學生良好的學習習慣，發展學生各方面的能力，促進學生的全面發展，充分挖掘學生的潛能，發揮他們的個性特長，同時活躍學校的教學氣氛。舉行作文、數學、書法等比賽。
2.完善教育評價體制，建立質量監控機制
我校將定期或不定期對教師進行檢查，從備課、上課、批改作業及教學效果等方面，全面、準確地瞭解常態下課堂教學的現狀，增強教研工作的有效性。
（1）不定期對常態課下的部分年級的學習水平進行測評與分析，從中瞭解教師常態課堂教學的情況，進一步幫助教師提高教學質量。
（2）通過研究本校學習質量測試的情況，找準存在的問題，探索解決本校在教學中存在的問題及提高教學質量的方法。
（3）重視提優補差工作。以不增加學生的作業負擔為前提，在平時就要做好查漏補缺工作，提高學校提優補差工作的實效性。
（五）深化課題研究，優化科研過程
要把教科研工作與學校的教育教學實際緊密聯繫，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關注學校發展，關注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規範性，克服功利主義，重視過程性資料的積累；樹立明確的課題研究意識，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。要注重資料的積累，做好階段總結，爭取在校領導的帶領下和教師的努力下做出有個性的研究成果。
（六）努力建設書香校園
努力為師生創設一個良好的讀書氛圍，打造書香校園、書香班級、書香家庭，學校要舉辦第五屆校園師生快樂讀書節活動，激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閲讀的快樂，為師生的幸福人生奠基。
三、具體安排
九月份
1.組織新教師培訓；
2.教師做好各項計劃；
3.對教材教法進行解析；
4.做好教研組工作；
5.上好開學第一課；
6.開展推門聽課活動；
7.單項測查；
8.組織入學、編班、註冊。
十月份
1.組織教學常規工作檢查。
2.組織集體備課，實現資源共享。
3.組織興趣小組活動，加強特長生培養。
十一月份
1.各教研組活動；
2.期中檢測；
3.單項測查；
十二月份
1.各教研組活動；
2.常規檢查；
一月份
1.組織期末考試及教學質量檢測；
2.整理資料；
3．教學經驗交流；
