【精華】有趣的遊戲的作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的有趣的遊戲的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的遊戲的作文 篇1
今天下午第二節的班隊會課上，王老師宣佈要舉行一場“請”字遊戲，同學們一聽要玩遊戲，按捺不住心中的喜悦，個個眉開眼笑，歡呼雀躍。
遊戲開始了，規則是這樣的：老師發口令，口令中有“請”字的就照做，沒有“請”字的不要執行，大家一聽，都認為這好辦，難不倒我們。
王老師發了第一個口令：“請起立！”全班同學齊刷刷地站了起來。第二個口令是：“坐下。”有的同學習慣性地一屁股坐了下來；有的同學記住了遊戲規則，仍然一動不動地站在那兒；有的同學在左顧右盼，不知該站着還是該坐下，坐着的同學發現自己上當了，就又像彈簧似的.蹦了起來，惹得全班同學鬨堂大笑。老師説了句：“請坐下。”我們這才放心地坐了下來。王老師冷不防的又來了一個口令：“拿出語文書。”有的同學又上當了，乖乖地拿出了語文書；有的同學識破了老師的“詭計”，像木偶似的坐在那裏，不予理會。
最難判斷的是這個口令：“請拉左耳然後拉右耳。”看起來是一句話，其實是要分成兩個動作來完成。大家執行這條口令也是眾生百態，有的左右分不清；有的拉了左耳又拉右耳；有的是瞎蒙卻蒙對了――緊拉着左耳不放。聽老師的解釋後，我們才悄然大悟，原來只能拉左耳不能拉右耳。
後來，老師又請了幾個小朋友上講台前參與了遊戲，漸漸的，我發現了其中的道理，別小看一個小小的“請”字，不加“請”字，一句話就變得生硬，好像在命令別人，加入“請”字，讓人感到禮貌、親切。
有趣的遊戲的作文 篇2
在今天上午，我們幾個小夥伴，在一起玩一個叫看誰説錯話的遊戲。
先開始，大家都不知道怎麼玩，但後來我就説：“遊戲規則是這樣的：寫出四句短語，然後每人按照順序輪流説出，而説錯了，或着説漏了的就被要站起來。”説着，我就先出了四句話，第一句是：我是人。第二句是：不是豬。第三句是：我是人不是豬。而最後一句就是：我不是豬是人。
大家心裏都有點人心惶惶的，害怕自己説錯了話，因此被站了起來，但還好那四句話是寫在一個本子上的。當第一個人説時，他大聲的就説了出來：“我是 人。”第二個，就到我了，我也説：“不是豬。”我們前面兩個人都沒説錯，但到了第三個人時，他就説：“我不是人……”他説到一半就沒説了，看來他已經知道 自己説錯了話，也只好君子一言駟馬難追了，乖乖的站了起來，這時他的周圍早已響起了一片笑聲，他也不好意思的低下了頭。
我們玩完了一局後又開始了新的一局，因為我們覺得一直這樣有點無聊，所以一局是把順序倒着來的。到我了，這次我也絲毫沒有犯一次錯誤，而且還説得非 常流利。又到了我後面的一個人了，因為他已經説錯過一次了，所以這一次他不能説錯，他大聲的吼了出來：“我是豬不是人。”在那一瞬間，他的周圍又響起了一 片笑聲，他再一次説錯了，還有的人還在説他：“你不是人，是豬。”而這對他來説簡直是悲痛欲絕呀，他也又一次不好意思的站了起來。這時我就想：“還好不是 我遭遇了這樣的‘杯具’和‘餐具’。不然我還真得丟人現眼了。”
當最後一局時，我們為了加大難度，把寫在本子上的大字給擦了。我的心裏突然恐惶了起來，因為我不知道我能不能背下來。我的心裏越想越緊張，如果説錯 了，就得像前面一個人一樣。“要到我了，不要緊張，不要緊張，一定要説的完完整整，一字不漏。”我在心裏默默的念着。終於到我了，我的心裏鬆了一口氣： “還好是一個簡單的`，不然我就死定了——‘呼’。”而我後面的那個人也奇蹟般的，像説順口溜似的，流利的説了出來。
就這樣，我們一直沉浸在這歡聲笑語之中。
有趣的遊戲的作文 篇3
星期三下午，上課鈴響了！同學們興高采烈地走出教室準備上體育課，老師組織我們在操場上進行了一次有趣的兩人三足遊戲。
我們來到操場上，老師先給我們講了遊戲的方法和規則。他説：“每兩個同學為一隊，每隊要把一個同學的左腳和另一個同學的右腳綁在一起，這樣兩個人就成三隻腳了，比賽時兩個人要密切配合，步調一致。”老師説完就讓我們去領繩子！
一開始。我和唐湘焯綁在一起不是很配合，還差點摔倒，而且落後在其他同學後面！後來我和她一直在互相配合，慢慢地我和她就配合的很好了！越來越快，又悄悄地追上其他同學們！最厲害的還是我和她圍着操場走了三圈，就在我和唐湘焯歡快地準備走第四圈的.時候，老師説：“同學們！遊戲該結束了。”我和唐湘焯要解開腳上的繩子時，可是解不開了！我們倆“兩人三腳”走回去，走着走着繩子就鬆開了，我和她就趕緊解開繩子去排隊。
這就是我玩過的一次有趣的兩人三足的遊戲，我真希望再玩一次。
有趣的遊戲的作文 篇4
今天，孫老師帶我們玩了一個遊戲，名叫傳話遊戲。
傳話遊戲的規則是傳得要快要準，還要保密。同學們都懷着激動、緊張的心情期待着這個比賽。老師把我們分成了兩組，我是第二組。
遊戲開始了，我的心裏像有一隻小兔子一樣，總是怦怦直跳。前面那個同學告訴我時，我忍不住大笑起來，他説：“今天路滑，摔掉大板牙。”我強忍住笑，馬上傳給下一位同學。再看看其它同學，一個個都緊張極了，生怕説錯，生怕自己組輸了。有的.在喊加油，有的揮着手跺着腳。當最後一個人開始寫答案時，第一組的人還沒有傳完呢。我忐忑不安的心情才稍稍平靜了些。最後我們組把答案給了老師，老師沉默不語，又看看了第二組拿來的答案，説：“第一組勝出，兩組的答案都不太準確，但第一組速度快。”
第二局第二組勝出。第三局是決勝局，顯得格外激烈。兩組的人依然十分緊張。但這次的傳話是：楊鵬昊今天拉肚子了。搞得同學們都一臉壞笑地傳着，有的還忍不住笑出了眼淚。有的人一邊笑，一邊傳，急得下一個同學十分生氣。結果是我們組我輸了，可我們還是很開心。
這次傳話遊戲真是太好玩了，也讓我懂得了傳言不可信的道理，因為有的話傳到最後就有了差別。
