關於語文作文300字集合九篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的語文作文300字9篇，歡迎大家分享。
語文作文300字 篇1
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的功夫，十年過去了，我的家鄉發生了翻天覆地的變化，變得更加美麗了。現在和我一起去看一下家鄉的變化吧！
現在我的家鄉無論你在哪一個地方，都可以看見綠樹成蔭的景象，整個家鄉好像披上了一件綠色的大衣；馬路上，你絕對不會在像十年前的一樣捂着鼻子再快跑過去，因為現在所有的汽車都是太陽能的，所有汽車排放量絕對是零，而且即使是晚上也可以利用早上所吸收的太陽能的剩餘能量來讓車子行走，用太陽能的速度還比汽油的速度整整快三倍呢！這樣就節省了汽油資源；街道上每隔五十米就有一個“垃圾兑換機”，只要將垃圾放進垃圾兑換機，垃圾兑換機通過能源轉換，就可以得到一個小假花，放在家裏，還可以美觀家裏呢；馬路上紅綠燈十分人性化，紅燈和綠燈都是一樣的兩分鐘。現在的每一條河，每一條江，都是清澈見底的，如果有人把垃圾隨便亂扔垃圾到河裏面的.話，河邊的機器人就會馬上進行勸阻，如果垃圾已經丟進了河的話，機器人就會伸出機器手把垃圾撿上來，然後對那個人開罰單。
這就是我十年後的家鄉，這裏花草樹木多了，空氣清新了，魚兒又自由自在地游泳了……我的家鄉已經更加美麗了！我愛我十年後美麗的家鄉！
語文作文300字 篇2
在五月中旬，學校為了讓我們與大自然而有一次親密的接觸，而舉行了一次有意義的活動——親近大自然。於是在學校的領導下我們來到了湖濱公園，一起去觸摸大自然。
一進公園，一股春的氣息便迎面而來。小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞，大自然呈現給了我們一片生機盎然的景象。花兒在向我們微笑，綠樹在向我們招手。大自然將他的另一種美展現在我們面前。微風吹來，好像一雙手在撫摸着我們的臉蛋春天是多麼美好，春意是多麼濃郁。花香，徘徊在我們鼻邊。草綠，停留在我們眼前。春天的景色令我們陶醉，春天的`氣息令我們流連往返。
春，給了我們驚訝，春，給了我們一種綠色的感覺。大自然美，春天美，春天的氣息更美！春天我愛你！大自然我愛你！
這次然親近大自然活動讓我們深深地愛上了是自然，我們一定要好好保護大自然。
語文作文300字 篇3
在去年，一個冷門的棋類來到了中國。而在今年，它，國際跳棋加入到我校特色教育中。説它冷門，一點也不假，我們一家人中，沒有一個去年就知道有它。
“國跳”十分吸引人。瞧，這棋盤粗看一下，黑白相間，你準會大叫，這不是“國象”盤嗎？但你可要看仔細了，它有100個格子，比“國象”大出兩圈呢！黑白雙方各二十個子，一共四十個子。一開始擺在黑格中，全部為兵，每一次只能向左上角或右上角動一步。如果到了對方底線，就會變成王，威力馬上變大好多。
教我們“國跳”的老師頭髮略白，看起來年過半百。他曾經教過國際象棋，經驗十分豐富。我們先從走法開始學習，然後學習吃子。和普通跳棋一樣，跳過去，然後吃掉。我們還學了縱陣與三角陣，這些陣法都是由一個支撐子、一個攻擊子和一個發動子組成的。一旦進攻，可以殺掉五六個子。每到下半節課，我們便開始一對一地展開決鬥。有一次，我捨去了一個兵，卻一下子吃了對方四個子，併到了底線，成了王。最終不管是贏是輸，都會有一點收穫。
“國跳”就是這麼有趣，它把我牢牢吸引。我一定要學好它，從“菜鳥”成為高手。我相信被“國跳”迷住的'，不只是我吧！
語文作文300字 篇4
“啊哈！聰明帥氣又酷的老師我來啦！”這自戀的話語在我們學校只有一個人會説，那就是我們的語文老師常老師。
常老師個子挺高，但很瘦，濃密的眉毛下，長着一對小眼睛，但是上課的時候炯炯有神。常老師皮膚不白，卻總喜歡穿一身黑衣服。常老師最大的三個特點是：幽默、自戀、喜歡吹牛。
常老師上課總能把同學們逗得捧腹大笑。有一次老師在課堂上唱了一首歌：“我是一隻小鴨子，咿呀咿呀吆……”大家頓時哈哈大笑。從那以後這首歌變成了常老師的經典曲目，在課堂上經常唱給大家聽，我們笑得都喘不上氣來，就連小草也被老師逗笑了。
陽光開朗的常老師，為了提高我們語文作業的正確率，讓字跡變得更工整，如果我們作業寫得好的話，他會在作業後面蓋上蘋果笑臉。如果誰得了一個蘋果笑臉，就可以跟常老師擊一下掌。我們每個人都力大無窮，見識過我們的威力後，老師一連欠下了好多個蘋果笑臉。最後還的時候，老師的`雙手都被我們打紅了。
常老師喜歡打籃球，我們經常去觀看球賽，如果老師沒有投進去，我們就故意大聲喝倒彩，讓老師面子過不去。當然，這一點兒都不會影響我們深厚的師生情誼。
常老師不僅僅是我們的語文老師，也是我們的開心果，更是我們的好朋友。
語文作文300字 篇5
為了財產、金錢和地位而結婚是錯誤的；而結婚不考慮上述因素也是愚蠢的。這句話正好可以來講明這本書。
一個個鮮明的人物形象在她的筆下栩栩如生；聰明理智的伊麗莎白，真誠執著的達西，温柔寬容的簡，輕浮淺薄的麗迪亞，沒有頭腦的貝內特太太，相對無能的貝內特先生，自私勢利的賓利小姐，不可一世的凱瑟琳夫人，無聊透頂的柯林斯等等。他們中，有的令人佩服，有的令人同情，有的令人忍俊不禁。此外，小説中的人物對話也是小説的.一大特色。伊麗莎白的機智話語，貝內特先生對他它的諷刺挖苦，為可汗的花言巧語，柯林斯的饒舌措辭，無不讓讀者大飽眼福。你知道當中的她是誰嗎？她就是作者——簡.奧斯汀。
這本書受到一代又一代讀者的歡迎、喜愛。《傲慢與偏見》發表於1813年，愛情故事也是小説主線，小説涉及了四樁婚煙，但各有各的特點。
總之，無論從小説的故事內容和奧斯汀的敍述技巧來説，《傲慢與偏見》都不失為一部經典作品。
語文作文300字 篇6
我們有一位語文老師，他叫葉書文，他的個子很高，在一米九多，與我們站在一起簡直是天和地的差別。兩顆眼睛炯炯有神，鼻子大大的，嘴巴大大的，他從我們五年級下冊開始接我們班，直到我們六年級上冊。
我覺得葉老師的性格很奇怪，老師陰晴不定，有時温和，有時兇狠，現在來説説他温柔的時候吧！
那是中午葉老師送我們不在學校吃飯的`人出校門的時候，我們排好隊伍，向小門進發時，聽到葉老師正在和其他同學聊天，葉老師在對那個同學笑，（平時老師總是板着一張臉，其實笑起來也挺好看的耶！）我湊上前去，想要挺清楚他們在講些什麼，可是到校門口了，()他們也就停止了談話，可是我一點也沒聽見誒！
現在來説説葉老師兇的時候吧！
那天是元旦節前一天，葉老師給我們佈置作業，其中有一個是寫作文，等放假過後我們班只有不到十個人寫作文，老師氣得臉都綠了，老師叫我們罰抄作文，再叫我們把作文補起來，可是我們班同學到電腦上一查，有好多同學都騙老師，明明沒有寫，卻説寫了，老師花費了一節多課調查事實，得知結果後，老是罰撒謊的同學抄四遍課文，再把作文補上。
再次迴向老師當時的表情真是恐怖啊！
語文作文300字 篇7
語文老師，我想告訴您，語文這門學科我不太喜歡，因為我對語文的作文方面真是“擀”麪杖吹火——一竅不通，語文老師，我想對您説。之所以會這樣，是因為我的兩個缺點和和您的一個缺點。我的缺點是對作文不感興趣。每當聽見媽媽要我去看作文書時，我的頭就開始腫脹起來，而且會覺得渾身不舒服，我一提筆就開始敷衍了事。每當我在學校裏作文課上寫作文時，不知道怎麼搞的，老想着能回家去寫。語文老師，您知道原因嗎？我悄悄地告訴您吧，是因為我家有一本不用查的“字典”——媽媽。我不會寫作文了，就立刻去問媽媽。或許是有了依賴思想，我不會寫，就不動腦筋了，跑去問媽媽這本活的字典了。語文老師，我説您了，您可不能動氣哦！您的缺點是，寫作文時不太注重指導，要知道作前適當地點撥是極為重要的啊！遇到難點的'題目，我們就無從下手了，因為沒有您的指導。語文老師，我真的真心誠意地對您説：讓我們的作文水平要能很快提高，您得多多指導啊！
我還有個小“祕密”是，考試的時候，我除作文外基本不扣分。可一到作文那捲面上，不發下來則已，一發讓我觸目驚心，那分數被狂扣的真是慘不忍睹啊！這令我很是煩惱！語文老師，您能幫幫我嗎？
語文作文300字 篇8
樂語文之景？於師，弟子感激不盡，於學，弟子樂意之至。蓋因每學一文如登一界。學科之中窺世界，世間景物之中現學科。語文之美，景物之姿，四季不同，焉有不愛乎？
輕舟以遊湖，品三兩淡酒，或呷一口清茶，手執一卷書籍，於湖中景。湖畔物，悟百家哲學，感夫子之言。
春是也。東風酒，醉垂柳，輕搖曳，舞霓裳；東風歌，消冰雪，萬物蘇，響春水；東風催，細雨霏，煙雨湖上，燕低迴。紙鳶戲於天，畫船聽雨眠。
夏時也。青青梅，夏竹馬，蒼翠葉，層層疊，碧綠身，數十節。時六月，湖有景，孤船篷，粉黛圍，燎沉香，消溽暑。接天蓮，無窮碧。蓮葉上，流雲飛；蓮葉中，傳蛙鳴；連夜下，鯉魚肥。水面清圓，一一風荷舉。？
秋時也。惜寒蟬，霜露天，漁火明，共嬋娟，手中餅，時時圓，天上月，幾番圓？食湖蟹，品桂酒，觴鑄交錯，輕咬蓮藕，卻得絲無盡，輕舟載果物，不載秋愁。
冬時也。寒風起，六稜出，湖中聲，皆俱絕，獨孤舟，與孤人，戴斗笠，擁旄衣，霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。
雲山蒼蒼，江水泱泱，語文美景，高山水長，四季美景，焉能述盡，學生所記，不過十一。學海亦無涯，景物亦無窮，焉有不愛之理耶！
語文作文300字 篇9
開學第一天，我正專心致志地聽郭老師講紀律，突然，餘光“小兵”趕回來告訴眼睛“大王”：“有一個黑影在門後！”眼睛“大王”聽了，急忙去報告腦子“總統”，腦子下令了：“回頭看！”是誰呢？原來是楊校長啊！
楊校長來幹什麼呢？我疑惑了，郭老師看見了楊校長，馬上轉變話題：“以後我們班的語文課就由楊校長上了！”
“啪！啪！啪！……”大家不約而同地鼓起掌來。“耶！”有的同學還大聲叫起來。
我高興得都要跳起來了！上學期，楊校長就給我們上過幾節語文課，那時候，我就覺得她的課格外精彩。
現在，楊校長每天都給我們上課，她的字很有筆鋒，也很漂亮；她的朗讀很投入，有感情；她的'講解很清楚……聽楊校長的語文課，我覺得是一種享受，而且我慢慢知道語文不只是簡簡單單的背背寫寫了，要真正明白其中的含意，還得多讀書！
我現在越來越喜歡上語文課了。爭取這學期再也不要被語文拉分了！！！
