關於感恩作文【薦】
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的關於感恩作文，希望能夠幫助到大家。
關於感恩作文1
母愛是世界上最無私，最偉大的愛。每個母親愛子女勝過愛自己百倍，為了我們，她們奉獻了自己的一生，甚至可以獻出自己寶貴的生命。
汶川地震中那震撼人心的一幕讓我們再次感受到了母愛的無私與偉大。震後，救援隊員們在一堆廢墟下，透過間隙，可以看到那位母親死亡的姿勢，雙膝跪着，雙手扶着地，支撐着身體，有點像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，當救援人員和隨行醫生經過一番努力，把壓在她身上的物品清理開，在她身體下面，躺着她半歲的孩子，因為有母親庇護，他毫髮未傷。在檢查這位母親的隨身物品時，發現裏面有一部銀色手機，手機屏幕上有一條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住，我永遠愛你。”這是多麼偉大，無私的愛啊！
我也有一位偉大，無私又慈祥的媽媽，她中等身材，年過中年的`她，身體微胖，有一雙清澈透亮的眼睛，一個葱頭鼻在中央直立的站着，鼻子下有一張笑眯眯的嘴，每當她開心笑的時候，眼角旁清晰的看得出有些魚尾紋了，臉上還有一些淡淡的雀斑，但是，在我心中，她是世界上最美麗，最善良最疼愛我的媽媽。
曾經發生過的一件事讓我刻骨銘心，至今想起，我都非常感激、心疼我的媽媽，那是爸爸出差不在家發生的事。記得那是個十冬臘月的夜晚，天空中下起了濛濛細雨，我有點感冒，早早的上牀睡覺了，媽媽忙了一天，剛上牀睡覺一會兒，我突發高燒，我叫醒了媽媽，媽媽急得不得了，匆忙披了件外衣，背上我就往醫院趕去，這時，天下着雨，寒風刺骨，媽媽也顧不得自己，直往醫院跑去。跑到醫院時，醫院早已關門了，媽媽衝着裏面喊了兩聲，出來了一位值班的醫生，經過檢查，醫生説，要打吊針，等我打着吊針時，看見媽媽心疼的正在偷偷的哭泣，這時我心裏很難過，覺得很對不起媽媽，我心想如果爸爸在那該多好啊！我下決心要趕快好起來，以後好好學習來報答這無私、偉大的母愛。心裏這麼想着，不知不覺就睡着了。等我醒來，天已經大亮了，針也打完了，睡了一晚上的我，感覺舒服多了，當我睜開眼睛看見媽媽臉色蒼白，還不停的打噴嚏，眼裏佈滿了淡淡的血絲，我忍不住，鼻子一酸，傷心的哭了，媽媽問我：“好點沒？頭還痛不痛？”我沒出聲，搖了搖頭。看到媽媽好好的，我破涕為笑，和媽媽在牀上鬧了起來……，這就是我偉大、無私、勤勞的母親。
媽媽，您像一葉綠色的小舟載着小小的我駛向光明的彼岸，又像一盞閃亮的燈，照亮了我成長的道路。
我漂亮、勤勞、善良和堅強的媽媽，我愛你！
關於感恩作文2
您就像天上的月亮，而我則是一顆不起眼的星星，在你的照射下，我要經過不斷的磨練和努力，才能成為無數顆星星中最閃亮的一顆。母親，您是多麼的偉大啊!
母親，您為我付出了太多太多。我要感謝您一直以來對我無微不至的照顧。在我生病時，細心照料我的是您;在我考試失敗時，安慰、鼓勵我的是您：在我奮勇前進的途中跌倒時，把我攙扶、激勵我的還是您!
記得小時候的我身體瘦弱，體質很差，經常在半夜三更發燒。每當我一發燒，您就坐在我的身邊，給我降温，每隔十五分鐘量一次體温。看着您憔悴的面容和熬紅的雙眼，我莫名的埋怨自己身體不爭氣。
不知多少個日夜，您都是一如既往的陪伴着我學習，端正我的學習態度——這都因為我的貪玩與粗心。雖然我的學習態度端正了，但是操勞的您的臉上卻過早地爬上了皺紋，兩鬢陸續的長出了幾根銀絲，眼睛失去了活力。記得那時的我被您的愛重重的包圍着，特別是您的催眠曲，至今都令我魂牽夢縈!
歲月悠悠，我已經從懵懂無知的小女孩變成一個懂事的`小姑娘了，但是您給予我的愛卻已經彙集成河。然而我的虛榮，開始怨恨自己的母親為什麼是一位平庸清潔工，我為您有這樣的一份工作感到丟人。每當您提出要來接我時，我都在尋找各種理由推諉，儘量在同學面前掩蓋您的身份。即使在馬路上看到熟悉的背影時，與同學們有説有笑的我也會與您擦肩而過，形同陌路。我想：當時的您肯定很傷心、難過。有時候看到街上的清潔工時，甚至還會發表自己的言論：我的媽媽才不會去幹這份丟人的工作呢!
媽媽，當您聽到這樣的話盡出自您的女兒口中時，您肯定會心酸，一個用愛呵護了十一年的女兒換來的卻是孩子口中的“丟人”，一個傾注了自己上半生心血培養出來的女兒卻是個“白眼狼”。這會讓您情何以堪。
驀然回首，我終於明白了：可憐天下父母心!"羊有跪乳之恩","鴉有反哺之情",我們又做了什麼?來到校園，我們沒有做到刻苦努力。回到家裏，我們沒有做到乖巧懂事。這樣，我們如何能對得起父母?
説到這，我就會想起“慈母手中線，遊子身上衣……”的詩文，它的一板一眼都告訴我們要知道感恩與我們的父母。
同學們，就讓我們從今天開始行動，讓我們用我們的孝心，用我們的實際行動來報答父母的養育之恩!
關於感恩作文3
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的温暖……
——題記
那年夏天，悶熱，一大早汗水濕透了我的衣裳，我揹着沉重的書包獨自走在去學校的路上。
來到教室，我煩悶地坐在位上，望着窗外火紅的太陽，心中更加不快——數學考試成績又要出來了。
一陣鈴響，只見數學老師捧着一堆試卷緩緩走進教室。我的心“怦怦”直跳，手一直放在胸口，生怕一鬆手，我的心就會跳出來。終於，老師唸到我的名字，讀出我的成績：“八十二分！”老師狠狠地瞪了我一眼，我知道這個成績讓老師很失望。我低着頭走向講台，拿回了試卷，癱坐在座位上。過了一會，我的同桌虹也拿到了試卷。我偷偷地瞥了一眼，“啊，九十五分！”我的心“咯噔”一下，難過地趴在桌子上，平時我倆一起寫作業、一起補習、一起努力，為什麼我考得那麼差？淚水不自覺地溢出眼眶。虹也看了看我的分數，淺淺一笑，我心裏想：嘲笑我吧，沒你考得好，你很驕傲，是吧。就在這時，她遞給我一張紙巾：“晗，沒事的，不就一次小測試嘛，下次再努力。你一定能考好！”短短的話語使我內心平靜了許多。
放學後，我剛收拾好書包正要離開，虹一把拉住我：“咱們去校園的小樹林散散心吧，這樣你也許能好受些。”不由分説，在她的推拉下，我們朝小樹林走去。遠遠望見一大片白色，我們走近一看，原來是一棵開滿花的梔子樹。素潔如凝的花朵綴滿枝頭，細膩綿柔的`花瓣晶瑩潤澤，彷彿白玉雕琢而成，淡雅得沒有一點點裝飾，純潔得沒有一絲絲雜質。滿樹的梔子花蔓延着一股純淨的氣息。虹轉過頭來，微笑着對我説：“晗，你知道嗎？梔子花從冬天就開始孕育花苞，要走過風霜雪雨才能綻放出令人驚異的花朵。其實，考試失敗了不算什麼，在哪裏跌倒就要從哪裏站起來。你只要肯努力，能堅持，一定會像這梔子花一樣熱烈綻放的。振作起來吧，我的朋友。”
看着眼前素素淡淡、清清雅雅的梔子花，忽然間，我似乎明白了什麼。
是的，人生總要經歷風雨，遭遇挫折，只要不拋棄不放棄，堅持走下去，離成功就會更近。虹對我的關心、幫助和愛，就如梔子花一樣純潔無暇，她用愛温暖了我的前程。
我感動地拉起虹的手，在梔子花下唱起了我倆都喜愛的歌：“太陽温暖天邊彩霞，努力代表汗水無價，用自己走過海角天涯……”
虹，謝謝你，是你用梔子花般純潔清雅的愛温暖了我，陪伴着我，一直到今天。
關於感恩作文4
山感地恩，因成高峻;海感溪恩，因成浩瀚;天感雲恩，因成遼闊。“投之以李，報之以桃。”“滴水之恩，湧泉相報”。感恩是經過中國上下五千年歷史沉澱下來的美德，傳承它，是我們作為中華兒女責無旁貸的責任。讓我們帶着感恩出發吧。
“知恩圖報”四個字從古至今有無數先人詮釋，他們給我們上了寶貴的一課。《出師表》裏的諸葛亮忠心耿耿，因為劉備對他的知遇之恩，不介意他草民的身份。為了報答劉備，諸葛亮鞠躬盡瘁，死而後已，在劉備駕崩後，本可以取而代之，卻不忘恩情扶持阿斗。劉備三顧茅廬的恩情，對諸葛亮的白帝城託孤，諸葛亮終是不負所望，報了那恩情。這份信任與感恩的心不僅給了當時的人留下感動，也讓我們為之震撼。反觀，歷史中也存在忘恩負義的人。春秋時的晉惠公夷吾便是一個例子。晉獻公死後，晉國內亂，秦穆公便幫助夷吾繼位。夷吾承諾過割河外五城作為謝禮贈與秦國，然而夷吾成為晉惠公後就反悔了。後來，晉國鬧饑荒，民不聊生，倉廩空虛，晉惠公便向秦國求救。秦穆公考慮到晉國子民便不計前嫌，幫助晉國熬過了饑荒。而當秦國鬧饑荒時，晉惠公明明堆着糧食，卻拒絕救濟秦國。雖説春秋無義戰，可當時諸侯之間的基本信用還是有的。哪怕時至今日，這種行為也是令人不齒的。
在古今中外，無論是籍籍無名還是聞名遐邇，他們都懷有一顆感恩的心。他們無愧自己，無疚他人。提起感恩，我便不由自主的想起了史蒂芬霍金先生的五句話，“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有畢生追求的理想，我有愛我的`和我愛着的親人和朋友，我還有一顆感恩的心。”是的，不管貧富貴賤，我們都應該擁有一顆感恩的心。
感恩是中華民族的傳統美德，如果我們沒有感恩，便會淡化中國以血緣為紐帶的“人情”社會特徵，缺乏默契，人與人之間的關係也會日漸疏遠。我們可以沒有財富、地位、名譽，但我們一定要懷有感恩的心。雖然它不能給予我們物質上的滿足，但他能給我們無價的財富，那才是最重要的。
在生活中，我們也應帶着感恩的心出發，感恩那些曾經給予過我們幫助的人。感謝老師，是他們帶領我們在知識的海洋裏遨遊;感謝父母，讓我們從牙牙學語到長大成人;感恩朋友，是他們和我們有福同享，有難同當。感恩他們，是他們讓我們感受到世界的美好。
讓我們帶着感恩的心出發吧，讓人生的航線駛向遠方。帶着感恩前行吧，讓漫長而辛苦的生活，因為感恩充盈着快樂與幸福。
關於感恩作文5
道不遠人：不能不感恩父母的理由?午後的陽光透過落地窗照亮了房間，而坐在窗前的我能感到有些過分的温暖，這麼明媚的天氣卻和我此時的心情一點也不搭。我呆呆地坐在椅子上，手緊緊地握住手機，原來的也心情一掃而光，沉悶的氣氛充斥着整個房間。
我有些難受，閉上了眼，又想起了那個電話…….
今天爸爸媽媽都有事出去了，再沒有人來管束我，我有些忘乎所以，看電視一直到了下午。“鈴鈴鈴…….”這細微的聲音讓我一頓，急忙關了電視去接電話。“怎麼這麼久都不接電話?”手機傳來的怒氣讓我有些吃驚，我以為媽媽是在介意我接電話慢了。
“我和你爸給你打了那麼電話你為什麼不接?你爸還以為你出了什麼事了呢!現在都打車回去找你了!”手機中傳來的聲音讓我感到事情的嚴重性。
“我……我把手機放在抽屜裏了，我在客廳看電視，所以沒有聽到…..”我小心翼翼地説。“我知道了，我給你爸打個電話。嘟嘟…….”
我連忙翻看手機，有十幾個未接電話，還有一條短信：“看到手機趕緊回電話!”我甚至可以想象當時他們聯繫不到我時的焦燥不安。一個下午就在這種忐忑不安的氛圍下度過了。
晚上媽媽回來後狠狠地罵了我：“你都這麼大了，怎麼就這麼不懂事?你就不知道我會給你打電話，你自己就不能看看手機，我給你買手機是為了什麼?不就是為了能聯繫上你嗎啊?説句不好聽的，不用我們打，你回家是不是應該先打個電話告訴我們你回來了?康彤?你説是不是?……..”
我覺得非常難過，不僅僅是因為媽媽罵了我，而是我一直認為我已經長大了，可以自己照顧自己，卻還是讓他們操碎了心。
想起上週洗衣機壞了，媽媽一個人洗衣物，大盆小盆幾乎全是我的衣服，她彎着腰默默地在角落裏為我洗着衣服，毫無怨言。那嘩嘩的水聲、刺刺的`搓衣聲一直從中午響到下午。想起前些日子，爸爸為我檢查作業，電視機依然在工作，卻按了靜音。那低頭認真思考的表情，那沙沙的寫字聲…….想起昨天吃飯時媽媽為我盛的米飯，碗裏有我最愛的雞翅。殊不知我既沒有幫媽媽洗衣服，甚至連襪子也懶得洗。我也沒有把作業一次性全做對，讓爸爸不再操心。我甚至沒有幫為媽媽盛飯，更別説幫媽媽做飯了!
即使這樣我還在徒增他們的煩惱，我突然覺得我很蛋.我對自己説從現在起去幫父母乾點事吧，他們很累了，懂事一點吧，別在那麼淘氣了，感恩感恩父母吧。
有誰能説清父母為我們所做的事呢?又有誰能説清不去感恩父母的理由呢?
關於感恩作文6
“滴嗒……滴嗒”，雨點兒又來了，樹苗兒好像高興極了，它們使勁的拍打自己的小手，肩膀一抖一抖的，像個孩子似的做着鬼臉，雨點兒好似生氣了，下得越來越猛，甚至把雷公公都請來了，雨水如同子彈一般打落在樹苗兒那軟弱到一點就破的嫩芽，樹苗兒怕了，它們只好低着腦袋，乖乖地受着處罰;一日又一日，一年又一年，碧綠的顏色漸漸擴張開來，直到燕子都飛回了北方，樹苗兒終於長成了大樹，它挻直了腰桿，高興地揮舞着手臂，似乎它在告訴別人，已長大了，可它還記得那陪伴使它變得強大的雨點兒嗎?老師難道不就像雨點一樣嗎?他們教導過數以百計的學生，可學生們卻或許把他們忘在了某個角落，自己卻孑然一身，不要一絲回報，這世上究竟有多少人能保持這種高尚的品格!有一種人做到了，那就是老師!
也許它的光不會照亮整個道路，但卻可點亮一方土地，指引你道路前行的方向;那盞盞的明燈隨時隨地都有可能會熄滅，但一定會有新的燈盞所延續;沒有燈盞的道路總是灰朦朦的，看不到一絲光亮，聽不見一聲歡笑，一切的一切都停止了，就像被關進了小黑屋裏迷失了的方向，也許就在不久後，這裏會變成一片荒蕪。可當心靈深處被那盞燈點亮，那這一切的'一切都將不在荒蕪，而是會變得綠意盎然、生機勃勃，受到明燈照應的那方寸地上，都會聽見一道道歡聲笑語，會摸到路邊柳樹的嫩葉，更會看到一個慈祥的身影，他在叫你回家。回家，是的，家，一個多麼美好的詞，學校就是我的家，每一個讓你感到温暖的，都是自己的家!而老師就是那盞燈，照亮着那內心方寸之地，温暖而又使前行道路變得明亮清晣。
又或者如同大海的帆船呢。想象中的海就如書畫裏描述的一樣，真的很美，就像天堂一般，聖潔而又純淨，湛藍的海面如鏡子般平靜，乾淨得讓人心曠神怡，每當太陽光灑進大海時，就會顯現出紅、橙、黃、綠、藍、靚、紫七種顏色，就像七種美麗的寶石灑進大海，可每當你小心翼翼的進入到大海的深處，海潮卻像發了瘋似的猛獸，猛力的拍打着船體。可以想象，若沒有這看似不堪一擊的小船，船上的人將會遇到怎樣的遭遇;如果把這一切和生活聯繫在一起，我們每天遇到的事不就像那的海水時而平靜唯美，時而迅猛讓無法預料，而那為人們遮擋的海水的船體不就是每日為我們解答難題的老師嗎?!他們把諸類知識似無盡的海水灌輸給我們，讓我們在他們那似船體般的護佑下，經過一道道“海水浪潮”的拍打，最終到達成功的彼岸。
老師是一個多麼神聖的職業，他們就像雨、就像燈、就像帆船，帶我們走過“祖國的大好河山”，使我們成為有用之才，報效祖國。
“老師~謝謝您!”這句包容了太多太多的感激。
關於感恩作文7
儘管已經過去了那麼久，但那個感恩節宴會卻始終讓我記憶猶新，經久難忘。
那是一個美麗的夜晚，爸爸開車帶着我去一家咖啡廳參加感恩節活動。
剛到咖啡廳不久，就開始做批薩了。先是一個麪糰擺到了我的面前，隨後又出來了一位年紀不大的廚師。那個廚師體形中等，一雙眼睛格外明亮。他不大愛説話，只是淡淡地説：“今天，我來教大家做批薩。”這時，現場變得更熱鬧了，數十台攝像機開始工作，像一雙雙眼睛注視着我，而且每一台攝像機會拍攝到每一個同學的行動進程。
廚師熟練地製作着，我們手忙腳亂地跟着他做，生怕出差錯，時不時地抬起頭來看看那位廚師的示範動作。麪糰做好了，廚師都拿到廚房去烤麪餅，不一會兒，烤了的麪餅拿回來該撒料和醬了。這是最難做的環節，如果做不好就會先把芝士包住，一定會鬧出天大的笑話的……前台的五彩燈打開了，還有其他組的同學來幫我們一起製作，有的同學手裏拿着彩色氣球一起喊着整齊的口號：“加油，加油！”我拿着一勺番茄醬，均勻地撒在上面，然後撒上火腿，菠蘿等各色水果，這時的麪餅好像一場精彩的水果聚會，色彩斑斕。然後，再把做好的批薩放進盤子裏，這時就可以送進烤箱了。
當主持人站在那公佈成績的時候，我聽到自己是A組第二名，而且我比爸爸做的好吃多了。回家的路上，我依然沉浸在剛才的氣氛中。這次活動讓我體會到了：什麼事情只要自己努力，嘗試去做，就會有驚喜的收穫。
九月金秋，丹桂飄香，柔風送爽，在去年的這個時候我邁進了中學的殿堂。有人説中學是最為嚴峻的學代，也有人説中學的老師是最為嚴厲的......
當時懷着不安的心情，用懷疑的目光望了望站在講台前的女老師，一雙温柔而明澈的打眼睛，高挺挺的鼻子，還有嘴角里始終都帶着最人的微笑。我的心漸漸放鬆了下來，或許這位老師並不嚴厲，接下來的日子就是我在中學最為快樂的時光。
在一年多的時間裏我逐漸的發現 ；我變拉，真的變拉，變地自信，變的沉穩拉。是她江老師塑造了又一個全新的'自我，再這裏我想對江老師説；
感謝您——江老師，是您讓我們成為了自信的和能超越自己的人。您用事實向我們證明，學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。
感謝您——江老師，是您讓我明白從黑暗中尋找光明，在探索中尋求答案。
感謝您——江老師，是您給幼小的我們壘好基礎，您為成長的我們做到了最好，或許您講課的每一個細節，隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情和慈愛會永遠的保留下去。
陽光普照，園丁心坎春意濃，甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅，所有的思念更融合着不盡的感激與敬仰，願您的節日裏洋溢着璀璨平安......
關於感恩作文8
臨近重陽，天涼秋燥。每日裏為生計奔波，最大享受不過是在小憩時為自己泡一杯芳香四溢的菊花茶。聞一聞那清香，深深啜飲一口，彷彿連五臟六腑都熨帖了，想罷工的細胞們也開始恢復元氣。朋友取笑我喝一杯花茶都好像在飲瓊漿玉液，我微微一笑，菊花茶於我，確實是良藥。
記得學生時代的我因學業緊張，總愛上火，臉上長包嘴上長泡，吃藥也無效。因為聽説菊花茶有清熱解毒的功效，母親便去山野田間採來野菊花曬乾，泡茶給我喝。每每我伏案複習功課到深夜，桌上總有一杯温熱的菊花茶。不知是菊花香令心情舒緩，還是確實有治病的功效，我的病總算好了。後來，我便一直對菊花茶情有獨鍾。
其實提起菊花，總不免想起電影《滿城盡帶黃金甲》裏看到的菊花花海的景象。那一天一地金燦燦的菊花，真正是開得轟轟烈烈，絢爛到極致。然而我們鄉下的菊花，大都是雛菊，很少一大片盛開。往往在山邊田埂上能找到它們的身影，纖細柔弱，頗有楚楚之姿。零星散落，裝點着秋色。
我還記得幼時放學後，我總是和小夥伴們一起去山坡上放牛。牛在山坡上悠閒地吃草，我們就跑到山澗裏捉螃蟹。溪水是那麼的清澈，隨便搬開一塊石頭，底下的螃蟹便無處可藏，驚慌失措地四處奔逃。可惜，總也逃不脱我們的魔掌。捉了螃蟹，沒帶盛器也無所謂。溪澗邊的野草，有纖細卻強韌的莖，拿來綁螃蟹腿最好不過。夕陽西下的時候，我們便趕着牛，提着一大溜螃蟹往家走。運氣好的話，我們還會在路邊看到幾株野莓。小夥伴們便一窩蜂似的，都搶着去摘那剌藤上的果實。那味道酸甜酸甜，令我至今難忘。我們一路歡笑打鬧，有淘氣的還採來路邊的野菊花往同伴的頭上插。後來我到異鄉求學，每每看到杜牧詩裏的`這一句：“塵世難逢開口笑，菊花需插滿頭歸。”總是忍不住地想微笑，又想流淚。
捉來的秋蟹肥着呢，是拿來下酒的好食材。説到酒，家中向來是四季不斷的。但是在重陽節，因“九九”與“菊酒”同音，家中總要喝菊花酒。母親會做菊花釀，做好了也會讓我們嚐嚐，説是有明目、利血的功效。釀製方法很簡單，採下初開的菊花，摻人準備釀酒的大米中，然後一齊用來釀酒。釀出來的菊花酒幽雅芳香，喝來回味悠長。如今，我獨自在異鄉拼搏好多年，已好久沒有喝過菊花酒。
俗語説，父母在，不遠遊。其實無論在不在父母身邊，受照顧的永遠是孩子。昨日我還在電話裏跟母親撒嬌，説最近有點失眠，今日便接到母親電話，説採了一大袋子菊花，曬乾了可以給我做個菊花枕頭，包管能讓我睡得舒心，醒來神清氣爽。掛上電話，看着路邊金燦燦的菊花，想起母親微笑的臉，我在這異鄉的街頭，忽然覺得眼前模糊，以至於踉蹌了好幾步。
關於感恩作文9
我在哭泣，你説你會懂，因為我在你心裏；我在成長，你説你會懂，因為我在你懷裏。“感恩的心，感謝有你……”每當唱起這首歌時，我就想到母愛似水，她是柔的，軟的，親切的。那是一種偉大的，無私的愛。一句句叮囑，一點點關愛，都是來自愛的源泉。如果有一天，母親提起兒時的一件小事，請不要驚異於她的記憶，在母親面前，沒有奇蹟。因為有一種感情，醇厚如酒，讓人一飲而醉，有一種感情，淡雅如菊，無論是遠還是近，其清香總縈繞在我們的周圍，那就是親情。
剪不斷的是親情，理不清的是母愛。畢竟，血濃於水！
愛，不是一味的索取，於是母親就把她的一生都傾注於愛我這個職責上。因為，她永久也不會給自己的愛留下任何遺憾。母愛，不會應時間而變質，不會隨距離而消逝，每當在北風咆哮是，我就會想起母親正讓我處於温度適宜的春天。
最後懂得，母親頭上那絲絲銀髮是為了誰在寒風中顫抖；最後明白，母親那不再年輕的臉龐上的條條皺紋是為了誰在風雪中刻畫；最後看透，母親那縷縷深邃的目光，又是為了誰在深秋中凝望；最後相信，母親那句簡單而平凡的話語“世間有大愛”的內涵；最後深悟到母親的無私和博大。這愛像冰一樣潔，像雪一樣白；這愛想酒一樣醇，像蜜一樣甜；這愛向海一樣廣，向天一樣闊；多想走近你，告訴你，其實我一向都懂——
瑟瑟寒風中，你堅強的昂起頭顱，這是甜蜜的負擔；瀝瀝秋雨裏，你倔強的挺直腰板，這是永恆的信念。無情的歲月，冷酷的在你單薄的體魄上，肆意塗改，白了眉梢，彎了脊背，抹煞了容顏。您，為我，為了這個家，始終沒有改變愛的航線。看着我悲哀，你流淚；看着我高興，你也流淚。看着我一天天長大，你卻一天天變老，不管苦與樂，總會給我忠實的保護。
悲哀間，不知時光還會剝奪你什麼。歲月已逝，青春已去，容顏已變。歷史沒有絲毫容那你的'餘地，只有用生命的血液匯成愛的語言，那就是奉獻。曾幾何時，你把我冰冷的雙腳放在你温暖的肚皮上，你把我顫抖的雙手加在你温暖的腋窩下，你把我麻木的小臉貼在你温暖的大手中。就讓我和你共同去裝飾那片愛的宇宙！
“感恩的心，感謝有你……”歌還是這首歌，這首親情之歌永久不會變的單調，永久不會被遺忘，她仍在我耳朵邊迴盪，迴盪……
關於感恩作文10
有一種神聖的情感，叫做感恩。
神話中，白鶴為感謝樵夫的救命之恩，化為人形做了他的妻子，用自己的羽毛織出華美的布料出售，改善樵夫貧苦的生活，這是感恩；戰國時，看守城門的隱士侯嬴，被公子無忌所知遇。在公子前去奪兵救趙之時，他面朝北方自刎，以感謝公子的禮賢下士，這是感恩；盛唐時，直諫輔國的魏徵去世，唐太宗悲憤不已，歎道：“非卿，何來大唐之盛也”“寡人失一明鑑哉！”並追封縊號，感謝魏徵的輔國之功，這亦是感恩……
感恩的心，是最高尚的。只有對生活充滿了愛和希望，才能擁有一顆感恩的心，也正是這感恩的心，給世界帶來了愛和希望，給生活帶來了美好的祝福。摘得感恩的心，我們便擁有了精神的藏寶洞，便擁有了幸福之神的眷顧。
記得在一次過馬路的時候，身邊有一個5、6歲的小女孩，她的媽媽正教她要學會説謝謝。這時她天真的問：“交警叔叔每天都指揮大家過馬路，我們為什麼不對他説謝謝？”一句話，使周圍陷入了一片寂靜。是啊，為什麼我們從來不對身邊的事抱有一顆感恩的心呢？是因為過於平常，認為那是理所當然的，還是我們過於懶怠，尋求借口去逃避感恩呢？感恩決非一件羞恥的事，它是善良的表現、高尚的代表，更是關懷的.問候、幸福的使者。我們不感恩身邊的事，是因為我們在庸庸碌碌中關閉了心扉，迷失了自己，拘禁在心靈的牢獄中，不去感受世界的美好。認為天就是天，地即為地，海洋便是一汪無窮的水。如此平庸、如此無味、如此悲哀！為什麼不打開心扉，睜開原本純淨的眼睛去看待這個世界呢？有感恩的心，天，是帶給我們飛翔夢想的天，我們因它而有了追求；地，是無私奉獻出自己，讓我們繁衍生息的地，我們因它而得以生存；海洋，是孕育了一切生命的海洋，我們的母親，我們因它而知曉世界，創造世界……從感謝那些“理所當然”的事物開始，我們會發現，世上沒有什麼是理所當然的，都是出於高尚的恩澤、無私的奉獻。也只有如此，我們才能摘得那感恩的心。
學會感恩，是人生中重要的一課；感恩教育，則是感恩社會的起始點。韓國的感恩學最值得我們學習。韓國父母每天早上會要求孩子感謝太陽的普照大地、感謝農民的辛勤耕作；在孩子生日時，讓孩子感謝國家、父母和長輩；而在感恩節時，則會穿着傳統的禮服，向親戚鄰里感謝他們一年的幫助……讓孩子無時不刻的擁有一顆感恩的心，是童年快樂的催化劑。因為他們先進的感恩教育，韓國已成為世界上的禮儀之國。學習他們的感恩教育，我們能創造一個更文明的感恩社會。
摘得那感恩的心，我們是高尚、純粹的人……
摘得那感恩的心，世界不止是絢麗而已……
摘得那感恩的心，人間的天堂近在眼前……
關於感恩作文11
金色的九月因為教師節而顯得如此不同，尊師重教是九月永恆的主題。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。我們站在九月的尾巴上，重温對老師的感恩之情。
春雨潤物細無聲，當絲絲細雨染綠了世界後，它們便無聲的消失在泥土之中，而老師們正扮演着這樣一個潤澤生靈的角色。傳道授業解惑，他們用着人類最崇高的感情——愛，播種知識、播種理想、播種力量。也許，在這個世界上，只有這樣一種愛，可以像父母給予我們的愛那樣不圖回報，那樣深沉、寬廣而無私。
當幼苗需要一杯水時，絕不送上一桶水，而當需要一桶水時，也絕不給予一杯水。適時適量的給予，這是一個好園丁的技藝，也是老師們的教育藝術，用語言傳播，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤，這便是他們崇高的勞動了，他們給予了我們一杆生活的尺，讓我們學會自己去丈量。
作為人類靈魂的工程師，他們擁有自己的不僅僅只是淵博的知識，豐富的涵養，高度的責任心，他們還有着一顆堅韌的心，因為從選擇這個職業的那一刻起，他們要面對的，是一個可以預知的未來，緊張忙碌的備課、講課，批改作業，並且這樣的生活似乎將是一個無窮無盡的循環。每送走一屆學生，便又將重新回到起點，開始新輪迴，只有時間的輪在不停地前進，曾經的講義早已爛熟於心了，不同的只是一次次透支自己的精力，努力將這個角色演繹的更加精彩，那麼，我們還有什麼理由繼續在課堂上開小差，講小話呢？
遵守課堂紀律，認真聽講，也許這並不僅僅是為了自己，尊重老師們的.勞動，尊重他們為了那短短的四十分鐘所付出的一切。
春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是量度生命價值的尺子。老師們不善於炫耀自己，而那盛開的桃李，是對他們最高的評價，所以，即使他們的教學生涯中有着無數驕傲和幸福的回憶，他們也總是將其珍藏於心底，只是注視着那待開拓的園地。
一切過去了的都會變成親切的懷念，回望身後成長的道路，老師陪伴我們一路走來，當我們還是懵懂頑童時，是老師把我們引入一個斑斕的天地，讓我們學會認知，當我們成長為青澀少年時，是老師將我們帶入一個無限的知識世界，使我們學會思考，而當我們風華正茂，揮斥方遒之時，我們會永遠記得，是誰用生命之光照亮了我們人生的旅程。
感謝師恩，這不僅僅是9月10日的贊禮，也不僅僅只是9月的唱詞，師恩難忘，我們將終生銘記！
關於感恩作文12
勁草感恩疾風，是因為疾風賦予了它更加頑強的生命力；落花感恩流水，是因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界；我感恩對手，是因為對手鍛鍊了我堅強的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。
感恩父母，是源於你的知書；感恩社會，是源於你的明理；而感恩對手，卻是源於你的智慧。
人，都有一種與生俱來的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那麼是誰幫助我們克服了它，又是誰——幫助我們走向成功的彼岸呢？是的，正是我們的對手——無時不刻不在威脅着我們的對手。或許每個人都不希望有一個強大的對手，但是每個人卻又不得不擁有一個強大的對手。
就好似疾風才能知勁草，我們也需要對手來磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經有人做過這樣的一個實驗：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼羣，而西岸只有一望無際的大草原。但結果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來多。
在我讀學前班時，我的各科成績在班上算不上很好。那時候，老師每天給表現最好的人發五角星，把鮮豔的五角星貼在手上，是一件很光榮的事。所以，人人都想得到五角星，競爭十分激烈。
有一天，我和我的好朋友在一起討論五角星的事，因為我們兩個都沒得過五角星，所以我和她立了個約定：今天我們中有一個人拿到五角星，那個人就勝利了。我們的好勝心都很強，所以我開始奮發圖強。
那天我早早的來到學習，開始預習新課。老師講課時，我認真聽講，專心思考，積極回答問題。當我偶爾想開一下小差時，看見我的好朋友正在用心聽講，我便又認真起來了。我的字原本並不怎麼好看，但那天我花了好長時間去把它寫的整整齊齊，乾乾淨淨的。
中午，我和她一起回家，她今天的表現不比我差，她對我説：“你表現的.不錯嘛！我也不會輸給你。”面對對手的挑戰，我求勝的慾望更強了。
下午，我幫同學打掃衞生，幫老師發作業……
終於，到了發五角星的時刻，我的心起伏不定，最後老師看我和好朋友的表現都很好，於是破例給我們發了兩個五角星。所以，我得到了第一個五角星，高興極了！從那以後，我凡事都要和她分個上下。
我感謝我的對手，是她讓我體會到了成功的喜悦，感謝我的對手，是她讓我奮發向前！
我們要學會感恩生活，一個知足的人才會快樂！
關於感恩作文13
曾經跌倒時，是一隻温暖的手將你拉起；曾經寒冷時，是你慈祥蒼老的母親為你輕披外衣；曾經迷茫時，是朋友堅定的眼神與默默的鼓勵伴你走出悽風苦雨……
人處與世誰會一帆風順？誰會沒有難處？誰不受恩於人？
想想身邊授予我們的恩惠的人，也許，他們並不需要我們的回報，但我們不能忘卻了這兩個字，“感恩”。
這天，我像往常一樣起了牀，準備上學去，這時，我那最“麻煩”的媽媽出來了，看了看我穿的那點衣服，大叫道：“多穿點把！聽説今天要下雨！”我也着急上學，便也顧不得跟她多講了，只是百依百順地穿上一件又一件沉甸甸的衣服，還“被迫”把雨傘，望着頭頂上那晴朗無雲的'天空，心想：等去了學校，就把外套脱了……
終於，到了學校，一進校門，我便成了全校的“焦點”，同學們都用異樣的眼神看着我，就連老師，也一副忍俊不禁的樣子……
果然如預料的一樣，一整天都是烈日當頭，一點兒都沒有要下雨的“徵兆”都到最後一節課了仍是那個樣，正想着回家如何如何對媽媽大發雷霆，“意外”發生了——一轉眼窗外已是嘩啦嘩啦的彷彿世界就要遭遇億年不遇的洪水一樣，同學們都嚇白了臉。看着他們那單薄的衣服，又想起了母親那蒼老的臉……
我又穿上那“笨重”的衣服，而它此時，卻像是沒有了重量一樣，變得十分輕，我拿起雨傘，向外走去。
此刻，我又成了焦點，幾乎所有的人（包括不認識的），都想來與我套近乎，我也總是微笑着接納着每一聲“謝謝”。
沒一張笑臉。
終於到家了，家裏沒人！我打開門，發現洗衣機上放着一件雨衣，火紅火紅的，靜靜地躺在那兒，與我早上走時一樣，我才想到，媽媽忘了帶雨衣。
我趕緊撐起雨傘，拿起媽媽的雨衣，向雨中跑去，迎着風，雨衣在風中不停地擺動，就像紅旗那樣，飄揚在風中。不久，便到了離家不遠的學校，媽媽果然在校門口，不知所措，見了我，連忙朝我招手，我緊跑了兩步，來到媽媽身邊，媽媽語氣裏帶着點歉意，説道：“只顧提醒你了，咋自己都忘了呢？”頓時，淚水充滿了我的雙眼，打在臉上，與雨水混合着……
“誰言寸草心，報得三春暉”，我們的這點感激，怎能回報得了他們呢？但是，只要我們有一顆感恩的心，懂得關心，體貼他人，就足夠了。
幸福時，感恩朋友；快樂時，感恩苦痛；堅強時，感恩淚水；成功時，感恩失敗；即使生命臨終，依然感恩上蒼賜予生命！
關於感恩作文14
時光荏苒，我對你們的愛只增不減。
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚豔，可沒有多少人能真正地沉下新來領略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，在芸芸眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，温暖無私而又細膩。你教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一天你會發現——那個老衝着自己發火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏着深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學會感恩，就要先學會感恩我們親人。
感恩是臘梅。每當寒風凜冽之時，白花凋殘，惟有臘梅，風越大，它便開得越豔。就像，對於那些曾經傷害過我們的人，有些人的感恩之新就像寒冬裏的白花，凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開越豔。《天龍八部》裏的蕭峯的爸爸蕭遠一輩子都處心積慮地要殺死慕榮博，以報殺妻之仇。可是當慕榮博倒在他面前的時候，他卻發現，正是這個仇人讓他有了活下去的力量，仇人死去彷彿天塌了，他也沒有了人生目標。所以，感恩那些傷害我們的人吧!是他們磨練了我們的心智。感謝那些鞭打我們的吧!是他們強化了我們鬥志。感謝那些嘲笑我們的人吧!是他們堅強了我們的信念。感恩是臘梅，它告訴我們要學會感恩，還要學會感恩我們的“仇人”。
感恩是美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。就像，每個人的'命運都是美麗，但是隻有那些跨越了命運坎坷的人才能得到這種美。命運之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。他口不能説，腿不能站。他可仍然感到滿足：能一根能活動的手指，一個能思維的大腦……這些都是霍金面對命運的感恩。感恩是感恩，就是要學會感恩帶我們一切親人及“仇人”的命運。
學會感恩父母，因為他們給了我寶貴的生命。
學會感恩父母，因為他們給了我無窮的知識。
學會感恩父母，因為他們給了我克服困難的力量。
學會感恩父母，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
爸爸媽媽，謝謝你們對我18年來的教育，我愛你們!
關於感恩作文15
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛與行動來感恩教師。
感恩教師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，説上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要再不屑於這些在你身邊的`點點滴滴。因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重與肯定。人人都希望得到別人的敬重與認同，你我如此，更何況於那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；
在教室裏，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境；
在寢室裏，把寢室佈置得窗明几淨，給室友一個舒適的環境；
在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來；當我們坐公交車時，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；當我們出行遊玩時，撿到了遊人掉落的財物，能夠不假思索地將他們歸還給失主……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立着祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。
縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也説不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
最後願所有的老師身體健康，桃李天下！請允許我們道一聲謝謝，僅此獻給你們——我們心中最可親，最可敬的人！老師我永遠記住您！偉大的老師們。
