有關四年級優秀作文彙編8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級優秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級優秀作文 篇1

我的母親很勤勞。有一次，我和媽媽在外婆家玩。媽媽上坡勞動，突然，一陣大風吹來，剛才還驕陽似火，現在變得烏雲密佈，不一會兒，大於嘩嘩地下起來了，媽媽還沒有回家。

我拿着雨傘去找媽媽，在一大片莊稼處，我老遠就看見了媽媽，她正在彎着腰挖土。我走過去，叫媽媽回家，她説：“時間不多了，我要趕快吧這塊土挖好，雨很大，你趕快回家吧！聽話，好孩子。”

我回家後，過一會兒，我才看見媽媽淋着雨，拖着疲憊的身子回家了，外婆趕緊拿毛巾叫她擦乾臉上、頭上的雨水，有叫她脱下濕濕的.衣服，換上乾淨的衣服，以防感冒。看着如此狼狽的 媽媽，我的心裏真不是滋味。

媽媽的意志堅定，從不害怕。她經常告訴我：“吃得苦中苦，方為人上人。只要勤勞，一定會獲得幸福的生活。”

我愛你——勤勞的母親。

四年級優秀作文 篇2

我的家是一個温馨而有趣的樂園，爸爸、媽媽和我的特點各不相同，大家卻和諧地生活在一起，温馨而幸福。

媽媽看上去還挺慈祥，可是隻要我和“老二”——爸爸一犯錯，她就喋喋不休的批評起來，這隻表面上挺慈祥的“大老虎”——老媽，還真不好惹啊！

爸爸心地善良，恨不得什麼都幫我做，讓我沒有一點差錯，可是在“大老虎”發威時，他總像“跟屁蟲”一樣，跟着“大老虎”一起發威，我知道，此刻他如果不站在“大老虎”一邊，接着“大老虎”的火就會殃及他了，他“發火”也是“雷聲大，雨點小”，是老爸“明哲保身”的方法而已。而且比較好玩的是——只要爸爸一“發火”，“大老虎”的.氣就消了很多，所以，我覺得他還是個好爸爸呀！

我是一隻狡猾、機靈、活潑、苗條的“小老鼠”，我詭計多端，從不在關鍵時候掉鏈子。

一天早餐時間到了，老媽給我準備了一份煎雞蛋，一瓶牛奶和一份牛排做為早餐。看着我喜愛的牛排出現在桌上，我高興得手舞足蹈，一不小心把瓶中的牛奶打翻在地，把媽媽剛剛打掃完的地面給弄花了。“怎麼這麼不小心！”“大老虎”生氣地説到，我不以為然地脱口而出：“那是奶瓶自己滑倒地，和我有什麼關係？”只見爸爸對我使了個眼神説：“你個臭小子，敢與老大頂嘴？看我怎麼揍你！”説完就拿着皮帶把我拎進了房間，只見爸爸用皮帶對着牀單邊打邊説“犯錯了，還敢回嘴！”我頓時明白了他的用意，便配合着喊：“哎呦呦——”好悲慘的叫聲傳出去。“老大”連忙在門外喊：“好了，好了，別再打了！孩子知道錯就行了！”老爸這才“順勢”住了手，哈哈，老爸和我合作的“苦肉計”就這樣奏效了！

怎麼樣？這樣的爸媽夠可愛吧！這樣的家庭夠温馨吧！

四年級優秀作文 篇3

上週四的下午，我們上體育課，這是我一週最喜歡的課了，但也就是在這節課上，我變成了落水雞，那天我可真是太倒黴了。

那天，我好不容易才把語文課上的作業寫完了，這才去上體育課。可操場上的雪到現在都沒有化，哎！沒辦法！於是我就先帶着大家再操場上跑了幾圈，結果這幾圈跑下來，我們已經非常累了。可是，我們發現雪踩下去向下沉，減慢了我們的速度，但是不累。若是跑快了，不但會吃力，速度也提高不好多少。發現這個問題之後，大家都覺得非常有意思。體育老師看見後，允許我們自由玩一會。

班裏男生聽了這句話之後，就精神煥發，開始打起雪杖來了。我被好幾個厲害的男生追着一起打，真是倒黴。其中一個本來是我的隊；友，但背叛了我。他和敵人們從東南西北四個方向來夾擊我，有的向我扔雪球，還有的用散雪往我的頭上拋，使我冷的`要命。後面的一輪進攻更恐怖，簡直是要人命啊！一大堆寒冷刺骨的雪球都快把我活埋了。我還被一個可惡的傢伙當成了馬騎，而且還用雪往我的嘴裏面塞。當時，我凍的渾身發抖，心裏就在想：“這個仇，我遲早會報的。早知道今天會被這些傢伙一起攻擊的話，我就不來上體育課了，再教室裏多暖和啊！”

哎！這只是幻想，這幫傢伙還在圍攻我。我那時，最大的願望就是馬上下課。

四年級優秀作文 篇4

照片是歷史的眼睛，一張照片可以見證一段歷史。當我看到語文書上這張照片時，我的心被震撼了，血彷彿也凝固了，它讓我瞭解了那一段悲慘的歷史。

這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，記者拍下的真實情景。照片中被炸燬的人行天橋猙獰恐怖，月台、鐵軌被炸的橫七豎八，空中煙霧瀰漫、塵土飛揚，一個孤零零的.小男孩，衣衫襤褸，全身血跡斑斑，坐在鐵軌上驚恐大哭，彷彿在呼喊着媽媽。

本該人流湧動的火車站除了小男孩再無一人，人都到哪裏了？本該乾乾淨淨的鐵軌上為何一片狼籍？受傷的小男孩為何獨自一人，他的媽媽去哪裏了？

面對畫面，我似乎看到了硝煙中驚惶、哭喊、奔跑的人們，地上滿是焦黑殘缺的屍體，上面還壓着鉛皮和木板，受傷者被壓在廢墟下，傷口還汩汩流淌着鮮血，到處是崩塌的斷壁殘垣，慘不忍睹。

面對畫面，我似乎聽到呼嘯着俯衝的轟炸機的轟炸聲，此起彼伏的淒厲的爆炸聲，天橋、月台的倒塌聲，受傷者的痛苦呻吟聲，小男孩孤獨無助、撕心裂肺的哀號：“媽媽，媽媽……你在哪裏……”

戰爭讓無數人失去性命，讓母親失去了兒子，讓妻子失去了丈夫，讓孩子失去了父親，我們希望，我們祈盼，不要戰爭，保衞和平，讓和平之花開遍每個角落。

四年級優秀作文 篇5

在阿狸的家裏，你往往會看到在牆角有一個老鼠洞，在那裏還藴含着阿狸和一隻小灰鼠的一個離奇的故事呢！

那個洞裏生活着的就是小灰鼠——傑克。傑克的家裏有一點窮，他是家裏的獨生子，身上穿着的衣服是佈滿補丁的。當傑克到學校去上學時，有幾個非常淘氣的同學就編了一首歌謠：

傑克的家裏有一點窮，連一件衣服都買不起，

整天穿着破爛補丁衣，白菜土豆更是買不起。

每次聽到這首歌謠，傑克就很生氣他恨不得一巴掌扇過去給那些嘲笑他的人，可是這時媽媽的話就浮現在他耳畔：傑克，到學校不要動手打人，上課要認真聽。於是傑克就都一一忍了。

但是有一次，學校來了校醫，他要給所有同學做檢查，一看到小灰鼠傑克就説：“孩子，你回去讓媽媽買一件乾淨的衣服吧，這種衣服太差勁了。”説完就沒有給傑克做檢查就走了。

小杰克回到家裏後，非常難過，他不敢正面和媽媽講這件事，於是就寫了一張小紙條：媽媽，同學和老師都嘲笑我穿着這種補丁衣服，還讓您幫我買一件好的衣服(至少沒有補丁。)——您的孩子 小灰鼠傑克。

傑克將這一封信，放在了自己媽媽的牀頭邊，就走了。這時吹來一陣風，那封信飄飄悠悠的飛走了，它飛過了洞口，又掉在了阿狸的小木桌上。

晚上的時候，阿狸來到桌子前，看到了這一封小灰鼠傑克寫的信。他非常同情小杰克，就到了小裁縫——狐狸先生的店裏説:“狐狸先生，你能幫我做一件小老鼠的.衣服嗎？”

“當然可以，這世間只要你想的出來，就沒有我小裁縫走不出來的衣服！”小狐狸誇下海口，“小阿狸，你是我這裏的常客，所以就便宜點，五文錢吧！”

小阿狸付了前後，就坐在那裏等待。終於一件可愛的小衣服做好了，小阿狸將衣服放到洞口再留下了一張字條：小灰鼠，你的新衣服。——小阿狸。當小灰鼠收到這件衣服時，他欣喜若狂，也很感激小阿狸，就穿上衣服，“咦！剛剛好！”他在洞裏走來走去。這時媽媽看到了就問：“傑克，這件衣服你哪裏來的？”

“媽媽，昨天同學們嘲笑我……就這樣我得到了一件新衣服。”

“孩子，其實，不是我們家裏沒錢，因為這幾年我都在理財，所以現在經過這麼長時間的省吃儉用，我們現在已經有十幾萬元了，就算在之前，同學們嘲笑你，那麼你也要抬起頭來，走咱們將這衣服退回給小阿狸，我們住在他家已經很不好意思了。今天媽媽帶你去老鼠商城買好多好多東西好嗎？”

“嗯！媽媽你真好！”於是小灰鼠傑克就將衣服脱回去，並又留了一張紙條：謝謝你，小阿狸，原來這麼多年我媽媽都省吃儉用，現在我們已經有十幾萬元了，我媽媽説就算同學們嘲笑我，那麼我也要抬起頭來，再次感謝你——來自鼠洞的小灰鼠傑克。

就這樣小灰鼠如願以償的穿上了新衣服！

四年級優秀作文 篇6

我這四年裏，有了無數個同桌，有的是學霸，有的學習不太好，但只有她讓我忘不了。

她有點笨，學習不好，但她臉上每天都掛着燦爛的笑容，你不會覺得她傻。

在開學的幾月內，我的男同桌一直不想和我做同桌，老師就給他調到了別的位置。她就坐在了我旁邊，我們很有緣，我們倆名字只差一個字。有的`人説我和她一樣笨，跟一個學習不好的做同桌，可我卻沒有動搖。

別人説我的成績會下降，但我不這麼覺得，我一直都在努力學習。每次我寫作業她就跟着我學，她的作業完成的有了進步。我覺得只要她好好聽課，她的成績也就不會那麼差。

有幾次上課，老師點名表揚她。她喜歡站崗，每次看見校長或老師就笑着敬禮。

我們倆也會鬧矛盾，有一次她向我借東西時我不借給她，她就找別人去，她找了很多人，沒人願意借給她，最後我還是借給她了。有一次，我忘帶筆了，我向她借東西，她就直接給我了。我問她為什麼借給我，她就對我笑了一下。

雖然知道自己有點笨，可卻用微笑面對，最終得到他人的表揚；有的人天生愚笨，但他可以靠後天的努力，一步一步走向成功；人只有自己的私心是不能解決問題的，只有寬容才是真正的友情。

四年級優秀作文 篇7

每個人無論做什麼事情都希望得到別人的承認、肯定。作為一個六、七歲的一年級的學生來説這一點更為強烈，一句誇獎的話語，一個鼓勵的眼神，甚至於一個真愛的撫摸都會讓孩子們興奮好長時間。每次都想對錶現好的學生給予一些物質上的獎勵，可是班級人數太多，頻繁的物質獎品真的讓我羞澀的囊中有些承受不了。可是，週三的課上我對學生實施的一系列獎勵措施徹底顛覆了我對獎品的認識。

課堂上，學生們緊張地做着自己手中的卷子，我站在講台上邊監考邊整理講台。講台上，同學們丟棄的鉛筆長短不一，樣式各異，我借來學生的轉筆刀將所有的鉛筆一一削好，整整齊齊地放在了講台上。

學生們做完試卷，我就開始進行批改。孩子們的卷子做得非常好。不僅字體工整，而且正確率極高，這在緊張的複習階段是不容易的。作為獎勵，我除了在卷子上印上一個大大的真棒外，又將削好的鉛筆作為獎品讓孩子們自行挑選。孩子們喜出望外地拿着我親手削好的或長或短的鉛筆，高高地舉過頭頂，一臉樂開了花地回到了自己的座位上。看着他們那一臉的滿足，我知道此時鉛筆的長度早已不重要，重要的是那是自己優異成績的標誌，另外，只要是王老師親手給削好的，那便是最好用的。

第三節課仍然是我的課，我將第一節課的試卷進行了簡單的講評，又對學生的詞語掌握情況進行了檢查，又有幾個同學在第一遍的檢測中就取得了滿分。我覺得孩子們的表現真的很棒。於是，將自己親手摺的一個個小垃圾盒作為獎品送給了學生。這次獲得此項獎勵的學生不是很多，在其他同學的一片羨慕的眼神中，那幾個同學眉飛色舞地回到了座位上。

中午的時候，有位家長打電話給我：“王老師，你今天獎勵的那個紙的.垃圾盒成了孩子的寶貝了，雖然你説中午回家用，我們家孩子那是捨不得呀！我又重新疊了一個，孩子説我沒有你疊得好。孩子還説明天一定要表現得更好，爭取再受表揚……”

聽了家長的一番話，我不由得陷入了沉思，這個社會越來越功利了，但是，我們絕不能將成人的功利之心傳遞給孩子。獎品僅僅是一種激勵，一種對已有表現的肯定，一種激勵孩子前行的動力。它與其本身的價值無直接的關係，沒有嚴格意義上的等價比。因此，只要是出於真心的表揚，真誠的賞識，就是最佳的，就是最好的，最合適的獎勵。

此番的變廢為寶的獎勵，讓我感覺到表揚的力量是可以無限放大的，可以喚醒和激發孩子的內在動力，如同點起孩子內心深處的火種一般，內心一旦被點燃，噴薄而出的力量該是多麼強大呀！

教育真的是隻要用心去做，真心去面對就好，即使是變廢為寶，也一定是最佳的獎勵！

四年級優秀作文 篇8

今天是個好天氣，沒風，這樣我就可以和媽媽進行一次羽毛球賽啦。我找來媽媽，讓她跟我賽一賽，她欣然同意了。

我們做好準備，媽媽沒有穿她那雙高跟鞋，而是穿上了新球鞋，我問她為什麼，她笑着説：“穿那雙高跟鞋一定打不過你，，那多沒面子。”廢話不説了，我們來到一片空地上，一場“奮戰”開始了。我心裏想：媽媽就是穿球鞋我也要贏她。一開始，媽媽發球，球不偏不倚正好撞在我的'球拍上，彈了回去，媽媽也輕鬆地接住了這個球，我不甘示弱，故意把球挑得很高，但是很近，誰知媽媽鎮定地往前走了兩步，待球慢慢落下後使勁往我這邊打來，我連忙往後退，想要接住這個球，可是來不及了，球已經重重地摔在地上。我雖有點灰心，不過一會兒，我又用新的一股勁頭“戰鬥”。這一次輪到我發球了，一切都很順利，羽毛球很乖，不再調皮。哎，好景不昌，不一會兒，當它到我這邊時就象喝醉了酒一樣，可每次到媽媽那一邊時，又象一個乖娃娃，我心情十分急躁，不用説，以這種心情打球，必輸無疑。最後，結果自然不言而喻了。

這次我和媽媽一戰以失敗而告終。看來還是我的技術不行，以後還要鍛鍊哦。