有關續寫的作文彙總八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的續寫的作文8篇，希望對大家有所幫助。
續寫的作文 篇1
小鳥來到小馴鹿的家，就問："老朋友，你在家嗎？"馴鹿爸爸説："你是誰呀？""我是小鳥呀！"小鳥回答。馴鹿爸爸走出房間，看見小鳥來了，開心極了！
小鳥説："和你分別之後，我就飛往南方去過冬了，路上有好多有趣的東西呢！"馴鹿爸爸問："都有哪些東西呢？"
小鳥説："我看見了好多好多的白雲，就搭了幾個雲房子。有的像大樓房，有的像大禮堂。我還看見了軍事基地，裏面有好多像烏龜一樣的東西，但是它們爬的`比烏龜快多了，體型也比烏龜大。"小鳥説到這裏，馴鹿爸爸忍不住插上一句："那不是烏龜，而是坦克。"
這時，太陽已經下山了，小鳥説："我要回家了，再見。"小馴鹿和馴鹿爸爸説："再見，小鳥。"
就這樣，小鳥開開心心地回家了。
續寫的作文 篇2
現在小木偶會哭、會笑、會生氣、會着急，也會向別人表示同情和關心了。
小木偶又把紅書包背在身上，他又到外面的世界。在熱鬧的大街上，小木偶在路上看見有賣東西吃的，就買了幾個。剛要拿起來吃，一個腿腳靈活的小花狗把小木偶的東叼走就跑，因為小木偶有兩條長長的、靈活的木頭腳，所以他很快追上了搶東西的動物。他們兩個在這裏爭爭吵吵熊警察看見了過來把它們分開。小花狗以為小木偶還是一種表情笑，就表現出滿臉憤怒的樣子；熊警察又在看看小木偶，小木偶是很生的樣子。就去問賣東西的馬大叔，熊警察又見問馬大叔：“馬大叔，你看到是誰搶誰的東西嗎？”馬大叔説：“我剛才看到小木偶正在買我的東西，一個腿腳靈活的小花狗搶走了小木偶買的東西。”
熊警察又見知道了真實情況，準備去抓小花狗。看到小花狗正在偷偷溜走，熊警察又見一下拎起小花狗，把小花狗扔去好遠好遠。小木偶對熊警察又見説：“熊警察謝謝你幫我要回東西。”熊警察又見説：“小木偶下次買東西的`時候要小心一點，別再讓小紅狐搶你的東西了。”説完就走了。
説實話還得感謝馬大叔。對馬大叔説：“馬大叔謝謝你，要不是你説出真相，我也被扔出我去好遠好遠。”馬大叔又回答：“小木偶不用謝，這是我應該的，希望你以後不要再碰壞人了！和馬大叔説完以後，又踏上了去外面世界的路程。
續寫的作文 篇3
自從老山羊走了以後，狼在陷阱裏苦苦的等了很久很久。望着高不可攀的陷阱，想：難道我就只能在這陷阱裏結束了我的`生命嗎？這時，一隻小鹿蹦蹦跳跳的跑來了。狼眼睛轉了幾轉，心中立刻有了主意。對着小鹿喊：“兄弟呀，你快來救救你的哥哥呀。”小鹿順着喊聲跑過去一看，問道：“你是誰?”
狼説道：“我是你的狗哥哥呀，昨天還與你一起玩呢。你忘了嗎？”
小鹿不解的説道：“昨天我一直在家玩，沒出來呀，你可能認錯人了吧。”
狼急忙説：“你瞧我這記性，昨天與我一起玩的是你哥哥呀。”
小鹿又説：“我是獨生子，沒有哥哥呀！”
狼説：“哦，不不。昨天與我一起玩的是你爸爸呀，你和你爸爸長得太像了。”
小鹿想：別人都説我長得像爸爸。便問道：“ 那你怎麼會掉進陷阱裏呢？”
狼裝出一副可憐的樣子説：“今天，我看到一隻小鴨落進了陷阱裏，便奮不顧身的跳了下去，小鴨得救了，可我卻再也出不來了。”
小鹿相信了狼的話，將狼救了出來，可卻·······················································
續寫的作文 篇4
上次烏鴉被狐狸騙走一塊肉之後，烏鴉家族世世代代被人嘲笑，烏鴉心裏非常不舒服，一心想要報仇。
有一天烏鴉又找到了一塊肉，它看到這塊肉就皺起眉頭，計上心頭。烏鴉心裏想：哈哈！這下我可以報仇了，烏鴉就把一個小型炸彈銜在嘴裏。後來狐狸來了，狐狸心裏想：哈哈這隻笨烏鴉又找了一塊肉，這下我可以吃肉拉。狐狸説：“烏鴉小姐你的歌聲比上次更美了。”烏鴉説：“真的'嗎？”烏鴉故意把肉扔了下去，狐狸一咬——轟，狐狸被炸了，跑來跑去大聲叫到“好疼”！烏鴉看見它狼狽逃竄的樣子高興地笑了。
續寫的作文 篇5
皇帝回到皇宮以後，非常氣憤。
對兩個騙子説：老百姓們怎麼都説我沒有穿衣服呀？是不是你們在騙我？騙子回答：不會吧？難道他們都很愚蠢嗎？然後打量了皇帝一下，略有所思的回答：哦，我明白了。不是您沒穿，而是那件衣服太輕了，被風吹走了，不信您派人去找找。皇帝派出十萬人馬去找那件衣服。結果回來的時候，個個垂頭喪氣，皇帝勃然大怒：連件衣服也找不到，要你們有何用。來人啊，拖出去斬了。騙子説：陛下，您不必生氣。看，那邊有一道彩光，就是那件衣服發出來的，您去那裏，肯定能找得到。皇帝信了。於是又帶人去找衣服。誰知那光不是衣服發出的'，而是彩虹。皇帝恍然大悟，想回去，可車停不住了。前面又是懸崖。
最後，皇帝掉進了懸崖。
續寫的作文 篇6
不想森林從此遭了殃，幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少了，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至乾枯了。這究竟是怎麼回事呢？
有一天，護林工人們終於忍不住了，就去找林務官，對林務官説：“哦，我親愛的林務官，你做錯了，我們不應該這樣，你知道嗎？地上的`枯枝爛葉腐爛後可是土壤寶貴的肥料呢。你讓我們把地上的枯枝爛葉都給掃走了，你看，現在的灌木野草都生長不起來了。”可林務官不聽，他固執地説：“哼，那又怎麼樣？你們看看，現在的森林多幹淨呀，可漂亮了！”工人們又説：“你看看你，鳥兒們需要地上的枯枝爛葉來築巢，我們把地上的枯枝爛葉都給掃走了，鳥兒們怎麼辦？你負得起這個責任嗎？”工人們哼了一聲後就走了。
過了幾天，這個林務官下崗了，來了一位新的林務官，大家都很害怕，怕這個林務官又跟上一個林務官一樣，可正好相反，這個新上任的林務官第一天就叫護林工人們重新撒下種子，培養每一棵樹木。十幾年過去了，小樹苗們終於長成了蒼天大樹，重新變成了森林。鳥兒們在森林裏歡快的飛來飛去，好像在説：“啊，終於回到家了，好像要比以前更漂亮、更温馨了呢！”
續寫的作文 篇7
他依然在發呆，腦中一片空白，在鐘聲中，他的妹妹走到了他身邊，輕輕地説了一聲：該走了。她也找不到適當的語言來安慰自己的痛苦之至的哥哥，此時空氣彷彿已經凝滯，韓麥爾先生只是低着頭。窗邊的一個小小的身影，一個正在流淚的身影，這身影悄悄地出現，又靜靜地消失了，絲毫沒有被人察覺。一陣死寂，韓麥爾先生轉過頭，看了一眼教室，歎了一口氣，對妹妹輕輕地説了一聲：走吧！
路過樹林時，只見小弗郎士紅着眼睛正站在路旁，一見到韓麥爾先生，我終於等到你了！説完十分激動地迎了過去，一把將韓麥爾先生拉住，帶着他往樹林裏飛奔，韓麥爾先生的妹妹只好跟了過去。跑了一會兒，韓麥爾先生被眼前的景象驚呆了，只見，在這如茵般的草地上鋪着一層地毯，這地毯上坐着許多人，有附近的居民，從前的學生，他們的'手上都捧着一本法語書看着眼前那一片俱是激動、仇恨的眼神，韓麥爾先生頓時明白了，他走到地毯前的小凳子邊，坐在上面，開始講課，講歷史，講分詞，忘情地教，傾其所有地教，從此，每個清晨，無論颳風下雨，走進森林裏的人們，都會隱約聽到法語聲，一縷若隱若現，若有若無的法語聲。
續寫的作文 篇8
假如我有一枝馬良的神筆
我會給災區的小朋友
畫許多好吃的食物和暖和得衣裳
給他們一個快樂的家園
讓他們不再只是悲傷哭泣
而是像我們一樣快樂的'成長
假如我有一枝馬良的神筆
我會給那些殘疾的人
畫一雙好手一雙好腿
給他們一個健全的身體
讓他們不再只是難過
而是像我們一樣在操場上奔跑
在草地上游戲
假如我有一枝馬良的神筆
我會給那些盲人
畫一雙明亮的眼睛
給他們一個光明的世界
讓他們不再只有黑暗
而是像我們一樣能夠看到藍藍的天空
紅色的花朵
假如我有一枝馬良的神筆
我會給我去世的外公
畫一個寶貴的生命
讓他不會孤單
而是像我們一樣可以看到這美麗的世界
和紅紅的花朵
綠綠的樹林
和我們一起度過這快樂的時光
