有關中學生作文彙總七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的中學生作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
兩個字簡單而又樸素，純淨而又無瑕，誰能給我們力量與家的温暖?這是一個真誠而又發自內心的回答：母親。
母親總是這樣愛管我，我走到哪她説到那，一刻也不肯停下。那是一個隆冬，大雪正下得歡，從屋裏向外看，白皚皚的一大片，很漂亮。
“‘未若柳絮因風起’啊!”我小小的腦袋從窗邊露出來半截，兩隻小手趴在玻璃上，我看着外面，什麼也沒説，箭似地向外跑，母親在後面叫，叫的什麼我也沒聽見，只知道自己出了大門，結實的打了個打噴嚏，母親才氣喘吁吁地跑過來，給我披上衣服，裝作生氣的樣子説：“多穿點衣服，冷!”我搓着手，像個犯了大錯的孩子。
還是在同一個季節，快要期末考試了，下起了大雪，飄飄灑灑，地上的雪多的可以漫過我的小腿——那年我13歲。
我與母親商量着：“媽，我…我想出去玩雪…你能不能…”我的話音未落，母親便吼着：“什麼?都快考試了你還想出去玩?英語複習了嗎?昨天你數學才考了多少分啊?你還好意思跟我講價錢!”我都快哭出來了，卻硬着嘴，故作堅定的説“我…不就是想出去嗎?你也別説了，我一定要出去!”
我再去和同學約的地方，嘴裏還説着：“今天可比昨天冷了一些啊……”我搓着手，呵着熱氣。
我們開始玩了，以一個雪球砸在我身上——冷;第二個——打哆嗦;第三個——手和臉都被雪冰的通紅了。我實在玩不下去了，就坐在一旁的.地上堆雪人——更冷了。遠處一個熟悉的身影，越來越近，是母親!
我不知道她是怎麼找到這裏的，我能記得的，只有她否決我的那種無情的表情!我乾脆換了個方向，不看母親。天上有開始下雪了。近了，更近了，等到母親來到我身旁，我已經做好被她又拖又打的準備了，我卻感到身上一陣暖。耳邊傳來的依舊是那熟悉的聲音：
“多穿點衣服，冷……”落在我臉上的那幾片冰涼的雪花，那一瞬間，我不知為何氤氲了我的眼眶……
中學生作文 篇2
時光如流，亦瀉不盡濃濃深情；親情似舟，方可不被深深淹沒。 ——題記
廖廖細雨，伴着翩翩銀杏洋洋灑灑鋪落小路，又是一度悲秋，都説“自古逢秋悲寂寥。”十六載的回憶亦不會逝去，遍尋蹤跡，才喻“且行且珍惜”。
“你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”淡淡的悲傷是龍應台的感慨。失去的不會回來，既然活在當下，那就應該把握當下，留些空隙，彌補那些曾經遺失的親情。
“噢耶！”隨着一陣躁動，教室裏又迅速安靜了下來，放學了，自然也少不了那老師手中的小餅乾。小小的我們端正地坐在座位上，眼睛卻“死死”地盯着即將領到的餅乾。“終於要到我了，終於要到我了。”心裏的那個聲音衝得我的心一突一突的，迫不及待地蹦到講台前將那些個頭很小的餅乾小心地握在手裏，如往常一樣又輕輕地揣回包裏……我朝着窗外東瞅瞅西瞧瞧，終於眼睛一亮，“來了，來了，爺爺來了，爺爺來了！”心裏默默地激動着，看着那個大大的揹筐越來越近，隨着老師的一聲點名，我已經急切地守候在教室門口了，牽過那隻寬大的手，蹦蹦跳跳地想校門外走去，臉上始終洋溢着滿意的笑。爺爺的步子很大，我必須要快速擺動我的小短腿才能跟得上，然而他也有意放慢腳步，為我提供了不少方便。一路上，我似乎總有那麼多的話題怎麼説不完，一一為爺爺道來。比如誰誰誰今天尿褲子了，誰又因為沒有做完作業被留下來了……爺爺總是彎着他那揹着揹筐的腰對着我開玩笑道：“我可記得，前不久某人也尿褲子了呢！”頓時滿臉通紅，癟癟嘴，滿不在乎道“什麼呀，那都過去多久了，不給你吃今天的小餅乾了，哼！”一路上的歡聲笑語彷彿留在了空氣中。“嗯……看在爺爺你今天又來接我的份上，我獎你一塊小餅乾吧！”説着摸出那些小餅乾，遞到爺爺嘴邊。
慢慢地，慢慢地，天真稚氣的幼兒園小朋友也成了如今朝氣蓬勃的高中生了。
“你快點吧，爺爺！”我的聲音在看到爺爺的那刻響起，年邁的爺爺早已不是當年那個揹着揹筐和我一起回家的精神的爺爺了，歲月只是無情地在他臉上刻出了一道道痕跡，總是戴一頂藍黑色的帽子，幾絲白髮稀稀疏疏地露在帽檐外，腿也不似以前那麼靈活了，慢慢地拖着，與地面摩擦着，還發出“嚓嚓嚓”的聲音。換了學校，換了模樣，不變的還是那個路燈下接我放學的身影。“快點兒吧，我還有好多作業呢！”我只是在前一個勁兒地催促着爺爺走快一點。回到家，“嘭”的一聲，房門一關，彷彿隔絕了兩個世界，只有爺爺低沉的聲音在門外響起“吃點什麼嗎？”“不吃了，下午吃了很多，你快去睡吧！”沒有多餘的話語，沒有多餘的問候，只聽見那“嚓嚓嚓”的聲音逐漸消失……
幾天後，媽媽説爺爺的腿和腰有一點痛去醫院開了一點藥，這才反應過來……
當初爺孫倆的.歡聲笑語，到如今的“默默無聞”，到底是什麼改變了彼此的種種？爺孫倆的關切，從最初的大手牽小手，到如今的不停催促，難道只是龍應台的那句“不必追”嗎？不，不是的，在成長的路上，幸福的是有家人的陪伴，不論酸甜苦辣。
當四季風吹響不同的號角，我們且隨了浩瀚的大軍，去追尋自己的路。但切不可忘“且行且珍惜”，去留些空隙給我們爺孫倆，也給那默默付出卻又堅不可摧的親情，乘着時光流水，親情小舟，駛向遠方！
中學生作文 篇3
今天是元宵節，晚上的時候，人們都出來看禮花，鑼鼓隊也出來了好幾只，準備大鬧元宵呢！！
大街上禮炮轟鳴，人山人海，擠的水泄不通。路旁邊燈光閃閃的，那是小販拿着閃光的頭飾在叫賣。我們早早的開着車來到了四路的小公園裏觀看禮花。小公園裏佈滿了各種各樣的彩燈，又威風凌凌的龍大哥、有雄偉壯麗的天安門、還有兇狠勇猛的獅子平時小孩子玩的娛樂設施也都圍上了五顏六色的彩燈。人來人往的人們手中都拿着各式各樣的小花燈，或是興奮地搖擺着頭上可愛閃光的小耳朵。整個博山成了燈的世界！！
在整七點鐘的時候，天空竟然照得如白晝一般，哦，原來是博山公園放起了絢麗多彩的禮花。過路的人們都停下了腳步，昂着頭觀賞着美麗的禮花，就連在路旁邊維持秩序的交警也忍不住的拍照留念了！！
禮花綻放出可愛的圖案，有紅彤彤的小兔子，在空中停留了一剎那，接着就慢慢的消失了。有的是像一個個五顏六色的大繡球，一個剛剛綻放出來，另一個緊接着又開起了五彩繽紛的花朵，一個接一個，一個放完了，在另一個的響聲中慢慢的消失了。整個上空繁星點點。還有像椰子樹一樣的禮花，中間有紅色的花蕊，他在空中綻放之後，立刻又像流星滑向地上，落入河中不見了。還有的禮花綻放出來像一個個小粽子或者是漂亮的花燈，停留在空中，慢慢的慢慢的伴着其他急性子的禮花，慢慢落下。還有的禮花像一棵棵晶瑩剔透的鑽石，長久的`停留在天空中，給正在急速綻放的花球加一個美麗的裝飾。當這些鑽石降落的時候，就像天女散花一樣，到處紛紛揚揚！！還有的禮花像一朵朵的菊花，米黃色的精細花瓣，襯托着大紅色的花蕊，飛快的在空中展開，又像小魚一般飛快的謝落了下來。這種美是人間語言難以描述出來的！！最後禮花進入最高潮，幾乎流星般的禮花同時飛上天空，像沒有梳理好的一頭亂頭髮，稍作停留後，慢慢的降落了！！在放禮花的同時我有一種奇怪的感覺，雖然禮花離我們很遙遠，但是好像就近在咫尺，伸手就能摸到一樣！！
欣賞完禮花的神奇之後，我們有去聽鬧元宵的鑼鼓聲。兩隻鑼鼓隊的每一位隊員們都全神貫注的注重到這個表演上，神情很自然很放鬆也很陶醉。第一支鑼鼓隊，他們打出的鼓點非常的有力，聽起來非常的壯觀，他們是以大鼓為重點，其餘的那些鑼只是起個輔助作用，讓整個鼓聲聽起來不幹枯無味。而第二隻鑼鼓隊恰恰相反，他們把銅鑼當成主要的，而鼓只是起到壯觀的作用。這樣聽起來聲音很大，震耳欲聾的感覺，我今天終於真切的感受到了！
鬧元宵就這樣結束了！！我感受到了今年比往年的禮花和鑼鼓要比往年的科學一點，也更讓我體會到了人羣與彩燈輝映，禮花伴鼓聲起飛，人民公園沸騰起來了！！
中學生作文 篇4
炎炎夏日裏，我看到同學們在游泳池裏像小魚兒一樣身由自在地游泳時，我非常地羨慕他們，下定決心也要學會游泳。
第一天，我來到了上海明珠游泳池，看到游泳池的四周全都坐着帶孩子來游泳的家長，我有點不好意思下水了，我怕我的游泳姿勢引來他們的笑話。但看到水裏的孩子們遊的那麼開心時，我也煩不了，迫不及待地下水開始游泳了。我試着像其他人一樣游泳，結果喝了好多口水，我趕緊爬上岸，對媽媽説：“不學了！不學了！光喝水就喝得難受死了。”媽媽鼓勵我説：“學什麼都不能半途而廢，否則一事無成。”我可不想不成為媽媽説那的那樣的人，於是我鼓起勇氣繼續下水試着游泳。
第二天，媽媽請來了游泳“高手”——爸爸！
爸爸説：“游泳前首先要學會憋氣，然後才是動作要領”。我跟着爸爸學，吸足一口氣之前沉入水裏，雖然很害怕，可也沒有像先前那樣嗆了不少水，我開始相信爸爸了。接着爸爸開始教我游泳的動作。並且自己向深水區遊，要求我觀察他的動作，不一會兒，爸爸就返回了，我和媽媽都聚了過來問他怎麼了，只見爸爸一隻手託着腰，臉上表情痛苦。“很久沒遊了，我好像閃了我的老腰了——”爸爸説。就這樣我的第一位師傅和我拜拜了。
第三天，媽媽替我請來了我的第二位師傅——我的姐姐。姐姐之前是經過教練培訓後學會的`，她的動作很輕而且很標準。姐姐接着教我“換氣”。姐姐説：“換氣是用在游泳中途的時候補充氧氣進行下一輪動作，所以不會換氣就不能算作會游泳。換氣前需雙手在水裏用力一劃，將頭冒出水面吸足氣後再次沉入水裏”。我按姐姐的方法連續練習了半個小，雖然有點不適應，但最後還是能進行一次成功的換氣。
第四天、第五天、第六天……我每天都堅持去游泳池，爸爸有時間的時候也陪同過去，有時在岸上指導，有時也下水與我同遊。我把爸爸和姐姐兩個人的經驗結合起來，反覆練習。終於有一天，我只身一人“橫渡”了游泳池，足足有十五米，我終於學會了游泳！
爸爸媽媽都替我高興，通過這件事我懂得了——一件事情看起來很簡單，但真正做起來時並不容易，不能因為第一次的失敗而半途而廢。否則一事無成！
中學生作文 篇5
缺了一枚鐵釘，掉了一隻馬掌；掉了一隻馬掌，失去一匹戰馬；失去一匹戰馬，損了一位騎兵；損了一位騎兵，丟了一次戰鬥；丟了一次戰鬥，輸掉一場戰役；輸掉一場戰役，毀了一個王朝。
這首英國記敍體民謠反映的是戰場上細節決定成敗的一個真實故事：英國國王到波斯沃斯征討與自己爭奪王位的里奇蒙德伯爵，決戰在1485年。決戰開始的前一天，國王厲兵秣馬，並且要全軍將士把所有的戰鬥工具調整到最好的狀態。一位叫做傑克的毛頭小夥子在這場戰役中擔任國王的御用馬伕。他牽着國王最鍾愛的戰馬來到了鐵匠鋪裏，要求鐵匠為這匹屢建奇功的戰馬釘上馬掌。
釘馬掌只是一件小活兒，卻因最近戰事頻繁，鐵匠鋪的生意都好得不得了，所以鐵匠對這個年輕的馬伕有些怠慢。身為國王的馬伕，傑克當然容不得對方的這種輕視態度，於是他端着架子對鐵匠説：“告訴你，這可是國王的戰馬，明天國王就要騎着它打敗里奇蒙德伯爵。”鐵匠再也不敢怠慢眼前的小馬伕了，他把馬牽到棚子裏開始為馬釘馬掌。
就在為國王的御用戰馬釘馬掌的這一刻，鐵匠發現他手中的鐵片沒有了。於是他告訴馬伕需要等一會兒，自己要到倉庫中尋找一些能用於釘馬掌的鐵片。可是馬伕傑克卻很不耐煩，他説：“我可沒有那麼多時間等你，里奇蒙德伯爵率領的軍隊正在一步一步地向我們逼進，耽誤了戰鬥，無論是你還是我都承擔不起責任。你不能隨便找其他一些東西來代替那種鐵片嗎？”傑克的話提醒了鐵匠，他找到一根鐵條，當鐵條被橫截之後，正好可以當成鐵片用。
鐵匠將這些鐵片一一釘在了戰馬的腳掌上，可是當他釘完第三個馬掌的時候，他發現又有新問題出現了——這一次是釘馬掌用的釘子用完了，這不能怪鐵匠儲備的東西不夠豐富，實在是戰爭中需要用的.鐵製工具太多了。鐵匠只好再請求馬伕再等一會兒，等自己砸好鐵釘再把馬掌釘好。馬伕傑克實在是等不及了，讓鐵匠再湊合湊合得了，鐵匠告訴他恐怕不牢固，但馬伕堅持不願意再等了。這匹戰馬就這樣帶着一個缺少了釘子的馬掌離開鐵匠鋪，載着國王衝到了戰鬥的最前沿。
最後的結果就如同那首歌謠唱的那樣，國王在騎着戰馬衝鋒的時候，沒有釘牢的馬掌忽然掉落，戰馬隨即翻倒，國王滾下馬鞍被伯爵的士兵活活擒住，失去主帥的軍隊自然潰不成軍，這場戰役以國王的徹底失敗而告終。一個龐大的王朝，就這樣被一個鐵釘毀掉了。為歷史留下了沉重的歎息。
中學生作文 篇6
俗話説得好呀：“沒有規矩，不成方圓。”我們家的規矩可多了。這不，你瞧，我是多麼“方方圓圓”呀！
據説，每個姓氏都有自己的家譜，我對此十分好奇，有一次便問爸爸媽媽：“我們家有家譜嗎？”爸爸搖搖頭，遺憾地對我説：“我們家沒有家譜，但有家規。”我心想：那些爸爸媽媽平時給我定的那些規矩應該就是家規吧。於是，我在腦子裏細數起爸爸媽媽平時給我定的規矩來：孝敬長輩、尊師重道、勤勞持家、不貪小便宜、誠實守信、禮讓他人等等。爸爸媽媽還告訴我，那些他們平時給我定的那些規矩都是爺爺奶奶外公外婆給他們定的。聽後，我恍然大悟：原來，這些家風家規是一代代傳承下來的。
當然，家規光用嘴皮子講可不行，還得在實際中做到。
記得有一次，我和爸爸一起坐火車去深圳旅遊。“嗚嗚”火車車廂門開了，我麻利地擠進車廂，並找了個位置坐了下來，可回頭一看，呀！爸爸不見了！我心急如焚：萬一我和爸爸走散了，那我可怎麼回家呢？！我趕緊又原路跑出去尋找。透過熙熙攘攘的人流，我隱隱約約看到了車廂門口熟悉的身影是他，是爸爸！一問，我才知道：爸爸在上火車的`時候，為了讓幾位老人先上，就落在了後面。聽罷，我由衷地敬佩禮讓他人的爸爸；我也更真切地感受到：我家的家訓不只是口頭禪，而是實實在在的行動。
我們胡家最嚴格的家訓是誠實守信。如果違背，將會遭到嚴厲的懲罰。有一次，我們去雲南旅遊，買了兩個豌豆掛件，寓意“開心豆”，又叫“連中三元”。我買了後便發了一條信息告訴我最好的朋友：答應他要送一個給他。但是，我沒想到回家的時候發現丟了一個，我就不想把自己僅有的一個送給好朋友了。媽媽知道後很嚴厲地批評我：“言而無信，不知其可！一個人如果沒有信用，不知道他怎麼去做人！”並命令我必須把這個僅有的掛件送給好朋友，否則，取消我今後任何旅遊活動。
我知道，我們家的家訓只是中國精神的一部分，願這些家規、家訓如薪火般傳承下去；願家庭更和諧、社會更美好！
中學生作文 篇7
有我，希望你可以憧憬未來，雨的洗禮。偶爾，只是偶爾，允許你想起過去。
----題記
假日裏，我和我的朋友涵在雨中嬉戲，我們一起笑着流淚。
起初爸媽是不准我們出來的，他們説淋雨感冒了這麼辦。我們給了一個最稚嫩的笑臉，然後就出去了。終究我們還只是個孩子。
暑假裏，有很久沒有下雨了，熾熱的太陽烘烤着這個大地，但是終於，終於還是下雨了。雨是天的淚還是天賜予我們可口的水滴，還是雨精靈的'舞會。雨滴落在綠葉上，窗户上，屋檐上，我發現它是有軌跡可循的，按着一定的軌道落到某個地方。我突然發現那段時間我脱離了軌道，迷失了自己。所以我開始奔跑，以最快的速度跑回那個軌道。
我們出去的時候還帶着太陽帽，異樣的眼光隨處可見。可是我們依然沒心沒肺地笑，也許我們都還只是孩子，只要開心，什麼都好。後來，我們把頭髮散開，讓它在風中飄拂，自然。讓雨浸濕我們的髮絲，順着髮絲流淌到我們的全身。我們走到鞦韆前便坐了下來，很久很久，一直到暮色降臨。天黑轉眼一間，我們的青春也即將逝去，我們還能孩子多久，我們還能快樂多久。雨水流過臉頰，像極了淚水，雨似乎在訴説我們疼痛的青春。
“穎，她説以後我和她不要再聯繫。”她説話時嘴角露出淡淡的笑，也許她並不快樂，因為她有了太多這種淡定的情緒。我靜靜地拉着她的手，帶她走到樹下,“涵，你看，樹上這麼多片葉，你會記住哪片，在意哪片？世界上五彩紛呈的人，過目即忘就可，別太在意就行，我想她也是選擇了一種委婉的説法吧，至少還沒有提出絕交，可是傷害總是一定的。”“我沒有怨恨。我知道每個人都有權決定對待我的方式，而她只是選擇不再聯繫。”
我笑了，我知道涵是堅強的。“那麼就好好的陪我一起瘋一次，跟我來。”
我們一路奔跑，到一條大家，現在已經是晚上，車子很少，我們相互一笑，摘下太陽帽，並甩起來，一路喊叫，衝過馬路。我一直相信我們是有默契的。到了對面時，聽見車鳴聲，我們捂着肚子開始沒心沒肺地大笑，像時沒有緣由的。我們笑着流淚，在雨中，沒人知道我們流淚。
後來到家的時候，看見爸媽着急的樣子，我們繼續沒心沒肺地大笑。再看看雨滴從玻璃上滑落的樣子，原來是有軌跡可循的。它們短裂，急促，破碎，緩慢，像許多故事以偶然開始，以偶然結束。第二天太陽還是升起了，我們都還年少，還有那麼那麼多的勇氣，即使被現實傷害也可以很好的痊癒，我們終究還是孩子，還是可以沒心沒肺地大笑。所有的悲傷經過雨的洗禮煙消雲散，沒有什麼過不去。曾經的之所以稱之為過去，就是因為它已經過去了，它只是記憶，留在記憶深處的一個故事。
