文具盒作文(通用15篇)
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的文具盒作文，希望對大家有所幫助。
文具盒作文1
我的文具盒是在一次生日宴會上得到的，我非常喜歡。
它是一個長方形的。除了蓋子以外，其餘都是粉色的，蓋子上面畫着一幅非常漂亮的畫：一片綠油油的草坪，上面有一隻黃色的小鳥空中飛翔，草坪上還有一間漂亮的小房子，小房子裏住着一對小兔姐妹，天天到旁邊的小樹林裏採摘各種食物，香蕉、蘋果、又大又紅的大棗、棒子………。草地上還有一座風車，風車是白色的，一陣微風吹來，風車呼——呼——的不停的轉。草地上還有五顏六色的鮮花兒，草地下面，就是一條清澈見底的小河，小河裏有一條條活潑可愛的小魚，在小兔姐姐的餵養下，長的又大又肥。只要兔姐姐一來，它們就會歡蹦亂跳，吃完了食物，它們會游上游下的`跳舞表示感謝。
我的文具盒是三層的，最上面是各種筆的家。有脾氣比較不好的鉛筆先生，天天穿着西裝，打着條紋領帶，帶着一副眼鏡，看着很有學問；有穿着花衣裳的鉛筆小姐，沒事就照鏡子，生怕自己不如以前美；還有圓珠筆哥哥，它穿着藍綠色的衣服，性格直爽，對人友善，是個好脾氣。第二層是彩筆兄弟們，它們分工明確，會的東西很多。第三層住着各種文具：有散發香味兒的橡皮小姐，也有膽小的削筆刀先生；還有高大的尺子先生。所有的文具在一起和睦相處的生活。
這天，它們開了一場晚會。主持人是文具盒。彩筆兄弟一起唱了一首歌，直尺先生表演雜技——劈叉，鋼筆先生表演詩朗誦，鉛筆小姐跳舞，大家的表演非常精彩，一直到凌晨。
文具盒，你是我最好的朋友！
文具盒作文2
一個小主人有一支鉛筆、一個卷筆刀、一塊橡皮擦。他們相處得很好。
一天，鉛筆大哥昂着頭説：“告訴你們，我對小主人的功勞最大，你們都得聽我的！”
橡皮妹妹不服氣地説：“哪裏哪裏，明明是我的功勞最大，如果沒有我，你看你怎麼清潔錯字。”
卷筆刀大嬸嘟着嘴，皺着眉説：“不可能，不可能，你的筆不尖怎麼寫啊！所以，還是我的功勞最大！”
這時，小主人聽到了，和言細語地説：“你們三個對我的功勞都大，不要再爭吵了，可以嗎？”
橡皮妹妹歎了一口氣，心想：唉，我還是讓他們吧，反正主人説我們的功勞都大。卷筆刀大嬸恢復了平靜，想：不跟他們爭了，我老了，鬥不過他們。可是，鉛筆大哥卻叉着腰，跺着腳，生氣地想：不，就不。為什麼呀，明明是我的功勞最大！
於是，鉛筆大哥驕傲地説：“橡皮，你就叫‘清潔工’”，他想了一會兒，又説：“你呢，就叫‘鐘點工’，你們都要好好地為我服務，我是你們的'大王！”
橡皮妹妹聽了以後，輕輕地對卷筆刀大嬸説：“他太驕傲了！我們不要理會他。”
鉛筆大哥有一雙靈敏的耳朵，他聽到了橡皮妹妹的話，用手託着下巴，眼睛一瞪，説：“哼，我們走着瞧！”
之後，每當小主人寫錯了字，只聽鉛筆大哥喊道：“‘清潔工’，快過來服務！”當鉛筆大哥的筆不尖時，它會喊：“‘鐘點工’在哪兒？快來！”有時，鉛筆大哥還故意折磨她們，故意寫錯字，弄斷筆尖。
慢慢地，慢慢地，鉛筆大哥的身體越來越短，被主人扔到垃圾桶裏去了。它感歎道：原來是我自己害了自己呀！
文具盒作文3
現在的文具盒多種多樣，但文具盒的各種樣式卻沒起到它們應起的作用。我想發明一種文具盒，這種文具盒既實用，又跟得上潮流，一定是現代國小生最喜歡的。
我發明的'超級文具盒是普通的鐵皮製的，它共分五層。第一層是放筆的，有5個橫放的筆筒，一個小抽屜，這個小抽屜是用來放膠條、橡皮、修正橡皮等其它用具的；第二層和第一層一樣，也是用來裝筆的；第三個層上有一個扭。第一個扭是削鉛筆或充墨水的，如果你的鉛筆尖粗了或是鋼筆沒水了，你就可以按下這個紅扭，然後將筆放入標有pen和pencil的小孔中，當紅扭下的小燈亮了時，你就可以將筆拿出繼續寫字了。如果筆屑倒掉或將墨水用光時，燈就會亮，這時你把筆屑倒掉或將墨水充滿，小藍燈就會自動來掉；第四層是一個小枱燈，只要你將大黃扭按下，小枱燈就會自動彈出，這時它會根據你需要的亮度自動調節。用完了，再按一下大黃扭，小枱燈便自動收回了；最後一層是書架，上面有一個聲控器，當你坐姿不正確或字不美時，它就會自動用語言來提醒你，直到你坐正為止。最後，將文具盒關上，外面有一個密碼輸入器，你每次要打開它時，須輸入正確的密碼，以免丟失名貴的物品。
我相信在不久的將來，我的夢想一定會成為現實的。
文具盒作文4
Hi，大家好！我的名字叫方方，是一個鉛筆盒。
我全身都是鐵做成的，一敲“噹噹”的響，可結實了。我身體四四方方的，臉上一半是棕色，一半是紅色。棕色半邊印着許多英文字母，紅色半邊有一個大大的、穿着黃褂子、棕色褲子和旱冰鞋的米老鼠，正在咧着嘴笑着向人們招手呢！我身體的其他部分都是大紅色的，好像一團燃燒的火焰。
我們鉛筆盒的本領可大了。在學校裏我們的身影隨處可見，每個國小生人手一個，人人離不開我們，真是“盒”丁興旺、備受歡迎呀。我們可以把小主人的鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子等等學習用品整整齊齊的擺好，幫小主人帶到學校，方便他們學習。我真為我們成了每個小主人的好幫手而感到自豪！
雖然我們能很好地幫助同學們，但是有的`小主人卻對我們很不愛護。在一年一度的“家族大會”上，就有一位小弟弟向我訴説了他的“悲慘”遭遇。他來到這個世界不久，就被送上了貨架，接着一位阿姨領着一個小男孩把他買走了。他當時很得意，以為可以去為人類服務了，誰知他的小主人是個淘氣包，沒過兩天就把他弄得七零八落。現在他都變成一級傷殘了，只想儘快逃離那個家，説着便“嗚嗚”地哭了起來，我對這位小弟弟深表同情。想想我自己，雖然小主人沒有“虐待”我，但我已經“忠心耿耿”跟她四年了，雖然體形還算完好，但是邊上角上也是傷痕累累、鏽跡斑斑，也快“退休”了，真有些戀戀不捨。
同學們，請你們愛護我們吧！我們也同樣愛你們，並願意長久地為你們服務。
文具盒作文5
我有一個漂亮的文具盒，是媽媽送給我的生日禮物，已經陪伴着我度過了四個春秋了。
我的文具盒約4釐米，長約20釐米。它的外表呈粉紅色。文具盒的上面，有一隻非常可愛的小豬豬，正在啃着一個圓圓的大西瓜。機靈聰明的小天使，在蔚藍的天空中不停地飛着，旁邊悠悠地飄浮着一朵潔白的雲彩，雲彩裏用英文母寫着：“我喜歡我的文具盒，它非常的漂亮!”。文具盒的背面，是一張課程表與一份乘法口訣表。
我的這個文具盒，與其它文具盒有一個與眾不同之處。我的文具盒是三層的。文具盒上面有兩層，鋼筆、尺子、油筆、自動鉛筆都在裏面分別乖乖地躺着睡覺。背面還加了一層，我上學以來的小紅花和各種各樣漂亮的貼畫都放在裏面。小豬、小狗、草莓、愛心桃……琳琅滿目，數不勝數。
在我的'平常的學習生活中，文具盒先生可為我立下了不少的汗馬功勞。
在學校課堂上，我要寫作文時，聽話的鋼筆弟弟便蹦蹦跳跳的跑了出來，供我使用。平日裏，我是一個大馬虎，老是愛寫錯別字，橡皮先生為我服務任勞任怨，每當我寫錯字時，橡皮就慢悠悠走了出來。我是老師的辛勤小助手，經常幫助老師在別人的作業上勾勾畫畫，這時，急性子紅筆便匆匆忙忙地跑了出來。
我的文具盒就像一位辛勤工作員，每天時時刻刻地為我服務。我喜歡我這個漂亮、聽話的文具盒。
文具盒作文6
四年級的時候，在全校“書香家庭”的評選中我家獲得了優異的成績，老師獎勵了我一個漂亮的文具盒，我非常喜歡它。
文具盒是布製成的'，它做工精緻，外觀十分精美。盒蓋上方有兩隻呆萌的小熊，下面有一行它們兩個的對話："I like my pencil box。""Me too"這句話説的真夠給力啊！
文具盒分為上下兩層和一個夾層。在上層，我小心擺放着藍色和橙色兩支鋼筆，映着和煦的陽光顯得格外亮麗；夾層中躺着白白胖胖的橡皮和兩支細長的鉛筆，就像一個胖大爺的旁邊牽着兩個瘦小鬼兒一樣；各種顏色的彩筆像一道彩虹一樣整齊的排列在文具盒的底部。
在我因為遇到難題而煩惱時文具盒上的小熊就會跳出來説：“這道題應該這樣做……”；在我為考試成績不理想而悶悶不樂時，小熊就會善解人意地安慰道：“不要煩惱，敞開心扉，快樂一點吧，只要以後努力你一定會取得好成績的。”；當我在為做錯了事情即將迎來爸爸的“暴風雨”而擔心害怕時，小熊就會跳出來鼓勵我：“堅強些，去勇敢面對，坦率地承認吧！這樣，你才會變得更加出色，相信我！”……
當我要寫作業時，鋼筆就會跳到我的手中；當我要畫畫時，彩筆就會輕快地塗描起來；當我需要畫圖時，鉛筆和尺子就會高興的出現在我面前；當鉛筆寫了錯字時，橡皮就會飛快地把錯字擦掉。橡皮擦，就像春蠶一樣，春蠶吐絲奉獻到死，我們也應該學習橡皮擦的無私奉獻精神。
我喜歡這個文具盒，它不僅實用，而且給我的學習和生活帶來很大的幫助，我要好好愛護珍惜它。
文具盒作文7
讀國小一年級時，我有了一位和我形影不離的好朋友，它就是我的文具盒，是媽媽送給我的開學禮物。
文具盒穿着一身淡藍色的外衣，上面有一些白色的小點和小圖片來做裝飾。在藍白相間的背景裏，有一隻可愛的小熊。它雙手拎着裙襬，好像在跳舞。
小熊文具盒不光很好看，而且作用也很大。它可以讓我把所有的文具都裝在它的大肚裏，這樣我就不用每天到處找文具了。每當我打開它的.“大肚子”，就可以看到各種各樣的文具：一對鉛筆兄弟、一位鋼筆小姐姐、兩位藍筆哥哥、修正帶弟弟和橡皮姑娘。每當我寫錯字時，修正帶弟弟就會跳過來幫我修去錯字；每當我要練字時，鋼筆小姐姐就會帶着我愉快地練字；每當我要畫畫時，鉛筆兄弟就會爭先恐後來到我的手裏；每當我畫畫時，橡皮姑娘就會唱着歌來幫我修改圖畫……
同時，我的小熊文具盒還會監督我學習。每當我上課不認真聽講時，“小熊”就會瞪着我，好像對我説：“上課要認真聽講，不能開小差。”每當我不認真做作業時，小熊就會用它圓圓的眼睛盯着我，好像在説：“仔細讀題，認真完成每一題。”晚上，我睡在我的牀上，小熊就睡在我的大書包裏。
小熊文具盒給我的學習提供了許多幫助，陪伴我渡過了很多快樂的時光。我愛我的文具盒。
文具盒作文8
我有一個雙面多功能的文具盒，它是過生日時一個同學送給我的禮物。
文具盒是長方形的，像一塊板磚似的。顏色是海水一樣的藍色。盒面上印着米奇和米妮兩個好朋友在雪地裏堆雪人的情景。他們都身穿棉衣，面帶微笑，揮着手在向我打招呼，好像在喊我一起去堆雪人似的。文具盒是軟塑料做的，我想這樣是為了防止摔壞而設計的吧。它拿在手上很輕，很適合國小生使用。
文具盒是雙面的'。打開正面的蓋子，在右邊有五個小格子，那是用來放鉛筆的，這樣的格子就可以把鉛筆固定好，不會讓鉛筆在裏面滾來滾去。左下角還有一個“玄關”，那是用來削鉛筆的，上面有個小按鈕，只要一按，門就會打開，就可以削鉛筆了。反面我一般都放橡皮跟尺子。在正面的盒蓋上還有一張課程表，每天打開它，我就可以看到接下來上什麼課。怎麼樣，我的文具盒功能強大吧！
它有時也發點“小脾氣”，給我帶點小意外。記得有一次下課了，我的鉛筆都用禿了，這時我想到了文具盒上的“玄關”，可是今天用到它的時候怎麼按它也不給我開門。我真是急死了，手就像發電報似的猛按，還好到了最後一分鐘給我開門了。看着它，我真是又高興又生氣。
我非常喜歡我的文具盒，雖然它有時給我搞點小意外，但是它還是我離不開的好朋友。
文具盒作文9
在曰常學習生活中，我們天天與筆、尺子、圓規、橡皮擦為伴。這麼多的學習用具，自然要用一樣東西"約束"它們，聰明的人們於是便製造出了文具盒。
從鐵皮到塑料，從樸素到美觀，從單面到雙畫，從單一到多功能，文具盒用料、造型、功用的變化，也是生活變化的一個小小標誌。
我用過的文具盒不少，而現在這個，卻是一個別致的小傢伙——微型文具盒。它長12釐米，寬4.5釐米，厚2釐米，最多可客納一把小尺，三支筆和一塊橡皮。別看它身材纖細，但是它攜帶方便呀，而且小巧得可愛：枯紅色的塑料外殼，顯得格外光彩奪目。上面燙印着"熱愛和平"四個金色的美術字。對了，還印有一隻美麗的和平鴿，它展着雙翅飛向和平的天地，給人以祥和寧靜的感覺，也給人以無限的遐想。文具盒蓋的裏面附有—層淡黃色的塑料泡沫，看起來淡雅素淨，摸起來柔軟舒適，能使我很快進入專心學習的境界。盒內專門存放尺子的凹槽，套筆的白圈，放橡皮的小格，也都顯得井然有序，似乎一個學習有計劃的人才配使用它。
我的.這個文具盒十分堅固耐用。我用了一年了，它仍然完好無損。要是我原來的文具盒，早就開花了。
每當我順利地完成作業時，它又會變成我手中的小巧玲瓏的玩具，你説開不開心？在陽光下，它更像一團燃燒的火焰，伴我走向新的征程……
文具盒作文10
我有許多文具盒，它們的顏色和形狀各不相同，唯一相同的是它們都是我的好夥伴、好幫手。而我最喜歡的是“粉色熊”，她可不是一隻熊，而是一個文具盒，“粉色熊”是我給它取的小名。
“粉色熊”長着長方形的身體，身穿粉紅色的裙子，腰間繫了一條白色的玉帶，粉白相間，特別漂亮！它的“肚子”大大的，裏面可以容納很多東西。它的身上有一幅美麗的圖畫：藍藍的天空飄着幾朵潔白的`雲彩，天空中出現了一道美麗的彩虹。熊哥哥和羊妹妹在郊外玩耍，手裏拿着五顏六色的氣球。青青的草地上有幾株蒲公英，不遠處還有一個信箱。每次看到這幅畫，我都會遐想聯翩，想象着自己也在這美麗的郊外玩耍。圖畫中間還有一句英文，它的意思是：只要有夢想，就一定會成功。這句話成為我的座右銘，時刻激勵着我好好學習。
它不但外表美麗，而且內部構造實用便捷。它就像一個漂亮的“小洋樓”，空間很大，佈局合理。它有上中下三層：上面一層住着剪刀老弟、黑筆爸爸、紅筆媽媽；中間一層住着鉛筆兄弟們和橡皮姐姐；下面一層住着尺子阿姨和筆套妹妹。它為大家提供了一個舒適的小屋，為它們遮風擋雨。它們就像一個温暖的大家庭，兄弟姐妹們住在一起，和睦相處，關係融洽，從不爭吵。它們都是我的得力助手，缺一不可。當我寫錯字的時候，橡皮姐姐跑出來幫我擦掉；當我畫圖形時，尺子阿姨跳出來幫我解圍；當我做手工時，剪刀老弟毫不猶豫地走出來幫助我；當我考試沒考好時，“粉色熊”笑眯眯地安慰我。它們就像我的朋友，時時刻刻都在幫助我，和我形影不離。
我喜歡我的文具盒，儘管它有點兒磨損破舊，色彩也沒有以前那麼靚麗，但是它給我提供了很多幫助，伴我一起成長，我會一直愛惜它。
文具盒作文11
現在的文具盒容易髒，還不好看，也不能裝貴重物品，可不好了！我想：要是可以把文具盒變成多功能的就好了！想着想着，我就進入了夢鄉。
我到了20xx年，那時候的文具盒，可不想現在的文具盒，那個文具盒還是多功能的呢，讓我來介紹一下吧！
文具盒的`顏色可以隨意調節，腦子裏只要想什麼顏色，它就會變成什麼顏色；它的大小也可以隨意調節，假如你的的書包很大，它就會變成一本書那麼大；假如你的書包小，它就會變成一個拳頭那麼小。你肯定會問，想要用文具盒的時候怎麼辦呢？不用着急，你只要説一聲：“變大。”文具盒就像一張疊起來的紙一樣長；想收起來，就説“縮小”，文具盒就又變回拳頭那麼大了。假如文具盒髒了，你就按一下綠色按鈕，文具盒就像剛買回來一樣乾淨了；假如今天下雨了，你又沒帶傘，怎麼辦呢？不怕，只要按一下黃色按鈕，文具盒就變成了一件雨衣，文具都在雨衣的兜裏；如果你幾天被某個人欺負了，又想找個東西發泄一下，你就按一下紅色的按鈕，文具盒就變成了你最恨的人，你對他打上兩拳，文具盒就變回原來的模樣了，你也不生氣了；如果你的書忘帶了，按一下粉色的按鈕，文具盒立刻長出兩對翅膀，你報給它書名，它就會立刻飛回家，以最快的速度把書拿回來。
忽然文具盒叮鈴鈴的響了起來，我想：“文具盒沒有這個功能啊？怎麼回事？”呀，是鬧鐘響了。我立刻從夢中醒來，原來是一個夢呀。不過，我相信，只要我現在努力學習，長大後，一定可以發明出一個比我夢裏面還要棒的文具盒。
文具盒作文12
“Hello！大家好！我今天要展示的是一個神奇的文具盒。這個文具盒究竟怎樣神奇呢？大家聽我慢慢道來。”
功能之一：你想要什麼筆，它就會給你什麼筆。
它的外形和普通的文具盒沒什麼區別，可是，你只要對着這個神奇的文具盒説：“請給我一支紅筆。”這個神奇的文具盒就會回答：“好的，主人！”然後，一支紅筆自動彈了出來。
功能之二：自動裝墨水、削鉛筆、裝鉛芯。
你一定經歷過鉛筆的筆芯斷掉、自動筆的鉛芯用完和鋼筆沒墨的情況吧，為了省時省力，只要你對文具盒説：“請自動裝墨水、削鉛筆、裝鉛芯。”文具盒就會瞬間完成這些工作。不過要記得，要往文具盒裏放墨水和鉛芯哦。
功能之三：你忘記帶水彩筆、水粉顏料了。
如果有一天，你美術課忘記帶水彩筆了，你只要對着文具盒説：“我忘記帶水彩筆了。”文具盒立刻就會有一羣按鈕冒出來，你可以按照顏色來進行選擇。如果你沒發現想要的顏色，你可以對它説出想要的色彩，這時會有一支那樣顏色的水彩筆彈出來。要是水粉顏料忘記帶了，你只要對它説：“我忘記帶水彩顏料了。”立刻，它的'兩邊會彈出來各種顏色的水粉顏料。不僅如此，文具盒下層還會提供水和刷子，非常齊全。
另外文具盒還有GPS功能、刷題功能、電子詞典功能、電子課本功能等等。
這款文具盒已經開始生產了，所以，我先來宣傳一下。它還有個非常響亮的名字——神奇魔盒。
聽了我的介紹，你心動了嗎？那就快來買吧！
文具盒作文13
這學期我有一個非常美麗的文具盒。
文具盒的形狀是長方形的，分為兩層，文具盒的表面裏有幾隻可愛的小鳥，有的'植樹，有的捉蟲，還有的在玩耍……它們在文具盒裏無憂無慮，你説多好啊！
文具盒不光外表好看，在裏面居住的人可真不少，有活潑的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默的尺子，還有散發出香味的香水鉛筆，還有很多很多，説也説不完。雖然它們的性格都不一樣，但相處得挺和睦的。
每當我需要寫字時，鋼筆就得意洋洋地跳出來，好像再説：“小主人，你的功課就用我來完成吧！我也毫不在意。”我就拿着鋼筆，認認真真地做起作業來，不一會兒，作業完成了。
上美術課了，老師叫大家畫一副自由畫，老師沒説完我就動筆了，差不多畫完了，同桌突然動了一下，我把人畫歪了，怎麼辦？橡皮剛睡醒，看見我不知在幹什麼，一看，原來畫歪了一筆，橡皮就出現在我面前，我看了看，原來我有帶了橡皮，我真沒記性，我用橡皮擦了擦，那歪了的一筆立即變直了，橡皮真好用。
我的香水鉛筆不尖了，寫字很滑，小刀動了動，讓我集中在它那裏，就想起小刀的用處，我用小刀把鉛筆弄尖了，寫起字來漂亮多了。
……
我盒文具盒裏的居民有了密切的關係，我離開了每一樣都會七手八腳，就是這些文具，它們對我的成績有很大的關係，我愛我的文具盒！
文具盒作文14
上國小的時候，班上的同學們很喜歡比較各自的文具盒。在我們那時看來，裝着筆的文具盒是充滿着智慧的。
誰説不是呢？每天我們都握着自己的筆不停的在本子上，在書本上，在試卷上寫着。當時還小的我們自然的認為這一個裝着筆的文具盒是最神祕的，因為這個文具盒承載我們智慧的筆。
我們的文具盒有布袋子的，有鐵盒子的，有的單層，有的雙層。各式各樣的，不過在這麼多的種類中，我還是最喜歡布袋子的，布袋子的也被叫做筆袋。因為在我的眼裏，布袋子的文具盒是最安靜的，有着一種沉默的'智慧。
那些鐵盒子的文具盒總能發出一些聲響來，不論是上課下課，只要我們一打開鐵盒子的文具盒，這個聲音就會發散出來。有時候很清脆，可有時候也很刺耳。這聽在我的耳裏，就有一種燥感，所以我並不喜歡這樣子的文具盒。
相反，比起布袋子的文具來，我就喜歡這一種無聲的，卻也很實用的。小時候班上的同學大都很調皮搗蛋，一到下課時間，他們就在教室裏穿梭起來，有時候不小心撞上了同學的課桌，於是擺在桌面的文具盒就“哐當！”一聲墜入了地上，鐵的文具盒就被撞出一個凹陷來。如果是布袋子的話，完全就不會存在這種狀況了。
文具盒就像是我記憶中的一件難忘的物品，因為文具盒陪伴了我的學習生涯，就算是今天，我的書桌上也還擺放着一個文具盒。
有時候我聽着那些發出哐當哐當聲音的文具盒，我的記憶就會被勾走，勾去了一個遙遠的地方。那裏有着班上同學們的歡聲笑語，有着同學們的嬉戲打鬧，那時候的我們每天都過的輕鬆愉快。
文具盒作文15
星期五的晚上，我躺在牀上想象着“未來的文具盒”。不知不覺，我就進入了夢鄉……
眨眼間，時間定格在20xx年，我成了一位博士，發明了一個新式的文具盒。
它表面看起來與普通文具合無太大的區別，有五層，並不是任何人都人打開它的，它擁有指紋鎖。藍色的'盒子頂部有紅、黃、藍、綠、紫五種顏色的按扭。按下紅色按扭，文具盒第一層就會打開，裏面裝有橡皮、尺子、修正貼等，你需要什麼，只要用聲音發出指令，機械手就會自動遞到你手裏；按下黃色按扭，筆盒第二層就會打開，這層是放鉛筆、鋼筆、水筆的，你需你什麼筆，機械手照樣會幫你取出；按下藍色按扭，筆盒第三層就會打開，那裏面放着各式各樣的筆芯，圓珠筆芯和墨囊，當筆需要更換時機械手會自動為你更換；按下綠色按扭，筆盒第四層就會打開，那裏是存放事本的，你要記什麼，只要發出語音指令，就會自動錄入；當你按下紫色按扭時，第五層就會打開，裏面安裝着一台微型電腦，電腦會自動連接網絡，可以聽音樂、玩遊戲……應有盡有。不過，每隔五分鐘，它就會讓你做眼保健操，如裏你沒按指令去完成，全天24小時都會禁止任何娛樂項止。
它還有個特殊的功能，如果它不在小主人身邊，它會一直鳴叫，直到回到自己小主人身邊為止。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。鬧鐘把我從夢中吵醒了。原來，我沒有當上博士，也沒有那種筆盒。但我想：等我長大後，一定要發明一個這們的筆盒。
