實用的中學作文集錦八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的中學作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

中學作文 篇1

當你看到一個比你優秀的人，你會有什麼感受？羨慕？嫉妒？恨？我覺得可能都會有一點，但更多的時候會感到有些慚愧。怎麼説呢？這應該也能理解為“自責”的一種吧。越是這麼想，就越是感到自身的缺點在“發光”，也許有人認為這種想法是消極悲觀的，不過萬物都有兩面性，我倒都認為積極的方面多一些呢。這一週有幸和“朱女神”成為同桌，我樂了好一陣子呢！可是慢慢的，我卻發現，阿朱的努力真是讓人忍不住打顫。上課的時候他的眼睛炯炯有神，從鏡片後穿過直射的黑板上，掃描每一處粉筆留下的足跡，然後把重要的東西記得書上或筆記本上，她的耳朵看似閒着，其實也在忙碌地工作着，它們注意聆聽老師口中的每一個詞，生怕漏掉了哪一個，最後從中找出書本上沒有的知識記下來，一切都那麼井然有序地進行着。一會兒工夫原本空白的書頁上就寫滿了密密麻麻的蠅頭小楷。不過雖然有許多筆記，條理可一點都不亂，所有的字都端端正正地坐在自己的位子上，這裏一小片，那你一小片，看起來也十分舒服，方便，這時候我望了望自己的'書，只有零星的筆記，都是老師強調了再三才記下的，有時還因為寫得慢，接下去的課也沒能完整的聽到。下課了，他把書本收下去。準備好下節課所需要的東西，之後拿出一本書來看，有時也會出去活動或是和同學聊聊天。阿朱的大課間還經常要到某老師辦公室去聽嘮叨，等上課鈴響了，才得飛快地趕回教室上課。

上學期，是我檢查他們組的作業。每每見到阿朱的作業都會被嚇着：語文作業的情景探究、閲讀理解啥的橫線根本就不夠用啊！像他的筆記一樣，字很多都很工整。數學作業也是，雖然老師説在糾錯本上訂正就行，但我還是在他的作業上找到了一些題目的詳細步驟的訂正，糾錯本就更不用説了，老師也曾展示過，而我上一學期的作業情況我自己都覺得很可怕，不是這個沒寫就是那個忘帶，不是這個沒背就是那個沒簽字。所謂“不堪回首”，怕就是如此吧。阿朱還是公認的“女神”，她相貌堂堂，五官清秀端莊，舉手投足之間都有一股正氣，待人友好禮貌，更有學霸美譽。

但恐怕許多小夥伴都覺得阿朱有時真是禮貌過了，我想，我從她口中聽到的最多的就是“謝謝”“對不起”了，如果要用英語中的頻率詞來表達的話，這兩個詞的使用頻率鐵定得用頻率高達90%的“always”級別！還記得我在國小的時候，在做操的隊形裏，我就站在阿朱的後面，（注意！那時候不是按身高來排列的啦！）有一次做完操回班，我走得急了些，不小心踩到了她，我正要道歉，沒想到阿朱先開了扣“對不起！”我愣了一下，隨即下意識地回答：“沒關係”半秒，我立即反應過來“不對啦，是我要説，對不起！”“就是我‘對不起’！”“是我啦！”……就這樣鬧回班裏才結束咧。這就是阿朱，認真的阿朱，努力阿朱，漂亮的阿朱，禮貌的阿朱，讓我自愧不如的阿朱。我知道，班裏還有許多厲害的同學，有的在這方面令我歎為觀止，有的那一方面讓我震驚不已，有的在全領域都是我心服口服。慚愧，是悔恨不努力，是改正錯誤的良藥，更是前進的動力！

中學作文 篇2

生活在一個幸福的小家庭裏，我就像一棵無憂無慮的幼苗，無時不刻在接受爸媽愛的灌溉和精心的呵護。我的每個要求都被他們當做“旨意”，一一列在自己的職責清單。他們深沉的愛，我怎麼報答都不夠。現在能做的，只有留下我的愛來滋潤爸媽付出的心。

週六傍晚，天已變得陰沉，空氣中透着絲絲的清冷。一天忙碌的課外學習後，媽媽伴着我來到了附近的一家餐館。一天的課程已將我弄得頭昏腦脹，看東西都是搖擺不定的。我一下子倒在椅子上，連苦叫天地喊着：“累死我了！”媽媽也來到了餐桌旁，但沒有説什麼，只是靜靜地拉出我對面的椅子，用手扶着桌子慢慢坐下，她的上身彷彿不受控制似的軟軟地爬在了桌上。我知道，媽媽比我更辛苦。這一天，幾個課外班的.地方各不相同，媽媽便請了假，開車陪着我繞着城區來回跑。坐在後座的我還可以閉眼休息一會，可作為開車的媽媽，腦袋裏一直繃着根弦似的不敢放鬆，她什麼時候才能歇會呢？

看着伏在桌上的媽媽，那癱軟無力的樣子。我的心立刻化成了一汪水，上下起伏着。柔柔的燈光打在她的臉上，卻映出她面色的憔悴。紅色的針織衣披在她的身上，卻襯出她面色的蒼白，那張面孔就像一瓣在風中凋零的櫻花，呈現出令人心碎的色彩。

我不自禁地站起來，探身去拂走凌亂在媽媽面頰上的碎髮。但，當我的手剛微微觸及到她，她便睜開了眼。看到我的神情，她彷彿知道我在為她擔心，便強擠出一個微笑。輕輕地對我説：“別擔心，我沒事”。

“什麼沒事啊？你都這樣了。”我既心疼又怪罪地説：“叫你不要硬撐着跟我來！瞧你現在弄得自己多難受啊。”

中學作文 篇3

去年中秋節的傍晚，一個老人給我留下了深刻的印象。

那天傍晚，我剛從朋友家出來，走到公交車站坐車回家。天還沒怎麼黑，但還是藏不住月亮的倩影。公交車遲遲未到，但遠方的一個身影卻緩緩走來，我瞟了一眼，下意識地捏緊了小錢包，是一個老乞丐。小的時候我一不聽話，外婆就嚇唬我：“再哭就把你送給乞丐養！”我不得不説，這招真的很管用，我從此就有了“乞丐恐懼症”。

他開始乞討了，趕着回家團圓的人們對他不予理睬，有人甚至輕蔑地瞪了他一眼。他離我越來越近了，這時正好有一輛讓人們久等的車駛過來，人們一擁而上，車站的人一下子寥寥無幾。此時的月亮已經升到了空中，皎潔的月光與太陽温暖的餘暉在由淡藍漸變為深藍的天空中交相輝映。他已經走到我旁邊那位年輕女士旁邊了，我仔細打量着他，他戴着一頂鴨舌帽，穿着一件沾滿各種污漬幾乎看不清底色的外套，一隻手提着一個與衣服一樣骯髒的布袋，袋子裏發出易拉罐的碰撞聲，他慢慢轉過身來，我緊張的與他拉開距離，不巧剛退一步就撞到了站牌上，手中的小錢包隨之落下，他正好走了過來，我立即聯想到了一連串關於“流浪漢搶錢包”、“小乞丐偷財務”之類的新聞，哀歎自己也會有這麼一天，估計明天報紙上就會登“中秋節女孩錢包被搶”這則新聞了。我低下頭，看見他撿起錢包慢慢站起來，一點也不像搶了錢要逃跑的樣子，他把錢包遞給我，和藹地説：“小姑娘，你的錢包”。我驚奇地伸出手，做了一件讓我自己都無法相信的事，我竟然接過來錢包，並用非常鎮定的語氣説了一句：“謝謝！”。他微笑了一下，臉上的皺紋亂成一團，彎曲的鬍鬚顫動着，説：“別擔心，我不向小孩子要錢的”。那一刻，我的心中像有一縷春風吹過，十分温暖。“乞丐”這個詞彙在我的理解中，不再都是令人厭惡，不守法的`代名詞了。原來並不是所有的乞丐都像我想的那樣。

很快，車就來了，我坐上了靠窗的座位，微笑着和他揮手。公交車發動了，車站越來越遠，老乞丐的身影在月光的照耀下顯得格外孤寂。

回到家，每當站在陽台上賞月時，我總是回想起那個中秋節的傍晚，那個和藹的笑容，那個灑滿月光的孤寂背影?

中學作文 篇4

無論你走到哪裏，我依舊留守在你的夢裏。

——題記

時間以一種優雅的姿態在我的身邊恣意流淌。

我曾想過，在城市的桎梏下倉皇而逃，尋找一方淨地讓我懷戀。 如今我只有一個陪伴者。是你嗎？我親愛的朋友。

為了尋找，開始叛逆。叫囂着顯示不滿，逼迫自己長出一身的刺， 讓它鮮血淋漓來表示我的存在。漸漸地，桀驁不馴。但我知道，你無論如何都會在我身邊，毫無異疑。

春

無論你走到哪裏，即使走到春風裏。

我知道你愛捉迷藏，藏在春天的歌聲裏。白天，你躲在櫥窗裏悄悄窺視我一臉焦急無奈的尷尬表情，待我完全放棄走進小衚衕後，你才又出現在我身後；夜晚，你大概也累了吧，乖乖地跟在我身後，走在少有人羣的街道上，你時不時調皮地逗弄我，還痴痴地衝我笑。

你説你要去草原看看。你説你要吃掉最美味的綠草；你説你要吸乾最清新的空氣；你説太陽當空照，花兒對你笑；你説天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊；你説你愛上春天，愛上春姑娘的裙襬，愛上春的歌聲。

遇上春的那一晚，我倆都夢見了草原。

綠綠的，香香的，靜靜的。

夏

無論你走到哪裏，即使你走到了夏雨裏。

任你燦爛的.笑容抹去離開春的哀傷，再來喚醒我沉睡的夢的翅膀；任夏天的第一場雨浸涼我們發熱的身體，再來滋潤田地裏的瓜苗；任夏末的柔風拂去我們心底的焦燥，再來迎接秋的即將登場。

月亮還是那麼亮，夜晚還是那麼黑，你還是那麼憔悴。

這不禁讓我憶起了黛玉，這位柔情似水、哭得梨花帶雨的嬌柔女子，總似有一副憔悴而弱不禁風的淑女模樣。當然，你是淑女，這你知道。

可怎麼就在夏季裏少了特別的開懷之笑呢。

你説你要去大海看看。你説你要吃遍奢侈的海鮮；你説你要撿拾到世上最美的貝殼；你説你要去和熱帶魚親吻；你説你要在沙灘上踩滿你的腳印；你説你要瘋狂地跑進大海里，來一次刺激的衝浪；你説你愛上夏天，愛上夏姑娘的淚水，愛上夏的美貌。

認識夏的那一晚，我們都夢見了大海。

藍藍的，甜甜的，鬧鬧的。

秋

無論你走到哪裏，即使走到秋歌裏。

當秋葉落上你的髮絲時，你已來不及感歎亦或是懷念夏逝得太快了。

你依舊在與我玩遊戲，依然是枯燥的捉迷藏，你卻樂此不疲，玩得不亦樂乎，我仍跟隨着你，像一位多事的保姆，但事實上我是主子，你是隨從。

現在開始有絲絲涼意了，這比我想象中的還要早，樹葉黃了，菊花遍山開了，秋在唱歌了。

你説你要去田野看看。你説你要擁抱每一株麥稈；你説你要跟山間每一隻野雞打招呼；你説你要採一捧野菊花回家；你説大自然是你夢想的城池；你説你愛上秋天，愛上秋姑娘的歌喉，愛上秋的美妙。

熟悉秋的那一晚，我倆都夢見了田野。

黃黃的，美美的，淡淡的。

冬

無論你走到哪裏，即使走到冬雪裏。

還記得你説過你喜歡漫天大雪，但你不喜歡厚厚的羽絨服把你包得像個粽子。那年的雪很大，你在結了冰的河牀上亂蹦亂跳，結果差點掉入裂開的冰口中，那時候，你的小手通紅通紅。

你説你要去雪地裏看看。要做一個大大的雪人，鼻子是金色塔做的，眼睛是小行星做的，嘴巴是月亮做的；你説你要來一次長久的滑雪，從家鄉的腳下滑到喜馬拉雅山；你説雪花不是花形的，反而像顆小球；你説你再也不會去結冰的河牀上亂蹦；你説你會唱“Edelweiss, Edelweiss, Every morning you greet me...”你説你愛上冬天，愛上冬姑娘的羽毛，愛上冬的潔白。

告別冬的那一晚，我倆都夢見了雪地。

白白的，冷冷的，深深的。

無論你走到哪裏，我都會留守在你的夢裏。

無論你走到哪裏，我依舊跟隨你奉陪到底。

我親愛的，影子朋友。

中學作文 篇5

與其痛苦的沉浸在往昔的挫折中，不如放鬆心情好好想一想自己的明天，因為曾經輝煌也好，曾經失敗也罷。那都是過眼雲煙。與其勞心費神的去追憶，不如淡薄心志簡簡單單的整理一下自己的心緒。人非聖賢，精力有限，簡單快樂的活着就很好。

花開花落、晝夜更替、生老病死本就是客觀世界的固有規律，沒有人能夠扭轉這亙古不變的定律。所以，我們犯不着為昨日黃花而歎息不止，不值得為昔日的失敗而痛苦不堪。用平常心去看待平常事，自然活的灑脱自然。

俗話説“人之不如意事十有八九”想輕鬆的擁有一份快樂着實不容易。但是如果人們一味的沉淪在自己的不幸中，相信世界上也許就沒有真正的幸福快樂。如果只看到不如意，那將會是怎樣的世界？失意、痛苦、悲痛、絕望，在這樣的環境裏生活又怎麼能夠快樂起來？

既然如此，我們不妨換種心態，以全部的`熱情去迎接今後的每一天，花謝了還有再開的時候，你會發現那些新綻放的每一個生命都是那麼美麗動人；春去了，有再來的時候，你會發現有了四季的更替，世界變得更加生機無限，充滿趣味，一種美好的心態勝過十服良藥。明智的人將會發現這是一筆超值的財富。笑一笑，十年少。如此簡單就能夠擁有輕鬆與年輕，為什麼還要自尋煩惱呢？要知道，年輕的心會讓人永遠年輕，永遠魅力四射。

若想活的快樂，還應是用激情點燃歲月，用豪情裝點人生，讓我們的生命幸福快樂起來。

其實，生活中的許多煩惱並非全部都是生活逼迫的，有時候痛苦來自於自己的臆造。只要你以一種淡然清朗的心境去發現問題，解決問題，你就會感覺到做什麼事情都得心應手、水到渠成。由此不得不想起那久違的阿Q精神，試想一想，如果能夠想“我比有錢的人帥，我比有錢的人帥。”然後再去體味生活，那麼就是幸福美好的生活。

答案就在我們生活的態度的中。

中學作文 篇6

在學校老師的帶領下,我終於來到了嚮往已久的神祕土地桃花源。桃花源歷史悠久,不少詩人都曾為它題過詞。在桃花源三個字的大匾下,放眼望去,裏面蒼綠的高山,清新的空氣,戴着一縷神祕的面紗吸引着我們。

沿着寬闊的大道,拐了不少的彎,突然一大片桃紅色映入眼簾,這就是桃花林!呀!大家都發出了驚歎,這麼多的桃花恐怕這一生都很少見到,於是踩着石卵路,慢慢地在桃花林穿梭。這時正是桃花開得最豔麗的時候,枝頭上都擠滿了大大小小的桃花,有的還只是花骨朵,有的卻已在爭奇奪豔。有的花只是粉色,有點花卻已是紅的耀眼!看!這一朵花兒真像一張可人的小臉,粉嘟嘟讓人心動得想去捏捏,但又怕震落花瓣兒。

跟着嚮導我們繼續往山上進發,上山走的全是一級級石階,石階上苔蘚斑駁,又陡又滑,一路上,大家互相幫助,你追我趕,有説有笑。石階的周圍全是竹子。前面圍着許多同學,我好不容易擠上前去,正好聽見老師在解説:"同學們都來摸一摸這難得一見的方竹,因為它的竹身和別的不一樣,是方形的,所以特別珍貴,可要小心。"我一聽,可真奇怪,竹子竟然是方的,於是我湊上去摸摸,啊,真的.!這桃花源還真是深藏不露啊!爬了不久,眼前的路突然被山頂截斷,大家都覺得奇怪,以為這就是桃花源的盡頭了,可我們又被老師帶到一個洞裏,這洞可真黑,伸手不見五指,路又不平,還不停滴水,我們都在埋怨,不過因為這樣我們永遠記住了這個世外桃源。小心翼翼地走到了洞的盡頭,洞也越來越亮,走出山洞,眼前豁然開朗,桃花源真是別有洞天,看得我們一個個目瞪口呆。此時,不知不覺中我們來到了觀湖台,觀湖台的湖面開闊,宛如一面大圓鏡,映照着藍天,青山,綠樹,湖中的水草更顯嫵媚,擺動纖細的腰肢彷彿向我們展示她們的美好,這湖是一幅彩色的畫,也是一首抒情的詩。湖中的魚兒自由自在的遊着,我可真羨慕這些魚兒,一年四季都可以在這無憂無慮地生活,可真舒服。

不知不覺中,計劃的遊覽時間到了,桃花源實在是太大了,許多景觀還沒有遊覽。不過下次我一定會再來的。

千百年來,桃花源這超塵脱俗的人間仙境,吸引了許多文人墨客,政壇要人和成千上萬遊客來觀光遊覽。朋友,百聞不如一見,請到這裏領略桃花源神奇迷人的景觀吧

中學作文 篇7

對於竺可楨，想來大家一定不陌生，他是我國卓越的科學家和教育家，當代著名的地理學家和氣象學家，中國近代地理學的奠基人。上學期的一個陽光明媚的下午，老師帶領我們一<7>班和一<8>班同學參觀了竺可楨故居。繞過一棟棟頗具風俗的民居，我終於見到了它“本尊”。那是一座普通的粉牆黛瓦的小屋，那裏的一切都使我感到無比的`新奇與激動，我不禁忘我的觀賞起來。

竺可楨的故居是分為兩層的。每一個房間都獨有韻味。首先，走進大廳，牆上佈滿了許多他的作品，照片……我望着那些作品，在老師的講解下，我好像進入了另一個世界……

“哎，快點，想不想去前面了啊？”同學的提醒聲將我從那個世界中生生的扯了出來。緊接着，我便隨着隊伍，走進了靠左的房間。進去之後發現——有一個地方被人羣圍得“水泄不通”。好奇心驅使我走進那裏，在穿過一道道“人牆”後，我驚歎不已。是竺可楨爺爺的銅頭像！不一會兒，我便注意到了銅頭像前，一塊金燦燦的銘牌，上面用端正的楷書寫着竺可楨爺爺的處事原則——博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之和他的做人原則——排萬難冒百死以求真知。看着這兩句簡簡單單的話語，心中便油然生出一股無名的敬佩。

隨後，我又上了樓梯。參觀了竺可楨爺爺休息，學習的房間。先説説他的卧室吧！一牀整齊的麻絲被，一個粗糙的花布枕。就這麼簡單，這麼樸素，便是他卧室內的全部陳設。再説説他的書房吧！其實他一共有2個書房，一個在樓下，一個在樓上。總之，都是一樣的傢俱，一樣的擺放。走進那裏，映入眼簾的便是一個在不算大的房間內盤踞着大位置的書桌和書櫃。書桌上放着兩本書和一個火紅的蠟燭，時隔已久，卻依舊如此鮮紅明亮，宛如……書櫃上則是擺放有序的一疊疊書。從長到短，從厚到薄，一切都是那麼井然有序，令人心曠神怡！

在老師的一聲“集合”中，我戀戀不捨的用手摩挲這那個銅頭像，説了聲“再見”，便離去了，回校的途中，我不只一次回頭望了那個方向。我感慨良多，思緒萬千：竺可楨爺爺一生撰寫了近160篇科普文章（包括髮表和不發表的）是我國科普文化的開拓者和先行者！他為人類做出了多麼偉大的貢獻啊！還記得小時，媽媽告訴我竺可楨爺爺一絲不苟，實事求是，勤奮好學，堅持不懈的態度和永不放棄的偉大毅力……

中學作文 篇8

我討厭水，我討厭它的脆弱，但事實上，它並不脆弱。它可以像鋼一樣堅不可摧，也可以被濃縮。我花了很長時間才反應過來。我討厭的是他的.虛偽。

這應該是強大的。起初，它是最狂野的一種。顯然，這可能是第一件事。然而，不幸的是，它太弱了，令人遺憾。水從石頭裏流出來，繩子被鋸掉了。

我討厭他們的虛偽。他們可以做得很清楚，但假裝不去。為什麼這種虛偽存在？

然而，我不得不説，我也是一個偽君子。我也可以玩遊戲。我甚至能看穿別人的想法。因此，我也討厭自己。我不想成為這樣的人。然而，現實真的迫使我什麼也不做。

我討厭這種自我，但是，只是討厭它，我仍然需要生存，所以我不能改變，我的思想需要非常小心，這樣我才能贏得一個又一個人生遊戲。