秋天課文的教學設計

　　一、導入：

上林中學１０１班的同學們，大家好！很高興有機會能來上林中學和大家一起學習四十五分鐘，《秋天》教學設計9。美麗的上林校園讓我不由得想起了一句唐詩：輦（ ）路生秋草 上林花滿枝。真是羨慕大家能在這麼一個有詩意的校園裏學習。

這是我在上林的校園拾取到的一片葉子（展示落葉），是啊！唐詩有曰：“一葉落而知天下秋”,充滿詩意的秋天不知不覺的走近了我們的身邊,讓我們一起來欣賞幾句有關秋天的詩（出課件）

　　二、整體把握(尋秋)

（課件內容）

稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片。《西江月》辛棄疾 秋天是豐收在望的喜悦

竹喧歸浣(huan)女，蓮動下漁舟《山居秋暝》王維 秋天是淡遠清純的悠閒

二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。《寄揚州韓綽判官》杜牧 秋天是若有若無的思念

我們一起把這幾句詩讀一遍，國中一年級語文教案《《秋天》教學設計9》。

（略加講解）

第一句，表面上寫是是夏天，實際卻寫出的對秋天豐收在望的喜悦

第二句，浣女是洗衣的少女，竹林裏傳來洗衣少女的歡聲笑語，穿過搖動的蓮花，漁舟滿載歸航了。詩中有畫的'王維給我們展示了一幅淡遠清純的悠閒水墨山水。

第三句，小橋流水，中秋月色迷人，可吹簫的玉人卻不知何處去了，浪漫之中又帶點感傷，秋天是若有若無的思念。

秋天是喜悦，是悠閒，，是思念。那麼作家何其芳筆下的秋天是什麼樣的了？讓我們做一個好讀者，一起走進他筆下的世界，請打開課本６４頁。

聽課文錄音，大家結合課文下面的註釋正音。

大家小聲的隨意朗讀這篇《秋天》，注意把字音讀準。

（請一位同學朗讀，並請同學給他正音）