瞧,這也是課堂國小生作文400字

【第1篇】

暑假中，正值雙季稻插秧季節，我吵着要跟奶奶學插秧。

奶奶聽了説：”小孩子家，骨頭嫩，你玩你的去吧，別礙手腳。”

我嘟着嘴，纏着奶奶不放：“奶奶——隔壁儲慧林和我同歲，人家早會了。”

下午三時左右，奶奶在腰上掖了件塑料雨衣走了。我趕緊雙腳一踢，脱了鞋，吧嗒吧嗒盯着奶奶不放，奶奶無可奈何地説：“真拿你這個’牛皮糖‘沒辦法！”我一跳三尺高，歡叫着：“奶奶，你同意啦！”

到了田頭，奶奶先用尼龍線分行拉好行距，然後踏進水田。我照着奶奶的樣子，下了田，擺好了兩腳的寬度。接着抹掉紮在秧把上的稻草，握在做手中。望着腳下水汪汪的一片，我慌了神。這時，奶奶開始插秧了，只見她右手沿着水面一揮，隨着盪漾的微波，六根秧苗整齊的一字排開了。

奶奶對我説：“左手捏秧，用大拇指和食指一搓，分出七,八枝秧苗，遞給右手，再插進土裏，不要過分用勁，防止彎根。”

哦，聽爺爺説，這叫’煙筒頭‘，最不利於秧苗生長。“

看在眼裏，記在心裏。我按照奶奶的樣子，彆扭地插了起來。可是，一雙手真不聽話，插了半天，像蝸牛爬一樣，只插了一米左右，汗水卻順着臉頰往下淌着。

我偷偷看了奶奶一眼。啊！奶奶已經和我拉開了很長一段距離。

我正想張嘴叫，但話到嘴邊還是嚥了下去。我想：天下無難事，只怕有心人。我停止了插秧，仔細看着奶奶的每一個動作。

看着看着，我恍然大悟。奶奶彎着腰，雙手緊貼着水面，是為了把右手在空中來回的.距離縮到最小，再加上分秧的動作熟練，速度自然就快了。

想到這裏，我渾身都來勁兒了，照着奶奶的樣子，速度果然快了許多。

瞧，這也是課堂。

【第2篇】

冬天來臨，天上飄起了鵝毛大雪,放眼望去，一片雪白，樹上的葉子早已脱落，花兒也已枯萎，唯有梅花在牆角怒放，他佇立在風雪之中，顯得那樣堅不可摧。北風呼呼地吹着，刮在我的臉上，如針扎一般疼，而梅花卻若無其事，只是微微晃動了兩下身子，大雪嘩嘩的下着，飄進我的脖子裏，使我不禁打了個寒顫，而梅花任然挺立在風雪之中。望着粉紅色的梅花，我的心中不禁泛起了一陣漣漪。在這寒冷的冬天裏，百花枯萎，唯有梅花獨自盛開，它是那樣的孤獨、 寂寞，可她卻毫無怨言。

在寒冷的冬天裏，它獨樹一幟，即使在三九嚴寒中，他也能“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，雖然他沒有蝴蝶、蜜蜂的陪伴，但是他 卻有風雪的陪伴。雖然它沒有玫瑰般的豔麗，沒有牡丹花的絢麗多彩，但是它卻有着一身的清高。我緩緩的走近梅花，用手輕輕地撫摸着它那小巧玲瓏般的花瓣，感 覺是那樣純潔，用鼻子深深地吸了一口氣，梅花的清香撲鼻而入，感覺是那樣的清新，也許，只有在深冬裏，梅花才會那樣香，因為“梅花香自苦寒來”。在我眼 中，梅花是那樣的堅韌不拔，那樣的平凡樸素。 “牆角數枝梅，凌寒獨自開”這是詩人對梅花的評價，同時也告訴人們要不怕困難，能夠在逆境中成長，堅強不屈。我們瞭解梅花，學習梅花的精神，這也是課堂。