舞蹈的作文600字錦集10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的舞蹈的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
舞蹈的作文600字 篇1
我的好友劉奕沁是個活潑開朗的女孩，她有着高高的個子和一張清秀的圓臉，一看就是天生的舞蹈苗子。沒錯，她可是舞中的佼佼者呢！
據我瞭解，劉奕沁每週都要上兩堂舞蹈課，甚至生病了也會堅持去。一次，劉奕沁發了高燒，但她為了不耽誤訓練，跟媽媽發生了矛盾。劉奕沁嚷道：“媽媽，快送我去舞蹈房！”“不行，你才出院兩三天，難道你想讓舊病再次復發？”媽媽皺褶眉頭，瞪着她説道。“不嘛！”劉奕沁漲紅了臉生氣地大聲叫道：“你不送我去，我就自己坐公交車去參加舞蹈訓練！”説着就要開門走人，媽媽無奈地搖搖頭，只好依着她，可是令人很驚訝的是，在上舞蹈課的時，劉奕沁完全投入到了訓練中，居然沒有咳嗽一聲，跟着老師的口令下腰，擺腿，忘我的舞蹈。
付出的努力總會得到回報。在一次班級展演中，大家都紛紛上台表演自己的特長。最後，劉奕沁隆重出場，她穿上練功的薄底舞鞋，落落大方地走上講台，隨着音樂的播放，她的壓軸戲――民族舞《雨竹林》就開始了。看着劉奕沁那婀娜多姿的動作和燦爛的微笑，嘈雜的教室一下子變得鴉雀無聲。她做得每個舞蹈動作都是那麼的到位，那麼的有力。我的眼前彷彿出現了一幅詩情畫意的畫面：一位少女撐着一把油紙傘，在細雨的竹林中漫步……一曲結束，劉奕沁微微翹起臀部，兩隻手臂擺出S型，腳輕輕的踮起，定格在了一種典雅的姿勢。頓時，教室裏爆發出雷鳴般的掌聲，劉奕沁優雅的鞠了個躬，回到了自己的座位上。
劉奕沁真是個出色的舞者啊！就枚“表演獎章”她受之無愧！
舞蹈的作文600字 篇2
在我的書櫃上擺放着一張獎狀，那是一張令我終身難忘的獎狀，每當看到它，學舞蹈時那難忘的一幕幕畫面浮現在眼前。
九歲那年，媽媽送我去舞蹈培訓班，學習拉丁舞。因為我是初學，老師先教我下岔，下岔，痛呀。看到師姐們輕鬆下岔自己也不禁想去試一下，輪到我了，我學着師姐的動作先站直了，慢慢把兩腳打開，屏住呼吸，滑下去，滑下去之後並沒有我想象的那樣順利，前腳直了，後腿彎了360度這讓我哭笑不得。老師看到我沒下去岔，就不管三七二十一走到我面前叫我下岔，我下不了呀，我小聲嘀咕着，老師説：“我來幫你。”話沒落音，老師兩手壓着我的肩，一按，啊，我大叫了一聲，眼淚一滴滴落下。
一年過去，我上提高班，提高班學習拉丁舞的舞步和套路調好舞步不難，難的是跳出那支舞的舞韻。剛剛開始學習舞步我認為很簡單，只要跟着老師跳就行了。所以我每次都不記舞步。老師叫我們一個人跳，我傻眼了，輪到我了，我一步也跳不上來。老師看到我不會跳提高嗓門：“你這個學生真是的，自己從來不記舞步總是依靠別人，你永遠跳不來舞。”我被老師罵的無地自容，臉上火辣辣的。只從那天起，我都會把每一個步子和動作記在心裏，不再依靠別人。雖然舞步記住了，但要把身體的韻味跳出來很困難。何為韻味，這讓我苦思冥想了好幾個星期。直到老師的一句話點通了我。上課之前老師説：“身體由自己掌控。”
老師的這句話點通了我。回到家裏我苦練了三個小時，終於我就有那麼一點點韻了。艱辛的日子總會過去，日復一日，我的舞蹈水平一天天提高，老師經常表揚我。之後，我參加了一個比賽獲得了第一名，這讓我非常高興。
我的舞蹈之路又將踏上下一個旅程。
舞蹈的作文600字 篇3
在多姿多彩的藝術領域中，我從小就對舞蹈情有獨鍾，從剛開始的下腰下叉，到最後的前橋後橋，我都練的一波三折。
在我五歲的時候就已經踏上了我的舞蹈之路。如今我練舞蹈已經七年了，許多基本功動作也可以熟練地做下來。我的舞蹈老師很漂亮，優美的舞姿像美麗的蝴蝶飛舞着，像婀娜的柳條扭動着，美得讓人陶醉。可在我們眼裏，簡直是魔鬼的化身。
記得那一次我剛學舞蹈，要練習“下腰”。老師一個一個的扶着我們下，我等不及了，自己下了一個試試，一不小心摔到頭了，疼得我嚎啕大哭。這時，老師走了過來，親切的説：“張鈺不哭了，老師扶你下下好不好？”我擦乾臉上的淚水，點了點頭。老師摟住了我的腰，讓我自己先慢慢的下去，然後用力的甩着我的腰，每一次甩動我都感到大腦充血，肚子要裂開一樣，腰也像斷了似的。可我在心裏一直想：“加油，馬上就好了。”也就挺了過去。壓腿的時候，我壓不下去，老師就在一旁輕輕地壓着我的背，最後使勁往下一壓，當時我就感到自己腿上的筋像一條被兩頭拔的繩子，痛得我喘不上氣，把嘴脣都快咬破了，也轉移不了我腿上鑽心的疼痛。只好在心裏暗暗鼓勁。幾節課後，不知不覺，幾個華麗的動作就練成了，此時我感覺心裏像吃了蜜一樣甜。
經過幾個月的“魔鬼式訓練”，我的筋漸漸被拉開了，腰也軟了，做其他的基本功動作也更是不在話下，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊！
從今往後的每一天，我的小牀就成了我的“練功區”，把別人不會的練會，別人會的練得更好！汗水把練功服粘到我的身上，十分難受。可我從不叫苦，穿着被汗水浸濕的練功服，做許多高難度的動作。果然，功夫不負有心人。如今的我已經小有成就了，擁有了七張證書，六張獎狀。在國小的生活裏，每一次有關舞蹈的活動，幾乎都會選上我，為此，感到無比的驕傲和自豪。
舞台如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。舞蹈我的最愛，你將成為我一生的相伴。
舞蹈的作文600字 篇4
暑假，爸爸給我報了舞蹈班。爸爸説，舞蹈的作用很大，既可以塑造形體，也可以培養氣質；既可以陶冶情操，也可以增強自信；既可以增強社交能力，也可以帶來生活樂趣。
文敏老師和兮兮老師，教我跳爵士舞，她們很年輕很漂亮。
文敏老師留着一個時尚的學生頭，大大的眼睛很有神，小小的嘴巴很伶俐。她很温柔，平常對我們説話的聲音柔和甜美，聽着很舒服。每當我們練一些高難動作時，她總是説：“慢慢來，不要着急，如果實在不會，多跳幾遍，就會了。”説完就帶着我們一遍又一遍地練。當然，她對我們的要求也是很嚴格的。比如説我們練體能的時候，有一些同學偷懶，不做，如果被她看到了，就會説：“給我罰十個深蹲，下次再敢偷懶，就翻倍。”聲音也變粗了。
兮兮老師個子適中，秀髮披肩，兩隻會説話的眼睛，充滿着友善。她技術嫻熟，跳舞時從來不出差錯，而且面帶笑容，非常自信。記得那次，她和文敏老師一起排練舞蹈，我們坐在前面看，音樂還沒響起，兮兮老師就開始笑，她的笑，不是那種拘謹的笑，而是那種輕鬆、自由的笑。
課間十分鐘裏，兩位老師讓我們休息兩分鐘後，提議：“你們玩遊戲嗎？”我們異口同聲：“玩！”“那我們玩什麼呢？”兮兮老師問。文敏老師接着説：“我們玩抱抱團嗎？”“好耶！”我們答道。文敏老師一説完遊戲規則，我們就熱火朝天地玩起來。
我很喜歡這兩位老師，我一想到她們，就會笑，她們給我帶來了很多樂趣，我感覺離不開她們了。偶然中，聽別的老師説，文敏老師和兮兮老師是來實習的，我瞬間明白了：有一天，她們會走，會離開我們。我真希望她們能留在這裏，每次跳舞都能看到她們。現在我想做的，就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。
舞蹈的作文600字 篇5
大家生活中，總會偏愛去幹某一件事情。有的人喜歡書法，有的'人喜愛音樂，有的人喜愛圍棋……每個人都有偏愛的東西，那是因為她認為那件事對她有無限的魅力。吸引她去努力幹那件事。而我，喜愛舞蹈，舞蹈有巨大的魅力吸引着我！
我喜歡在聚光燈所照耀的舞台上翩翩起舞，忘卻煩惱，縱情的在音樂中去迷失自己，陶醉自己，讓自己身臨其境的走在音樂所描述的美麗畫面中，久久不能自拔，舞蹈對我的魅力實在太大了。
我是誤打誤撞才走進的。記得小時侯，我去學古箏，中途休息時，我在樓道里閒逛，這時突然聽到一陣美妙，悠揚的音樂。隨着音樂，我不知不覺的走到了舞蹈教室的門口。我從窗户探進腦袋，便看見有五，六個大姐姐在音樂中舞蹈。我一直看，一直看，都忘記了十分鐘後的古箏課就這樣，我走進了舞蹈，就因為它特有的魅力，深深地吸引了我。
隨着舞蹈到其他省，其他國家的頻頻演出，我對舞蹈的興趣不但沒有消退，反而越來越大，不是因為當時的一時激動，而進了舞蹈班，而是因為他深深的吸引了我，我也喜歡上了它，在聚光燈所包圍的舞台上，我覺得我自己很高貴，但舞台背後所付出的汗水與淚水，是別人所想不到得！
美麗的舞蹈背後也需要付出許許多多的努力，就像在圍棋大賽上，她奪得了冠軍而高興，可背後，她已經輸了多少盤棋而留下失望的淚水。舞蹈也一樣，需要紮實的基本功，你才能登台演出，而一場演出，因為腰的拉傷痛苦不已。原來，背後所付出的一切，都是為了舞台上的那3分鐘。陰影下的我最終是為了台上的鮮花與掌聲的到來，但更多的時候，是在磨練自己，台上的演出，更是付出後的回報，我不要一生的碌碌無為，我還要的是——回報！
就是因為這些，我才一直堅持，堅持我所想得到的，堅持為了回報，我並不是想貪得到一切，而是想看看，付出的所有，到底是為了什麼？難道就是一捧鮮花，一個獎狀？不！我要的是——磨練後的自己！磨練後的自己！
這，就是魅力，舞蹈的魅力！
舞蹈的作文600字 篇6
一提到舞蹈，你肯定會聯想到優美的舞姿。要説舞蹈老師的形象，你一定想象她是一個氣質不凡的人。的確，優美的曲線，細細的長腿，大大圓圓的眼睛，迷人的微笑，她，就是我可敬可愛的舞蹈老師——陳老師！
上一年，少兒芭蕾舞團因演出需要海選角色，我鼓起勇氣參加了人生中的第一次選角色的面試，儘管有點緊張，動作不太到位，但還是以稍好的基本功征服了海選的評委老師，獲得了演出小美人魚的角色機會。
接下來，就是高強度的密集訓練，陳老師就是我們的指導老師。那時，她才剛大學畢業，平時總是笑眯眯的，從來不批評我們。有一次，旁邊的同學因記不清動作而嚇哭了，陳老師耐心地安慰她，摸摸她的頭，靠近她耳邊，悄悄地鼓勵她，不厭其煩地重新示範一次完整的動作給大家看。有部分高難度的動作，我們反覆練還是練不好，陳老師看在眼裏，急在心裏。她把一連串動作分解，先逐個動作示範一遍，讓我們看仔細，再慢動作連貫地跳一遍，真是用心良苦啊！
這樣的排練大概持續了三個星期，終於學完所有動作，到了點睛之筆——表情這一關。跳到哪部分該是怎樣的表情，陳老師的臉上就呈現出什麼樣的表情，我們的眼睛都不敢離開她，生怕錯過了，自己再也模仿不了。
表演的那一天很快到來了，我們既緊張又興奮，生怕自己哪個動作不到位而影響了演出的效果，同時又有點失落，因為演出完後，就要跟陳老師分開了。
當八條小美人魚在閃耀的燈光下翩翩起舞時，我的腦海裏總浮現陳老師那美麗的舞姿，總感覺陳老師也是其中的舞者，帶領着我們，在舞台上盡情舞蹈！儘管演出已經過去一年多了，但每次聽到那歡快的音樂，我又不禁想起了那段難忘的排練經歷，更想念可親可敬的陳老師！
舞蹈的作文600字 篇7
舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的薰陶，婀娜多姿，讓人如痴如醉！它有着神奇的魔力，能使人忘記所有的煩惱和不快，沉浸在美的享受中。
在學習舞蹈的將近七年中，我吃過許多苦頭，也享受過很多快樂。然而，最令我難忘的是今年暑假的那次彙報演出。潘老師給我們編排了一支高難度的舞蹈《俏花旦》。老師的要求很嚴格，每天要排練兩個小時。一個動作要對着鏡子反覆練習上幾十次，我們不停地在地上摸爬滾打，氣都喘不過來了。天氣那麼熱，大家嗓子眼兒都快冒煙了，胳膊.大腿又酸又痛。學到中間的時候，我們大家被一個“後滾翻”的技巧動作卡住了，“全軍覆沒”——沒有一個人會做。大家練習了半個小時，可這道關卡還是過不去！我們大家都喪失了信心，一副懶懶散散的樣子。潘老師看到我們這樣，對我們喝道：“你們這幫人算是怎麼回事！一時半會兒學不會，就垂頭喪氣地準備不學了！沒有什麼是學不會的，只要肯堅持，就一定能學會！”聽了老師這番話，我們大家把手疊在一起，下定決心要堅持學下去！經過幾天的苦練，我們終於攻克了難關，這支舞蹈也編排完畢。終於盼到了演出的時間，老師給我們化了精緻的粧，穿上漂亮的演出服。走上舞台，我特別興奮，心想：“一定要好好跳！要把最美的舞姿，最燦爛的笑容獻給觀眾！”我們的汗水沒白撒，贏得了台下一陣陣雷鳴般的掌聲！
儘管，學習舞蹈十分艱苦，要吃很多苦頭，需要付出無數的心血和汗水去澆灌它。但是，我還是深深地愛上了舞蹈這門典雅的藝術，它讓我學會了堅持.學會了執著.學會了勇敢！我喜歡看舞蹈之花在舞台上完美的綻放！
舞蹈的作文600字 篇8
在我家的相冊裏，還保留着一張照片：有個女孩在老師的幫助下完成了劈叉。這張照片是媽媽在我學校的舞蹈興趣組裏拍到的，而那個女孩就是我。
在我的記憶中，學舞蹈是從一年級開始的。在那三年裏，疼痛就是家常便飯。剛去興趣組的時候，孫老師説我的韌帶很硬，不夠柔軟。在剛開始練基本功劈叉時，我感覺雙腿都要殘廢了，因為雙手一定要按住地板，可雙腿剛剛適應了現在的姿勢，又被老師用手一按——“啊！”我大叫一聲。痠痛麻木已經在我腿上蔓延開來，我痛得眼淚直流，淚水滴落在木地板上。 回到家後，我立即向媽媽訴苦：“媽，跳舞好苦，你去和樂老師説一下，讓她把我從舞蹈興趣組轉到別的組吧！”媽媽聽了，就用了一個激將法：“呦呦呦，不知剛開始誰對我説，跳舞對她來説就是小菜一碟，而現在卻在我面前哭鼻子。”我聽了這話，立刻不服了：”才不是呢！我就練給你看。“媽媽什麼也沒説，只是笑了笑。我不明白媽媽幹嘛笑，只是在想以後我不能因為跳舞跳得不好而哭。 一次，我在下腰時正好看到媽媽走過來，當時我的手就要撐到地面了，這時我看見媽媽嘴角朝上勾起了一條弧線，看到這條弧線時，我的心裏美滋滋的，就想急於完成這個完美的動作。可心急吃不了熱豆腐——就在我要馬上要站起來時，手往外一滑，我的後腦勺硬生生地磕在了地板上。這一摔，直摔得我眼冒金星。坐起來時，整個後腦勺腫起了一個“饅頭”，很疼。但是，我牙緊咬嘴脣，將頭抬高到45度，不讓眼淚流下來……
然而，我最後還是因為一些原因退出了舞蹈組。但是在學舞蹈的這三年裏，我認真理解了三個詞：堅強、努力、耐心。我想，這三個詞將伴我一生。
舞蹈的作文600字 篇9
很小的時候，我不知道為何跳舞。高興時，我會情不自禁地舞蹈，因此，在我三歲時媽媽就給我報了舞蹈班。
剛開始學舞蹈的熱情，隨着基本功的練習而消散。因為我長得比較結實，每一個簡單的動作對那時的我來説都有很大的難度，比如“站下腰”，老師扶着我下到一半的時候，已經隱隱約約有疼痛的感覺，又下去了一些，疼痛又向我走近了一步，當手撐住地時，我疼痛難忍，但是我咬牙堅持着。小小的我不明白美麗的舞蹈為何會那麼痛呢？
就這樣斷斷續續地被可惡的疼痛擊中，又重新站起……我終於忍不住對媽媽説：“媽媽，我不想跳舞啦！我不要再學了！”媽媽和顏悦色地給我講起了舞蹈愛的故事，並問我：“化雨，你知道那些舞蹈愛是怎樣成功的嗎？他們都是吃了無數的苦才獲得表演的機會的呀！常言道，台上一分鐘，台下十年工……”媽媽的話我似懂非懂。但是為了台上那美麗的舞蹈，我振作了起來，暗暗下決心：“一定要堅持下去，不能半途而廢，要迎難而上，勇往直前，要像楊麗萍阿姨一樣用身體舞動美麗。”
通過幾年的苦練，我的基本功大有長進，能熟練完成下腰、劈叉等動作。練功的時候偶爾會遭到別人的嘲笑，可我總是拼命地忍着哭。為了自己的愛好，流淚後我仍要堅持，就這樣堅持了一年又一年，身邊練功的夥伴換了一個又一個，我仍然留在練功房，無數的汗水換來了一張又一張的獎狀與中國舞六級證書！當我和着音樂節拍舞動起來的時候，身心陶醉其中，既忘了掌聲與嘲笑，也忘了汗水與淚水，只有舞蹈的美麗印在我的心中……
舞蹈的作文600字 篇10
她長得並不算好看：淡淡的眉毛，彷彿永遠透着疲憊的眼睛，有些塌塌的鼻子和一張平平無奇的嘴巴。但她偏瘦的身材使她看起來十分高挑，周身的氣質也是高雅親切的，笑起來如春風般温暖。她就是我的舞蹈老師。
跳舞，基本功是必不可少的，同時也是最痛苦、最討厭的。我在舞蹈上的天賦幾乎為零，每次壓腿都痛不欲生。老師卻從不會強制的將我壓下去，她説：“這樣會容易受傷的，我小時候壓腿時老師會把我的腿綁在椅子上，這確實很有用，但太難受了。”
我們是每週五週六上課，每節課三小時。於是週五下午我必須一放學就趕去上課，晚飯都只能在車上吃。下課了，回到家已經快10點。每個星期的第六天，我都是這麼過的，也從未感到不妥。直到有一個週五，離下課還有半個多小時時，老師突然叫停，説要跟我們玩遊戲。她解釋道：“每週五我都能看到院子裏的孩子們玩的那麼開心，你們卻要在這上課，我怪心疼的。”語畢，我鼻頭情不自禁的酸了一下，眼眶竟濕潤了——這種感覺真是太温暖了！
玩的遊戲也很簡單：老師放音樂，我們即興地隨着音樂“羣魔亂舞”。這是一種解放天性的遊戲。剛開始我還放不開，總是躲在角落裏不動。後來氣氛燃起來了，我便不由自主地加入大家，跳得大汗淋漓，好不酣暢痛快！往後的每兩週，老師都會跟我們玩一次這種遊戲。也可以説是這個遊戲，讓原本內向的我逐漸開朗起來。
我的舞蹈老師其實已經不僅僅只是舞蹈老師，她還教會了我們許多待人接物的禮儀——給長輩的東西要雙手遞去；不要對着他人打哈欠；準備從一個正在講話的人身前經過時，要彎下腰快速跑過……她所教給我的，早已比單純的舞蹈動作重要的多了。
謝謝您，我的舞蹈老師；謝謝您，我的老師。
