【精選】書籍伴我成長作文彙編九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的書籍伴我成長作文9篇，希望能夠幫助到大家。

書籍伴我成長作文 篇1

書，是人類的精神食糧，寂寞時它給我們安慰，有疑難時它給我們答案；遇到挫折時，它會給我們鼓勵和力量；迷失方向時，它會指引我們光明的方向·

一兩歲時的我最早的讀物就是“識字卡片”那時，我還啞啞亂叫的時後，媽媽就就把“識字卡片”在我眼前擺學來擺去，於是我就學着媽媽的口音一遍又一遍的讀，雖然我一點也記不住，更不知道是什麼意思。(不過好歹還是記住了幾個。)

幼兒園時的，我又瞄上了《睡前故事》每天晚上不是纏着媽媽就是纏着爸爸非要每天一個睡前故事，從這故事裏面我懂得了做人的道理:善良、誠實、勇敢、感恩。從《狼來了》這個故事裏我懂得做人不要撒謊，從《金釜子銀斧子》這個故事我又明白了做人一定要誠實、善良。從《漁夫和金魚》的故事我還知道了人不能過於貪婪，要知足。

現在，這一兩本書已經無法滿足我這顆無比好奇的心了，於是我又找到了一些重型武器———長篇小説，有《龍族》2、《啊哈，靈機一動》·這些書又提高了我的寫作能力。媽媽還為我訂了一些科普雜誌如：《十萬個為什麼》《發現號》···這些書讓我瞭解了科普知識，又激發了我的學習興趣。還想去發現想去創造。

書籍伴我成長，是一位不開口的老師、一個啟明星，更是飢餓時的美餐。然我們好好學習，讓書籍伴我們一生吧！

書籍伴我成長作文 篇2

書給予了我知識與智慧，書給了我快樂，我愛讀書。

走進書店，我就聞到了一股書香，我拿起一本心愛的書，坐了下來，一頁兩頁得翻着這本書，我像一匹餓狼，貪婪得讀着，半個小時過去了。“包豔琳，回家了。”媽媽在叫我回去，我跟她説：“我要買這本書！”媽媽搖搖頭，説：“不買！”我開始撒嬌，説：“你不給我買，我就不回家。”媽媽沒辦法，只好答應了。路上，我一直捧着那本書看，雖然有些頭暈，但我很快樂。到了家，我趕緊跑到自己的房間，認真的看了起來。

一眨眼的功夫，一小時過去了。啪，我合上書，伸了個懶腰，屁股坐得有些麻木，但我很快樂。為了不浪費時間，我又拿起了一本書，媽媽讓我出去休息一下，我覺得她説得對，就把書扣在了書桌上。

吃飯之前，我又一次拿起了剛才沒看完的書，剛看到最精彩的地方，媽媽卻説：“阿琳，吃飯了。”我説：“過一會兒，我把這部份看完，你們先吃吧！”滴答滴答，半小時過去了，只聽見飯碗呯呯響的聲音，原來他們吃完飯了。媽媽她直催我去吃飯，我沒辦法，只好戀戀不捨地放下書，慢慢地吃那碗冷冰冰的飯。吃完飯，媽媽讓我出去玩會兒，我説：“不，我還要看書。”媽媽出去了。滴答滴答，半小時過去了。啪，我合上書，等待媽媽回來，當我出去乘涼時，天已經黑了。我想象着書中的情景，好象把所有的東西都複習了一次，又吞了下去，感覺自己得到了許多知識與智慧。這時，心中感到很快樂。

我現在知道了書中的知識多重要，看書有利於寫作文，真是“一日無書，百事荒蕪。”書伴我成長！

書籍伴我成長作文 篇3

我很喜歡看書，為此，姐姐還給我起了個外號，叫“小書呆子”。我十分生氣，可又拿她沒辦法，誰讓她是我姐姐呢，我還破壞了她那麼多書，只好就此罷休了。

進入國中，語文課本上有《名著導讀》，別提我有多高興了。課堂上聽老師講得不過癮，課下我就到圖書室去借着看。書中那一個個鮮活的人物命運時常讓我牽腸掛肚，我也經常跟着落眼淚，……學《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我被保爾的頑強意志深深打動，讀一遍哭一遍，心底裏暗下決心要向他一樣不向困難和挫折低頭；學《海底兩萬裏》時，我甚至也幻想自己有一天能做一艘很大很大的船去環遊世界……

徜徉在書的海洋中，我的心情得到了放鬆，心靈得到了昇華，我深深地愛上了這種美妙的感覺。書中味，是精神與精神的撞擊，是生命與生命的交流，是靈魂與靈魂的濡染。從中外名著中我懂得人生的意義、做人的道理；從童話寓言中我學習了做人的智慧；從唐詩宋詞中我領略了祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史；從散文小説中我感受到了生活的絢麗多彩……走進經典書籍,情感會為之温潤;走進經典書籍,心靈會為之

舞蹈;走進經典書籍,生命會為之永恆,在這個時代裏,“經典書籍”將會讓新世紀青少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香.

朋友們，讓我們將經典書籍裝進行囊，跟隨時代的步伐前行吧！

書籍伴我成長作文 篇4

高爾基説過書籍是人類進步的階梯。富蘭克林説過讀書是我唯一的娛樂.趙樹理説過讀書也像開礦一樣，沙裏淘金.長久以來，我就是個書迷，讀過的書數不勝數，因此和書結下了不解之謎。

開學初的一個週末，媽媽準備帶我去圖書館，可事不湊巧，正好趕上媽媽要開會。原來以為這事兒就這樣泡湯，後來姑姑説她們要去泉州玩，叫我搭她們的便車，我喜出望外。

來到圖書館，我告訴辜負，讓他11點來接我，他點了點頭便揚長而去。

我興高采烈地哼着曲兒跑進圖書館，望着這數以萬計的書，欣喜若狂，可又不知道從何出着手。經過“深思熟慮千挑萬選，《悲慘世界》和《格列拂遊記》被我看重，於是，拿着書到座位上坐下來，如飢似渴地閲讀起來/

時間不知不覺溜走了，轉眼牆壁上的鐘噹噹敲了十一下，可讀得早已入迷的我渾然不覺，把姑父要來接我的事拋到九霄雲外了，只顧着繼續看我的書。

故事的情節獨樹一幟，使我不時發出嘖嘖的讚歎聲。這時，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵，抬頭一看，是姑父。起初，我心裏疑惑極了：姑父怎麼知道我在這裏？再望望時間，11點半了，猛然才想起，哦！我不是答應姑父讓他11點來接我嗎？我怎麼給忘了，糟了！姑父會不會責備我呢？越想我越提心吊膽。

姑父的話打破了圖書館的寂靜:小書迷，還走不？走走走.我收拾了一下東西，跟姑父出去了。

一路上，我一句話都不敢説，只聽姑父説：露露，要是王騏（我弟弟）像你一樣愛看書，哪怕只有你的一半也好啊。聽到這句話，我心裏的那塊石頭總算落地了。

當然，為了書，我也曾好媽媽進行了一番口水之戰。

那是我們期中考試完後，媽媽説，我已經進入畢業班了，五一過後就進行總複習了。她要我這段時間不要看書，擔心影響我的學習。

我理直氣壯地為書辯護：誰説看書會影響我的學習呀？普希金説過閲讀這是最好的學習時，我列舉了一連串名人對讀書的評價給我媽媽聽，媽媽呆若木雞，問：你這些是從哪裏知道的？我説：這還用説嗎？從那裏順手指向那一本本剛誒我擦過的書。媽媽啞口無言，最後説：看書也好，可以開闊你的視野，不過，要合理安排時間，不耽誤學習，能做到嗎？遵命！我信心十足地説到，一溜煙跑到房間裏，又看起書來媽媽見狀，沒辦法地搖搖頭：看來，你早晚會得痴書症的。我做了個鬼臉。嘿嘿！

書啊書，你怎麼那麼令我着迷呢？

書籍伴我成長作文 篇5

書籍是人類文明漫長的果實，書籍是世界的營養品，書籍是人類進步的新階梯，書籍是陪伴我成長的必需品。

當我還小的時候，我的媽媽晚上經常坐在牀邊，拿着我的第一本故事書，給我講一個美麗、有趣的故事，讓我進入一個甜蜜的夢鄉。有一天，我的父親也給我買了一本漫畫書，裏面有許多生動和精彩的圖片。上面有一個有趣的故事，爸爸看着那精緻的圖畫，慢慢地給我講故事，我可以仔細地聽！

去幼兒園，每天我都可以和很多小夥伴一起玩，一起玩。沒想到在課堂上，老師講的童話比爸爸媽媽講的更生動、有趣。老師還給了我各種各樣的書看夠了，我很高興。從那以後，老師教我要有禮貌，文明，我經常看到朋友和親戚會打招呼。

上國小，從幼兒園到一年級。我變得更快樂了，新老師，新同學，還有新書。一本書一本書讓我的知識越來越多，隨着年級的增長，我的書櫃裏已經擺滿了又薄又厚的書。

想上國中了，上了國中又代表長大了些。雖然我有很多變化，但不能隨着我的書的增長而改變。書還陪伴着我，讓我的視野一天天成長，也讓我慢慢離不開它。

是啊，書籍伴我成長，它伴隨着我成長，知識的階梯一層一層的，讓我們讀書吧，做它的好朋友！

書籍伴我成長作文 篇6

書籍讓我從一個咿呀學語的小孩到了能讀很長文章的少年兒童了。

讓得以前我讀幼兒園的時候，那些看圖識字讓我知道了太陽、月亮和大樹等等

上完了幼兒園，我上一年級了，有一篇課文叫《我愛我家》他讓我懂得要尊敬老人。二年級到了，有一篇課文叫《一分種》讓我懂得了時間非常寶貴。三年級了，有一篇文章叫《灰雀》，他讓我明白做人要誠實.....

書籍就像我的老師，每天都在教我怎樣做人。

書籍伴我成長作文 篇7

書，像一顆種子，埋在我心中。春，它萌芽；夏，它開花；秋，它結果；冬，它更加挺拔。

書陪伴我走過每一個春，夏，秋，冬。

從2歲開始，我便接觸了書。那時我還不認識字，是媽媽給我讀故事，從此，我便對書產生了濃厚的興趣。便讓媽媽每天給我講故事，每個夜晚，我都是在故事聲中進入夢鄉的。

上了幼兒園以後，我漸漸學會了拼音，這時，我便可以自己讀帶拼音的書了。由於我太小，理解能力差，所以便從童話入手，什麼《格林童話》，《安徒生童話》等，都被我收入腦海。

時間過得飛快，轉眼間，我上國小了。慢慢的，我認識了越來越多的漢字，我已經可以讀沒有拼音的書了，而且，我的閲讀量也增大了，讀書的範圍也廣了，動物小説，科普故事，散文等……統統被我收入書櫃。

書是知識的海洋，是甘甜的乳汁，是我成長的鋪路石；是書讓我學會了寬容，讓我學會了擔當；是書讓我變得勇敢，變得善良。

書是照亮人類靈魂的一盞明燈，讓我們多讀書，讓書香滋潤我成長。

書籍伴我成長作文 篇8

在成長的道路上，書籍一直是我最好的夥伴。他們在我難過的時候安慰我，在我失望的時候鼓勵我。它們讓我每天都感到充實和快樂。我愛書，書讓我進步，書和我一起成長！

國小的`時候，我不喜歡讀書。當時我經常想：讀書有什麼好？最好是看電視。但是慢慢的，在老師的帶領下，我漸漸對閲讀產生了興趣，從開始看繪本，到有拼音的書。九年級的時候，我從讀書的邊界線慢慢漂到了書海，成了讀書人。每天總會聞到書的清香，書裏的世界豐富多彩。進入《童眸》，感受七十年代孩子的美好生活；《火印》年，我恨日本人，佩服雪兒；《吃狼奶的羊》中動物豐富的感情和堅強的意志打動了我；高爾基的《童年》中阿萊莎的悲劇人生引起了我深深的同情；,精神科幻小説《地心遊記》中的一篇作文，值得學習。

現在，書離不開我，我對書的熱愛也是靠上一段樓梯。近600天每天都在看書打卡。《史記》 《上下五千年》 《三國演義》讓我知道更多的歷史故事。《唐詩三百首》 《宋詞三百首》讓我更上一層樓的詩。沈的動物小説帶給我精彩的動物故事和做人的道理。曹文軒的作品帶給我們的是純粹的美和情感。 閲讀已經成為我的精神食糧。讀書的過程也讓我明白了堅持的力量和堅持的價值。我從一個懵懂的孩子成長為一個熱愛生活，熱愛讀書的少年，就足夠了。也為我的寫作積累了很好的單詞和句子，為我的寫作打下了堅實的基礎。

今天，我就要離開母校，進入新的學校，進入夢幻般的青春。但是，我會繼續學習，因為書是知識的源泉，智慧的寶庫，和我一起成長。

書籍伴我成長作文 篇9

小的時候，有過這樣一個心願，一間不大但屬於自己房間，厚厚的地毯上，一温暖的橘黃色的小燈，高高的書架佔滿了房間的四面牆。這個書的天地裏，我是這兒的國王。躲進去，管他春夏與秋冬。雖然之個願望還有沒實現，但我可以進入它的世界，沉浸在它的思想感情中，這是我的幸運，也是我的驕傲。

記得很小很小的時候，我總是喜歡纏着媽媽，讓她給我講故事。什麼哪吒鬧海，什麼孫悟空三打白骨精，什麼阿里巴巴與四十大盜，都讓我如醉如痴。可是漸漸地，我不滿足於媽媽給我講的故事了，我學會了拼音，開始自己讀一些簡單的連環畫了。什麼白雪公主與七個小矮人啦，什麼灰姑娘啦，他們曲折的命運和故事常常使我牽腸掛肚，有的甚至讀了幾百遍也毫不厭煩。

進入國小後，隨着認識的字越來越多，我的閲讀量越來越大，閲讀面也越來越廣了。這時，我並不甘心只讀連環畫一類的小書了。幸好媽媽送給我了許許多多的文字書。書中的知識越來越多了，我收穫的果實也越來越豐富。

漸漸長大了，那厚厚的一本《十萬個為什麼》成了我的好朋友。書中的知識，彷彿是一扇向我們開啟的充滿了智慧的大門。我如飢似渴地讀着，卻總覺得還不夠似的。

只有書，才能讓我們達到忘我的境界，只有書，我們的知識才會更加豐富；只有書，才會讓我們對世界有着無窮無盡的想像。

別忘了，書是我們最好的朋友，書中的知識無限，而知識就是力量，就是讓我們成長的動力。