【精品】攝影作文集錦7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的攝影作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
攝影作文 篇1
晚上，小男孩果然又來到高爾基家門前。這時，門衞沒有阻攔小男孩，而是直接把小男孩領到了高爾基面前。
小男孩懷着渴望的心情説：“親愛的高爾基同志，對不起又打擾您工作了。我想給您照張相，照完相我立刻就走。”“好的。”高爾基愉快地回答，“孩子，我已經等了你很久了！”高爾基立即拿了張報紙，坐在沙發上，笑眯眯地説：“我還是像早晨一樣看報紙嗎？”“是的。”小男孩回答。小男孩掏出相機，對着高爾基“咔嚓”一聲，順利地完成了拍攝任務。小男孩笑呵呵地説：“謝謝您高爾基先生，我代表全校同學感謝您！”
小男孩深深地向高爾基鞠了一躬。高爾基把小男孩拉到身邊，親切地説：“孩子，好好學習吧，我希望你長大後能成為一名優秀的攝影師，拍出更好的照片！”
攝影作文 篇2
近年來，學習攝影的中老年朋友越來越多了。60，50，40年齡段更是居多。影友們在一起搭伴採風。帶着或幾萬，或幾千，或幾百元的相機。自駕、包車，徒步，出國，出省，郊區，在一起追求着美，享受着美。他們是在山水人文間尋畫，自己也成為畫中人。我呢，也帶着我相機，走進影友間，走進水色山光裏，其樂無窮。
因為愛好攝影共同興趣使影友聚在一起。在休閒健身怡情養性的同時，心中多了愉快。在多次的採風實踐中，我對這個愛好，也有了一定認識：這就是：到了這個年齡段學習攝影，不可以不當會事兒，但又不可以太當會事兒。
一，不可以不當會事兒
首先，既然走進攝影，就要學習這門綜合藝術。攝影不僅僅是簡單概念的照相，它需要一定的知識積澱和文化修養，山水風物，歷史民情，都要在學習和吸納。攝影又是含有很多技巧，需要在長間的拍攝過程中認真地學習，做到腿勤、眼勤、嘴勤。腿勤，就是經常出去跑跑多拍片。因為，好片是可遇不可求的；眼勤，就是進心仔細地觀察四周景物，就是善於“找活”。嘴勤，就是多向老師們學習請教，不論你原來什麼身份，進到這個圈裏，只有當學生的份，沒有擺架子的場。不下功夫，不虛心學習，懶惰而不求進取的人，很難拍出上桌面的東西，大片總是賞賜給那些勤快的人。
其次，在勤奮的同時，還應有自己的構思與創作。採風時，要善於發現極具特徵的景物，自己培養獨到的眼光。否則，人家找地兒你楞着，人家拍片你站着，人家發片你看着，沒有拍攝的創作激情。沒有成就感。那你就拿不出好東西，你就會逐步失去攝影興趣。離出局也便不遠了。
再者，既然走進攝影，一定是置辦了攝影器材。自己或者是兒女花了幾千上萬的鈔票，就是為了咱老有所好，老有所學，老有所長，老有所樂，為了這份高雅的追求。為了保持良好精神狀態和健康的身體。你把上萬元垮在了脖子上，當擺設作秀，或是閒着這份攝影資源，實現不了其使用價值，對不起真金白銀，更是忽略了自己或身邊辛苦掙錢的人。
二，又不可太當會事兒。
什麼事都有個度，過度了就不好；就會出問題。
因為我們買相機的目的，是為了興趣愛好健康，如果違背了這個宗旨就錯了，就過了。
首先，我們這個年齡段學習攝影，並不想爭名奪冠，即便是得了個一等獎，在圈內有了點小小名氣又能怎麼樣呢？
第二攝影雖然叫玩，如果為了拍一個片子，去蹬山，趟河，沒有控制好精氣神，到頭來傷了身體，就適得其反了。
第三，這個年齡的人都是從苦日子熬過來，大都經歷過那一段苦難歲月，明白享樂生活來之不易和懂得當今子女們工作的辛苦。為了玩，大把的花錢買相機已經很在意了，如果再繼續無截止投入，玩不動的時候，扔下一堆被淘汰的破玩意，是一種忘本，也是對家的不負責任。
第四，拍片就是個由頭，作品就是個載體，賞片就是個消遣，點評就是個聊天。即便去參展，也就是湊熱鬧，真的不必要去太當回事兒。
攝影本身也是高雅藝術，能夠怡情養性。走進攝影，也就走進了風光，攝影間，玩中學，學着玩，學得輕鬆，玩得不苦。採風不傷身，PX不勞神，評片不傷友。把自己放在攝影過程裏盡享其樂，這才是應取的態度。
攝影作文 篇3
話説小男孩跳上電車回去後的第二天，他來到學校就被同學們嘲笑了一番。因為小男孩去高爾基家之前曾對同學們説：今天我一定會把高爾基的照片帶給你們看的。結果回到學校卻是兩手空空。當同學們問他要照片看時，小男孩低着頭，原本的悔恨霎時變成悲傷，小聲説道：我、我忘記帶膠捲了。聽了這句話，同學們都哈哈大笑。有幾位喜歡諷刺別人的同學走到小男孩的側面，故意提高腔調嚷嚷：你會不會騙我們呀？很有可能！要不是他不敢去，故意編一個謊言來騙我們也説不定呢！小男孩聽了這些話忍無可忍，扭頭就往家裏跑。那幾位同學看自己把事情弄大了，十分想向小男孩道歉，可又來不及了。
小男孩一口氣跑到自己家，以最快的速度裝好膠捲，帶好零花錢，背起相機，跳上電車直奔高爾基家。
小男孩又到了高爾基家門口，正好碰到祕書在門口張望。他看到小男孩忙請小男孩進去。小男孩又見到了親愛的高爾基，紅着臉説：高爾基同志，真對不起！昨天我不僅沒照好相，而且耽誤了您的`事情，真不好意思。您原諒我了嗎？高爾基笑着説：孩子，這沒什麼大不了的，不要往心裏去。今天你還是來給我照相的嗎？小男孩忙回答：是的。請您坐在辦公桌前寫文章好嗎？好呀！一舉兩得。説着，高爾基拿起筆坐在辦公桌前認真地寫起文章來。突然聽到咔嚓一聲，小男孩把相照好了。小男孩非常感激地向高爾基告別後就捧着像寶貝一樣的照片高高興興地回去了。
又過了一天，小男孩把高爾基的照片貼在學校牆報正中的位置上，許多同學都圍過來看，七嘴八舌地説：看，高爾基工作多認真啊！這個照相的同學真勇敢呀！他照得真好呀！
小男孩聽了這些話就像大熱天吃了個冰淇淋。
攝影作文 篇4
又是一個陽光明媚的早晨，高爾基在陽台上讀書，突然，一隻風箏從窗口飛了進來，上面寫着：親愛的高爾基同志，我仍是上次給您照相的男孩，真希望您能原諒我的粗心大意，請讓他們放我進去吧！
高爾基喜出望外，丟下書本向屋外奔去，看見正是那個男孩，男孩看見高爾基，連忙站起來，鞠了躬説：“請原諒我的過錯，我又來了！”高爾基説：“沒關係，我早就盼着你來了！”説着，祕書已經把小男孩帶到了高爾基面前。小男孩又仔細打量着高爾基，笑呵呵地説道：“請您坐在桌子上寫作。”小男孩擺弄了很久，説：“一切準備停當！”只聽見“咔嚓咔嚓”一聲，小男孩的手指飛快地在照相機的按鈕上按了一下，一張漂亮的照片就浮現在眼前了。小男孩微笑地説：“親愛的高爾基同志，謝謝你和我的配合！”説完，小男孩走了出去。
一個星期過去了，小男孩的板報出來了，大家都帶着好奇地問：“這是真的嗎？”老師摸了摸他的頭，笑了。
攝影作文 篇5
我喜歡，將落葉定格在飄下的那一瞬；我喜歡，將青山定格在雪白的那一刻；我喜歡，將藍天定格在橙紅色的那一時；我喜歡，攝影。攝影，在我看來是一門高深的藝術，它不僅僅只是一項愛好，它能用風景，表達出你的，腦中所思、心中所想……
我出門都會拿着攝像機。我喜歡揹着攝像機到處去，去關注這世界的千變萬化，去尋找我心中認為的那一道最美的風景，樂此不疲。
當我看到，清晨東邊有一片粉紅中摻雜着一些淡紫色的雲朵，如同一位美人化着淡淡的粧容，驀然回首，眼神深邃而清澈，我會把它拍下來，感歎着色彩之美，就算是畫家，也不一定能夠調配出如此美的色彩，畫出這清晨清新的畫面吧！
當我看到，巍峨的青山綿延不斷，半山腰和山頂端籠罩着一層朦朦朧朧的薄霧，被微風緩緩吹動，如同一位仙人，騰雲駕霧地走過這些山脈，為它們留下了這些仙氣。我會把它拍下來，心起敬畏之心，去感受這青山的呼吸，去擁抱這青山。
當我看到，一顆金黃的銀杏樹，微風吹過，落葉徐徐飄下，每一片落葉，都如同一隻翩翩起舞的蝴蝶，舞姿優美，歡快輕盈，款款落地，靜靜的，不告訴任何人，這落下，竟讓我心起一絲淒涼。我會把它拍下來，拍下這如嬰兒肌膚一般的輕柔，這大自然賜予它的輕柔。可它一定要這樣悄無聲息嗎？以至於沒有任何人發現它，沒有人注意到如此美麗的一瞬間……當我看到，石板路的石縫中鑽出了一顆嫩綠色的小草，它頑強的生長，不論雨天、雪天，直到它開出了一朵淡紫色的小花，帶有一絲絲的芳香，如此嬌弱卻又如此頑強，不畏風雨，樂觀向上。我會把它拍下來，在我想要放棄任何事時，用來勉勵我，成為讓我向上的動力，相信自己也能成為那石縫中的小花，樂觀對待一切，相信自己會成為別人眼中的一道風景。
我要拍下，拍下這世界的美景。這世界，繁華起伏，有多少美景等着我們去欣賞，有多少細節盼着我們去探索。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，任何藝術的虔誠信徒，都會具有這種心態。而我，與其説是愛好攝影，倒不如説，是攝影鍛鍊了我，培養了我。我愛攝影，愛那定格在一瞬間的畫面。
攝影作文 篇6
十月份，學校組織我們去了下城區青少年宮進行社會實踐活動，我選擇的項目是“攝影世界”。原本以為拍照嘛，沒啥哪的，拿着相機對準要拍的景物，“咔嚓”一下就OK了。但我完完全全想錯了。活動一開始，老師就問了一個問題：攝影和拍照有什麼不一樣？我覺得這兩個方式除了名字不同，其他沒什麼區別。後來老師告訴我們：拍照充滿隨意性，而攝影，是現有構思，再去拍的。邁出攝影的第一步，就是要擁有一雙發現美的眼睛。
接着老師給我們介紹了數碼相機的部件及使用的方法，然後讓我們挨個兒拿着相機試一試。老師一再提醒：左手拖住相機，右手按着快門，要留出一些空隙。我心想：這麼簡單的事，還要一而再，再而三的提醒嗎？但事實證明，説説總比做做簡單，在我之前拍的沒幾個姿勢是對的。有的不能準確對焦，有的畫面沒留出空隙，還有的是突不出主體。終於輪到我試了，我信心滿滿的把相機掛在脖子上，左手拖着相機，右手按住快門。做到這一步是，我就有點兒驕傲了：前幾個人怎麼做不好呢？我隨便一弄，就做好了。接着，我把眼睛貼到相機孔上，準備拍了，但怎麼也對不準目標，手始終都抖個不停，想讓他不抖都不行。我好不容易對準了目標，“咔嚓”按下快門。去下相機，觀看自己的“傑作”，結果還是沒有拍好，原來在我按下快門的一瞬間，我的手有逗樂。唉，真是不容易啊！我終於知道攝影也不是看着的那麼簡單咯！
接下去是練習時間，老師讓我們練習了幾次，我發現自己拍得一次比一次好，能夠很好地控制住相機，手也不抖了，拍出的效果也更棒了！當我們都掌握了基本的拍照技巧的時候。老師便讓我們換上了服裝和道具，大家輪流拍攝。“唐僧”、“孫悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”，歷經磨難，終於到達了“南天門”。他們個個喜笑顏開。小攝影師們把這可喜的一幕記錄了下來。而童話世界裏的“小公主”、“小魔女”和小精靈們也紛紛“走進”了小攝影師們的鏡頭裏。大家玩得可開心了！後期，我們還用電腦把自己拍的照片進行了美化。
通過這次實踐活動，我學會了如何使用數碼相機，同時也懂得了：任何事情都不會像想象中的那麼簡單，每件事都有它的技巧和竅門。我們做任何事，只有通過實踐才能取得成功！
攝影作文 篇7
晚上，星星在天上閃爍，就像路燈一樣，照着可愛的雲照亮了家；地上的路燈也亮了。但是高爾基的書房還是亮着一盞油燈，把書房照得通亮！
小男孩乘電車來到高爾基的住處，站在他家門口。正要敲門，突然，小男孩想：我又要去打擾高爾基先生了。他能讓我給他再拍一張照片嗎？他想了想，就從口袋裏掏出一張紙，上面寫着：
親愛的高爾基先生：
我能再給你照張相嗎？我很想把你的照片貼在我們班的牆報上。
他把小紙條捏成一團，用力一扔，小紙團就飛進了高爾基的書房。
高爾基驚訝地打開紙團看清楚，然後向窗外看去，原來是一個小男孩。他急忙讓祕書把小男孩帶進來。過了一會兒，小男孩站在高爾基面前！“我就是上次忘記帶片子的小男孩，很抱歉麻煩你！”
高爾基笑着回答：“沒關係。”
"高爾基先生，請坐在這裏看報紙."小男孩興奮地説。
高爾基拿了一份報紙，在男孩的命令下坐下。小男孩擺弄了半天，説：“都準備好了。”
高爾基歪着臉，對他友好地笑了笑。小男孩靈活地按下快門，“噼啪”作響。“照片拍了。”小男孩興奮地説。
小男孩謝過高爾基後，回到了温暖的家。
第二天，小男孩班的牆報上有一張高爾基先生的照片，同學們都誇小男孩拍得好！
