關於秋天的圖畫二年級
來源:果殼範文吧 2.13W
秋天是一個豐收的季節,看看秋天的美景是怎樣的吧,以下是聘才小編精心整理的相關文章,希望對大家有所幫助!
關於秋天的圖畫二年級
《秋天的圖畫》教學設計
教學目標:
1、會認8個生字,會寫8個字。
2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3、喜歡秋天,體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、讚美之情。願意用自己喜歡的方式來表現秋天。
教學重點:
識字、寫字、朗讀感悟課文內容。 教學時數
兩課時
第一課時
一、激趣導入
1、判斷一下,下面的圖片哪些是描繪秋天的?
2、秋姑娘悄悄地來到我們身邊,你們找到她了嗎?説説你在秋天發現了什麼?(句式:秋天到了,( )。)
3、老師也有一些發現,並把他們用四字詞語寫了出來。(出示課件)
4、就讓我們在這迷人的景象中走進《秋天的圖畫》吧!(板書課題)
二、學習課文生字
1、自由讀課文,圈出生字和新詞。
2、出示生字,學生認讀。
3、小組合作交流識記方法。
4、師引導識字,生字開花識字。
二、初讀課文,瞭解課文內容
1、初讀課文,圈出課文有幾句話。
2、出示朗讀要求,再讀課文,並找出答案。
3、出示課件,感受文中描寫的秋天的.美。
第二課時
複習生字 1、摘蘋果遊戲,複習課文生字。2、撿水果遊戲,複習課文生詞。
二、學習課文
1、比一比,“梨樹掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把。”去掉中間的形容詞後好不好?為什麼?
2、秋天,農民伯伯還收穫了什麼?
3、提出問題:“誰使秋天這麼美麗?”,引導學生在課文中找到答案。
4、想一想,還有誰會感謝秋天?
5、提出問題:為什麼説“勤勞的人們畫出了秋天的圖畫”呢?
三、學習本課要寫的字
1、認讀本課要寫的字。
2、給生字組詞。
四、拖展
1、讀一讀《秋天來了》
2讀一讀《秋天的原野》
3、畫一畫你心中的秋天。
五、欣賞秋天美景圖。