【精華】讀西遊記作文錦集九篇

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在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的讀西遊記作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】讀西遊記作文錦集九篇

讀西遊記作文 篇1

論西遊——讀《西遊記》有感四大名著之一的《西遊記》乃吳承恩所作,這本書內容豐富,情節曲折緊張,給人百看不厭的感覺。《西遊記》給人們展示了一個奇妙有趣的世界,作者大膽的想象使讀者們驚歎不已。作者把現實的時代改編成了神魔天地,使人為之好奇,為之嚮往。孫悟空是《西遊記》裏的第一主人公,是個頂天立地的大男子漢!神通廣大的他,天不怕地不怕,連天宮也不放在眼裏。這不,孫悟空大鬧天宮,害得玉皇大帝吃不好睡不好,最後請如來佛祖才把他擺平。孫悟空雖然固執,個性暴躁,但對自己的師傅一心一意,忠貞不二。

有時師傅誤會他,生氣地趕走他。但他只要聽到師傅有難,總會放下怨恨,去救師父。在困難面前,他絕不低頭,火眼金睛也不會放過任何一個妖魔,本領高強的他,使妖魔們聽了聞風喪膽,他橫掃了一切妖魔!這就是正義的力量!豬八戒雖然沒有孫悟空那麼聰明,本領高強,更談不上不屈不撓。但他對唐僧有情有義。憨厚老實的他敢於和妖魔鬥爭,用生命保護師傅,是師傅心中的好徒弟。但他也有毛病,貪小便宜,好色,怕困難,常常打退堂鼓更成為了他的致命弱點。

但他的心地是善良的.,他並不是一頭一無是處的豬。雖然在我眼裏,我還覺得她很可愛,很有趣。三師弟沙僧在取經路上毫無怨言,背行李,牽馬對他來説是家常便飯了,沙僧是一個勤勞能幹的人。師兄弟三人中,他雖沒有孫悟空,豬八戒那樣的本領,但他默默地奉獻了自己,把一切給了別人,這種奉獻自己,照亮別人的精神難道不值得大家去學習,尊敬嗎?白龍馬也如沙僧一樣,勤勤懇懇,使唐僧在取經路上少費了很多勁,唐僧坐在白龍馬身上,不知有多愜意呢!唐僧雖無本領,但他那緊箍咒常常使孫悟空頭痛劇裂,他心地善良,從不傷害任何一樣小動物,連螞蟻也不例外。但有菩薩心腸的唐僧總會被一些妖怪的假象所矇騙了,好在有孫悟空,火眼金睛能看出妖怪的手段。但唐僧不分青紅皂白認為孫悟空不一心向善,故意作惡,曾幾次趕孫悟空走,這讓我感到氣憤。有空去讀一讀神奇的《西遊記》吧,你一定會有不少收穫的。

讀西遊記作文 篇2

暑假裏,爸爸幫我買了一本厚厚地《西遊記》書。回到家後,我就迫不及待地翻開這本書,細細地讀了起來。

我大概花了倆小時才讀了一點點,因為每一張上的字都非常多,又因為這本書上的內容跟電視上播放的內容些寫不一樣,所以才讀了一點點。我花了三十天的時間才讀完這本書。這本書主要講了唐僧等四人要到西天去取經,一路上遇到許許多多得妖怪,可那些妖怪都被三個徒弟給制服了,最後行程了十萬八千里,取得了真經。

讀了這本書,我明白了幾個道理:世上無難事,只怕有心人。人心齊,泰山移。三個臭皮匠,賽過諸葛亮。因為唐僧四人遇到困難不放棄,選擇堅持不懈,所以取得了真經。

我又想到了有一次奶奶教我騎自行車的'事。我要開始騎了,右腳一踏上踏板,就摔了個四腳朝天。啊,騎自行車好難啊!我有點灰心了。奶奶一邊教我騎自行車的技巧,一邊鼓勵我説:“不要灰心啊!無論啥事,只要堅持不懈,就會勝利。繼續努力吧,你一定行!

到了第三天,我已經可以隨便騎得轉圈了,我非常地開心。因為我表明了只要堅持不懈,沒有做不好的事情。

讀西遊記作文 篇3

説起《西遊記》,大家肯定都能説起一兩段來。我也如此,當我翻開它那精美的封面後,就被作者吳承恩妙趣橫生的語言吸引住了。

本書記敍了僧人玄奘受唐太宗旨意與徒弟孫悟空、豬八戒、沙僧一起,耗時14年,歷經九九八十一難,最終到達西天,取得六百餘部佛經,造福天下。

要説《西遊記》中最精彩的片段,非“三打白骨精”莫屬了!白骨精聽説吃了唐僧可以長生不死,便先化身成了一個花容月貌的少女給師徒送飯,正巧孫悟空歸來,一眼認出妖精,舉棒就打,白骨精丟下了假屍,匆匆化成青煙溜走了;第二打,白骨精變成一個老太婆尋找女兒,悟空又認出,舉棒就打,白骨精再次溜走;第三打,白骨精搖身變成一位公公,尋找妻子與女兒,悟空迅速舉起金箍棒,一棒將妖怪打倒在地。看完這個片段,我不禁感歎:“孫悟空可真是富有正義感啊!從不放過一個妖魔鬼怪!”這讓我想起了我自己:在我們班上,經常會出一些不好的現象,比如説罵髒話,打架,不聽從班幹部指揮,不服從老師教導等等,而我作為一個班長,理應要去嚴厲的阻止這些現象的發生。但是,我卻擔心當我阻止後,會遭到同學的報復,我十分地猶豫不決……這時,我突然想起了孫悟空,那富有正義感的孫悟空,我想我應該正義地站出來阻止這些現象,我下定決心了……

如果你問我世界上最任勞任怨的動物是什麼,我會回答——是黃牛,如果你問我書籍中最任勞任怨的任務是誰,我會毫不猶豫地告訴你——是沙僧!黃牛每日都在為人們辛勤地犁地,卻沒有一絲懶惰,一絲頑皮,沙僧又何不是如此?他自從拜了唐僧為師後,每時每刻都在為大家挑着扁擔,揹着行李。他也對唐僧忠心耿耿。沙僧為大家做了這麼多的事情,卻沒有一句怨言,依舊任勞任怨……不知大家有沒注意,在生活中,也有一些默默無聞但任勞任怨的人們,這就是我們熟視無睹的——清潔工:他們被譽為城市美容師,天天早起開始在城市掃地,一直工作到凌晨,雖然被大家歧視,被大家辱罵,但是卻沒有一絲反駁,卻沒有一絲怨言。看看沙僧,看看黃牛,看看清潔工們,再看看我,不僅在學校掃地不認真,在家裏大掃除也很懶惰,才掃了半個小時就喊苦喊累,罷了工……要想想,如果沙僧罷了工,清潔工罷了工,黃

牛罷了工,那會是什麼樣的`後果啊!

説了這麼多,難道唐僧師徒就沒有缺點嗎?不!唐僧的懦弱,沙僧的沉默,豬八戒的懶惰,孫悟空的衝動,正是他們西行路上的最大阻礙,而他們卻懂得取長補短,彌補自己的不足,而這——正是我們最應該學習

讀西遊記作文 篇4

《西遊記》這本書的作者是:吳承恩,明代小説家,雖為商人卻喜歡研讀羣籍六經渚子百家莫不觀覽,吳承恩自幼敏慧又好學習博朗羣書年輕時即受到督學使者的讚揚。

在遙遠的古代,東勝神州海外傲來國海中有一座花果山,山上有一快仙石每天吸收日月精華不知市民時候那塊仙石化作了一隻石猴,石猴誕生的那時就驚天動地,還跳入水簾洞當了美猴王。為了能長生不老,他遠離花果山去尋仙,他飄過西海,得菩提祖師收他為徒弟,起名孫悟空,教他七十二種變化和一個跟頭可翻十萬八千里的筋斗雲。功夫學成,他需要一件稱手的武器,受人指點,到東海討得了東海的定海神針,重量一萬三千五百斤的如意金箍棒。不久又大鬧地府在生死簿上塗掉所有猴子的名字。東海龍王和閻王上奏玉帝請收服妖猴,玉帝笑納太白金星的.建議,召孫悟空上天當了養馬的弼馬温,後來他發現這是不入流的官職知道受到了愚弄,氣憤地回到花果山,樹立“齊天大聖”的旗幟。

讀了西遊記我對孫悟空的瞭解很廣,我覺得孫悟空神通廣大、頑皮,唐僧是個窩囊的人,八戒憨厚老實、有力氣好佔小便宜、好色,沙僧他是一個無個性、老實、善良、埋頭苦幹、任勞任怨。

《西遊記》是四大名著之一,我喜歡讀這本書,希望你們也喜歡!

讀西遊記作文 篇5

《西遊記》是一部神話小説,作者吳承恩栩栩如生的塑造了一批各具特色的人物形象:愛打抱不平的`孫悟空 , 好吃懶惰的豬八戒,慈悲為懷的唐僧等等。

我最喜歡的人物就是書中最具有特色的 —— 齊天大聖孫悟空,他敢作敢當,有勇有,又不失機靈,深受我的喜愛。

書中充滿幻想的故事情節:《大鬧天宮》,《三打白骨精》,《智鬥二郎神》等。

其中最讓我難忘的就是《智鬥二郎神》了,孫悟空用他那七十二變來迷惑二郎神,不料,二郎神就變成孫悟空所變東西的剋星。孫悟空變成一隻麻雀,躲到樹上,二郎神忙睜開神眼,看見孫悟空變成一隻麻雀站在樹梢,便馬上變成一隻老鷹,向麻雀撲去;孫悟空一見,忙抖抖翅膀,變成一隻大鶿老,直衝天空,二郎神又變成一隻大海鶴來咬孫悟空;悟空一見,變成一條魚,順流而下 ......

然後被如來壓在了五行山下,跟隨唐僧西天取經,經歷了九九八十一難,終於取得真經。

雖然在現實生活中是不存在的,但作者筆下的那精彩打鬥場面卻能讓我們身臨其境。

古典文學名著《西遊記》,真是中國燦爛文化中的一顆名珠啊!

讀西遊記作文 篇6

《西遊記》講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔,並且經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇曲折的故事情節給我留下了深刻的印象。 孫悟空是《西遊記》中的一個主要人物,是個非常了不起的英雄。他正義大膽、本領高超,是妖怪們的剋星,他天不怕地不怕——敢於大鬧天宮、直搗地府,攪得天上和天下人仰馬翻,具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡氣度,也有調皮好動、衝動魯莽、愛作弄人的`缺點。他機智勇敢又好鬥,與至高至尊的玉皇大帝鬥志,叫響了“齊天大聖”的美名,捍衞了自己的自由和自尊;與妖魔鬼怪鬥智,善辨人妖的火眼金睛決不會放過一個妖魔;變化自如的如意金箍棒下決不對妖魔留情;他赴湯蹈火,冒着生死的考驗,還要承受來自師父的不信任所帶來的委屈。但這一切都沒能阻止他出色地完成取經的任務。

説到豬八戒,雖然他也是保護唐僧西行取經的有功之臣,但它沒有孫悟空那樣神勇,更談不上什麼光輝高大,但他在《西遊記》中算是一位最搞笑的人物了。從外表上看,它肥頭大耳、袒胸露腹,一副滑稽可笑的模樣;從性格上看,它有時貪吃貪睡、還藏私房錢、怕困難、好沾小便宜、愛耍些小聰明,老想着高老莊的媳婦、愛撒謊。他有時又熱情、樂觀、無拘無束。

師父唐僧,雖説沒有孫悟空的本領、豬八戒的搞笑、沙僧的老實、白龍馬的腳力,但他品行端正,一心向佛。他對妖怪的毫無辨別力和抵抗力顯得那麼不中用,尤其是他時不時會犯糊塗,會相信豬八戒的謊話或妖怪的變化,從而對孫悟空進行懲罰,有時還逼他走。我覺得唐僧是那麼刻板無趣。

書中寫唐僧師徒經歷了八十一個磨難讓我聯想到了他們的執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神。這種精神是值得我學習的。想想自己,我在學 習的過程中,一碰到困難或者有不懂的,不通過自己努力思考,便想半途而廢,甚至還大哭大鬧、有頭無尾,我沒有把一件事情從頭做到尾,現在想想我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對我來説也是一種成功啊!因為我去做了,而且是堅持到了最後。

讀西遊記作文 篇7

我愛和媽媽一起看書,我就得最好看的是《西遊記》。它先講的是孫悟空出世,跳進了水簾洞成了大王,神仙們讓他到天庭當官,然後他大鬧天宮被如來佛壓在了五指山下,然後唐僧救了他,又找到了兩位師弟。最後師徒四人歷經九九八十一難,終於到了西天,取到了真經。

《西遊記》這本書告訴我們要克服困難,勇往直前。我以後也要想唐僧師徒一樣不怕困難,持之以恆,努力學習,當一名德智體美勞樣樣優秀的.好學生。

同媽媽讀書,媽媽教會了我很多道理,我以後還要讀更多有意義的書。

讀西遊記作文 篇8

《西遊記》主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧取經,歷經九九八十一難的傳奇歷險故事,表現了懲惡揚善的古老主題。

讀了這本書,我不得不佩服吳承恩寫作技巧的高超和刻畫人物形象的精妙。在西遊記中,吳承恩巧妙地塑造了四個鮮活的人物形象,武藝高超的孫悟空,敦厚可愛的豬八戒,忠厚老實的沙和尚,一心向佛的唐僧。這四個人物可謂是性格鮮明,並且各具特點,每一個人物形象都和其他三個人物形象形成了鮮明的對比。

除了寫作方法,師徒四人表現的不怕困難的精神也值得我們學習。在生活中,我們會遇到各種各樣的困難,在面對困難時,我們大多會選擇退縮或逃避。而師徒四人,在取經的途中遇到了不計其數的困難,但他們沒有退縮,而是勇敢地面對困難,最終克服了困難,取到了真經。

列別捷夫曾經説過:“平靜的湖面,練不出精悍的.水手;安逸的環境,造不出時代的偉人。”古往今來,有多少人克服了重重困難,最終取得了成功。萊特兄弟,製造飛機,履遭失敗,但他們沒有放棄,最終發明了第一架動力載人飛機。袁隆生,研究水稻,履遭質疑和挫折,但他沒有放棄,最終成功培育出雜交水稻。

《西遊記》這本書深深地吸引了我,我從書中學到寫作方法和做人的道理,這本書不愧於四大名著之一這個稱號,它是一本永遠的名著。

讀西遊記作文 篇9

當我翻開第一頁時,心中無比的激動,當我再次體會時,有感而發,世間的文學作品無數,獨為《西遊記》情有獨鍾,裏面人物的刻畫,人物的心理轉變,都是寫的那麼好,因此我便愛上了這四大文學鉅著之一的《西遊記》。我便帶着濃濃的興趣讀了這本書。

這裏面有智勇雙全,翻個筋斗雲就能行走十萬八千里的孫悟空,有貪婪,好吃的豬八戒,有賢愚不分,心地善良的唐僧,有任饒任怨的沙和尚,他們師徒四人經歷了“九九八十一”難,難道他們是輕而易舉的就行完了這段路程嗎?我想不是吧,他們的故事,影響了後人,因此後人將明朝吳承恩的鉅著拍成電視劇,製成動畫片...。

正因為他們的精神,啟發了所有讀者,因此這本書是我們作為學生必讀物,因此這本書對我很有啟示。

人們都説,人要有志向,才會去努力,奮鬥,如果一個人沒有志向的話,那麼這人離成功的道路還差一大截,西遊記中的孫悟空,豬八戒,沙和尚,唐僧啊,他們正因為有着遠大的志向,不管在取經道路上遇到的困難重重,他們都克服了。吳承恩的妙筆,影響了我們,因此我們看了這本書中的第一感悟,就是人要樹立遠大的志向。

當我們遇到困難時,我們就想退宿,放棄,就確定了我們不能完成這項任務。當我們受到挫折時,我們就失去了信心,就不再想去努力,而這幾位人物所遇到的困難比我們的困難多,他們呢,他們不是克服了嗎,他們有堅定的信念及樂觀的心態,他們對任何困難都不怕,都敢於面對,如“三打白骨精”,“女兒國”,我們難道不應該有着他們的精神嗎?我們不應該學習嗎?

當我們在學習中,我們遇到了難題時,不應該光自己獨立思考,我們不懂就要問,我們在做什麼事情時,一個人的力量是不夠的,我們應該要團結合作。“團結就是力量”這句話就是反映了我們要團結合作,這不是他們師徒四人具備的精神嗎?

我們在做一件事,總是堅持不到最後,難道是我們能力不夠嗎?難道是我們不能玩成的任務嗎?我們不應該好好思想嗎?我們缺少的是什麼?是持之以恆的.精神,“水滴穿石”這個成語不是反映了這個精神嗎?如果我們有持之以恆的精神,我們什麼困難克服不了啊!!我們要學習他們師徒四人這種精神。

一個人如果沒有好的品質,那麼我們是不會得到別人的好評,哪一個成功的人不是品質高尚啊,他們師徒四人難道沒有嗎?是啊,品質是人的根,如果品質不好,可想而知,這人會是什麼樣子??

這是一篇彙集了我們人應該具有的精神啊,品質啊,教我們應該如何去克服困難,從這《西遊記》中,我最大的收穫就是應該樹立遠大的志向,遇到困難,要有堅定的信念...。等品質。從書中收穫了日常生活中所得不到的東西。

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