六年級上學期健康教育教學計劃範文

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將奔赴下一階段的教學，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。以期更好地開展接下來的教學工作，以下是小編整理的六年級上學期健康教育教學計劃範文，歡迎大家分享。

　　一、情況分析：

六年級學生齡年大多數在12～13歲左右，他們開始進入青春發育初期，加上他們對青春期健康知識的缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強健康的知識和心理健康的教育。

　　二、教學目標：

1、讓學生知道什麼是中暑，它有哪些症狀，對健康有哪些危害；懂得怎樣預防中暑，發生中暑如何應急處理，以及中暑後的飲食禁忌，培養良好的生活習慣。

2、知道如何預防輕微燙傷、燒傷，以及一旦發生輕微燙傷、燒傷後自我處理的基本常識；懂得如何預防割、刺、擦、挫傷等輕微傷，以及發生割、刺、擦、挫傷等輕微傷後自我處理的基本常識；培養預防輕微傷的良好生活習慣。

3、樹立健康上網意識，瀏覽綠色網站信息，防範網絡陷阱與詐騙。

4、認識常見的危險標識，知道危險物威脅人體健康，可能造成意外傷害，養成遠離危險物的習慣。

5、掌握預防煤氣中毒的常識和現場處理；瞭解液化氣中毒的基本常識，生活中養成好習慣。

6、瞭解安全用電基本常識，會識別安全用電標誌，樹立安全用電意識；知道常見的觸電類型，掌握預防觸電急救基本常識。

7、懂得預防雷擊的常識，提高預防雷擊安全意識，掌握遭雷擊後的救護常識。

8、瞭解交通安全知識，掌握騎自行車的安全常識，提高安全意識，養成遵守交通規則的好習慣。

　　三、教學措施：

1、課前充分了解學生，認真備課、改革課堂的教學形式，注重內容的創新，提高學生學習興趣。

2、加強理論與實踐相聯繫，平時多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的興趣。

3、通過各種形式進行健康知識、衞生常識的宣傳，為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查促使學生行為習慣的形成。

4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，瞭解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養學生的健康行為。

　　一、教學目的.：

通過本學期的學習，讓學生知道重要選擇健康的生活方式，並能正確對待競爭，正確對待挫折，以及樹立人際交往關係的新觀念，保持健康的心理狀態。瞭解青春前期的生理變化，知道美與健康，酗酒與健康之間的關係，以及知道吸煙對青少年的危害，注意燻烤，油炸和醃製食品的衞生，養成良好的飲食習慣。

　　二、教學措施：

1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、表演等激發學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。

2、通過各種形式進行健康知識、衞生常識的宣傳，為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

3、聯繫實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發事件的應變能力。

4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，瞭解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養學生的健康行為。

　　三、教學安排：

第二週 第一課 選擇健康的生活方式

第四周 第二課 正確對待競爭

第六週 第三課 正確對待挫折

第八週 第四課 樹立人際交往關係的新觀念

第十週 第五課 青春前期的生理變化

第十二週 第六課 美與健康

第十四周 第七課 酗酒與健康

第八課 吸煙對青少年的危害

第十六週 第九課 燻烤，油炸和醃製食品的衞生

第十八週 健康知識檢測