春季學期開學第一課教案優秀
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的春季學期開學第一課教案優秀,希望對大家有所幫助。
春季學期開學第一課教案優秀1
在新開學這一特殊的時期,我們給孩子的不僅僅是這些,我們還要充分的信任他們,相信他們在這一學期肯定會表現突出。
教學目的:
讓學生儘快進行自我調整,明確奮鬥目標,進入最佳的學習狀態。
教學內容:
重温規章制度,擬定新學期打算。
教學時間:
一課時
教學過程:
一、常規教育
1、重温《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的`,使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間,並嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
3、集體活動:要遵守學校的規章制度。
4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備:按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動:注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧譁,不玩危險遊戲,不瘋趕打鬧,不爬欄杆、雲梯,做有意義的課間活動。
8、集合整隊:快、靜、齊。
9、午讀:課外閲讀資料,成立圖書角,完成有關閲讀習題。
10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校,美術課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄杆上。不玩危險遊戲,不瘋趕打鬧,不爬欄杆、雲梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹籤串起的食物和油炸的食物:竹籤容易傷人,食品衞生得不到保證,油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。
三、衞生習慣
1、教室裏將桌椅擺放整齊,抽屜內無雜物。地面無紙屑,教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨,講台上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衞生習慣。
“三要”:早晚要刷牙,飯前便後要洗手,飯後要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理髮,勤剪指甲、勤換衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
四、總結:談談新學期打算,提出奮鬥目標。
春季學期開學第一課教案優秀2
一、活動目的
讓學生感受黨和國家對青少年學生的關心、關懷,加強中國小生理想信念教育,教育學生珍惜今天的幸福,勤學習、守規範,珍愛生命、珍惜健康,培養其良好的生活學習習慣。使學生能儘快適應假期轉換和心理轉變,順利適應新的學習和生活環境。努力成長為中國特色社會主義建設者和接班人。
二、活動時間
9月2——6日
三、活動內容
(一)組織收看《開學第一課》專題片,撰寫觀後感。
(二)舉行“放飛夢想快樂起航”開學典禮。
(三)開展健康教育主題活動。
(四)開展關愛生命教育主題活動。
(五)開展生活學習習慣教育活動。
四、活動安排:
1.收看《開學第一課》專題片,時間9月3日8:30—9:30,組織學生撰寫觀後感。負責人:周生利、羅孝君。
2.舉行開學典禮,時間9月2日10:30—11:30,負責人:包榮、楊光菊、尹梅。
3.安全教育專題講座,安全隱患檢查。負責人:周育君、廖德奇、李國富。
4.開展“乘着夢想的.。翅膀”主題班會。負責人:各班班主任。
5. 9月2日——9月4日各班開展養成教育、收心教育、常規教育活動,以《沙坪國小學生行為規範訓練手冊》為準則,認真組織學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》《沙坪國小學生一日常規》《沙坪國小學生行為訓練重點》《國小生禮儀細則》等,負責人:楊光菊、尹梅。
6. 《開學第一課》班級主題教育活動。各班加強學生的安全、常規、收心教育,尹梅負責。
7.每位教師上好科學第一課,加強學生行為習慣、學習習慣、作業規範的養成教育,加強課堂常規訓練、作業規範。
五、活動組織要求
1.新學期開學之際,既是師生安全意識比較淡薄、學校安全管理比較薄弱的關節點,又是加強安全教育、強化安全管理的有利契機。加上學校搬遷,新校區安全隱患較多,各班主任要充分認識利用這一契機強化安全教育的必要性和重要性,抓住時機,周密安排,嚴密組織,切實把“開學第一課--安全教育”上好,為全年學校安全工作打牢基礎。
2. 精心組織。各班對“開學第一課”的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排,制定出具體可行的班級活動方案,確保活動覆蓋到每一名學生,確保整個活動的有序進行。
3.加強督查。學校對各班開展“開學第一課”活動開展情況進行檢查,同時對活動開展情況進行宣傳報道,並將活動開展情況及時報區教委。
春季學期開學第一課教案優秀3
設計意圖:
幼兒是安全活動的主人,掌握一定的自我安全保護的方法,是幼兒園安全教育的重點。在日常生活中,安全無時不有,無處不在。我園地處縣城,馬路上各種車輛很多。小朋友們已經認識一些常見的交通標誌,知道一些交通規則。但他們對於各種安全標誌認識很淺,對於事物充滿了好奇心,什麼都想看一看、摸一摸,試一試,不能很好地把握什麼事情能做,什麼事情不能做,對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防範意識和應對能力,因而在日常生活中常常發生一些意外損傷。
活動目標:
1、認識各種交通安全標誌,瞭解常見交通標誌的含義。
2、嘗試設計標誌,體驗創作的快樂。
3、進一步鞏固安全意識。
活動準備
1、活動前請家長帶孩子找找各種交通標標誌,並請孩子記錄下來。
2、各種標誌圖。
3、油畫棒、繪畫筆
活動過程
(一)以談話我找到的交通標誌導入課題
1、前幾天我們和爸爸媽媽一起到馬路上找了許多交通標誌,還記錄下來了。你們説説你是在什麼地方找到的標誌,這個標誌設計在那裏是什麼意思?
(二)感知更多的禁止標誌和警告標誌
小朋友們找到了很多交通標誌,老師也找了一些標誌。我們一起來看看。
1、出示“禁止攀登”標誌。“這是什麼標誌?”這個標誌你在哪裏見過?這個標誌是什麼意思?
總結:這是禁止攀登的標誌,這個標誌一般在高壓電線柱的'下面。我們千萬不能往電線柱上爬,因為爬上去人會觸電。
2、分別出示“禁鳴”“禁止通行”標誌。
提問:這兩個標誌是什麼意思?
3、引導幼兒討論禁止標誌的特徵。
這三個標誌都是禁止人們做一些事情,仔細看看這三個標誌有什麼共同的地方?
4、出示“注意行人”標誌,“這是什麼標誌?”
5、這個標誌跟禁止標誌有什麼不一樣?
(三)深入討論,引導幼兒設計交通安全標誌。
1、除了這些交通標誌,你還見過哪些交通安全標誌?
這些標誌為我們的生活帶來了很多方便,我們看到標誌就知道什麼可以做,什麼不可以做。
2、討論:你覺得在馬路上還有可能發生什麼危險的事情。那我們今天也來設計一些標誌。
3、幼兒討論:你想設計什麼標誌,這個標誌要提醒人們要注意什麼事情。
4、介紹材料幼兒自由設計。