三年級購物作文精華(9篇)

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的三年級購物作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級購物作文 篇1

星期六的上午，天氣晴朗，陽光明媚。我和爸爸媽媽一起去興寧太平洋超市購年貨。

來到太平洋門口，我一眼就看見大大的三個字--太平洋。這三個字在陽光的照耀下閃閃發光。一走進超市，就感到暖洋洋的。超市裏人山人海，熱鬧極了。

我們乘着電梯來到二樓，看見了各種各樣的物品，看得我眼花繚亂。仔細一看：有“玩具區”、“食品區”、“服裝區”……貨賀上的東西放得整整齊齊。

媽媽問我要買什麼東西？我説：“肯定是好吃得呀！”我飛快地來到食品區，這時的我就像下山的猴子，東瞧瞧西望望，手提着購物籃子，這裏拿一點，那裏拿一點，不一會兒，籃子就裝得滿滿的。然後來到了玩具區，我找呀找呀，終於找到了我喜歡的遙控飛機，我樂意地買下了它。最後爸爸説給我買過年的'新衣服，我們直奔服裝區，那裏成了小孩的海洋，我自己選中了一件灰色的風衣，爸爸二話沒説就答應了。

這次購物，讓我知道現在的老百姓富裕了，我們的生活水平都提高啦。

三年級購物作文 篇2

晚飯後，媽媽對我説：“我們家的米不夠了，朱承啟，咱們一起去購物吧!”“我買我的，你們買你們的!”我對媽媽説。媽媽回答我：“沒問題!”

皎潔的月光把大地照的格外明亮，風婆婆的'聲音就像在唱着動聽的歌，世間萬物都是那麼的美麗。雖然是晚上，但是我的心情沒有變，依然是滿懷着興奮。

一進超市，真是人山人海啊!熙熙攘攘的人羣旁，就是琳琅滿目的物品。我和爸爸、媽媽兵分兩路，我獨自去買書皮，看了半天也沒有我要的書皮。“看來這裏沒有我要的東西!”我想。唉!一臉失落的我垂頭喪氣的推着手推車到了我第二個想去的地方。

到了賣瓜子的地方，我看見了幾包瓜子，心想：“媽媽最喜歡吃瓜子，我買一包吧!”我拿了一包南瓜子，看了看生產日期，剛合適!“太好了，就買這包!”我想，就把它放進了購物車。

就在我得意的時候，突然響起了廣播：“朱承啟小朋友請到服務中心來!”“咦，怎麼回事?”我想，我驚慌失措，手緊緊的攥着，我趕快來到了廣播站，看到爸爸媽媽正在那裏等我，我這隻小船總算停到了岸上。真是太驚險!

回到家後，我們品嚐起我挑的柚子，爸爸媽媽也表揚了我。

這次是一個挑戰，下次我還要去!

三年級購物作文 篇3

聽説親親家園對面有一家資溪麪包店，今天還能買一送一呢，我和媽媽就箭步如飛地跑了過去。

跑到那，還沒來的喘一口氣，就看見店內人山人海，像一條長龍似的，有的呼喚自己的朋友快點搶購，有的眼睛時不時瞄着四周的東西，還有的在和朋友説生意這麼好人都排得直淌汗。

我連忙拿上一隻盤子，開始尋找好吃的東西，突然，一個服務員拿着一隻藍色框子出來了，我探頭腦袋去看，原來是披薩，我左擠右擠也進不去，忽然，我眼珠一轉，跟阿姨説：“阿姨，您維持一下秲序好嗎？”我乘他們不注意時，偷偷的'拿了兩個披薩，還暗暗的做了一個“V"的動作。

我拿着籃子，又開始尋找着，突然我看見一個熱狗麪包，裏面夾着香腸，葱，雞蛋，看上去很好吃的樣子，我差點口水都要流下來了，我又拿了兩個熱狗麪包，幻想着回家時我狼吞虎嚥的情景就可笑。

不過一會，我的盤子上已是滿滿的，我就拿着勝利品去排隊，一看那長龍的隊伍我就低下頭了。

這次搶購物可真爽，希望還有機會再好好PK一下哦。

三年級購物作文 篇4

今天媽媽讓我給家裏買一盒酸奶和一包花椒粉。我一個人出發了，在路上，我既興奮又害怕。我興奮的是第一次獨自購物，對一些事情還很好奇。害怕的是，擔心遇到壞人怎麼辦?要買的東西會不會沒有?錢會不會不夠?一路上，心裏忐忑不安。

走進超市，哇!東西琳琅滿目，應有盡有。左邊是生活用品，右邊是學習用品。我買的.酸奶應該在飲料類，我就向飲料類走去。我挑選了一盒自己喜歡喝得酸奶，放進購物車中。花椒粉應該在調料類，我找半天都沒有找到。我很着急，就問了一下售貨員阿姨，我按她指的地方去找，可還是沒有找到，我準備放棄了!就轉身到了球類購物區，想給自己買一個球。我大致算了一下錢，只能買一個不超過20元的籃球，於是我就挑選了一個不超過20元的籃球。

最後推着小車去結賬，到收銀台阿姨幫我一算，一共28。5元，沒有超支。我付了錢，提着東西就出了超市。

在超市門口，我發現媽媽正向我招手，她滿臉微笑，我高興地衝到她身邊!

三年級購物作文 篇5

今天是星期天，是我們家的採購日，媽媽帶着我去超市大采購。

到了超市，媽媽先帶我逛了零食區，看着各種各樣的零食，我迫不及待地挑選起來，最後拿了自己最愛吃的棒棒糖。

接着，我們來到了玩具區，那裏有可愛的芭比娃娃，威武的變形金剛，還有樂高積木等等各種有趣的玩具，每一件都讓我都愛不釋手。可是，媽媽説：“寶貝，今天我們來購物的目可不是買玩具哦，走吧。”我只能依依不捨地離開了玩具區。

然後，我們到了甜品區。對我這個小吃貨來説，這是我最期待的區域了，還沒走進甜品區，我就聞到了濃濃的蛋糕香味，太誘人了！我迫不及待地跑向了甜品櫃枱，看到了冰淇淋、巧克力蛋糕、奶油泡芙和水果布丁……各種美味的甜品，看得我的口水“直瀉三千尺”。我趕緊拿了一塊試吃的水果布丁塞進嘴裏，濃濃的芒果味和香甜的奶油味融合在一起，溢滿整個口腔，我的'心裏也是甜滋滋的。媽媽笑眯眯地看着我，拿了兩個水果布丁放在籃子裏，我開心極了，笑着露出了兩顆小虎牙。

最後，我們來到了生活用品區，媽媽讓我做她的小助手，我幫媽媽拿了牙膏和紙巾等生活用品。最後，我們拎着大大的購物袋，滿載而歸。

三年級購物作文 篇6

有一天，媽媽們讓我一個人去買東西，我高興得都快跳起來了，因為這是我人生中第一次購物呢!

我拿着媽媽給我的錢正要出門，媽媽又叮囑到：“孩子，路上一定要注意安全啊!”我答到：“我知道啊!”就這樣開心得跑出家門。

一路上，車來車往，我害怕極了。我想起了媽媽的話，過馬路要走斑馬線，我順利地過了馬路。就這樣，我在超市裏開始了自己的瘋狂購物，我先挑我喜歡吃的薯片，接着要幫媽媽買洗髮水，可是麻煩來了，琳琅滿目的洗髮水讓我頭暈眼花。突然，一位阿姨走過來説：“小姑娘，這款不錯，正在做活動，很划算。”於是，我拿起了這款洗髮水。

到了收銀台，收銀員告訴我共45元，我將手中嶄新的`50給了她，然後我拿着我的零錢和發票就出了門。

今天真開心，終於完成了第一次購物。

三年級購物作文 篇7

今天我的爺爺因病住院了，媽媽要買一個往醫院送飯的保温桶。

媽媽不願意出門去超市買去，於是就在網上找到了“家樂園速購”的網站。

“家樂園速購”，顧名思義，就是家樂園的很快的購物的這麼一種方式。這個跟大家都非常熟悉的“淘寶”、“天貓”差不多。但他跟他們不一樣的地方就是“淘寶”、“天貓”大多數都是從外地發貨的，而“家樂園速購”卻就在邢台，我們即訂即到。

媽媽從網站上找到保温桶，點擊購買，果不其然，一個小時左右就給我們把保温桶送了過來。“家樂園速購”真快呀!

大家都知道，現在是用四上語文書的一篇課文的題目説叫做“呼風喚雨的世紀”，當中的`“世紀”自然就指的是我們21世紀。我們的科技可以説是非常先進，非常發達的。在“呼風喚雨的世紀” 當中，有像智能手機、平板電腦之類的科技我們可以玩，還有像點讀機之類的科技我們可以用來學習……如此好的時代，我們一定要好好珍惜。

三年級購物作文 篇8

上個星期六晚上，我們一家和表姐一起去焦百生活廣場購物。

去超市的路上，姐姐和爸爸在光滑的積雪上拉着我，而我不用費一點力氣便可以在冰面上快速向前，那感覺實在是太美妙了。

到了超市的大門口，我們找了一輛小推車，進到超市裏面，入口處是一家賣化粧品的店。哥哥在邊上停留了半天，終於開了口：“拿一瓶牛奶喝。”服務員聽到哥哥的聲音，頓時愣住了，緊接着又呵呵笑了起來：“小夥子，你是不是搞錯了，我們這是化粧品店，沒有牛奶啊！”我們幾個站在旁邊目睹了這一切，也忍不住大笑起來。哥哥不好意思地撓了撓頭，也尷尬地傻笑起來：“哎呀！看錯了，看錯了，都怪我忘了戴眼鏡啊！”我們都笑了起來，服務員也笑得合不攏嘴了。

接着，我們分頭行動。我、哥哥、姐姐，去買零食，爸爸和媽媽去買蔬菜，不一會兒，我們把零食放到小推車裏，“都買了什麼東西，怎麼那麼多？”媽媽生氣地説，嚇得我們幾個吃貨吐了吐舌頭，但卻不敢出聲。

回家的路上，我和姐姐一起滑冰，我們滑的很快，我還突然奇想：揪住爸爸的.衣服，讓他的力量帶我前進。不過，很快我就摔跤了，大家都哈哈大笑起來。

這是一個多麼有趣的晚上呀！

三年級購物作文 篇9

今天的作文課，老師帶我們去天天購物廣場，天天購物廣場位於縣城的中心地帶。

來到大門，看見灰黑色的牆壁上有“天天購物”這四個紅色的大字。穿過廣場的停車場就到了超市門口。

首先來到牛奶專櫃，有各式各樣的牛奶整齊地擺放着，有旺仔牛奶，QQ牛奶，還有妙妙牛奶。我最喜歡旺仔牛奶，因為它的牛奶味很香。

接着走到了零食樂園，這是我最喜歡來的地方。有我最喜歡的巧克力豆，各種開關的餅乾；黃得發亮的菠蘿粒，這也是我最喜歡吃的零食之一。

糖果屋有色彩豔麗、嫩滑可口的`果凍，有蘋果味、桔子味和西瓜味，饞得我口水直流。

最後來到麪包屋，看見了三角形的三明治，黃燦燦的蛋糕，香噴噴的肉鬆麪包......

天天購物廣場真是一個購物天堂啊！

點評：

按照“逛”的順序記錄了所見到的一些商品，條理是很清楚的，但這的確只是一個簡單記錄，具體的收穫，是孩子在這個觀察記錄的過程中對一些具體的商品加深了印象，並初步感知了一些具體特點，我覺得這個收穫也是不錯的。

這是説明文的寫法。作為基礎訓練，培養點條理意識，無可厚非。

但這種寫法最大的遺憾是，對與孩子提高作文能力中最重要的語言表現力、思考分析能力、想象力、創造力並沒有具體幫助。如果在逛的基礎上，引導孩子去刻意描繪一下自己的心情和心裏的想法，不單可以寫得更有趣些，也可以將一個辛辛苦苦組織的活動創造更大的學習價值，應該更好一些。

孩子這樣寫作文，最容易導致的一個後果是，寫過的會寫，親身經歷過的會寫，一旦題目有點變化，就傻了。應該時刻注意避免這樣的發展，多調動孩子的真情實感和大膽想象。