海底兩萬裏讀後感範文12篇【合集】

當閲讀了一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的海底兩萬裏讀後感範文，希望對大家有所幫助。

海底兩萬裏讀後感範文 篇1

顧梓騫我看完《海底兩萬裏》這一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶着我們一起探索海底的奇妙。在這本書裏，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。在這本書裏，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以瞭解到諾第留斯號是怎樣衝破冰山的圍攻脱離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的，這裏能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。我可以瞭解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這麼好的'文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小説家。他寫的作品都是特別離奇。我瞭解了這麼多，説到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這麼多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬裏》這本書，有時可以開發你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。讓大家多讀書，走進文學的時代吧！走進文學，情感會為之温潤；走進文學，心靈會為之舞蹈；走進文學，生命會為之永恆，在這個時代裏，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

海底兩萬裏讀後感範文 篇2

《海底兩萬裏》敍述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當時海上發現了一隻被斷定為獨角鯨的大怪物，其實這怪物並非什麼獨角鯨，而是一艘潛水船。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了許多險情。最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。作者獨具匠心，巧妙佈局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能。

就這樣，我懷着一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的.海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。

小説從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小説懸念迭出，環環相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及遊客們都可以説是隨着事情發展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕鬆愉快。

海底兩萬裏讀後感範文 篇3

1866年，有人聲稱在海上遇到個獨角鯨，並且人們認識到必須把它清楚掉。於是美國驅逐艦“亞伯拉罕·林肯”號奉命清除掉這個海底怪物，同時聯邦政府邀請當時在美國勘察的生物學家阿羅納克斯先生代表法國參加這次遠征。在海上航行許久根本沒有獨角鯨的出現，就連船長都要放棄時，他們在日本海發現了它。可獨角鯨卻給驅逐艦重創，並且船上的捕鯨手內德·蘭德，阿羅納克斯先生，以及他的僕人孔塞伊被甩到海上。他們才發現所謂獨角鯨其實是一艘潛艇。

潛艇主人尼摩船長要求他們答應在必要時刻得把他們關在一個房間裏，並且隱瞞理由要終生把他們監禁在潛艇“諾第留斯號”號上。這是法國作家凡爾納寫的海底兩萬裏。

在書中我認為最有意思的`是與巨型烏賊拼殺的片段：教授在潛艇裏，看見一隻巨型的怪物在遊動，定眼一看，原來是一隻生活在遠海的巨型章魚戰爭中有一名船員不幸犧牲，尼摩船長也差點遭殃幸好尼德·蘭挺身而出。所以足以證明團結的力量是偉大的。

海底兩萬裏讀後感範文 篇4

時逢寒假，終於有閒暇讀讀自己酷愛的科幻小説了，讀點什麼好呢？《海底兩萬裏》！媽媽極力推薦。

《海底兩萬裏》是科幻小説家儒勒凡爾納創作的舉世聞名的科幻小説，它講述了“鸚鵡螺”號漫遊奇幻海底世界的神奇故事。這部科幻小説給人們帶來了一場美倫美奐的視覺盛宴。

由於機緣巧合，生物學家阿龍納斯登上“鸚鵡螺”潛艇，在古怪神祕的尼摩船長的陪同下，暢遊神奇海底世界，情節令人驚歎。在作者筆下，一場神祕、驚險、有趣的海底之門漸漸打開，向我們展示了來自海底的神奇生物，給人們無盡的暇想空間。海底探險的驚險被作者描繪得栩栩如生、淋漓盡致，讓我不禁為主人公捏了一把汗。

《海底兩萬裏》體現了人類自古以來，想揭開海洋神祕面紗的渴望。在現代，潛艇早己是常規的航海工具，作者出生的.時代還無潛艇，作者通過想像將它在科幻小説中打造出來，充分展示了作者非凡的想像能力和創作能力，體現了作者對未來世界的美好向往，期待着科技的發展和進步。那些曾經存在於幻想中的事物逐漸變成了現實。

《海底兩萬裏》描繪種種驚險奇遇，情節跌宕起伏，引人入勝，壯觀的海底世界充滿浪漫主義色彩，充分展示了作者豐富的想象力，在作者的引領下，我探遊了神祕的海底世界，遇見了千奇百怪的動物和植物，豐富了科學文化知識，激發對科學的濃厚興趣，可謂受益匪淺。

海底兩萬裏讀後感範文 篇5

一艘潛水艇、一個神祕的船長、一個聰明的科學家、一個忠誠的僕人、一個粗野的捕鯨手，他們在將近十個月的時間裏，經歷了各種艱險，縱橫海底兩萬法裏。變幻離奇，耐人尋味……

這事發生在18xx年，當時海上的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物阿羅納克斯接受了邀請並參加捕捉行動。在捕捉過程中卻不幸與其僕人龔賽伊掉入水中，就這樣，阿羅納克斯與其僕人龔賽伊乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。

鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰鬱，知識淵博的人，他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的`歷史文化的文明古國，包容了大量的科學，文化和地理，地質學等。

書中還提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識後，啟發我們以心靈更大的收穫。

這部出色的科幻小説，故事曲折驚險，變幻離奇；畫面多姿多彩，耐人尋味。讓讀者，在讚美探險者勇敢的同時，也驚歎大海的壯美！

海底兩萬裏讀後感範文 篇6

想象力和智慧，構造了一個又一個跌宕起伏的精彩故事。

打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感歎作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。作者還獨具匠心，巧妙佈局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的'美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。

在驚險刺激的海底之旅的同時，也告訴我們在信息與科學技術高度發展的時代，要注意保護和加以利用。

海底兩萬裏讀後感範文 篇7

最近，我讀了一本由法國的儒勒凡爾納著的《海底兩萬裏》一本書。書中寫了：勇敢的尼摩船長：他用自己的智慧建造了被人們稱做“獨角鯨”的“鸚鵡螺”號，也用自己的聰明勇敢戰勝了在海底下的一切困難。我佩服他的勇敢和聰明。容易發怒的尼德蘭：凡是被他的魚叉刺中的獵物一定會死亡。

我佩服他的用魚叉技術精湛，熟練。忠心耿耿的孔塞依和聰明勇敢的'阿隆納斯先生。本書中有一件令我印象深刻的事情，請聽我細細道來。這本書裏最讓我觸目驚心的文章的名字是冰山。在這篇文章裏，尼摩船長的“鸚鵡螺”號被翻倒的冰山堵住了所有的出口。

那時，他們的氧氣只能用兩天，屬於危險狀態。當時，尼摩船長馬上下令把冰挖掉。那些人挖了一些冰，旁邊的冰又在向他們靠攏。尼摩船長把兩個熱水瓶放在旁邊，旁邊的冰就不向他們靠攏了。到最後一天，那冰只有一米厚了。他們就用穿孔器把一米厚的冰鑽遍了。之後，全體船員進船，儲水艙打開閥門進水。一百立方米的水頓時流進去，船一下子增加了一百噸重量。後來，尼摩船長開着“鸚鵡螺”號衝了出去，並下令啟動排水系統。一場危機就這樣結束了。這本書真好看，我一定要多看幾遍！呵呵。

海底兩萬裏讀後感範文 篇8

暑假，我看了《海底兩萬裏》，裏面寫了阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾以及魚叉高手尼德蘭在海洋中的驚險旅程。為了清除海怪，尼德蘭他們幫助法拉古艦長一起尋找海怪。在尋找海怪的過程中，林肯號被海怪撞了一下，尼德蘭他們因為沒站好，便摔到了海中。他們遊了幾小時後爬上了類似鋼鐵一樣的大型物體上面休息，直到後來，他們才知道人們所説的海怪其實是一艘潛水艇。三個小時以後，有個人探出頭來把尼德蘭他們帶到了一片漆黑的潛水艇裏面。突然，潛水艇裏面的燈亮了起來，走來幾個人，他們説的語言誰都聽不懂，阿龍納斯教授仔細的講着法語，不帶一點口音，可他們還是聽不懂。這時，走進了一位先生，他的.法語沒有一點口音，那位先生是這條潛水艇的船長，他們的海底旅程在尼摩船長的帶領下開始了。

通過讀這本書，我大開了眼界，海底的旅行到處都有驚險，兇猛的大白鯊、難纏的章魚，潛在的危險時刻都在身邊；但是海底的旅行又是非常美好的，那裏有美麗的海底森林和珊瑚王國，神祕的寶藏和沉船殘骸。在書裏精彩故事的帶領下，我瞭解了有關海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識，我更加熱愛海洋了！

海底兩萬裏讀後感範文 篇9

在暑假中，我有幸讀到了被稱為“現代科學幻想小説之父”的凡爾納先生的一本著作——《海底兩萬裏》。

《海底兩萬裏》這本書的緊張情節扣入心絃，但書中的船長尼摩更人印象深刻。尼摩船長但是一位王子，因為一次入侵而感到對人類的憎恨，他憑自己高超的智慧造了一般潛艇到大海里與骯髒的世界隔絕，永生不再上岸。在他與阿羅納斯教授的“旅行”中，他的特點漸漸的顯露出來：他智慧，他以大海中的一切可利用資源維持着整艘潛艇的'運行；他冷靜，他在潛艇擱淺在託雷斯海峽時不慌不忙；他有預判性，他知道野人會上船而將欄杆通了電；他有情有義，在船員被攻擊時他拔出短刀毅然跟鯊魚博鬥……

在“經歷”這段海底旅行後，我深深地明白了尼摩船長為什麼要捨棄王子的身份，而要去做一個與世隔絕的“神祕人”——

他想要的不是財富和至高無上的權力，他想要的只是自由，無拘無束的自由。他曾經吶喊過：“在漲中我不承認有什麼王子，在海中我完全是自由的。”他有着一顆正義而嚮往自由的心，即使再多金錢也誘惑不了正直的他。

雖然書中的最後寫道“鸚鵡螺”號被漩流中走，尼摩艇長生死未卜，但他的精神會被教授永遠傳承下去，永不磨滅……

海底兩萬裏讀後感範文 篇10

最近，我讀了一本叫《海底兩萬裏》的世界名著，這本書之所以叫海底兩萬裏，是因為書裏主要講了阿龍納撕教授在鸚鵡鑼號上行使兩萬裏的故事。

這本書是孺勒凡爾納寫的，他的這本長篇科幻小説對於我們來説是非常容易理解的事情，但是，在他的時代，我們沒有發明潛水艇，甚至連電光等都沒有，爾作者已經在書裏想象出了這些事物，這是多門不可思意啊！小説發表後來的幾年，人類製造出了潛水艇，隨後就進行了真正的海底旅行。

故事有很多吸引人的故事，其中一個講了"我"和船長去一個小島打獵的.故事。開始"我"以為是普通的森林，沒想到是一個海底森林，讓"我"十分驚訝。然後我們就談論水小的事情，"我"覺得身上都連着輸送氧氣的橡皮管是走不遠的，此外，所帶的空氣也是有限的。而船長告訴我，他發明了一重新的裝置，可以儲存50個大氣壓的壓縮空氣，足夠可以使用10個小時。還有一個銅製的潛水帽子也是很重要的。於是，他們開始的打獵的行動，一次，一隻兇猛的海蜘蛛向我們撲過來，後來船長和水手們都奮不顧身地把海蜘蛛擊倒了。

這本書的作者把人物的形象刻畫得栩栩如生，船長身為一個領導人，不僅機智和聰明，而且遇到事情能沉着冷靜，真不愧是一個好船長。還有尼得勇敢而果斷，充滿好奇心的教授也是值得讚賞的。

海底兩萬裏讀後感範文 篇11

我有幸讀了《海底兩萬裏》這本書。故事起與1866年一件怪事，許多船隻在海上發現了海怪,法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸,落入水中,與同伴一起周遊四海,最後海底太沉悶,想方設法,重回陸地。

主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這隻獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規模的科學研究。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的'生活感到悲痛。

《海底兩萬裏》讚美了那深藍的國度，壯麗的海洋，一個無憂無慮，與世無爭的地方,那裏有數不清的珊瑚、海藻、游魚、礦產，正是一幅美麗的圖話,我無法用語言來讚美或形容它。諾第斯號不管在那個年代都是一部不朽的神話.是它揭示了海洋中無限神祕的一切，對於船長尼摩來説,更是精神的家園。

這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一起。作者還獨具匠心，巧妙佈局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。

海底兩萬裏讀後感範文 篇12

故事主要講述了“我”——皮埃爾。阿隆納克斯誤打誤撞進入了尼摩船長的“鸚鵡螺”號潛水艇，從而開始了我的海洋冒險之旅。由於“鸚鵡螺”號一直被世人當作“海洋怪物”，尼摩船長又不願意暴露自己的身份，所以凡是上船的人都不允許下船。最後發生了一次大漩渦，把尼摩船長和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠地捲入了海底，而我卻坐着小艇死裏逃生。讀完小説，我特別佩服尼摩船長，他意志堅定，從沒放棄過要穿越海洋的偉大理想，但最終為了實現理想而付出了自己寶貴的生命。

我認為他是值得的.，他死得有價值，反觀現實生活中的我，做事總是虎頭蛇尾，缺乏意志力和恆心，也從沒有設立過目標。從現在開始，我要為自己設立三個目標：短期目標就是本學期的期末考試要考入班級前五名；中期目標就是兩年以後考入嚮明中學；遠期目標就是八年以後考入上海交通大學。我要為此而努力學習。

《海底兩萬裏》中的靈魂人物尼摩船長正是值得我學習的榜樣，我要像他那樣意志堅定，頑強、刻苦地學習，以此來報答所有關愛我的人。