精選猜燈謎作文集合7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的猜燈謎作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
猜燈謎作文 篇1
2月24日 星期日 天氣晴 今天是元宵節，過完了今天，新年也就結束了，明天我們就該去上學了。中午，我就和媽媽來到印象城吃午飯。一進大廳，就看到掛着很多燈籠，每個燈籠下面粘着着五彩繽紛的紙條，很多人圍在那裏，有的仰着頭凝神看着，有的用手指着，和朋友討論着，有的皺着眉在思考着……我和媽媽也好奇地圍了上去，一探究竟。
原來，是印象城搞得“過元宵，猜燈謎”活動。每個人只有一次機會，猜錯了還得把謎面掛到原來的位置，讓其他人來猜。 我躍躍欲試。我和媽媽開始一個謎面一個謎面地看過去。最後，我挑中了一張紅色紙條上的燈謎：“333 馬來自哪裏”。我想了想：馬來自哪裏呢？高原？山丘？馬來——哦！馬來西亞！
哈哈，我真聰明！正好，對答案的叔叔走到這兒，我迫不及待地報了燈謎上的序號：“333號”，大聲喊道：“答案馬來西亞。”説完我心中不免有些緊張，不知道自己是否猜對，因為每人只有一次機會。那位叔叔看了看答案表，説了聲：“對。”又在燈謎條上用熒光筆重重地勾了一下。我那繃緊的心終於放了下來，開開心心地跑到服務枱領了獎品——10個”神采飛揚“遊樂公園的遊戲幣。 這個元宵節我過得開心極了。
猜燈謎作文 篇2
每年的正月十四，我們班都要舉行隆重的猜燈謎活動。今天，終於又盼到了我們班的猜燈謎了。
來到猜燈謎活動的現場，一下子讓我驚呆了，這裏花花綠綠的，什麼顏色都要，讓人眼花繚亂。看，燈謎的樣子各不相同，有各式各樣的燈籠，有栩栩如生的各種動物，其中有一條活靈活現的飛蛇吸引了我，更為神奇的是有兩匹用廢舊電線繞成的駿馬，成了整個燈謎的焦點。
開始猜燈謎了，我看到一個謎語：“不冷不熱（打一地名）”。我想：不冷不熱就是温呀，地名是温的只有温州了。我立刻對組長媽媽説：“我猜了一個，是温州。”阿姨説我猜對了，我兑換了我的第一個獎品一支筆，開局順利，開心極了！我又去猜其它的，看到一個“一邊紅，一邊綠，一邊喜風，一邊喜雨。（打一字）”。這個以前像猜過，是“秋”。我又領到了一個獎品。我繼續努力，最後我一共猜對了5個。
快樂的時光總是過得飛快，一眨眼的功夫，我們的猜燈謎活動已經接近尾聲了。剩下的11個謎語我們猜不出來了，李老師邀請家長們一起猜，這下可熱鬧了，家長們真是不簡單，不一會兒，剩下的謎語就全部猜完了。
李老師宣佈今年的猜燈謎活動到處結束，我們才戀戀不捨地離開了三樓會議室。
猜燈謎作文 篇3
今天，我去上英語課時，發現學校裏張燈結綵走廊上掛滿了燈籠，燈籠上有許多燈迷，大家知道這是為什麼嗎？告訴你們吧，是迎中秋舉行的.猜燈謎活動。
我趕忙跑到兒童猜謎區，一個一個的燈謎看過去，前面全是很難的，後面越來越來簡單了，我一共猜了4個燈謎，第一個是：裏面有一個鐘，外面看不見，每時每刻都在怦怦響（猜一個身體器官），第二個是：像糕不是糕，不能吃，但你每天要嘗它兩次（猜一個生活用品）……你們都猜的出嗎？我可是一下子就猜出來裏哦！
這次的猜燈謎遊戲還有禮物獎的哦！答對一題就一個小禮物，我好開心，下節課我還想猜一遍。
猜燈謎作文 篇4
今天，我們班舉行了一場開心的猜燈謎活動，我好激動！
一進門我看見教室掛着一排的燈籠就像一羣可愛的小朋友在迎接我們。
看見同學們活蹦亂跳的樣子，我也跟着他們高興起來，可是有些同學好像信心不足呀。老師把我們分成四組，只要哪組人猜的多，哪組人就算獲勝。
我太高興了，因為馬上就要猜燈謎，我一手拿着紙，一手握着筆。翻開紙上面寫着：“身穿黃色羽毛衫，綠樹叢中常棲身，只因歌兒唱得好，博得許多讚揚聲。”這也太簡單了。簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。我一下子就猜出來了，它就是小鳥。原來猜燈謎並不難嘛！我就跑過去猜下一個了。
今天真開心呀！
猜燈謎作文 篇5
開學第一天，我早早來到學校。因為是新學期第一天，所以有些激動。剛走到校門口，遠遠地看見一排排紅紅的燈籠掛在學校主幹道的兩側，隨風微擺，似片片彩旗在迎接着我們的到來。主幹道上早已熱鬧非凡，人頭攢動，像是一場熱鬧的集市。我快步跑向一個燈籠，燈籠下面掛了一張小紙片，紙片上寫着“十月一日”，下面還寫着一個班級。哦，原來是燈謎，我這才想起今天是元宵節。
我走馬觀花，邊走邊尋找我們班的燈謎。找到了！謎面是“魯迅，托爾斯泰，泰戈爾”，我牢記在了心裏，然後走到教室。
到了教室劉老師對我們説：“大家有沒有看到學校燈籠下的字謎？謎底是全校40位老師的姓名，大家有興趣可以猜猜看。有沒有同學找到了我們班的燈謎？”有一位同學説出了我們班的謎面——“魯迅，托爾斯泰，泰戈爾”在劉老師的鼓勵下，全班同學都睜大眼睛躍躍欲試，有的同學閉着眼睛、皺着眉頭作沉思狀，有的同學交頭接耳，互相交換心裏的答案，還有的同學笑眯眯地等着其他人的答案。有同學一見謎面裏有個“爾”字,馬上“搶答”——蔡卓爾。劉老師笑着搖了搖頭。
猜錯了幾次，劉老師見我們冥思苦想卻一點頭緒都沒有，便提醒我們“這三個人都有一個共同特徵，他們都是——”説到這，她故意賣了個關子，有人説“文學家？”劉老師搖了搖頭補充道“用兩個字回答我。”又有人回答“作家？”劉老師神祕地眨了眨眼睛，“接近啦，換個詞語呢。”劉老師循循善誘。我們拼命挖掘大腦中關於作家的詞語，可是腦子在關鍵時刻不給力，竟然什麼也想不出，真是“書到用時方恨少”。同學們抓耳撓腮，個個急得像熱鍋上的螞蟻。“文——豪”不知道哪個角落裏傳出來一個怯怯的聲音，劉老師讚許地點點頭。
我們的腦子像電腦般飛速運轉起來，想着哪個老師名字裏有文豪兩個字。忽然金劍昊舉起了手，興奮地喊道：“劉老師，我知道，！是姜會計，姜文豪！”我們這下恍然大悟，劉老師大大表揚了金劍昊。美得金劍昊一整天都喜滋滋的，昂着頭，像只驕傲的小公雞。
在開學的第一天，學校舉行這樣的活動，讓我們在親身感受元宵節傳統文化魅力的同時，又使我們懂得，在生活中我們要有一雙會發現的眼睛，會探索的雙手，這樣的元宵節實在令我難以忘懷！
猜燈謎作文 篇6
每年元宵佳節人們通常會猜燈謎，吃湯圓。吃湯圓寓意着新的一年一家人團團圓圓。我也不例外，吃過晚飯後，我們一家人便坐車去荔枝灣。
來到荔灣湧只見是一片喜氣洋洋熱鬧非常的景象，見到遊客坐在遊船上觀賞美景，還有人在放蓮花燈許願，我們沿着湧邊來到猜燈謎的地方，來到謎語前一條題目映入眼簾：祖父落兩卷書，猜《木蘭詩》句。我一看，嘀咕着：《木蘭詩》句？我和媽媽商討謎底是什麼。我想了許久，對出謎語的阿姨説：“是不是《篇篇有爺名》。”阿姨説：“有點頭緒。”我又想是《卷卷有爺名》，終於我猜對了。
猜燈謎作文 篇7
元宵節的前一天晚上，我和爸爸去喜樂佳猜燈謎。
我正在人羣中找簡單的燈謎猜，忽然有人戳了我一下，我回頭一看，哈！原來是邊昱林和王欣冉。
原來他們也來猜燈謎了，我和邊昱林在人羣中鑽來鑽去，去尋找簡單的燈謎，而王欣冉卻是站在一個地方，專心的一個一個猜。
不一會，我們的答案就寫滿了三張小票。
接着，我們就把寫着答案的小票交給了正在排隊的爸爸那，當然，最後肯定是換了不錯的獎品：兩個杯子、三包海苔。
我吃着海苔，擦了擦頭上的汗，心裏高興極了
