【必備】親子活動方案範文錦集8篇
為保障事情或工作順利開展,我們需要事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那麼優秀的方案是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的親子活動方案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
親子活動方案 篇1
第一部分 活動背景
XX年,黃書記提出“宜人成都” 的發展願景。根據《成都市環境保護“十二五”規劃》,十二五期間,成都城區綠化率將達到42%,人均公園綠地面積達到13.5平米,成都市力爭實現國家級生態市目標。建設生態成都,如何破局?所有目光都聚向城北。城北變,則成都變。
為此,在北改推進一年後,在春暖花開的季節,在3·12植樹節到來之際,特推出“hello,北城之春”——中國西部首屆親子植樹節大型公益活動,讓城北及其他區縣的廣大學子與家人一起,共植一棵樹,獻禮北改。
第二部分 活動基本元素
指導單位:成都市教育局成都市北改辦
主辦單位:華西都市報華西圓夢基金
支持媒體:四川電視台華西都市網 四川文藝廣播
活動時間:3月17日
活動地點:北城·世紀公園(成都北星大道濛陽段2599號)
第三部分 主要內容
1. 生態城北——萬家共植萬棵樹
城北及成都最大規模的植樹活動,真實展現“北改”熱火朝天的恢弘場景。深化、豐富“北改”內涵,通過植樹活動,展示北改中生態、文態的改善,共建綠色城北!並擬邀請成都黃書記,與北改辦及城北四區一市政府領導同植第一棵樹,為生態城北,宜人成都,吹響奮進的號角!
2. 優習網北——學生家長齊上陣,名校名師同交流
響應十八大“努力辦好人民滿意的教育”號召。豐富學生課外實踐,培育家庭親子教育,增強環境保護意識,打造優習網北!
3. 公益城北——種1棵樹,捐10元錢
邀請企業加入。種一棵樹,泰和置地北城·世紀公園給華西圓夢基金捐助10元錢,以此匯聚城北人們愛心,幫助更多的貧困家庭學子圓夢。
4. 親情城北——大型親子活動
採摘生態蔬菜、繪畫大賽、趣味英語、動漫明星遊園、放風箏等活動,讓孩子和父母,在大自然中親情交融。
第四部分活動對象
1萬個家庭,3萬人參加,城北及成都規模最大的植樹節活動!
第五部分安保方案
由華西都市報、華西圓夢基金主辦的“中國西部首屆親子植樹節大型公益活動”於XX年17日在北城世紀公園舉行。預計兩天將有3萬人左右參與。為確保活動安全有序進行,有效預防突發事件的發生,特制定此安全保衞方案。
一、安全保衞工作範圍
本次活動舉辦場所,在北城世紀公園項目現場,面積約為50000平方米的開放性室外場地。本次活動使用面積約30000平方米。
安保範圍:活動區入口;停車場;植樹區;主舞台;風箏區;野餐區;繪畫區;蔬菜採摘區;英語角;以及其他相應活動區域。
二、安保內容
(一)確保現場每一個活動參與者人身安全;
(二)及時發現並制止可能發生的安全事件;
(三)確保現場物品的安全。
三、安全保衞工作時段
XX年3月17日9:00—17:00
四、安保成員組成
由主辦方與彭州市公安局一起,成立專門的安全保衞領導小組。現場安保人員,主要由三部分組成。第一部分由彭州市專業保安公司提供保安人員80名;第二部分由彭州市公安局提供民警20名進行巡邏;第三部分由彭州市公安局提供10名便衣。配備對講機50部,以相互聯繫相關事宜。
親子活動方案 篇2
一、活動背景
在這春天的微風裏,希望那熟悉的水果,在各種天馬行空的創意下能變成魔幻繽紛的拼盤,為這春天增添一份色彩;希望這裏的各種誘人的食材能在魔術師般的巧手下,綻放出無限的美食魅力,為這春天帶來一縷香甜。同時也希望這次的校園美食節能帶同學們領略饕餮之旅的無限樂趣。
二、活動意義與目的
為豐富我校同學的美食文化,鍛鍊同學的動手創新能力,給大家帶來一份校園美食大餐。本次活動主力營造一種健康向上的娛樂生活方式,同時為大家帶來歡樂和諧的氣氛,有利於增進同學們的交流與合作。
三、活動説明
1.活動內容:分為初賽和決賽兩部分。初賽為水果拼盤,決賽為創意菜餚。
2.活動地點:學校二食堂
3.參與人物: 各學院領導和學生。
4.參賽形式:以小組參賽,同學可以自行組隊報名,也可以個人名義報名。比賽前隨機分組
5.準備工作: 公共物品調度:
個人物品調度:
參賽隊員各自準備食材與調料,炊具可以向食堂租借。
四、活動流程
1.宣傳:以海報,橫幅,傳單(報名時分發),等形式宣傳。
2.外場:在二食堂前操場進行現場報名,同時分發傳單。
3.比賽地點:二食堂一樓。
4.初賽流程:(上午)
①安排5名評委
②在會場中間佈置10張桌子,每次5組選手參賽
③每組選手準備好食材,15分鐘內完成作品,完成後由選手闡述創意,並簡述製作流程。限時2分鐘,最後評委打分。
④準備好現場音樂,主持人維持現場氣氛。
⑤若出現同分則由評委投票決定由誰晉級決賽。最終選出5組晉級決賽
⑥將選手作品送至觀眾區品嚐。
5.中間休息2小時(午休時間)
6.決賽流程:(下午)
①5組選手同時進行烹飪,限時45分鐘。
②完成作品後送至評委席品嚐,由選手闡述創意,並簡述製作流程。限時3分鐘,最後評委打分。
③在選手烹飪過程中可以穿插一些有獎問答的小遊戲,與周圍觀眾保持互動。
④將選手作品送至觀眾區品嚐。
⑤評選出前三名,頒發獎品,宣佈比賽結束。
五、商家贊助
1.贊助金額:全程贊助 權益:
①現場設置贊助方的冠名贊助幕布。
②在活動前為贊助商在學校做地毯式宣傳。
③在現場為贊助單位設置有贊助單位的旗幟和橫幅等物品。
④在賽會開始和結束時鳴謝贊助單位。
⑤可在比在中的有獎問答小遊戲中提供商品或優惠以助宣傳 (可多加聯合贊助)
2.實物贊助商:(主要以遮陽傘,充氣拱門,音響租用為主)
權益:
① 在現場為贊助單位設置有贊助單位的旗幟和橫幅等物品。
② 在賽會開始和結束時鳴謝贊助單位。
③ 可在比在中的有獎問答小遊戲中提供商品或優惠以助宣傳。
六、資金預算
1、場地費用:學校操場免費使用xx元(需提前申請)
2、物資費用:20xx元
3、禮儀費用:200元
4、保安費用:1000元
5、宣傳費用:500元
6、項目開支:5000元
7、餐飲費:20xx元
8、勞務費:5000元
9、不可預算費用:1000元
10、承辦費用:20xx元
七、果預測與評估
(一)通過前期廣告宣傳,使廣大師生對此次活動意義有所瞭解。
(二)通過“校園美食節文化”活動, 傳播了當地的文化又加深了同學之間的情誼。
(三)通過此次活動,廣大學生理解文明用餐,自覺維持食堂就餐秩序。
(四)參與人數不少於500人
(五)活動現場執行情況不發生任何明顯失誤
(六)動經費使用情況嚴格控制在預算之內。
親子活動方案 篇3
一、活動主題:
“親近動物、走進自然、感受親情”
二、活動目標:
(一)讓孩子走進自然,親近自然,感受春天的美景,感受生活,在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中,獲得情感交流,體驗快樂。
(三)激發幼兒熱愛大自然的情感,增強環保意識。
三、活動時間:
201x年4月17日
四、活動地點:
親子活動—順德長鹿農莊
五、活動準備:
(一)制定方案(負責人:張園、主任)
(二)橫幅、園旗、活動通知(負責人:助理)
(三)幼兒園準備工作(礦泉水、車輛、人數確定、春遊物品,必備藥物及安全維穩統籌工作等,負責人:主任)
(四)班級準備:
1.選出3名家委會家長自願者和1名攝影,協助活動的組織
(負責人:各班級班主任教師)
2.遊戲活動材料及經驗準備。如班牌(負責人:級長、班級教師)
3、請家長與幼兒共同準備春遊物品。
(幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、揹包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)
(五)安全保障措施:
1、加強管理和監督措施,對各個環節的安全防範措施做到層層落實,責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品,以防幼兒突發事情。
4、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時,要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁,不能將頭和手伸出窗外。
7、在遊玩時請照看好自己的孩子,注意安全,並做到愛護公共環境,不隨地扔垃圾,給孩子一個良好的示範和榜樣作用。
8、進園後,要聽老師及導遊的安排等等,班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
9、遊玩時儘量不要單獨行動,可以幾個家庭結伴一起遊玩,以便能有相互照,防止走失。
10、請將手機帶在身邊,保持暢通,並在老師處保證留有號碼。
六、活動流程:
8:00 出發前動員及準備
8:00——8:30 大小操場集中整隊,全園依次出發。
9:50左右 分別到達目的地,稍作休整。
10:00——11:10 拍集體照、集中大草坪親子游戲活動,佈置親子作業
11:10——14:45 分散活動【長鹿休閒度假農莊】
午餐自理
14:45 結束活動, 大門口集合,乘坐專車返回廣州。
親子活動方案 篇4
一、活動目的:通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
二、活動時間:20xxX年12月31日上午(8:00—11:00)
三、活動場地:教學活動(教室)、 親子游戲(操場)
四、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯繫,增進家長與老師的溝通,更好地瞭解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
五、具體安排:
1、7:30—8:20 各班早接、晨間活動、早操
2、8:20—8:45 各班盥洗、早餐活動
3、8:45—9:00 各班盥洗、餐後活動《快樂字寶寶》
4、9:00—9:30 教學活動:
中一:數學活動《我會釣魚》 執教:李力
5、9:40—10:00 音樂表演活動
中一:音樂活動《快樂學習》 執教:劉翠玲
6、10:00—11:00 中級親子游戲活動 (主持:李力老師)
遊戲一:別踩濕腳
規則:每組10對親子,共四組,幼兒在家長的指引下走過每一塊墊子,不踩到外面,如果沒有走到墊子上,家長有意識的引導遵循遊戲規則,重新再走,來回走一次,最快一組為贏。
遊戲二:吹氣球
規則:每組10對親子,共四組,母(父)子合作吹氣球,在規定時間內比一比,哪一組吹得多。
遊戲三:趕小豬
遊戲準備:4個綁有繩子呼啦圈,4個皮球
遊戲玩法:把球放在呼啦圈裏,繩子綁着呼啦圈,家長抱着幼兒,拉着呼啦圈走。
遊戲規則:家長和孩子不得用手接觸球,趕小豬過程中,球跑出來,重新放回去再繼續。
遊戲四:小動物爬爬接力賽
遊戲準備:體操墊4塊,平橫木4條,木棒四條
遊戲過程:遊戲分四組進行,每組10對 ,每幼兒拿着木棒從起點爬過體操墊走過平衡木,爸爸或媽媽在終點等待幼兒,然後揹着小孩跑回來,先到者為勝,把木棒交到下一組幼兒手中,接着爬接力,最快輪流完成的一組為勝。
結束遊戲:律動《感恩的心》所有幼兒手拉手圍成一個大圈,家長站在後面,一起唱,一起跳。
親子活動方案 篇5
理想的德育應該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂,昇華自己的人格。為繼續把我校打造成一個充滿書香的“閲讀型校園”,形成悠長的具有特色的文化底藴,在過去的.三年,我校做了大量的具有實效性的工作,引導每個學生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣,並在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,取得了良好的效果。本學期我校決定將讀書活動由學校引向家庭,在書香學校的基礎上開展創建“書香家庭”的讀書活動,在家庭開展“親子共讀”活動,充分發揮社會、家長的作用,使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。進而為建立起“書香社會”“和諧張掖”盡微薄之力。具體方案如下。
一、活動目標
1、圍繞“建設書香校園”這一主題,有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動,營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境,培養學生愛書籍,博覽羣書的好習慣,在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動,師生一起體驗生命的活力,提高生命境界,用讀書來培植校園綠色文化。
3、把讀書活動從學校引向家庭,開展“親子讀書”活動,創設書香家庭,成立家長讀書委員會,通過這一活動,有更多的同學與家長能與書為友,多讀書、讀好書,在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中,學會關注自然,關心社會,關愛他人,豐富自己的心靈。
二、組織機構
組 長:XX
副組長:XX
辦公室X
家長委員會:XX
三、活動要求
1、加強對讀書活動的領導,學校要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。
2、行動迅速,抓好落實。各部門、各班級要密切配合學校部署,紮紮實實地開展好各項工作,班主任要做好導讀工作,鼓勵學生積極參加各種形式的讀書活動。各年級組要認真組織好本組的讀書活動。
3、承辦各項讀書活動的老師要認真制訂活動計劃,做好各項指導工作,保證活動的順利進行。
4、加強督查,規範管理。學校將對各班級的活動情況及相關人員的工作進行督查,記入教師評估,做為評優選優的一條重要依據。
5、學校進一步完善圖書室,增加藏書量,圖書管理員選擇推薦新書目,向學生借閲。圖書室要堅持每天定時開放。
四、具體內容
第一階段:策劃與啟動
1、啟動儀式
發放家長倡議書,徵求家長的意見,尋求家長的配合,形成家校讀書合力,倡導親子閲讀的理念,指導親子閲讀的方法,引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,“讓閲讀成為生活的一個重要內容”。
2、通過班會、廣播、國旗下的講話、宣傳欄等窗口,對該活動的目的意義進行宣傳。
3、校園廣播開闢一個“書香園”陣地,每天下午定時播音。內容可以多樣,除進行“學生詩朗誦”外,還可談讀書心得,誦讀一篇好的文章,進行一段演講等。介紹有關名人讀書的故事,讀一些短小的名家名篇,為學生創設寬鬆、愉悦的讀書環境,讓學生在潛移默化中受到書的薰陶。該項工作由少隊負責。
4、各班以“建設書香校園”為主題出一期黑板報。該項工作由少先隊負責。
第二階段:組織實施
(一)學生讀書活動
1、每一位同學要在語文老師的具體指導下制訂閲讀計劃,教師要教會學生掌握正確的閲讀方法,並指導學生寫讀書筆記。
2、繼續開展班級優秀圖書角評比活動。繼續開設每週一節閲讀課。
3、學校要定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如:中華詩歌散文精品朗誦比賽(語文老師負責), “點燃書香”演講比賽(德育室負責),國旗下的演講(值周組負責),讀書手抄評比(班主任負責),“我的讀書名言”徵集活動(班主任老師負責),“讀書的樂趣”電子小報展覽(電腦老師負責), “捐贈一本書,感念母校情”捐書活動(班主任負責)。
4、在校園網站上開闢專欄,介紹我校“建設書香校園”讀書活動的情況,開闢電子圖書室(有近萬冊的電子圖書),使學生能有選擇地閲讀。
5、各班設計一個班級“書香園地”,由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”“讀書感悟”“讀書心語”“我的日記”等文章、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
6、“好書伴我成長”“讀書改變了我”徵文比賽(語文老師負責)。學生讀書後將讀後感寫下來,以詩歌、散文、記敍文等形式予以記錄,可描寫讀書帶來的精神愉悦和心理的滿足,也可敍述自己的讀書小故事,談談讀書對自己成長的影響,由德育室和教研組長組織評比,各班擇優上報5篇。
(二)教師讀書
教師的學習應秉承“學高為師,身正為範”的原則,在全面學習、提高整體文化素養的基礎上,重點學習教育名著、原著,通過學習教育經典理論,使教師登高望遠,高屋建瓴,指導與反思自己的教育實踐,激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新。
1、要求教師讀好四類書:讀經典名著,增文化底藴;讀教學專著,強教學實踐;讀教育學,悟學生心理;讀報紙雜誌,解世事風情。
教師在閲讀中,以原理掌握、方法實施為基礎,以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閲讀激發閲讀人能 持久的興趣,引發閲讀人可持續的思考,從而形成終身閲讀的良好習慣。
2、要求老師經常寫一些教育教學隨筆,促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。
3、訂一份教育教學雜誌,積極進行學科教學藝術的研究。
4、鼓勵教師通過互聯網學習。
5、繼續開展師生共讀一本書活動,教師美文誦讀比賽。
6、開展好每學期一次的教師讀書沙龍交流活動,交流後編訂成集,優秀教師可編個人專集。
(三)家庭讀書活動:
抓好家校攜手,親子讀書活動
1、給家長寄發《親子讀書倡議書》,主要內容:如請爸爸媽媽每天晚上堅持和我們(學生)一起分享20分鐘的閲讀好時光,請爸爸媽媽監督我們的讀書情況,也請允許我們監督爸爸媽媽的讀書情況。請爸爸媽媽為我們營造一個安靜、整潔的讀書環境。要求家長將每週週日利用一小時的時間定為“讀書時間”,和孩子共同閲讀,共同提高,營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭,要經常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮品;過春節的時候,送好書壓歲等。
2、在各班挑選5至10個家庭進行實驗,成立家長讀書委員會,建立讀書聯繫卡,而後逐步推開,創設書香家庭。
3、建立家庭小書庫,親子共讀一本書活動。
4、教師、家長、學生共讀日活動。
5、家長填寫“親子共讀反饋表”
6、班級親子讀書交流會,各班組織5—8個家庭,以家長和孩子合作的形式,通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閲讀的成果。交流內容還可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍,怎樣培養孩子形成濃厚的閲讀興趣,怎樣有效指導孩子閲讀,怎樣讓孩子養成良好的閲讀習慣等方法的介紹;也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閲讀”過程中發生的故事等。交流材料各班擇優上交3篇。
4、親子讀書小書籤、“讀書摘要”卡片的製作。積極開展讀書名言的徵集活動,可以自己創作的讀書名言製作成小書籤。由德育室和教研組長組織評比並在學校櫥窗內展覽。各班擇優上交15張到德育室和教研組長處。
5、親子讀書手抄報,讀書個性卡片比賽,要求人人蔘與,內容與課外閲讀有關,每個班級裝訂一本,由各班班主任負責,德育室和教研組長組織選優秀作品。
6、親子讀書筆記展評,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來展評
第三階段:評比表彰階段
(1)評比班、校兩級學生“讀書之星”及教師“讀書之星”。
(2)“書香家庭”評比(評比標準參考:家庭藏書情況、親子共讀經驗交流材料,親子讀書筆記、日記等文字資料及相關的音像資料)由班級推薦上報1名,學校集中評比。
(3)“書香班級”驗收評比(評比依據:圖書角建設及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學生網絡發表讀後感篇數及質量、讀書卡完成質量、學生參加演講、誦讀比賽、得獎情況,以班級讀書小結和提供的讀書資料等)。
五、積累資料
各個班級在開展活動的基礎上,有特色地積累以下資料:讀書筆記、讀書手抄報、個性卡片等讀書活動的各種文字圖片資料,包括閲讀展示、彙報的音像資料等。
通過對以上資料的收集、整理、評比,達到相互交流、共同提高的目的。
親子活動方案 篇6
一、活動宗旨:抵禦極端思想,共建美好家園。
二、活動時間:20xx年6月1日
三、活動地點:望城區人民法院
四、活動目的:
1.通過“親身、親歷”參與模擬法庭活動,使學生熟悉司法審判的實際程序、過程。
2.利用身邊的案例對學生進行法制教育,增強學生法律意識,自我保護意識,同時也鍛鍊學生的社會適應能力,提高他們分析判斷、辨別是非的能力;讓更多的學生去關注法律、學法,懂法,守法,用法,做一個真正的法制公民。
3.加強未成年人法制宣傳教育,傳播法律知識,弘揚法治精神,進而建設和諧平安校園,形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。
策劃組成員:
指導老師:望城區人民法院法官z
望一高塘嶺中學z
高塘嶺實驗國小z
家長委員會代表z
五、參加對象
1.承辦班級:
望一高塘嶺中學128班
高塘嶺實驗國小118班(我校教師子女代表隊)
2.參加人員:法制副校長、學校領導、班主任老師。
六、具體方案如下:
(一)、主要參與人員的公開報名要求:
1.審判長1人,審判員2人,書記員1人,男女不限,要求口齒伶俐,普通話標準,應變能力強、表達能力強。
2.辯護律師2人、公訴人2人,男女不限,要求口才良好,有較強的思辯能力,口齒伶俐,普通話標準,反應敏捷。
3.法警2名。
4.被告人。
(二)、模擬法庭簡單流程安排:
1.由主持人介紹本次活動目的及簡要案情。
2.介紹參加本次活動的嘉賓。
3.模擬法庭開庭審理。
4.由望城區人民法院法官進行點評,庭審部分完全按照我們國家現行法庭審理的程序來進行。
A庭前準備,B法庭調查,C法庭辯論,D合議宣判。
5.主持人宣佈結束。
(三)、時間安排:
1.籌劃準備階段:(4月初)
確定開庭審理案例,確定參加庭審人員及角色分配。
2.演練階段:(5月底)
在望城區人民法院法官的指導下對劇本進行修改和完善,聯繫望城區人民法院進行指導,以求進一步完善。進行模擬法庭的彩排。
3.正式演出階段:(6月)。
屆時將出席望城區法院參加模擬法庭活動,盡展我校學生的新風采,突顯我校法制實踐教育特色,庭審中將進行全程攝像,留下視聽資料,以便日後學習、查看。
七、活動預期效果
希望此次模擬法庭活動,讓廣大同學瞭解有關法律的訴訟活動,以及相關的訴訟程序問題。增強學生抵禦極端思想的法律意識,牢固樹立共建美好家園的思想觀念,同時也鍛鍊學生的社會適應能力,提高他們分析判斷、辨別是非的能力;
八、活動總結階段:(6月底)
本次活動結束之後,我們將進行全面總結,找出優點與不足,在今後的系列活動中,注意揚長避短,使我校模擬法庭特色活動更進一步。將所有材料整理歸檔,以便以後查閲。
望一高塘嶺中學關心下一代協會
親子活動方案 篇7
一、設計思路
親子活動是我園教育教學活動中的一部分,和諧、温馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的溝通、交流,統一教育理念。
二、活動目標
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與遊戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展。
3.通過活動讓家長進一步瞭解孩子,促進家園同步教育。
三、時間
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00
四、地點
金牛嶺公園
五、人員
幼兒班全體幼兒、家長、老師
六、活動準備
1、按年齡組策劃遊戲
2、擴音器、哨子及遊戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相機
5、少量食物
七、活動安排
1、大班親子游戲:
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)綵帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦
2、大班親子游戲:
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)
3、大班親子游戲:
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球
(4)金雞獨立
4、分享食物
5、自由活動
親子活動方案 篇8
帶孩子下廚房
父母可以和孩子一起做的事情很多,通過《母唱子隨》,大家可以來韶一韶自己和孩子一起完成的趣事,當然還可以寫點感想體驗啊!本期網友QQ蟲帶着自己的女兒走進廚房,為孩子“入得廚房,出得廳堂”打好堅實基礎。
網友QQ蟲分享:
伊伊三歲的時候就對廚房很好奇,總是跑進來這個看看、那個摸摸,我就讓伊伊幫忙洗洗菜、遞遞碗筷。後來我試着教伊伊做一些簡單的菜,如水果沙拉、涼拌黃瓜等。我會先給她示範,讓她熟悉整個過程,再讓她自己動手做。現在伊伊上幼兒園大班了,在廚房,她可是我的好幫手。廚房水開了,伊伊會喊我,她還會幫我切些容易切的蔬菜。和女兒一起在廚房做菜真的很開心。
親子廚房開張了
在日本,“廚房教育”一直備受歡迎。近日,在東京就開設了一家“親子料理教室”。教室可以容納6户人家一起學習,孩子們穿着小圍裙,戴着小袖套,在老師的指導下拿起菜刀,按照大人的指導學習如何烹調。上課的內容包括淘米、洗菜、切菜等技巧,小到怎樣打雞蛋才能避免蛋殼不掉進碗裏、不能用肥皂清洗小海貝等細節,孩子們都要一一學習。據主辦者介紹,“親子料理教室”本來是以國小生為對象舉辦的,可是如今越來越多的幼兒前來報名參加學習,最小的孩子只有兩歲。
親子效果:
讓孩子在廚房裏擇菜、洗菜、淘米煮飯,甚至學會煲湯、炒菜,可以讓他們感到自己是可以被信賴、被依靠的,對於安全感、自信心、獨立性都有助益;從小就接觸菜刀、火,風險意識比較強;三歲小朋友的身體活動能力已經較強,他們渴望擴大獨立活動的範圍,不斷嘗試去獨立完成新的事情,同時做飯本身也是一項基礎生存技能,學學又何樂而不為呢。
和寶寶一起下廚房 3點需注意
在孩子眼裏,下廚房做飯更像是一項遊戲,也就是説他們只會想着玩,不太會注意到角落裏暗藏的危險,例如刀具、熱水、明火等。那麼,要讓孩子盡情的享受下廚房的樂趣,媽媽們就一定要跟孩子立好規則。
1、下廚房要講衞生
要告訴孩子,下廚可不像在花園裏玩泥沙,髒了咱不怕。在碰食材之前要讓孩子先洗手,並且在烹調結束後,也要幫助媽媽一起打掃乾淨才能結束。這樣既能培養孩子講究衞生的好習慣,也能讓他們做事情有始有終。
如果有條件的話,可以給孩子佩戴一條專屬的圍裙,戴上一頂小小的廚師帽,這樣不僅可以保證衣服不被油污弄髒,還能讓孩子們有種“小廚師”的榮譽感。
2、別碰菜刀、火和熱水
這是確保孩子能夠安全下廚的重要一環。菜刀、火和熱水是廚房中最危險的三樣東西,在做飯前,媽媽們就應該態度嚴肅的和孩子説明這件事的嚴重性,讓孩子有這個印象。當然,媽媽也別給孩子能夠碰觸到這些危險的任務,讓他們洗洗菜、拌點涼菜沙拉、做個饅頭、包個餃子這類的工作是安全不會接觸到廚具、明火、開水的,所以就很適合孩子。
3、別讓孩子單獨下廚
這裏説的是和孩子一起下廚房的親子活動,所以孩子的身邊要時刻有家人的陪同,安全的問題是重中之重。細心呵護健康成長。