親子活動方案集錦9篇
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編為大家收集的親子活動方案9篇，歡迎閲讀與收藏。
為了促進家園聯繫，增進親子感情，讓孩子在遊戲活動中陶冶情操、獲取知識、培養能力，我園定於20xx年12月14日上午舉行“親子趣味遊戲”活動，讓家長和孩子在快樂中告別疲勞，促使親子關係更加親密。
一、活動主題：
大手牽小手，快樂玩遊戲
二、活動目的：
1、培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。
2、讓幼兒感受和體驗與家人一起遊戲的樂趣，達到家園共育的目的。
3、在遊戲中培養幼兒的秩序感、學會等待。
三、活動形式：
親子游戲
四、活動地點：
幼兒園一樓操場、二樓操場、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室
五、活動原則：
1、安全第一，保證每一個孩子的安全。
2、全園孩子齊參與，每個家庭一名家長帶領幼兒參與遊戲。
3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂。
六、活動準備：
邀請函、遊戲展板、道具、音樂、場地
七、活動要求：
教師：
1、各遊戲負責人在活動場地比較顯眼的位置展示有關此遊戲的名稱、玩法、規則、圖片等。認真佈置好自己的活動場地和道具，教師分工配合。
2、每個項目的負責人安排配合教師負責本遊戲的秩序以及遊戲活動的記錄（親子參與程度、完成程度、反響情況等）。
3、各樓層、大門、部室等負責人必須時刻警惕，安全第一。尤其大門口嚴把入、離園關。
家長：
1、家長帶領幼兒持接送卡準時來園參加遊戲活動，每對親子在玩每一個遊戲時要求排隊。
2、遊戲以一個班級一個親子游戲開展，家長帶領孩子在同年齡段自由選擇遊戲內容。
3、遊戲結束後，可與老師進行簡單溝通遊戲感想。
八、遊戲內容及地點：
遊戲名稱：障礙輪胎玩
適合年齡段：大班
遊戲場地：一樓操場北側
負責教師：程佳楠
遊戲玩法：家長與孩子每人手持一個輪胎,同時向前滾動輪胎,至終點線後,幼兒跳,家長向前挪動輪胎,先跳回起點者為勝。（要求）必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個輪胎放好後,再跳入下一個,依次進行。
遊戲名稱：“聽話的小球”
適合年齡段：大班
遊戲場地：大二班教室
負責教師：王小英
遊戲玩法：家長、小朋友分別站在場地的兩邊，遊戲開始，家長用腳運球至小朋友處，小朋友接球后與家長背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。
遊戲名稱：貼鼻子
適合年齡段：大班
遊戲場地：大三班教室
負責教師：蒲思思
遊戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
遊戲名稱：過小河
適合年齡段：大班
遊戲場地：大四班教室
負責教師：劉建芳
遊戲玩法：家長與幼兒利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與幼兒的腳不能接觸地面，三個家庭為一組，先過小河的勝利。
遊戲名稱：親子二人行
適合年齡段：中班
遊戲場地：中一班教室
負責教師：高珍
遊戲玩法：孩子與父母面對面,踩父(母)腳上,走15米往返,先回者為勝。
遊戲名稱：“兩人三足”
適合年齡段：中班
遊戲場地：中二班教室
負責教師：董婷
遊戲玩法：參加遊戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線，先到者為勝。
遊戲名稱：爭先恐後
適合年齡段：中班
遊戲場地：三樓多功能廳
負責教師：陳瑞
遊戲玩法：4個家庭一組,家長圍在繩圈內,孩子站在規定的圈內,手拿沙包面對家長,家長爭先恐後拿到沙包後放在自帶筐內,多者為勝。
遊戲名稱：小袋鼠摘果果
適合年齡段：小班
遊戲場地：小一班教室
負責教師：任晶
遊戲玩法：家長手持筐子，當袋鼠媽媽，幼兒將果子扔進家長筐子裏，在規定時間及規定距離內扔進的果子多者為勝。
遊戲名稱：我們一家來
適合年齡段：小班
遊戲場地：一樓操場南側
負責教師：張珂
遊戲玩法：遊戲開始,幼兒向前跑,遇到呼拉圈拿起從頭上套下,跑回,拍家長的手,家長抱着孩子跑向呼啦圈，先站立在呼啦圈裏就算獲勝。
遊戲名稱：矇眼障礙走
適合年齡段：小班
遊戲場地：二樓操場
負責教師：石夢姣
遊戲玩法：家長蒙上眼睛後,孩子帶領家長通過各種障礙,先到達終點者為勝。
遊戲名稱：踩氣球
適合年齡段：小小班
遊戲場地：小小一班教室
負責教師：李竹青
遊戲玩法:（4組家庭為一組）家長將氣球綁在自己的腳腕，身背幼兒，聽到口令後遊戲開始，家長揹着寶寶踩其他家庭的氣球，被踩爆即被淘汰。
遊戲名稱：我的寶寶在哪裏
適合年齡段：小小班
遊戲場地：小小二班教室
負責教師：王雅莉
遊戲玩法：幼兒拉手圍圓，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞着家長轉，唱完歌曲立定，然後請家長去尋找自己的寶寶。
親子活動方案 篇2 活動目的：
通過開展活動，在遊戲和才藝展示中促進家長與孩子間的學習、溝通和成長，使家長和孩子的關係更密切、更融洽。
活動主題：
我愛我家
活動形式：
以家庭為單位參加的露天晚會
活動前準備：
1、每一個家庭共同設計繪製一張“温馨家庭”的圖畫。
2、每一個家庭共同準備一個展示才藝的節目。
3、每個人準備説一件發生在家庭中最讓自己感動的事。
活動過程：
1、班主任開場白：各位家長、各位孩子們，晚上好!今天我們相聚在這裏，讓天上的明月，讓地上的小草為我們作證——“我愛我家”。“我愛我家”的親子活動晚會現在開始。
2、“温馨家庭”繪畫比賽。每一個家庭拿出自己準備好的繪畫作品，每個家庭派代表解説自己的作品，然後請專業老師進行評比。
3、遊戲：三人四足。一家三口全上場，遊戲規則與兩人三足相同。
4、説説心裏話。每個人説一件發生在家庭中的最讓自己感動的事。
5、遊戲：運氣球。每個家庭派一大一小，背靠背夾着氣球，橫着前進，把氣球從一頭運到另一頭，規定時間內運得多者贏。
6、才藝展示。以家庭為單位，每一個家庭表演一個節目，展示自己的才藝。
7、家長代表談感受。
8、孩子代表談感受。
9、班主任結束語：快樂的時光總是過得飛快，一個歡聲笑語不斷的夜晚不知不覺中就過去了，我們的晚會馬上就要結束了，在晚會結束之際，我衷心地祝願我們每一個家庭，永遠都像今天晚上一樣快樂、和諧。
活動後的收穫：這次活動後，許多家長和孩子反映，在家裏，家長和孩子的溝通多了，不再自己忙自己的事了，家長與孩子的關係變得和諧了。孩子更懂事了，更會關心體貼父母了;做父母的也學會了從多個角度欣賞孩子，並且會抽出更多的時間陪孩子，讓孩子覺得家庭更温暖了，家長和孩子都更愛自己的家。
活動後的思考：家長和孩子溝通是很重要的，如果家長經常和孩子一起學習、玩耍，從多方面培養孩子的能力，這樣，在孩子眼中，家長就是他們學習和生活中的知心朋友。在家庭中，孩子時時刻刻會感受到家庭的温馨、和諧和快樂，感受到家庭中每一個成員對家庭、對生活的熱愛。在這樣的家庭中成長的孩子，一定會越來越出色，成為對社會有用的人才。
親子活動方案 篇3一、活動目的：
1、培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡階段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。
2、培養幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，勇於克服困難，體驗勝利的愉悦
。3、為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，增進家長與子女之間的情感交流，增強老師與家長的溝通與瞭解。
二、活動安排：時間：XX年3月13日上午9：00—11：00 地點：中心國小操場
三、活動程序：
1、運動員進場（順序：小班級、中班級、大班級、學前班級）
2、園長致辭
3、家長代表講話
4、花操表演（1）全園幼兒團體操
（2）學前班：《大家一起來》
（3）中班：《天使》
（4）教師：《動感》
（5）舞蹈組《快樂女孩》
（6）大班《嘻唰唰》
（7）舞蹈組《明天會更好》
5、親子游戲活動
6、參觀作品展示區（美術作品及幼兒一(！)日活動相片）
四、準備工作
1、發邀請函，做好宣傳工作。
2、各崗位人員密切配合，互相協調，班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全（防走失、跌傷等），保證活動順利進行
3、各遊戲準備。（詳見比賽項目説明，各班老師提前將遊戲材料、獎品等物品放在相應位置上。
4、團體操相關準備。（要求：幼兒精神飽滿、動作到位，班主任帶操。
5、各班場地安排。（由級組長協商安排；3月12日上午彩排，下午放學後佈置場地）
親子活動方案 篇4 為了緊密和家長溝通，結合家長做好學生思想工作，加強學生管理，特組織本次活動。
一、活動目的
1、加強和家長聯繫，取得家長的支持，加強學生的管理。
2、通過本活動達到，學生親子體驗，端正學生生活態度。
3、增強學生團體意識，調動學生的積極性。
二、活動安排
1、熱身活動：通過鼓掌、仰卧起坐，相互鼓勵，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。
3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。
4、體驗交流：家長鼓勵學生，學生答應家長，內心反省共同成長。
三、活動措施
1、邀請家長：發邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。
2、活動時間：20xx年X月X日 上午9點 歷時：3小時
3、活動場地：教室
4、活動記錄：錄像、照相
5、活動道具：牀墊子、同心杆、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
四、準備
1、黑板上寫上“愛的體驗”（李旭升寫）
2、計算機、音響、資料（用於背景音樂、翟鴻?黿滄??/p>
3、人員：李春青老師、班主任、學生會幹部5人（工作人員）
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。
5、攝像：曾慶志 攝影：天成順
6、邀請人員：
7、 道具：眼罩、杆、墊子（學生自己帶）、盆 、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等
8、哨子一個
9、學生穿校服
10、培訓服務人員
五、活動過程
項目名稱：暖場
項目任務：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
項目流程：
1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
2、同學們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的謝意！讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，“我要做優秀的”。
3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的！
4、各位家長，今天我們一起做一次遊戲、一次體驗，我們是遊戲的參與者，請放下我們的身份，盡情的投入到遊戲中。我們做的是一次體驗，敞開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團隊，用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗當中的表率。放開點、開心點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開?
附錄二：仰卧起坐
項目名稱：仰卧起坐
項目任務：最大限度完成仰卧起坐，再加5個、3個，要有鼓勵。
項目流程：
1、介紹規則：
學生、家長抓住一根杆，共同完成20個（家長）、40個（學生），對應父母學生按住腳，不能完成的學生10個俯卧撐。完成後再加5個、3個，按住腳的給與鼓勵
2、順序：學生開始 家長開始
項目交流：
1、只要努力，仰卧起坐我們可以做的再多幾個，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。
2、學生是需要鼓勵的不是指責，家長也是需要鼓勵的，孩子你做過嗎？
3、不用説話，用肢體語言鼓勵一下自己的孩子。
4、如果有懲罰：孩子，當你犯錯誤時，你知道誰在替你受罰嗎？
附錄三：盲人啞巴
項目名稱：盲人啞巴
項目任務：啞巴引導盲人跨越障礙。
項目流程：
1、規則：家長扮演啞巴，學生扮演盲人，雙方都不能説話，啞巴用户肢體語言告訴盲人行進路線，跨過障礙路線完成任務。
2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。
3、活動開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。
4、活動結束後，家長孩子拉着手，用肢體交流，在總結體會中體會感恩。
項目開場：當我們在安然入睡時，家長卻在外面忙於生計，家裏突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時，再也説不出話來。最後家長在一個角落找到了你，現在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許説話……
項目交流：
1、孩子你小的時候，父母是這樣扶着學走路的。
2、家長用肢體語言鼓勵一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。
附錄四：愛的體驗
項目名稱：愛的體驗
項目任務：在背景音樂下做主持人要求做的.動作用心體會。
項目流程：
1、翟鴻?齙陌?奶逖?/p>
2、家長孩子相對而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會。
3、全體一起做。
4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌
項目交流
1、孩子用肢體語言感謝父母。
2、家長表達孩子你是我的希望，也是我的驕傲。
3、孩子告訴父母今後如何做。
3、全程客服拍照
親子活動方案 篇5時 間：20xx年1月12日下午2:00
地 點：交大犀浦校區 8號教學樓旁大草坪
人 員：20xx級2班所有自願參加的同學和家長
一、前期準備及分工
1、材料採購
（1）班級名字條幅一個
（2）鼓一面（擊鼓傳花或造勢用）
（3）長繩一根（用於圈定活動區域）
（4）眼罩6—10個（矇眼遊戲用）
（5）8-12面彩旗 （用於表示起點和終點）
（6）氣球100個
(7) 小型 擴音設備2套（可借）
（8）因在草地上舉行活動，請自備鋪地的野餐墊方便就坐
2、獎品採購
文具 、不乾膠貼紙 、玩具、書、日用品
3、家長志願者招募及分工
（1）活動主持：鍾子軒媽媽 楊楊爸爸
（2）遊戲督導：陳思靈媽媽 胡凱宣媽媽 陳凌旭媽媽 高小力媽媽 梅卓鉅爸爸
（3）攝影：周心悦媽媽 向可心媽媽
（4）攝像：鍾翰誠爸爸 趙裕琦爸爸
（5）報名收費：王昱媽媽
（6）財務記錄：胡凱宣媽媽
（7）活動策劃：向可心媽媽
（8）物品採購：王昱媽媽 胡凱宣媽媽
4、活動經費：本次活動根據實際發生金額按參加小朋友人數平攤，報名時按50元/生預收，活動完後多退少補。
二、行程安排
1、2：00活動地點集合
2、2：00—2：30 活動準備，現場佈置
3、2：30—5：00 開展活動
4、5：00以後可自由活動，準備收工
出發時間、等候地點在報名後另行通知
三、活動安排：
1、暖場
以家庭為單位，做自我介紹。
2、擊鼓傳花
凡傳到的小朋友要起來表演一個小節目，形式不限。
3、兩人三足
參賽者為小朋友兩人一組，一隻腳與對方的一隻腳綁在一起。比賽開始，兩人從起點向終點跑去，用時少者獲勝。
規則：兩人一組，組數不限，要保證三隻腳踩地面行走。
4、買棒棒糖
所有小朋友圍成一圈，一個男生算1元錢，一個女生算2元錢，主持人説出棒棒糖的價格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根據價格計算後自己組合擁抱，沒有組隊的和金額計算錯誤就將被淘汰，共進行四輪，逐輪淘汰。
5、爸媽聽我説
視參與人數分組，4-6人為一組，家長用眼罩蒙上雙眼，從起點到終點摸索前進。
規則：由孩子做嚮導，只能用語言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長身體，旁觀者可發出不同的聲音進行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先到達者為勝。
發表感言：請每組最後到達的家長髮表活動感言。
6、活動完有時間，大家可以玩打沙包，或自備户外運動設備玩耍
四、獎項設置
1、設“最佳參與獎”（每位小朋友）
2、設“最佳配合獎”（針對“兩人三足”遊戲）
3、設“最快反應獎”（針對“買棒棒糖”遊戲）
4、設“最默契家庭獎”（針對“爸媽聽我説”遊戲）
5、設“最佳表現獎”（總積分領先者）
視參與人數可適當增加獲獎人數
五、注意事項
家長作為孩子的監護人，一定要履行好監護責任，切實保障孩子的安全。活動完後，要清理乾淨垃圾。希望全體參加人員在活動做到文明團結。
請要參加本次活動的家庭在11月8日之前報名繳費至王昱媽媽處。
親子活動方案 篇6一、活動目的：
立冬將至，為進一步磨礪少兒意志，豐富少兒校外文化生活，讓孩子和家長在活動中增進親子情感，感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂。青少年校外活動中心特舉辦此次“冬日暖陽”親子拓展活動。
二、活動主題：
“感恩有你相隨、伴我一路成長”
三、活動時間：
20xx年11月6日（星期天）13:30-17:00
四、活動地點：
實驗國小運動場
五、活動對象：
實小片區才藝少年訓練營一營營員及家長
六、活動組織：
活動總策劃：張鼕鼕
執行負責人：陳國平
活動總指揮：孫 濤
活動總安排：佔楊楊
宣傳報道組：張大寨、張士成
後勤保障組：盛 榮、沈曉鵬、程玉梅
安全保衞組：蔡 彤、方雷剛、徐俊琳、樊慶慶、夏 豔
攝影攝像組：程艮鳳、江莎莉、方 芳
指導教師組：湯捍寧、曹 典、王玲麗
七、活動安排：
