【精華】陶藝製作的作文三篇

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在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的陶藝製作的作文3篇,歡迎閲讀與收藏。

【精華】陶藝製作的作文三篇

陶藝製作的作文 篇1

前段時間,媽媽帶我去做我向往已久的陶藝,我開心急了,終於可以體驗一把動手的樂趣了。可是製作陶藝遠比我想象的複雜,第一週,在工作人員地指導下,先製作模型,乾燥一週的時間,再去上色,繪製圖案,還要後續上釉,燒製,前前後後,大概要花上一個月的時間,真是不容易呀。

上上週,媽媽帶我去做我向往已久的陶藝,我開心急了,終於可以體驗一把動手的`樂趣了,我一路上又蹦又跳。

到了陶藝館,工作人員讓我先挑選出一個自己喜歡的樣式,我在各式各樣的展品中選了好一會,最後決定親手製作一個愛心形狀的杯子。然後,工作人員把我帶到一個大圓盤前,説這就是製作陶藝模型的機器,打開開關,大圓盤就會不停轉動,只見工作人員放了一塊泥土在上面,沾上水,雙手握住泥塊,輕輕用力,泥塊就慢慢變高,稱為圓柱形。展示完,工作人員將泥塊交到我的手中,我用手指輕輕一按,就開了一個小口,雙手往裏一捧,小口有合上了,手感非常細膩。我學着工作人員的樣子,嘗試用手捧着泥塊,隨着機器轉動,使之成型,卻發現實際操作,沒有我想象的那麼簡單,一個不注意,用力不均,泥土就會坍塌,我反覆嘗試了好幾次,才漸漸掌握好力道,將她做成漂亮的圓柱形了。在工作人員的指導下,我把右手大拇指緩緩插入泥土那個中央,一箇中空的杯體就有了模樣,再用食指對着杯口朝向自己胸前的方向劃拉一下,一個愛心型的杯子就出現了,我興奮得手舞足蹈,一點都不在意我此時已經變成了一個小泥猴。

又過了一週,我來給我的乾燥好的愛心杯上色,我畫了一片綠油油的草地,上面有一隻黃色的小雞,在開心地追趕着氣球,還有一株盛開的梅花,彷彿散發出了陣陣清香,一旁的工作人員都豎起了大拇指,誇我畫得很有畫面感,我開心地笑了,心裏比吃了蜜還甜。

工作人員説她們會接着完成後續的上釉、燒製等工序,讓我再過兩週去拿成品,這時,我心裏一驚,原來做陶藝也不簡單呀,一個小小的杯子前前後後要經歷將盡一個月,我已經迫不及到地想要看到它了,到時我會一定好好珍惜

陶藝製作的作文 篇2

“耶,又去勞技中心嘍!”我們興高采烈地歡呼着,個個眉飛色舞,談笑風生,盼望着早點到勞技中心去大顯身手。

載着我們歡聲笑語,載着我們滿滿祈盼的大巴終於駛進了勞技中心。當知道今天我們的課程是製作陶藝,我高興的一蹦三尺高。老師發給每個同學一團陶泥,大家捲起衣袖拿着陶泥迫不及待的捏了起來,“哦,你看我做的怎麼樣啊?好看嗎?”另一邊又傳來“你看我捏的多像花籃啊!”教室裏頓時沸騰起來了。

“同學們靜一靜,今天我們來製作花瓶”老師做了一個‘停下’的手勢,同學們頓時鴉雀無聲。接着老師用陶泥給大家示範製作花瓶的`全過程後。終於可以動手了,我先把陶泥捏成一個小球,再用大拇指在球的中心壓進去,一個可愛的小碗就誕生了!我用大拇指和食指沿着‘小碗’邊捏,捏着捏着小碗的邊沿就變薄了,小碗就變成了一個雛形的小花瓶了。然後我把小花瓶翻了個頂朝天,在桌上小心翼翼敲了幾下,花瓶的底就出現了,最後我把小花瓶精心的‘修理’了一番,在花瓶的四周雕上精美的圖案。啊!一個精美.漂亮的花瓶就出現在我的眼前了。

同學們也陸續完成了他們的得意作品,大家互相炫耀着,開心極了!

啊!真是一個既快樂又充實的一天,帶着我們的佳作,戀戀不捨地離開了勞技中心。

陶藝製作的作文 篇3

長這麼大,我還沒做過陶藝呢!上週五,暑假班的外出活動就是做陶藝,這可讓我開心得不得了。

到了陶藝軒門口,我立即被那古色古香的招牌吸引住了。黑色的木質底框上赫然用篆體書寫着:“永宣陶藝”四個大字。我想店主想必也是個文藝青年吧。

進入陶藝宣,首先映入眼簾的是一些客人及主人的得意之作。你看,那小巧玲瓏的杯子如草莓般大小;那米奇像剛從遊樂場跑出來似的.;那個敞篷跑車連方向盤上的LOGO都雕刻的十分精緻;尤其那隻憤怒的小鳥更是做的惟妙惟肖,圓圓的紅紅的大腦袋上嵌着一對圓鼓鼓的大眼睛,尖尖的黃色小嘴像一根利劍,好像隨時準備着攻擊別人,頭上那兩根羽毛也極其逼真,一副怒髮衝冠的樣子。

看了這麼多精彩的模型,我迫不及待地挑選了一張圖紙準備大顯身手。在陶藝老師的指導下,我一步一步完成工序,可事實上做陶藝並不是那麼容易,看似簡單的杯子也被我捏的七扭八歪,想必每件精美作品背後作者都付出了許多功夫。陶藝老師好像看透了我的心思,他對我説:“你是第一次做陶藝嗎?”我點點頭,“那你比我第一次做得好多了!這個東西就是熟能生巧,做每一件作品的時候你都要融入自己的感情,賦予它生命,如果自己覺得不滿意就反覆做,一定會越做越好的。”在老師的鼓勵下,我的杯子也初具模樣了。捏好的陶藝要經過燒製一個星期後才能去取。

離開前,我真是依依不捨。我還想做更多的陶藝,我堅信我下次一定會做得更好!

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