製作彩虹作文5篇(精品)
在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的製作彩虹作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
製作彩虹作文 篇1
雨後的天空，常會出現色彩絢麗的彩虹，這是人們很感興趣的景色。我們能不能也製造一條美麗的彩虹呢？通過製造彩虹，讓我們更瞭解彩虹這一自然景觀。 於是我選擇了一個晴朗的日子，當着太陽光正好斜射的時候，拿一張長方形的鏡子，把鏡子斜插在水盆中，與水平面成150°角，鏡面對着陽光，陽光透過水麪正好找到鏡面上，再由鏡面把陽光透過水麪反射映照室內白色的牆壁上。
這時在水盆對面的牆上會出現一條紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的光帶，跟天空中的彩虹一樣美麗。 這個彩虹是怎樣形成的呢，那讓我來告訴你吧，是因為將鏡子插入水中時，太陽光要照射到鏡面就必須通過盆中的`水。陽光通過水麪，在水中發生了折射反應，水就像一個三菱鏡一樣，把通過它的光經過八次折射，最後把陽光分成了七色光照在牆上。 接着我來為你們介紹虹和霓降雨前後，當太陽高度比較時，我們背對着太陽，在雨幕背景的天空中，有時候可以看到一條彩色的圓弧形光帶，其視半徑為42°，色彩排列為紫外線，這種彩弧稱為虹，有時候在虹的外側，還會出現一個虹弧月，視半徑為52°，色彩較淡，排列順序為內紅外線的圓弧形光帶，這就是霓。
最後，我再教你們用噴霧器製造彩虹實驗： 準備：一個澆花用的噴霧器 實驗過程：揹着陽光，用噴霧器向天空噴水，這時你會看到你的上方會出現一道美麗的彩虹。如果實驗不成功，可能是你噴水的方向或高度有偏差，自己多試驗幾次進行調整，就會成功。
原理揭密：噴霧器噴出的水滴和下雨很相近，這個道理就是小水滴在陽光下發生的多次折射，形成了彩虹
製作彩虹作文 篇2
要是哪一天下了一場大雨，大家肯定知道會“雨過天晴白雲飄，藍天架起彩虹橋”吧。可是要這樣看到彩虹一定“百年難遇”，有什麼能讓彩虹從“神龍見首不見尾”過渡到“司空見慣”的彼岸呢？
一次體育課上，老師讓我們做完當天該做的運動之後，就是開始熱火朝天的自由活動啦！
自由活動階段我當然是選擇我最最酷愛的運動項目—乒乓球。由於天氣太熱的原因，所以我和我們的隊友明智的選擇在樹蔭下的乒乓球枱pk。噼！啪！乒乓球在它的“舞台上”蹦蹦跳跳地跳起了“乒乓式”舞蹈，舞姿十分優美。但太陽公公毫不留情得炙烤着大地，儘管我們站在樹蔭下，可太陽好像穿透了樹蔭，無情地向我們暴曬。我們每個人都大汗淋漓，狼狽不堪。我們實在hold不住了！扔下球拍就閃到水龍頭旁，把那冰涼的自來水不住地往頭上潑，雖然我們知道在剛運動完的時候往身體上潑涼水對身體有害，但被太陽逼急了，實在按耐不住，只好出此下策。
我終於能實現我夢寐以求的願望—漱口。就猛吸了一口水，閉上嘴，晃一下頭，讓自來水這位“口腔清潔工”來上躥下跳地清潔我的口腔。再鼻子深吸一口氣，吐！恰巧我的身邊有陽光照射，那一口水瞬間被分解成不計其數的小水珠，一經陽光照射竟然像“三稜鏡”一樣折射出了陽光本身的七種色彩，變成了一條五彩繽紛、絢爛奪目的七色彩虹！我們都感到這非常不可思議，這些微型水珠竟然能折射出彩虹！太震撼了！小水珠竟然能像三稜鏡一樣，閃耀出陽光本身的七彩光芒！我們起先認為這是巧合，就又試了幾次，卻跟現在一模一樣。這鐵一樣的事實由不得我們不信。更證實了牛頓的故事：牛頓用三稜鏡折射出了七色陽光。我們首先肯定半信半疑這是不是真的.，現在事實擺在眼前，證實了牛頓。難道水就是三稜鏡的祖宗？還是水是以前的三稜鏡？這都是科學已經用事實證明了的。
科學真是多姿多彩。古今難題：陽光到底是什麼顏色的？“科學”這位“大師”不費吹灰之力得KO了。科學是一個人嗎？不，是成千上萬求知若渴的學者的舞台，科學的力量就是努力奮鬥的力量，努力奮鬥是一種神奇的東西，得到這種東西的決定權在我們自己手中，這種力量的有和無靠得是自己。並且只有：生活中的有心人，才能體會到身邊處處是美，處處是奇蹟。
製作彩虹作文 篇3
這天，我偶然間在書上看到遊戲，名字叫做“製作‘彩虹’”，我很好奇，仔細的看了書上的步驟，便做了。
，要手電筒，裝滿水的長方形托盤，一面鏡子，一張白紙和水。
接着，就要開始遊戲了。先把鏡子斜靠在長方形托盤較窄的那一邊上，，讓手電筒的光照在鏡子浸在水中的`那一部分上，最後，把白紙鏡子，讓它接住被鏡子反射回來的光。
神奇的景象出現了，紙面上竟出現了一道美麗的淡淡的“彩虹”。
看見神奇的景象，我百思其解，於是借用了絡，找的原因。，太陽光被水折射後會分解成光譜上的七種顏色。被鏡子反射回來的白色光在穿過水層時被折射了，由於組陳白色光的光色在折射後的角度各不相同，所以，會在不同的位置射出水面，最後投在白紙上，一道“彩虹”。
當的疑團被解決時，我又想另外：既然遊戲裏的彩虹是這樣的，那麼，在我們生活中，真正的彩虹的原理是否與這個呢？
我又查閲了資料，資料上説，彩虹是出天空當中的光學。當太陽光在空氣和雨滴的臨界層上被折射，並且在雨滴裏面在一次或者兩次反射後，太陽對面的雨雲上出現一道呈現出光譜顏色的圓弧，這就了彩虹。
麼小小的實驗中，我學習知識。只要我們善於，並不斷在研究與觀察中找尋答案，這樣得到你想要懂得的知識。
製作彩虹作文 篇4
那一天，我們幾個在網上閒逛。
“好神奇！”隨着我一聲驚叫，身旁的夥伴嚇了一跳，過了半響才回過神來。“嚷嚷什麼呢？”他們用奇怪的眼光看向我。我給他們看網上説在陽光下能變出美麗的彩虹的實驗。
“真的嗎？看上去好簡單呀，只需要一口水就行了？”其中一個人疑惑地説。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，話不多説，就讓我們立刻動手試試吧！
我們每人拿着一隻碗，盛滿了水，迫不及待地喝了一大口，仰起頭，對着半空便噴了起來。“這什麼鬼？怎麼沒有用？不會是騙人的吧？”不耐煩的夥伴們已經煩躁起來。
沒有辦法，我們只得暫時撤退。我就不信這個邪了，再次看了一下怎麼操作。
呵，怪不得我們失敗。我大聲的讀了起來：“背對太陽，從嘴裏噴出一口水，水霧中就會形成彩虹。”但他們仍然半信半疑，慵懶的説：“哎呀，這麼較真幹嘛？無聊的很。”“就是就是。”那個一唱一和的`幫腔做勢……
我想起了意大利科學家斯帕拉捷，他為了終於弄清蝙蝠夜間飛行的祕密而堅持不懈的精神鼓舞着我，我毅然決定獨自實驗。
第一次，我背對着太陽噴出一口水，水珠很大，很快便從空中落了下去，在地上綻放出一朵朵很美麗的花，失敗了。
第二次我又背對着太陽噴出一口水，吸取了上一次的教訓，我把水珠噴得細小而密密麻麻的。果不其然，在水霧裏我隱隱約約看到了五顏六色的七彩斑斕的彩虹。
“耶！我贏了！我就説嘛，實驗出真知！”我大聲的向夥伴們講述了這件事情的經過，他們也露出了羨慕的神情。後來我上網上查了一下原來太陽光照射到半空中的球形小水滴上經過折射色散、反射作用形成七彩光譜，這是氣象上的光學現象啊！
所有的真知都是從實驗裏得來的，如果只説不做，也只是紙上談兵。沒有經驗怎麼能隨隨便便成功？多試了，多吸取了教訓，就能取得實驗成功。
製作彩虹作文 篇5
這個暑假，我參加了一個科學夏令營。
夏令營老師給我們安排了很多小實驗，最有趣的就數製作彩虹水了。
彩虹水的材料有：1，鹽一袋;2，試管1個;3，色素3勺;4，燒杯*3，5，攪拌棒1根。
第一步，準備三個標籤，貼在燒杯上，依次寫上1、2、3三個數字。
第二步，先把不同顏色的色素(紅、黃、藍)分別放進三個燒杯裏，往每個燒杯裏倒入20毫升的'水。第三步，往1號燒杯里加入4勺鹽，往2號燒杯里加入2勺鹽，3號燒杯裏不加鹽。用玻璃棒攪拌均勻。
第四步，把1號燒杯裏的水倒入2毫升到試管裏。
第五步，2號燒杯的水倒入到試管裏。(在倒入2號燒杯的水時，必須沿着試管的邊緣加入，以免和1號燒杯的水混在一起。)
第六步，把3號燒杯裏的水倒入2毫升到試管裏。倒入的方法和2號燒杯的水倒入一樣。
這時，你就驚奇地發現試管裏的水變成了三層，從下到上有紅、黃、藍三種顏色，彩虹水製作成功了!
老師跟我們解釋了原理，1號燒杯裏的水加了四勺鹽，密度最大，沉在下面就不會和上面的水混在一起。3號燒杯的水沒有加鹽，密度很小，也不會和下面的水混在一起。因此，形成了分層的效果。
小朋友們，你們在家也可以試試哦!
