在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的製作的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
製作的作文 篇1
“上有天堂,下有蘇杭”你是否有靜心觀察過蘇式建築。蘇式建築有着獨特的魅力與文化,它不僅承載着古代人民智慧的結晶,如今還成為遊客來蘇旅遊的重要景點之一。精緻的鏤空設計,斑駁的牆壁,整齊的瓦片,醒目的牌匾......都令人拍案叫絕。
我是學校航模社團的一員。那時,大家都專注的為比賽做準備,其中大多數模型都是來源於蘇州的名勝古蹟。我製作的是一個庭院,看起來十分像古裝電視劇中大户人家的房子。
開始製作了,我先用膠水粘好了底座,目前來看很不錯。接着就是難度很大的地方了——門的製作,我本以為就是把一個平面的長方形門豎起來用膠粘好就行了,沒想到這門還需要粘凹槽、放柱子、開門縫......很是複雜。在這期間因為凹槽零件太小導致常常弄壞,膠水粘的滿手都是,信心的火焰被撲滅了大半,好在最後在老師的指導幫助下也找到了技巧,完成了門的製作。
柱子的製作也是個攔路虎,首先要十分有耐心的把柱子切好打磨好,還要量好長度,多了少了都會影響美觀。製作了很久才到下一個工程,極細的鏤空設計,需要用鑷子十分之小心的取下來,只要稍不小心就會一分為二。在幾天裏,我也陸陸續續的完成了接下來的製作,頓時有了滿滿的成就感。
這次的製作讓我在比賽場上有了更多的'經驗,避免了許多環節的拖拉。這離不開老師和同學們熱情的幫助與指導,這次製作讓我感受到了蘇式建築的魅力所在;讓我更加敬佩古人的智慧與才華;讓我感受到了動手製作的樂趣……
你也想親自動手感受蘇式建築之沒來魅力所在嗎?
製作的作文 篇2
所有在場的同學手裏緊握着卷好的報紙,單膝跪地做好了賽前的準備,裁判看了看手上的表,又再次檢查了下有沒有人先動手,確保無誤後才舉起話筒説:“比賽開始!”。
話音剛落,撕膠帶的人撕膠帶,拿報紙的人拿報紙,現在正在進行的便是一年一度的科技節了,而這也是我們最後一次的科技節。偌大的中庭裏是來自12個班的同學們,每班各有5名同學,同學們都在各自忙活着。時間只有50分鐘,我們班的三個男生在做這次比賽的要求作品:海滄大橋的橋面。而這都必須按要求來,要考慮到它的承重能力、美觀和橋長高度等,三個男生擠在一起,把一根根報紙鋪平,再用膠帶一圈一圈地捲起來做好了一個橋面。而我和同桌也不能閒着,我們把一堆堆短的報紙棍用膠帶捆紮起來做成很粗的橋拱,目的是支撐橋面。但是把橋拱捆起來有點兒困難,所以我們兩個女生一起合作,她拿膠帶我拿橋拱,她先把膠帶拉長些,先貼在報紙棍的頭然後一圈圈的繞,她每把膠帶繞一圈我就把橋拱轉個圈方便捆紮:這樣四個橋拱做好了。
時間卻還剩幾分鐘,裁判決定再給十五分鐘,沒人來得及歡呼,大家則是更是抓緊一分一秒不浪費。
把四個橋拱好不容易粘在了橋面上,確認不會倒塌後又繼續埋頭做些最後的裝飾。
“沒報紙了!再做一個長的!快!”一個男同學大叫,聽完我迅速從袋子裏扯出了一張報紙開始卷,可倒計時已經來臨:“5,4,3,2,1!好!所有人都停下!把作品搬到我這邊來!”裁判喊,而我的報紙剛卷好卻發現四五卷大膠帶都用光了。
12個作品都按班級順序擺好,周圍擠滿了看熱鬧的學生,議論着這些作品。12個作品形態各異,各不相同,但一切的`成績都是由老師和裁判來定奪。
我和同桌離開了嘈雜的人羣,把自己班級裏的剩報紙、膠帶放進袋子,把原先亂七八糟的場地整理收拾得乾淨後我倆才放心離開。
最後一次的科技節,第一次的報紙製作,精彩無比,再一次地感受到了團結的力量和班級的凝聚力!科技節的報紙製作真精彩!
製作的作文 篇3
我相信每個人都會有自己的拿手好戲。我的拿手好戲就是製作昆蟲標本。
今天中午放學的時候,我在地上看見一隻很大的馬蜂,個頭比普通的馬蜂大2-3倍,翅膀展開後大約4釐米我想這會不會是蜂王啊?我偷偷的跑回教室拿了個空瓶將“蜂王”捕獲。這麼大的馬蜂還是第一次看見呢,我想給它保存下來。對了!我可以用滴膠做成標本,就可以保存的很久了,想想就開心。
下午放學到家,我就先寫作業,迫不及待地想趕緊擠出時間做我的蜂王標本。
我本來就有這些材料:滴膠AB,電子秤,模具和攪拌的`木條。首先先調膠。膠分A、B兩個,需要攪拌在一起。A膠和B膠的比例是3:1。倒入容器攪拌8分鐘左右,呈現沒有氣泡的狀態,就是調好了。
然後,我準備拿蜂王了——這才是我最緊張的時候。我怕它蟄人,就喊來爸爸幫忙。果然是蜂王,居然要逃走!如果真的被蟄了,後果不堪設想。爸爸抓了一會終於抓到了,我急忙用鑷子夾住它,把它按在模具裏,趕緊把膠倒在它身上。不一會,蜂王好像熱鍋上的螞蟻一頓張牙舞爪的撲騰,沒幾分鐘它堅持不住,安靜地躺在模具裏了。
這時候我可以隨便擺弄了,因為它已經死了。我擺好造型,最後一步就是“等”了,需要9個小時才能乾透。
啊,太難熬了!閉眼睡覺!終於到早上,我又迫不及待趕緊去看我的蜂王標本。我把模具脱掉一看:簡直太完美了!幾乎沒有氣泡!太成功了!開心得我手舞足蹈。
做標本是我的拿手好戲。我希望以後有機會做很多很多這樣的標本,把它們永遠的保留下來。
製作的作文 篇4
小朋友!你一定有很多製作吧!今天讓我來給你講講我的製作吧,可是很有趣的哦!
去年暑假,我去夏門玩的時候,看到了一個專門製作工藝品的小灘,那此工藝品都非常好看。於是,回到家後我也開始學做起來。
我先找來三根鋼絲,回想那次的模型,便開始打造形狀,就在這時,我遇到了難題,應該怎樣用鋼絲造形呢?於是我去請教媽媽,在媽媽的指導下我終於打好了造形,真是“山重水複疑無問,柳暗花明又一村”啊!之後我又費了九牛二虎之力,破解了各種難題,自行車的模形打好了,現在開始做內部了。我先把二根鋼絲連在一起做成座墊和一些連接點,回想那時看店老闆製作的情節,終於自行車的座墊、輪子和把手都完成了。現在只剩下腳蹋和穩定自行車的東西了,這對我們來説又是一個難題了。我們絞盡腦汁還是沒想個明白,無奈之下我們只好請教——百度了,終於,在百度的指導下我和媽媽完成了最後的製作工序,一件完美的製作品誕生了。
通過這次製作使我感受到了團結的力量和不畏困難的`精神,這不由讓我想起了一句名言:天才等於百分之九十九的汗水加上百分這一的智慧。
製作的作文 篇5
今天中午天氣非常熱,我閒得無事幹,就把温度計放在窗外,然後用放大鏡的焦點照着它。一會兒,只聽“啪”的一聲,温度計就爆炸了。
我看到這情景,心想外邊一定很熱,,出去八成就得曬花了,我還是自己做冰棍吧。我先準備材料:一副冰棍模具、一個杯子、一袋奶粉、兩瓶冰紅茶,然後開始動手做。先把奶粉倒在杯子裏,再對上冰紅茶攪拌,再將攪拌好後的溶液倒入模具中,最後就放入冰箱中。
我心裏老惦記製作的冰棍,一會兒拉開冰箱門看一看,一會兒又拉開冰箱門看一看……咦,怎麼沒變化呢?它怎麼老不變成冰棍呢?反反覆覆、開開關關N次後,我的老媽衝我説:“你幾分鐘看一次,幾分鐘看一次,冷氣全放跑了,當然做不成冰棍了。你去坐到那邊去,一會兒成了我叫你,好吧?”我點點頭坐到了一邊。
時間過得好慢呀,我已經等了半個小時了,我現在明白什麼叫“度日如年“了。可我還得等,半小時絕做不成冰棍。哎,我都要崩潰了!因為我得知我還要等“一年半”,還要煎熬90分鐘。
終於,媽媽宣佈到時間了,我衝到冰箱前奏了一個“五步曲”。一步打開冰箱門;二步拿出冰棍;三步放入口中;四步大叫“好涼”;五步關上冰箱門。
哇塞,我居然忘了插冰棍的“棍”了!我做的`不是冰棍,是“冰磚”。
製作的作文 篇6
這個暑假,學校佈置了一個很有趣的科學作業——自制環保酵素!我們可以按照PPT上的製作過程與要求來一步一步地做。據説,環保酵素可以用來洗衣服,擦地,還可以洗頭髮,是純天然的。我們都很感興趣。
媽媽先幫我去超市買了一個大大的玻璃瓶子,我先在瓶子外按ppt裏所説的10:3:1畫好刻度,然後我在瓶子里加入清水,再倒入黑糖,並且攪拌均勻。最後放入洗乾淨,又切成小塊的西瓜皮。把蓋子蓋好,靜靜等待它的發酵。之後我每天打開瓶蓋,把浮上來的西瓜皮按下去。第二天的時候,我就聞到了一股又酸又甜又難聞的味道,可能是西瓜片已經開始發酵了。到了第三天,上面出現了一層白色的泡沫,或許就是PPT裏説的微生物吧。第四天時,一打開瓶蓋,我就差點被那刺鼻又酸溜溜的味道薰得暈過去,怎麼才發酵了一個禮拜,就會有這麼難聞的`味道?表面的顏色也越來越白了,泡沫也怎麼越來越多了?我很是好奇。
我每天要打開瓶蓋給它透氣,PPT上説,不這麼做的話,瓶子會因膨脹而炸開,真難以相信,環保酵素會有這麼大的威力?但是我忽略了一點,等到環保酵素穩定後,其實就不用每天透氣了,讓它經常暴露在空氣裏,它就發生了一件可怕的事情,它居然發黴了!長黑毛了!製作開始一個月後,我無奈地發現,我的環保酵素失敗了,即使諮詢了科學老師,進行了補救,也沒能讓它恢復正常,思來想去,我只能按媽媽説的——重做!
又是開頭的步驟,加清水!加黑糖!加果皮!比例準確!再重來一遍。這下我有經驗了,做得更小心,我相信自己這一次一定會做成功!而且,這次我把西瓜皮換成了蘋果皮,因為上次西瓜皮發酵後的氣味不好聞,而蘋果皮幾天發酵後有一股淡淡的香味,聞着舒服多了。
一個多禮拜後我發現環保酵素散發出了一股酒的味道,一打開蓋子,濃烈的氣味撲面而來,我差點就醉倒了。大概,爸爸的老家紹興做黃酒,也是這麼發酵的吧?
接下來的日子,我就偶爾把它打開透透氣,然後放着不理它了。時間在我的等待中一天天地過去,轉眼,我第二次製作環保酵素也三個月了,環保酵素終於製作成功,我可以把它拿給媽媽用,打掃衞生,洗衣服。媽媽説比洗潔精和洗衣液好用多了,而且對媽媽來説最重要的一點就是,它一點也不傷手。當然了,它是天然的,沒有化學成分。
環保是一個即大又小的事情,我的爸爸研究環保設備,去除煙囱尾氣中的有毒有害物質,這是大環保;我製作環保酵素,這是小環保,但都是為保護環境做貢獻。為了天更藍,水更清,我們大家一起來努力吧!
製作的作文 篇7
一個普通的碗看似平常,但製作起來可不容易。我在杭州瓷器廠住過兩年,有機會詳細地瞭解碗的製作。
制碗的原料叫瓷土,也叫高嶺土。它主要由髙嶺石微細晶體組成,因盛產於江西景德鎮的高嶺而得名。瓷土具有很強的可塑性、較高的耐火性、良好的化學穩定性,因而是制碗的好原料。
碗的製作分粉碎、造型、上釉、鍛燒、彩繪五大工序。
粉碎過程實際上就是把大小不一的'高嶺石放入球磨機軋磨成粉末,用磁鐵吸去其中的鐵質,在煉泥機中加水軋煉成圓柱形泥條,送到造型工人手中去造型。
造型,就是按模具做成坯。工人們把泥條切成小段,放入模具中,模具由機器帶動,邊壓邊旋轉,使泥塊變成一個碗的泥坯。然後,傳送帶把它送到烘箱中烘乾。從烘箱出來後,它由油灰色變成了灰白色。
接着是上釉。上釉工人用軟刷細心地刷去泥坯內外的灰塵,雙手執定兩隻泥坯,往秈水裏一浸,又迅速提起,苒將泥坯倒扣着,利用噴釉器將釉水往泥坯內壁一噴。這樣,泥坯內外就均勻地粘上了一層瓷袖。如果是藍邊碗,還要打上藍邊。這時,上了秈的泥坯,又由灰白色變成了銀白色。
接下去是煅燒。燒窯工把泥坯放入一個個無蓋的圓柱形耐火缽子中,缽子一排排疊着裝在窯車上。缽子裏要求非常清潔,不能有-點灰塵,因為灰塵會在坯軟化時附在坯上而降低碗的質量。各缽子間必須用窯泥密封得天衣無縫,否則,煅燒時火焰躥進缽子,會使坯變形或開裂。大窯是一條隧道窯,又長又髙。它以柴油作燃料,油從各個噴口噴出,一點燃後便像一條條火龍在窯內翻滾,使窯內温度髙達1200T:。温度跟碗的質量密切相關。過去,靠有經驗的師傅用眼觀察火候,常常不大準確。現在用上了火候自動控制器,燒窯工再也不用為掌握火候而提心吊膽了。裝滿缽子的窯車從大窯進口開人,慢慢通過全窯,就完成了煅燒過程。從窯內出來的碗,一律變得晶瑩雪白,又光又滑,可愛極了。
燒好的碗還不能出廠,必須經過檢驗工仔細檢驗。他們堅持質量第一,嚴格把關,分好等級,然後進倉。而需要貼花彩繪的,則送人彩繪車間。
彩繪工包括打邊工和貼花工,他們無疑是碗的化粧大師。打邊工先在碗沿上打一圈金邊,有的是銀邊,然後交給貼花工貼花。貼花種類繁多,有的是蒼勁的雪松,有的是出淤泥而不染的荷花,有的是代表吉祥的麻姑獻壽、福祿壽三星,還有的是天女散花、西湖十景,等等,真是五彩繽紛。貼花工把糯米紙似的貼花紙從襯紙上輕輕揭下,再小心地貼到刷有酒精的碗麪上。心靈手巧的貼花工,簡直是一個魔術師,轉瞬間就給個個瓷碗披上了錦衣。她們以迅速的動作、熟練的技巧,使襯紙雪花般飛飄,將碗發出的“叮噹”之聲響徹整個車間。這一道道工序真叫人眼花繚亂,應接不暇。
貼上花的碗要經過700尤的烤花窯烤燒後,貼花紙才會緊緊地粘在碗麪上永不脱去。從烤花窯出來的碗,個個身着彩花,神氣十足。儘管它們是那麼漂亮,但還得經過檢驗,剔去次品,分成等級,由包裝工用草繩仔細捆紮,像縛鼈似的牢牢紮好,然後才將它們送進倉庫等待出廠。
碗,作為一種不可或缺的日用品,每天都在為我們服務,方便着我們的生活。朋友們,當你端起碗吃飯時,你可知道它是多麼來之不易嗎?