元旦匯演作文（共9篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的元旦匯演作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

元旦匯演作文 篇1

XX年的最後一天上午,我們學校舉行了一次盛大的“元旦匯演”。

我們班排着整齊的隊列去看演出，到了目的地———地委大禮堂。我們坐在位子上，等待着演出開始。

演出開始了，一個個精彩的節目使我如痴如醉。最讓我感動的`要數《感恩的心》了，這是一個班的集體演出，每位小演員的手中都託着一根閃爍的蠟燭，動作全是手語，歌詞至今在我的腦海中盪漾：“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做回我自己”表演結束後，我深受感動，使勁為他們鼓掌，手都拍紅了。最讓我開心的要數《荊軻秦王對對碰》了，他們的話講的有聲有色，非常搞笑，還不時做些搞笑的動作，把“保護環境”用一句句笑話“吐露”出來，把我的肚子都笑痛了，再看看別人：有的臉上成了一朵燦爛的花，有的笑彎了腰，還有的笑出了口水

但我感覺最好看的還是自己班上的同學———劉幡，表演的印度舞———“天族少女”。劉幡首先背對着觀眾，手擺成斜形，右手伸過頭頂，左手與腰齊平，雙手的小拇指翹起，與大拇指齊平，右腳腳尖點地，膝蓋向外，然後伸直，這樣一伸一縮兩個八拍，再繼續下面的動作真是好看極了！

表演結束後，雖然我班的節目只得了三等獎，但我還是很開心，因為這次節目對我來説已經夠精彩了！

元旦匯演作文 篇2

“爸爸，爸爸，我們去哪了呀?”你知道我們現在在幹什麼?我來告訴你吧，我們正在欣賞元旦匯演呢!你也來看看吧!

一個個同學有的在台上翩翩起舞;有的在台上一展歌喉;有的在台上講相聲……可有趣了!比如那個講相聲。兩位小演員在台上比口才，這一位演員説：“我有眼珠”另一位演員立刻回答道：“我有豬眼。“大家笑得前仰後合。這就是傳説中的反正話了，想不到反正話也能鬧出一個個笑話。還有一個也好笑了，這一位演員説：“我是孫猴子。”那個演員脱口而出：“我是猴孫子。”大家笑得更大聲了。有趣的還不止這個，《爸爸去哪兒》的歌舞表演也很有趣。歌聲一響起來，全體觀眾也加入了進去，大家一起唱：“爸爸，爸爸，我們去哪裏呀?有我在就天不怕，地不怕……”連老師們都露出了童真的笑容。

這次的'元旦匯演讓我很難忘。20xx年，你的到來!

元旦匯演作文 篇3

今天，是大家學校舉行元旦節文藝匯演的日子，也是20xx的最後一天。上午7時，大家學校全體師生來到了會場，首先映入眼簾的是兩幅大大的對聯，其中一幅是這麼寫的：校園花綻春來早，待金秋結碩果。

且不説這些裝飾，因為節目要開始了，首先亮相的節目是校健美操隊帶來的健美操《我健康我快樂》，這是一個有着高難度的健美操，不過健美操隊隊員表現得都很出色。接下的節目是《感恩的心》，這是一首有着寓意的歌曲，説明大家要對身旁的每一件事物都要感恩，謝謝他們給大家的條件。接下來的相聲《廣告詞》，這個相聲編的'非常符合實際，因為大家正處於廣告詞氾濫的時代。接下來的節目是《龍的傳人》，隨後就是大家班唯一入選節目《我的麥克風》，我知道這些表演者都很努力，但是我覺得表演者所表演的舞蹈並不是很出色。接下來的節目是舞蹈《十分鐘》、《獨一無二》、器樂獨奏《雪絨花》、獨舞《兩個人》等節目，多的我都記不住了。

下午是各班的大合唱曲目表演時間，大家班的參賽曲目是《同一首歌》，大家剛表演完，我還非常肯定地説大家會得一等獎，但是最後頒獎時李老師一宣佈，我便傻了眼，大家班連三等獎都沒有，這件事告訴我不能無憑無據就亂説。

雖然今年的舞台上沒有我的身影，不過，我一定要努力，把英語的口語部分還有鋼琴練好，爭取來年努力登上舞台。

元旦匯演作文 篇4

“哈哈哈！哈哈哈！“從我們班的窗口裏飄出一陣陣歡笑聲，這是我們班在舉行元旦聯歡會。

瞧！王好迎和陳碩，她們為同學們帶來了一段古箏，那優美的歌聲好似要讓同學們翩翩起舞，她們在彈的時候，就像一個速記員在打字一樣。音樂過後，同學們還沉浸在那優美的旋律之中，過了好久才回過神來。

楊茂給大家帶來的笑話是”試試就試試“，楊茂認真地講着，同學們在台下屏着呼吸，瞪大眼睛，津津有味地聽着，生怕自己聽不清。他的話音剛落，同學們突然鬨堂大笑，有的笑得前仰後合，有的笑彎了腰，還有的'笑出了眼淚…… 在同學們歡聲笑話中，節目一個接一個地進行。有的同學講故事，有的猜謎語……最熱鬧的要數最後的”擊鼓傳花“了，全班同學一起參加，教室裏的歡笑聲此起彼浮。

在同學們的笑聲中，我們圓滿地結束了這次聯歡會。 這次聯歡會真有趣，我們都盼望下次聯歡會早點到來。

元旦匯演作文 篇5

雖然已經過去了一個星期，但現在想起，任然心有餘悸，時隔好多年，再一次站上舞台，是一種陌生和熟悉感，最大的舞台，最絢麗的最柔和的燈光，最美的服裝，最熱烈的掌聲，第一次，在這麼多人面前，第一次，站在一個陌生的地方，我拿出了自信，拿出了久違了的驕傲與自豪，我信誓旦旦的告訴自己：因為是夢想。

小時候，別人問我，你的夢想的什麼，天真懵懂的我説：我要站上最大的舞台，穿着最漂亮的衣服，唱歌給好多好多人聽，然後有海潮般熱烈的掌聲……

直到20xx年12月16日，我看見了希望，看見了夢想，某某實驗中學，給了我這個機會，幫助我跨出了人生夢想的第一步，也是最大的一步，對於我來説，那是神聖的一天，壓抑不住心中的`期待與激動，因為那是夢想，來到湖州最大的劇院，那是通往夢想的殿堂，在那裏，我看見了，看見了，好大的舞台，被最絢爛的燈光所包圍，俯視下方，是上百個座位，一切都好華麗，我終於找到了自信。

元旦匯演作文 篇6

冬風吹啊吹，不僅吹的我們精神抖擻，也吹起了今年元旦匯演的帷幕。

下午，早早到校的大家，熱切地討論着匯演的內容。一道威嚴的廣播聲響起，大家才停息，各自向操場飛奔去。

整好了隊形，便按班進入。長長的隊伍猶如神龍掃尾般“哧溜”一聲鑽進了易體館。

節目應接不暇，繽紛多彩。但最最令人難忘的無非是那一場……

拉丁舞，由四位纖細的女生表演。隨着音樂的響起，開始就是引人注目的一躍。四位小舞蹈家踏着輕快的步子互相交錯，配合着玉手的搖曳，腰部也逐漸隨音樂節奏的加快而擺動起來。

舞曲飄飛間，她們的身形不斷地變換。時而駐足，如紙張般，迎着微風起舞翩躚；時而轉動身軀，如落花般，舒展粉紅的花瓣，飄向遠方的`日出。

凌亂的步伐中卻有一定的軌跡可尋，更添上一種奔放美。台上，四位女生似那夜空中的星辰般，傾斜鬥轉，在黎明前一刻努力綻放光芒。

氣氛愈加活躍，每一秒的旋轉都是與眾不同，唯一不變的，只是她們臉上永恆的笑容，可見她們是多麼深情，多麼忘我的表演呢！

瞟一眼台下，大家雖然不是很懂拉丁舞，可卻也被這份奇幻的意境所渲染，眼珠直溜溜的望着。不少後排的學生淡忘了老師的威嚴，情不自禁的站起，扭着頭，目光跟着舞步而跳躍。

最可愛的是些近視的同學。沒眼鏡的偷溜到舞台前，貓着看。有眼鏡的同學便用手斜斜地支起鏡架，不斷擺弄着觀看，眼裏充滿了不甘。

曲終之前，四位女生又是驚人地一躍，在最後一秒竟站成一排，手指有默契的互相牽起，最後深深地鞠了一躬。

時間好像凝固了一秒，流連於前頭的曼妙舞姿，大家這才反應過來。台下頓時沸騰起來，有的跳起吶喊，有的揮手吹哨。掌聲於頃刻間匯成一片海洋，在館內迴盪，擁抱住四位小舞蹈家，許久不散。

冷冷的冬風還是吹啊吹，卻吹不走心中那份精彩的留念……

元旦匯演作文 篇7

寒冷瀰漫在我們的校園裏，涼颼颼的風吹在了我們每個人的臉上，可我們的校園裏卻顯得熱氣騰騰，十分活躍，因為新年的鐘聲就要敲響了。

走進教室，映在我眼前的是花花綠綠五彩斑斕的綵帶，這些綵帶把我們的教室裝辦的別有特色，在這樣節日氣氛火暴的教室裏，有誰會不興奮呢！

班級元旦晚會即將開幕，我們都懷着興高采烈的'心情等待着演員們演出讓人難以忘記的節目，同學們在認真的準備，我們更是感動了！

同學A的歌聲真是天籟之音，那聲音清脆嘹亮，同學們都陶醉在這歌聲中；而B同學表演的電子琴獨奏也同樣精彩，無限的快樂都洋溢在同學們的臉上；而對我印象最深刻的還屬C同學表演的二胡獨奏————[賽馬]了，那聲音猶如駿馬奔馳，草原的空曠無邊，始人感覺輕鬆無比，我沉醉在這樂曲中，一直都沒醒……

一眨眼的功夫，元旦晚會就收場了，同學們用歡笑送走了元旦，教室裏不時的傳出了氣球爆炸聲，更加突出了節日的氣氛，每一位同學都從快樂中度過，讓我們期待下一次的元旦晚會吧！

元旦匯演作文 篇8

摘要：“不要怕苦，只要多練幾遍，自然會熟練的。”想起老師的話，我們咬咬牙，利用好每一段時間。於是，體育課上，操場上總能聽見朗讀英語的聲音。與別的班一樣，我們同樣為一個目標衝刺。

有時，一句鼓勵的話語會改變一個人的心態。

有時，一個甜甜的微笑會使人的心豁然開朗。

有時，一個對他人的肯定甚至是他人人生的轉折點。

有時，……

因為有愛，愛中融合着賞識，才能讓我們茁壯成長在一片温暖的陽光中。

仍忘不了元旦匯演那一次。

我們定好了表演的內容，便開始招兵買馬。面對並不熟悉的英文，我們有些膽怯。

“不要怕苦，只要多練幾遍，自然會熟練的。”想起老師的話，我們咬咬牙，利用好每一段時間。於是，體育課上，操場上總能聽見朗讀英語的.聲音。與別的班一樣，我們同樣為一個目標衝刺。每每想起在台上的風光，我們全然忘記了台下的困難。

時間在一天天地流逝，我們更是忙得不亦説乎，背台詞、對台詞、想動作……在老師的指導下，我們的英語口語水平在不斷提高。

元旦匯演如期而至，懷着忐忑不安的心情，我們等候在台下。我們努力過、付出過、快樂過、團結過……在汗水中我們收穫歡笑，在一次次的失敗中接近成功。這一切，在我們的背後都有一雙期待而肯定的眼睛。

上台前，老師對我們説:“別緊張，盡力就好！”我們上了台，鼓勵是我們發揮得很好。一下台，老師笑着説：“這次演出很成功！”

演出的確很成功，我們的照片掛在了校門口，但是，卻單單沒有老師的身影。

“這次演出很是成功!”這簡單的一句話，卻讓我們找到了朗讀英語的方法，還增強了我們大聲讀英語的勇氣。

老師，您的鼓勵，與我們的成長相伴！

元旦匯演作文 篇9

凜冽的北風夾雜着絲絲細雨呼呼地吹着，但紅星劇院裏時代國小的全體師生卻是熱情澎湃，學校的迎新元旦文藝匯演在這裏舉行，今年的主題是感恩xxxx。文藝匯演在我們一曲激情、高亢的校歌——《激昂時代》中拉開了序幕。

接着英語節節歌、魔術、音樂劇、爵士舞等閃亮登場，節目形式多樣，精彩分呈，現場氣氛熱烈，不時響起陣陣掌聲和喝彩聲。

最吸引我眼球的當數魔術了。只見變魔術的阿姨自信滿滿地上了台，拿出一本書和一支筆，然後在一頁紙上開始作畫，不一會兒，一隻栩栩如生的小兔子便躍然紙上。接下去會怎麼樣呢？我帶着好奇心，屏住呼息，全神貫注地看着。魔術師把書合上，用手搖了搖，用嘴吹了一口氣，再又打開書，哇噻！一隻活蹦亂跳的小兔子竟然從書本里跑了出來，神，真是神了！更神的是接着魔術師又把小兔子往空中一拋，小免子立刻變成了片片的'紙片，如雪花般的紙片在空中飛舞。魔術師隨手抓了幾片，放進嘴裏有滋有味地咀嚼着，就在我納悶時，她卻從嘴裏抽出來白色的紙條，一米、兩米、三米……紙條源源不斷地從她的嘴裏冒出來。我恍然大悟，魔術師剛才吃的紙片肯定被她用迅雷不及掩耳之速調了包！就在我還沒緩過神時，魔術師又拿出了一個鍋子，她往鍋里加了一點東東，然後蓋上鍋蓋，過了幾秒打開鍋蓋，只見紅紅的火苗立刻苦竄了出來，再把火蓋沒滅了，魔術師再次打開鍋蓋，我們往鍋裏一瞧，裏面什麼也沒有。

“唰……”魔術師用右手做了一個漂亮的貫用動作，難道下面是見證奇蹟的時刻了嗎？哈哈哈，真的被我猜中了，魔術師居然從剛才空空如也的鍋中摸出了好多洋娃娃，並把它們扔到了觀眾席上，引得大家齊聲歡呼，現場的氣氛也推向了高潮。

演出結束了，但帶給我的驚喜、快樂卻久久在我心裏迴盪……