中秋節沒有月亮的作文七篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的中秋節沒有月亮的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

早上醒來，我興奮地想到：“今天是一年一度的中秋節，晚上又可以一邊賞月一邊吃月餅了”。我揉了揉惺忪的眼睛，卻只能聽見雨聲。我跳下牀，似箭一般的速度飛奔到了窗邊。啊！外面下着毛毛細雨，我長長的歎了一口氣，看來今天的賞月行動無疑是要泡湯了。心裏的難過和失望感不禁油然而生，又是一個沒有月亮的中秋節！

雖然在下雨，可是家裏卻很熱鬧，因為我的二舅和小表妹來到了我們家裏，陪我們一起過這個沒有月亮的中秋節，我心裏的失落感好多了。晚飯過後，雨也漸漸停了，大人們擺起了龍門陣，而我們則在爸爸、媽媽和二舅的同意下來到了屋頂上賞月。一分鐘、二分鐘、一個小時，媽媽！怎麼這麼久了月亮還沒有出來呀？俗話説：“月明星稀”，今天不僅沒有月亮，就連一顆星星也沒有看到呀？我抱怨到。媽媽聽了我的話説：“沒有月亮並不代表沒有快樂，沒有月亮也並不代表今天不是中秋節，也許月亮是在和我們捉迷藏呢。”聽了媽媽的話我的心情好多了。

回到了家裏，雖然今天沒有月亮，可媽媽還是在桌上擺滿了豐富的水果和各種口味的月餅。這樣做是我們家鄉的習俗，是對月亮的尊重。

雖然今年沒有看到月亮，可我相信，明年的中秋節一定會有更大更圓的月亮在等着我欣賞。

我愛你——“中秋節”，雖然是一個沒有月亮的中秋節。

今天是個特別的日子——一年一度的中秋佳節。往年的中秋節都是皓月當空，我彷彿都能看到嫦娥姐姐抱着玉兔的身影。但是今天，天陰沉沉的，我怎麼也找不到月亮的影子，不禁有點失落。媽媽看見我的樣子説：“最近都是陰雨天，今天肯定不會有月亮了。”頓時，我的心彷彿掉到了谷底，失落極了。

我都不知道我是怎麼和家人來到飯店的。當我抬起頭時，飯店的名字倒是提起了我的興趣，“工農兵”？！我懷着強烈的好奇心隨着家人一起走了進去。只見服務員阿姨們都穿着工農兵的衣服，左胳膊上綁了一條紅絲帶，上面寫着“工農兵”三個字。我們選了個大點的地方，門口居然標着“司令部”，我們還真有眼光啊！哈哈哈……

瞧瞧我們做飯用的是大鐵鍋，吃飯用的是小瓷碗，坐的是長條凳。倒是我手中的易拉罐飲料顯得有些格格不入。開飯嘍！當服務員打開鍋蓋時，香氣四溢，熱氣撲鼻，大家早已都垂涎三尺了。你一筷，我一碗，一大鍋不一會兒就下了一大截，一個個吃得滿嘴流油了還意猶未盡。飯店還專門送了中秋月餅，連平時最不愛時甜食的爸爸都吃完了一塊，今天的團圓飯吃得真是圓圓滿滿。

返回的路上，依舊沒有月光，我的心情卻已經沒有剛才那麼失落了。我把手中的易拉罐一扔，它居然沒有掉到對面的河溝裏，我有點不服氣，又扔了一下，還沒進！弟弟也模仿我，我更不能輸了。一場激烈的扔易拉罐比賽就這樣拉開了序幕，我和弟弟都卯足了勁。對面的晚會也像是給我們鼓勁一樣，唱得熱火朝天。我們你一下，我一下，一連扔了十幾下，可誰也沒有扔進去，反倒越扔越近了，把大家逗得一個個前仰後合。媽媽説：“把易拉罐踩扁。”出乎意料的是，照媽媽説的做，我和弟弟居然一下子都扔進去了。我滿臉疑問。媽媽説：“因為易拉罐原來是空心的，受空氣阻力，所以很難扔進去，踩扁後成了實心的，所以就變得輕而易舉了。”噢！原來如此！

這個沒有月亮的中秋節就這樣在我們的歡聲笑語中落幕了，我突然感覺到，不管天空中有多少烏雲，只要我們是快樂和健康的，那就是最幸福和美滿的。祝天下所有的家庭和我們家一樣幸福、甜蜜！

今天是中秋節，由於姥爺不想吃甜食，媽媽、姨媽、舅媽都沒有買月餅，今年的中秋聚會，我沒有吃到盼望了很久的月餅。

晚上，我站在窗口，想欣賞一下中秋的月亮，可是天公不作美，今晚沒有月亮。這就是我的中秋節嗎？沒有月餅，也沒有月亮。我正惆悵，家裏的電閘跳閘斷電了。屋裏屋外一片漆黑，我的心也一片昏暗。

這時，電話鈴響了。我拿起聽筒沮喪的説：“喂—”“喂，兒子，中秋節快樂，你和媽媽都好吧！”是爸爸，“爸爸中秋節快樂，我和媽媽都很好，你還好嗎？”“好兒子，爸爸很好，聽到你的聲音，爸爸就很快樂。”“爸爸，聽到你的聲音我也很快樂。”......放下電話，我的心一下子亮了起來。

當我又站在窗口，星星對我眨着眼睛，好像在説：咱們捉迷藏吧！一陣清爽的微風吹來，像母親的手，温柔的撫摸着我的臉龐。

這個中秋的夜晚是這樣柔和，這樣寧靜，這樣的美！

沒有月餅和月亮的中秋節也可以是美好的！

“天上的月兒圓又圓，地上的餅兒甜又甜……”每當聽的這首兒歌時，就知道中秋節又來臨了。

記得小時候，每到中秋節，我都會特別興奮，因為能看到那麼圓的月亮，一年就只有短暫的幾天。有一次中秋節，我默默地跟月亮許下了一個約定，那就是希望這個胖乎乎的月亮在每個中秋節都帶着滿臉的笑容再看我，而我呢，也要幸福的等着它到來。自從這約定成立了，我們一直都很守約。

可是，這一次，月亮失約了。

這一天，天陰沉沉的，外面下着傾盆大雨。雨水一滴滴的打在玻璃上，“啪嗒、滴答、啪嗒……”彷彿形成了一首動人的交響樂，使我的心情變得愉快。可當我看完日曆時，心情就變得沉重了。今天是中秋節啊!這種天氣，月亮還會出現嗎？恩，會的，肯定會的，月亮不會騙我的，説不定這雨到晚上就停了呢……想到這，突然被一個聲音道斷了，原來是媽媽。“星兒，今天要去外婆家，做一下準備。”“好！”我高興極了，外婆家是我過節最想去的地方，因為在那裏，永遠是那麼的快樂。

在去外婆家的路上，寒風刺骨，冷得我知道哆嗦。雖然在外婆家的每一分每一秒都洋溢着過節的氣氛，可是我覺得好漫長，簡直就是度日如年。

好不容易熬到了晚上，回家的路上，比早上還要冷，可當時的我根本沒有顧及，找到月亮的急切與渴望，使我感受不到半點寒冷。環顧四周，卻沒有看到月亮，天上是烏黑一片，我仔仔細細的尋找着，不放過天上的任何一個角落，可是我了半天，連個月亮的影子也沒有找到。我有些沮喪，心想：月亮不會不來了吧？不，不會的，月亮肯定是還沒出來，或者是在跟我玩捉迷藏……我試着用各種方法來安慰自己。

躺在牀上，我睜着眼晴望着外面，默默地等着月亮出來，等啊等，等啊等，可是我等了半天也等不到，我的眼皮開始變得沉重了，我終於進入了夢鄉。我做了一個夢，我夢到月亮來看我了。

我地對月亮説：“以後不要再失約了……”

雖然沒有月亮的光輝，但月亮已照明瞭我們的心……

--題記

月亮，是一個團員的代表，每一個人都愛它的光輝。只要有月亮，無論你遠在他鄉，身處何方，帶給你的都是一絲甜蜜。“海上升明月，天涯共此時。”就如這句話，大家都在看着這月亮的光。然而，這個中秋，卻沒有月亮……

沒有月亮的中秋，似乎更讓人引起遐想。看遠方的親人；悼死去的人們；坐在一起的大家。冥冥中，似乎早已把這一切都看透了……

從踏入校門，到即將結束的六年。我們在一起度過了六個中秋，每一次的月光都是那麼甜蜜，温馨……我有一個美麗的小盒子，裏面裝滿了甜蜜的回憶，和月光記錄下的點點滴滴。酸甜苦辣，融入其中，每時每刻的友誼也在其中，

這個中秋沒有月亮，也許月亮是想更加深刻地記錄下國小的回憶吧!

人生若是採摘，那記憶就是陳糧。這六年中，我們採摘了一次次的幸福，也陳糧了一次次的温馨。越是沒有了這份記憶，越是思念；愈是沒有了這個月亮，愈是想念。世間的感情數不勝數，我們的感情也就是基本的色彩：友情、親情、恩情。

這個中秋沒有月亮，想一想自己的父母，想一想自己的老師，想一想自己的朋友。月亮在時，我們更加思念。因為世界上一切美好的事物，很多都是因沒有而美好。

即使要失去國小友誼的我們，就快要得到這份“沒有”製造的美好，相互看看你和我，她和我。我們的心到底有沒有被月光照亮？

月光只是短暫的，而回憶才是長久的。

當你真正長大時，你才會發現，其實“沒有”，有時也是美好的……

今年的中秋節，天公不作美。烏雲密閉密佈，遮住了天空，壓抑得人喘不過來氣。我獨自走到陽台，眺望夜空。缺了月亮的中秋節，似乎缺少了一絲味道，帶着點點傷感，連月餅都不好吃了。

月亮已經成為了中秋節的符號。從孟浩然的“ 秋空明月懸，光彩露沾濕”，到辛棄疾的“若得長圓如此夜，人情未必看承別”，再到蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”。中秋節就應該有月亮，一輪圓圓的、亮亮的月亮，俯瞰人間千年，承載世間團圓。在我心中，似乎只有一家人在圓月下一共賞月、吃月餅，這樣的`中秋節才是圓滿。

望着漆黑的夜空，沒有半分月亮的影子。我不禁想起了小時候，爺爺給我講的嫦娥奔月的故事。月宮裏的嫦娥，在此刻，會不會也在眺望人間？望着華燈初上，熙熙攘攘的街市，望着家家户户的歡聚，她會不會思念從前在人間的光景？思念那時的親人相伴，闔家歡樂的日子？會不會真如李商隱所寫：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”我想，即使她位列仙班，有了廣寒宮宮主的身份，有了玉兔相伴，她也會在寂寥的深夜，在人間團圓的時刻，後悔曾經獨吞靈丹，只能獨自承受着偌大的宮殿，獨自一人的孤苦寂寞，再無親情、幸福可言。

中秋節要是沒有月亮，沒有閤家團聚一同賞月的過程，我總覺得缺些什麼。好似良辰卻無美景，終會有些遺憾，但絕不會影響對親人的思念與祝福，絕不會影響團聚的喜悦與歡樂。這個傳承千年的節日，承載着是人們期盼團圓的美好祝願。即使是那古人編造的神話，和那圓圓的月餅，不也正是訴説着古人最樸素的期盼——闔家團圓。

屋子裏，一家人已經全部坐在餐桌前，每個人臉上都洋溢着喜悦的笑容。許久未見的親人也特意趕來，一起吃這頓團圓飯。媽媽呼喚着我快去吃飯。我點點頭，應答着。滿天的烏雲，我不再傷感。捧起月餅，擺在窗前。嫦娥如果真在瞭望人間，也會感知一片人間的温暖。

沒有月亮的中秋節，遺憾卻也美滿。

美麗的校園，鳥兒在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花叢中飛來飛去。“耶！”“咦？”四年級四班裏怎麼傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲？ 噢，原來班裏的王老師宣佈我們今天又要和一年級的小同學們見面了，就在今天中午，我們還有一個祕密任務呢！

時間過得真快，轉眼距離上次和一年級小朋友“手拉手”已經好幾天了，説真的，我們都很想他們呢。中午到了，我們走出教室排好隊，心中有着無法想象的激動心情，手裏緊緊地握着一張認字表，這就是我們今天的任務——————教一年級小朋友認字。這回，我們也要體驗一下當老師的感覺了。我們排着隊來到了一年級四班的教室，找到了上一次給他們戴小紅花時對應的好朋友，我走到這位小同學身邊，開始認真地一個個地考起他來。

我拿出認字表，心裏得意地想到：“嘿嘿，這次我可是你的小老師，我要好好考考你，看你認識幾個，不懂的就儘管問我這個老師吧。”小同學順着我的手指開始一個個讀起來。“哇，真快！”我驚歎道。他讀得太快了，連我都快要被搞暈了，這位小朋友很能幹，沒錯一個。就當他讀到最後一個的時候，我張大了嘴巴，説：“真是天才啊，我在一年級時最少也要錯幾個的。”我心裏讚歎着，心想真是低估了這位小同學了，看來，我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來，回頭望了望，啊，時間過得真快，大家都在和自己的小同學道別了，我看着我的這位小同學朋友，向他豎起了大拇指，為自己結識了這麼一位聰明的低年級小同學朋友感到自豪。

在這一次“大帶小”活動中，我們當了一回“小老師”。通過這次活動，讓我深深地體會到，原來當老師也不是那麼容易的事啊，他們擁有的豐富的知識，引人入勝的講解和在講台上神氣的表現，都是和他們以前的努力學習、日積月累的掌握分不開的呀！而我，更要向老師們學習，讓自己成為一位名符其實的“小老師”。