中秋節活動策劃方案模板彙編八篇

為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的中秋節活動策劃方案10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一、活動目的

活躍節日氣氛，豐富員工業餘生活，增強員工凝聚力和歸宿感。

激發員工的感恩心與榮譽感，為自己、為公司，更努力、更有價值感地投入工作。

二、活動主題

九州升明月·利興賀金秋

三、活動時間

20xx年9月13日13：30——17：30

四、活動地點

整個公司區域內

五、活動人員

公司全體員工

六、活動形式

舞台區：在大草坪合適位置設一舞台(具體見環境佈置圖)，供遊園會開幕式使用。

遊戲區：設置各類互動遊戲(共18個)。

兑獎區: b棟宿舍飯堂為兑獎區,隨時為員工兑換獎品,現場需工作人員10人。

七、活動組織

總策劃：陳*

活動策劃：康

活動協調：鄧、程、

活動主持：農、周

物品採購：鄧、康

設備租賃：康

獎券製作：康

安裝調試：呂、康

安全保障：劉、劉

現場清潔：羅、艾

現場組織：人力資源部全體成員

環境佈置

1、公司前後門各放一扇普通拱門。

2、一廠、二廠、印花廠、b棟宿舍、c棟宿舍天台插上彩旗，庫存量約100面，需租賃150面左右。

3、廠區內放置8個飄空氣球(附綵帶)，綵帶上書中秋聯語。(對聯已備)

4、在b棟與c棟(14根)、一廠與印花廠(10根)之間拉上三角串旗。

5、在廠區內設置兩個帳蓬休息區(8頂3*3米帳蓬，每個休息區4頂)、每個室外遊戲處放置一頂帳蓬(3*3米帳蓬)。

九、活動流程

開幕式：

1、公司領導及嘉賓入場(背景音樂：《歡迎進行曲》)。

2、總經理致辭。

3、副總經理宣佈：“我宣佈33公司賀中秋遊園活動現在開始!”(鳴放禮炮，播放《團結友誼進行曲》)。

4、主持人宣佈大家可自行在廠區內遊玩。

5、公司領導及嘉賓退場。

一年一度的教師節、中秋節來臨在即，為抓住這一商機提高銷售、擴大品牌影響，特制定如下促銷方案。

　　一、活動時間：

　　二、活動地點：津市店、蘭江店。

　　三、活動內容：

(一)教師節

1、活動主題：老師，我們喝一杯吧

2、活動內容：(1)、凡在9月9日、10日兩天，一次購物達50元的教師，憑本人工作證於購物當天可領取紀念品(葡萄酒)一份。

(2)以“頌師恩”為主題，以學生為參賽對象開展徵文活動，每名參賽選手只須交500字左右的徵文一篇，即可獲“中秋資格證”一張。對所有徵稿將按國小生組、國中生組和高中生組進行評選，並分別評選出一、超市中秋節促銷方案二、三等獎，截稿時間為9月9日，9月10日晚將進行頒獎。

3、注意事項：(1)各店每天投放葡萄酒50份，在宣傳時做好“數量有限、贈完為止”的説明;(2)領取禮品教師的工作證，必須是其本人的，不得代領、冒領。(3)對徵文必須寫出姓名、年齡、所在學校、家庭聯繫電話。

(二)中秋節

1、活動主題：中秋，豐彩與您同樂

2、活動內容：

(1)、 “度中秋，超值禮品慰親人”

A、內容：即9月X日——X日，各店每天推出超值禮品——月餅、酒類、保健品、服裝、鞋類、首飾、紙巾、肉類、魚類、雞類、水果等商品。(具體每日特賣商品與價格另定)

B、宣傳語：“親愛的顧客朋友，您好，歡迎光臨豐彩超市。一年一度的中國傳統團圓日——中秋節(就要)到了，在這裏，豐彩的每一位員工衷心祝願各位顧客朋友節日快樂。或許，在外奔波的您很少回趟老家，很久沒去探望在家門口或村口盼您回去的父母雙親;或許，因工作的繁忙，您少有時間與家人同做一頓家宴，共享天倫。在這裏，豐彩為您準備了探望親人的各類特價商品，?月餅、?保健品、各類服裝、皮鞋(可同時播報價格)與首飾，在天氣轉涼之秋，用您的關愛給您的父母、您的親人帶去温暖與孝心。為讓您與家人共享天倫，我們為您準備了各類時令新鮮、環保蔬菜，新鮮魚類，雞類，肉類，讓您和您的家人共同做一頓豐盛的家宴，再開啟一瓶由我們為您精心準備的?葡萄酒和?白酒，向時刻關注您的父母敬上一杯，向支持您的愛人敬上一口，笑談家庭趣事，其樂融融。再用我們為您準備的飄香紙巾擦擦手，吃上一塊?月餅，同看嬋娥奔月，滿屋子的温馨與愛意便會籠罩着您，讓您與家人一道度過舒心的團圓節日。豐彩超市祝天下的父母身體安康，祝天下的家庭幸福團圓。”

推薦背景音樂：《常回家看看》《十五的月兒十六圓》《明月幾時有》

C、宣傳形式：店堂內播音、户外海報、各相關櫃組的POP。

(2)“慶中秋，精彩活動伴您同樂”

凡在9月X日——9月X日，一次性在豐彩超市購物達100元的顧客朋友，憑購物電腦小票每100元可在總服務枱領取“中秋活動資格證”一張，憑此資格證可參與任意一種形式的“迎中秋活動”。

① 9月X日活動。蘭江店、津市店上午即開始由廠家贊助的文藝演出，並在演出時或後進行我們自行安排的遊戲環節或活動。自行組織的活動內容如下：

A：“吃月餅比賽”

主持人在該活動進行前，在台上向現場觀眾予以明示，時間到後請有“中秋活動資格證”且願意進行該比賽活動的朋友上台，並根據上台人員的多少決定分組事宜。每人預先準備四塊月餅和一瓶礦泉水，比賽時，在1分鐘內，看誰吃的月餅個數最多誰為勝，由裁判登記好每人的“成績”。活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，若前6名中有相同成績不好排名時，可實行加試賽。

道具及其它準備：月餅若干、盤子、礦泉水、獎品、凳子

注意事項：(1)選手應全部上台，在主持人宣佈應徵選手截止後，場下的有資格者只能參與下次活動，以防人員及場面不好控制。(2)主持人提示安全問題。

B、“畫月餅”

入場規則同上，並根據人員多少決定分組事宜。具體內容為誰在30秒內畫得最圓誰為勝。設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

道具準備：筆、方塊白板紙(自制)、KT墊板、秒錶

注意事項：為避免產生分歧，最好請現場觀眾做評判。

C、“‘月’字詞語接龍”

入場規則同上，所有參賽選手站成圓形或半扇形，參賽選手用“月”字組詞，即在詞語中含“月”字，不得用諧音代替，並按所站次序快速接答，若接答者在5秒內不能接答者被淘汰，且接答者不能重複前面已説出的詞語。設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

注意事項：看是否有重複詞語出現時可請現場觀眾監督。

D、“拋灑小月餅”

即在活動進行當中，向現場觀眾拋灑小月餅。

E、“釣魚”

預先準備一定數量的小禮品，並在禮品上設置一小線環。參賽選手每6人一組，用準備的釣魚杆在1分鐘內釣指定的禮品，釣中並順利到手的禮品即歸該選手領取。釣鈎只能鈎在禮品小線環上，鈎中商品部位到手無效。

道具：釣魚具、設置小環的禮品

注意事項：釣魚杆用細長竹杆，且長度不得低於3米，魚鈎可用大頭針自制。 F、“一棰定音”

將鑼懸掛於台上固定點，先由選手看準鑼的懸掛位置，然後，把選手用手絹矇眼後，讓其通過直覺判斷，在2分鐘之內用棰子敲響鑼，且選手只有敲一次的機會，一次不中即被淘汰，敲中者有獎。

道具：鑼、木棰、矇眼布

現場建議：(1)應隨時注意不能讓選手跌到台下;(2)儘量讓觀眾對選手做正反兩面的指引，誤導選手判斷，增加現場趣味。(3)為增加難度，可在路途中設置一到二件物品，先要讓其憑直覺抓取到物品後再才能敲鑼，且抓取每件物品時只能垂直下抓一次，不得用手摸。(4)現場主持也可通過其他方式誤導，如原地轉圈或喊口令“前三左五、後二右三”讓其走步。

G、“套圈”

在一個區域內擺好高、中、低檔的禮品，給參賽選手每人發3個小竹圈，在主持人指定的位置線外由選手用手中的小竹圈去匡取禮品，若小竹圈全部置於禮品上時方為匡準，若小竹圈有與枱面接觸的部分則不算。匡到什麼禮品即可領走什麼禮品。

道具：小竹圈

H、“月亮走，我也走”

根據上台人員的多少，決定分組事宜，每組選手為3——4人。再分給每名參賽選手一個乒乓球拍和一個乒乓球，讓選手把乒乓球置於拍上。在主持人的要求下(時間與路線、動作)，選手應手持乒乓球拍按要求行走或做動作，到達終點後，若拍上的乒乓球未掉下者即可獲得禮品一份，只要乒乓球掉下即被淘汰。

道具：乒乓球拍、乒乓球

現場建議：為增加趣味性，主持人可在從中安排障礙。如：聽口令做動作;路中設置其他障礙。

I、“猜燈謎”(時間：9月7日、10日晚進行)

把員工自制參賽燈籠懸掛在賣場外(不低於100個)，且每個燈籠內安裝電燈，在每個燈籠下設制謎面一條。有資格的顧客在猜中謎底後，即可憑資格證和謎面到指定地點進行核對答案，答對者有獎。

道具：自制燈籠、禮品燈籠、電線電燈、謎面(謎底)

要求：(1)自制燈籠的懸掛完畢不得遲於9月7日下午16時;

(2)謎面的粘貼到位時間不得低於下午19時。

(3)無論顧客猜中與否都應把“資格證”和謎面收回，顧客在答錯後，原則上不對顧客講明答案，並將未答出謎面妥善保管。

　　四、本次方案，各店主持人可根據當時的贈品組織情況、現場的實際情況

靈活安排內容和活動次序。

瞭解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。通過觀察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關係，引起幼兒對天文現象的興趣。通過各種各樣的月餅，培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。通過蒐集資料、講述，發展幼兒口語表達能力。創編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關的歌曲。動手操作能力的鍛鍊。

一、會變的月亮

活動過程：

1、從陰曆的八月七年級開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發現，家長用文字記錄下來。第二天早上來園後，互相講述自己的觀察發現。

2、十五過後，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規律。

3、從十六開始，晚上觀察後，早上來園後將自己的觀察記錄下來，互相講述。

4、堅持記錄一個月後，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發幼兒對科學現象的興趣。

活動反思：

家長的配合意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要，所以孩子要求後，並不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發現的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

二、製作月餅（親子活動）

活動要求：

1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。

2、進入活動室，要小聲説話，以不影響他人為原則。

3、活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。

4、準備好製作月餅的材料（擀麪杖、面板、模子、月餅餡），油麪和水面統一準備。

活動過程：

1、孩子和家長一起製作月餅。

2、將做好的月餅放入烤箱中。

3、户外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

4、室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。

5、品嚐月餅。

延伸活動：

十五過後，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝；設計製作包裝容器，充分發揮幼兒的想象力和創造力，及對美的感知、理解和表現力。

一、活動宗旨

引導和鼓勵廣大中國小生更加深入地感受中華經典，激發愛國熱情，提高語言文化素養、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應用水平。

二、活動對象

全校學生

三、活動內容

1、誦讀內容:以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩文或中國小教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。內容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味。以集體誦讀為主。

2、手抄報及書法展示：以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩文或中國小教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。以手抄報及書法的形式表現。

四、活動安排

1、9月26日早讀進行全校“我們的節日·中秋”經典詩文朗誦，要求語文老師課前準備好朗誦內容，並進班指導。黑板上書寫主題。

2、9月26日大課間開展 “我們的節日·中秋” 經典詩文書法、手抄報展示活動。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在準備好的區域，要求每個學生除了帶好作品，還要帶四個夾子。

3、本着全生參於的原則，要求每班每人書法作品，手抄報作品任選一項上交。

一、活動組委會

1、負責：董事會成員、總經辦、企劃部

2、成員：各部門負責人

二、活動時間：X月X日至X月X日

三、活動目的：藉助中國的傳統節日“中秋節”國人的第二個長假“國慶節”營造商場第二個銷售高峯，以及針對長假後的冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢。

四、活動主題：慶中秋，迎國慶，送大禮!

五、活動口號：略

六、場景佈置

(一)場外佈置：

大門對聯：萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯：歡度佳節;外牆懸掛巨幅：寬：高=10X13M，宣傳活動內容;在門上方懸掛大紅燈籠8個。

(二)場內佈置：

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2、在一樓大廳設立一個大月餅由採購部洽談;

3、在一樓入口處設立一座牌坊，在收銀台後側陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛;

4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應的宮廷燈籠;宮廷燈籠XX個。

5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節弔旗各一面;弔旗XX張。

6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊，同時加強對電梯口布置。

7、中廳中央吊一個大型2.5米寬的燈籠用KT板製做，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂”，在從再加上其它的裝飾物。

七、宣傳策略

1、DM海報宣傳具體操作明細見附表;

2、電視媒體宣傳：

A、宣傳內容：月餅上市、團購、大宗購月餅以及相關活動內容;

B、時間：X月X日至X日;

C、費用收取：

D、宣傳形式：動畫圖片加文字。

3、場外巨幅、展板宣傳;

4、場內播音宣傳;

5、社區各人流密集處以小條幅宣傳，內容：“XX購物廣場祝全市人民中秋節快樂;中秋大宗購物熱線：XXX”

八、活動策略：

活動一、購物滿20留住快樂瞬間活動時間：X月X---X月X日

活動內容：一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影諮詢處參與抽獎活動。

獎項設置：一等獎：獎價值288元攝影套餐二等獎：獎價值198元攝影套餐三等獎：獎價值98元攝影套餐。

一、活動目的

通過本次班會活動，讓學生進一步瞭解中秋節是我國的一個傳統節日，在這個信息化社會裏，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點炎黃子孫傳統的東西。此外，藉助於“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。

二、活動準備

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人；

2、根據班會內容確定班會骨幹同學；

3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目；

4、學生查找有關中秋的信息。

三、活動過程

1、主持人致歡迎詞；

2、xx朗誦《水調歌頭·中秋》；

3、講述中秋的由來、食俗；

4、講述身邊有關中秋的傳説故事；

5、有關中秋的民謠表演；

6、xxx等全班合唱《水調歌頭·中秋》；

7、主持人宣佈班會結束。

四、活動內容

女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節日——中秋”主題班會。

男：當冰峯上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想。

女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶湧的力量。

男：轉眼間又到中秋佳節了，在此祝所有的同學老師——

合：“中秋節快樂！”

男：我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧？我們來一起回憶一下，我們有沒有學過什麼詩詞是有關中秋的？

女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》

五、各地月餅的傳説

月餅象徵團圓，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節吃月餅的習俗，是由元朝末年流傳下來的。元朝末年，漢人打算起來反抗蒙古人的統治，卻苦於無從傳遞消息。後來劉伯温想出一條計策，到處散佈流言，説有冬瘟流行，除非家家户户都在中秋節買月餅來吃，才能避免。人們買了月餅回到家中，發覺裏面藏着紙條，上面寫着：“中秋夜，殺韃子，迎義軍！”於是眾人紛紛起義反抗統治者，中秋節吃月餅的習俗就是這樣留下來的。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭，據説也與此有關。相傳蒙古滅宋之後，民族壓迫深重，漢人時刻都想反抗。有一年，大家約好中秋之夜一齊動手。為了厭勝，人們要吃紅燒芋頭，象徵“韃子”人頭落地，這就是現在中秋節吃糖芋頭的來歷。這個傳説在各地則變異為：當時元朝統治者規定，每户潮人家都要住一個蒙古兵，受漢人供養，監視漢人的行動，並且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了，便趁着中秋節吃月餅的機會，把相約舉事的紙條，放在月餅餡子裏。取芋頭與“胡頭”諧音，且形似人頭，因此每至中秋，則以芋頭來祭奠祖先，歷代相傳，至今猶存。

六、宣佈結束

這堂課同學們瞭解了很多關於中秋節的`知識，同學們的表演也非常精彩，中秋月圓之月每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開！月常圓！人常在！我們xxx是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

一年一度的中秋如期而至，看着天上皎潔的圓月，你會想起誰?海日生明月，天涯共此時。今日的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。

也許本日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字遊戲，是中國最睿智的文學，怎麼能讓人不懷念。

現在百草園文學社再現當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之餘，為自己關心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。

一、活動主題：濃情中秋，情繫城職

二、活動意義：豐富學生的校園文化生活，通過大眾參加活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日衝擊中國文化節日的今天，繼續和發揚中國的傳統文化。

三、活動目的：在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重温中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，賜與感染。

四、活動對象;院全體師生

五、活動時間：XX-XX

六、活動流程：

(1)前期預備：XX瞭解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。

XX收集燈謎及安排工作職員。

(2)前期宣傳：XX張貼海報宣傳，利用微博、微信、QQ等網絡手段加大宣傳力度。

(3)活動佈置：用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，對每個燈謎編號，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，(先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對每個燈謎編號)安排社員負責看燈籠，活動參與者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兑獎桌告訴工作職員編號及答案，若答案正確，則可當場獲取獎品。若答案錯誤，工作人員收回迷題，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。

(4)每條繩子安排數名工作人員負責維持秩序和補充空缺的謎題。

(5)活動結束階段，落實好場地的清理工作。

七、活動人員安排

(1)2名負責繩子處的秩序及補充謎題

(2)2名負責校對答案

(3)2名負責兑換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處

(4)收集燈謎：

(5)書寫燈謎：

八、活動道具：

1、兩至三張桌子

2、繩子兩條

3、書寫燈謎的紙

4、獎品

九、活動地點：A9宿舍樓樓下

十、中秋節燈謎策劃方案注意事項：

1、注意當場的活動秩序，安排工作人員定點的進行監督;

2、注意場地的安全和衞生，用電設施等，注意同學們的人身安全。

舉辦中秋燈謎的用户可參考以上中秋節燈謎策劃方案內容，根據實際情況舉行活動。

一、活動目的：

大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶着自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區??廣泛地開展閲讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

二、活動日期：中秋節，也就是夏曆八月十五。

三、活動地點：教室、自己家裏

四、活動內容：

活動一中秋節的風俗和來歷

1、知道中秋節的日期，瞭解中秋節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。 活動二 月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和分享的樂趣。

活動三 網上閲讀

為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閲有關中秋節的故事和詩歌，並將自己最感興趣的內容記錄下來。

活動四 協作交流

為了鍛鍊學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收穫，一同來體驗共同的快樂。

五、應用與深化

通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，並通過語言或其他方式如手抄報表現出來。通過對有關中秋節知識的蒐集，鼓勵學生培養善於蒐集整理的能力與習慣。

六、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最後舉行“我的中秋節最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。 期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。