關於端午節教案範文集合10篇

作為一名教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的端午節教案10篇，歡迎閲讀與收藏。

端午節教案 篇1

一、教學目標 ：

1、讓學生更好地瞭解、認識中國的傳統節日端午節。

2、引導學生珍惜並繼承中國的傳統文化，熱愛祖國。

3、鍛鍊學生蒐集信息的能力，辯論的能力。

二、教學重點：

1、學生自己調查走訪，查閲資料。

2、小組活動中的合作交流。

三、教學準備：

分小組蒐集並整理資料，課件

四、教學過程：

（一）導入：

1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？

2、那麼端午節的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節去了解一下。

（二）活動一：端午説由來

1、同學們你們知道端午節有哪些別稱嗎？（分小組彙報成果並補充）

2、關於端午節的由來説法也很多，你都知道哪些？（學生分組交流）

（三）活動二：端午講故事

端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年曆史。關於端午節故事傳説很多，

你們知道哪些與端午節有關的故事嗎？

(學生講述端午節故事)

(四) 活動三：端午話習俗

1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由於我國地廣人多，加上許多故事傳

説，於是各地有着不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎？（學生自由交流）

2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什麼嗎？（課件展示：賽龍舟）

3、端午節為什麼要進行賽龍舟比賽？（學生交流）

4、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嚐粽子。（學生介紹粽子的由來。）

5、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品

種琳琅滿目。我國各地方的粽子還各有特色，你知道嗎？（學生自由交流）

（五）活動四：端午頌詩詞

同學們都蒐集了哪些與端午節相關的詩詞呢？（學生交流分享）

（六）活動五：談感受，激發情感

今年端午節你打算怎麼過？（學生交流自己的計劃。）

五、教師總結：

聽了同學們的介紹，相信我們都對端午節加深了了解。兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是儘管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。最後老師就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的傳統文化課，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在以後的時間裏努力學習，取得更優異的成績。

端午節教案 篇2

活動目標：

1、學習兒歌，並有節奏地朗誦兒歌。

2、瞭解端午節的由來和習俗，感受端午的節日氣息。

3、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。

4、讓幼兒嘗試敍述故事，發展幼兒的語言能力。

5、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

活動準備：

1、端午節一些習俗的圖片或實物。

2、屈原圖片

活動過程

一、談話

1、小朋友昨天是星期一，怎麼大家都沒有來上幼兒園呢？你們家昨天是怎麼過端午節的？

2、老師帶來了一些關於端午節的東西，慶小朋友來看一看都是些什麼？

3、出示艾草和菖蒲：這是什麼？誰知道它們的名字？你在哪裏看過它們？（向幼兒介紹端午習俗：農曆五月七年級講菖蒲和艾草掛在門口，端午節那天取下，熬出水洗澡。）

4、出示粽子：這是什麼？你們知道粽子是怎麼做的嗎？（介紹粽子的做法和人們在端午節吃粽子的習俗。）

5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節人們還會幹什麼？（結合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。）

6、人們為什麼要在端午節插艾草、吃粽子和賽龍舟呢？

二、端午節的由來

1、人們在端午節吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個人，下面老師給你們講講關於這個人的故事。

2、出示屈原圖片，引導幼兒從外形、衣着等方面瞭解這個人是古代的人。

3、介紹關於屈原的故事：

很久很久以前，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設得更好，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。後來他的國家被別的國家欺負了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農曆的五月初五。老百姓都很愛他，怕江裏魚會咬他的身體，所以漁夫敲着鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江裏。以後，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，來紀念愛國詩人屈原。

4、原來端午節是為了紀念愛國詩人屈原，那在端午節，人們要做哪些事情呢？

三、學習兒歌

1、教師示範朗誦兒歌，有人把端午節人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽。

2、教師帶領幼兒朗誦兒歌。

3、幼兒完整朗誦兒歌。

端午節教案 篇3

一、活動目標

1、引導幼兒積極參與端午節活動，萌發幼兒對端午節民族文化的興趣。

2、教師引導幼兒初步瞭解端午節的習俗和來歷。

3、引導幼兒瞭解端午節粽子的製作方法，嘗試手工製作粽子。

二、活動準備

1、教學課件《端午節》

2、兒歌《快樂的端午節》

3、故事《屈原的故事》

4、端午節相關習俗文化圖片

5、粽子若干

三、活動過程

1、教師廚師教學課件，進入芝麻開門環節，引導幼兒積極參與端午節活動。

（1）教師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節》，感知端午節的習俗。

（2）你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什麼內容？

（3）這是什麼節日？圖中的人們都在做什麼？

教師出示相關的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節的習俗。

2、教師繼續出示課件，進入社會大觀察環節，幼兒觀察圖片，瞭解端午節的習俗。

（1）你知道端午節是哪一天嗎？

（2）你們家裏是怎樣過的端午節呢？

端午節是每年的農曆五月初五，端午節到來時，家裏會吃粽子，誘人賽龍舟，還會插菖蒲、掛艾蒿。

3、教師講述故事，調動幼兒的情感。

（1）教師聲情並茂的講述屈原的故事，激發幼兒的情感。

（2）請幼兒聽完故事後説説自己有什麼感受？你想對故事中的屈原説點什麼呢？

4、教師出示課件，引導幼兒觀看圖片，認識粽子以及包粽子的步驟方法。

（1）教師播放包粽子的過程，引導幼兒瞭解包粽子的方法。

（2）教師分發好吃的點心：粽子。

（3）幼兒品嚐粽子，在吃粽子的環節中感受節日的氣氛。

四、活動延伸

（1）教師將手工製作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區，引導幼兒在美工區動手製作“包粽子”。

（2）教師在本次端午節主題活動結束後，還可以舉行一次端午節班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。

五、資料庫

端午節

粽子香，香廚房。

艾葉香，香滿堂。

桃枝掛在大門上，

出門一望麥兒黃。

五月五是端午節，

五月初五是端陽。

端午節教案 篇4

活動目標：

1．通過分享、交流，初步瞭解體驗端午節的相關習俗，體驗和集體共同過端午節的樂趣。

2．嘗試動手製作端午節的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動準備：

1．讓幼兒收集有關端午節的各種資料。

2．有關製作的各種材料：

粽子——粽葉、糯米、線等。

香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、乾花。

彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

3．有關的圖片、艾草和菖蒲。

活動過程：

一、講講看看：

要求：交流幼兒收集的有關端午節的內容。

指導語：

1．（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什麼呀？（菖蒲）那為什麼要掛菖蒲呢？（因為端午節要到了，掛菖蒲是端午節的習俗）

2．那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢？

（1）懸鐘馗像：鍾馗捉鬼，是端午節習俗。每家人將鍾馗像懸掛在門上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。

（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。

（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後，可是卻沒有能夠把屈原就上來，後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。

（4）吃粽子：屈原死了之後，人們怕河裏的魚蝦把他的屍體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河裏餵魚。

（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質，在端午節這天，人們把它放在米酒中製成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

（6）佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，香包裏面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！

（7）五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

（8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們説：“在端午節的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。

二、做做玩玩：

要求：幼兒分組進行活動，在動手製作中體驗端午節的樂趣。

指導語：

1．剛才我們瞭解許多關於端午節有趣的事，你們想不想也來過一過端午節呢？今天我們這裏有很多好玩的活動：有包粽子、做香包、編五彩繩、嘗粽子，你可以選一個自己喜歡的活動參加，我們就來過個小小端午節吧！

2．幼兒分組活動，教師指導：提醒幼兒需要洗手的可先去洗手。

（1）包粽子：粽葉、糯米、棗子、赤豆、花生、綠豆、豆板、血糯米、線

（2）做香包：緞帶、各種形狀的布、訂書器、棉花、縐紙、花露水、乾花

（3）做五彩繩：各色緞帶、絨線、縐紙、夾子

（4）品嚐粽子：各種味道的粽子、白糖、刀叉、濕巾紙、毛巾

（5）畫彩蛋：煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒、泡沫塑料

三、活動分享：

1、教師：“剛才你在哪裏過端午節了？來向大家介紹介紹？”

2、幼兒介紹或展示，教師做適當小結。

端午節教案 篇5

課前準備

今天老師跟大家一起學習一節傳統校本課。 好，在學習之前，我給大家提幾個小要求。1我們以座位為標準自覺分為一個小組，小組內各成員要相互幫助。2課堂上當需要討論時，小組討論要輕輕地小聲進行，全班討論時，需要表達自己的看法時，要坐好舉手示意老師，別人表達自己的看法時，其他同學要坐直身板，認真傾聽。

導入新課

看來大家準備好了，上課。

同學們，咱們國家歷史悠久，有很多傳統節日，大家都知道哪些傳統節日？那麼咱們剛剛度過了哪一個傳統節日？那麼咱們就來討論一下接下來的兩個問題:1 .好，誰能幫我噹噹小老師，介紹一下端午節的由來。 端午節的由來，有很多種説法，我們更多的人認為是端午節是為了紀念愛國詩人屈原。 2 .你們家是怎樣過的端午節。老師：同學們的端午節過的真是豐富多彩。老師，也想與同學們共同回顧一下傳統的端午節是如何度過的，讓我們原汁原味的過一個端午節好不好？

講授新課

大家閉上眼睛，時光大門即將打開，我們回到了20xx年的五月端午。請同學們睜開眼睛，對，現在是7:30.大家先猜一猜老師早上起牀後先做了什麼？大家看，這是什麼？有沒有同學今天佩戴了五素？五素也叫

五色線也叫長命縷。家裏的老人也叫五鎖。（五素）好看嗎？好乾什麼？想學嗎，只要同學們這節課認真學，那麼老師就交給大家，好嗎？

接着老師請這位同學為我們繼續打開時光大門，老師掐指一算，覺得一個重頭戲即將登場，大家看看是什麼？對包粽子。同學們有沒有會包粽子的？你是跟誰學的包粽子？老師這裏有個視頻大家一起跟着視頻學一下包粽子。視頻播放完了，相信大家已經躍躍欲試啦。明年端午節，我們一起包粽子好不好？老師繼續打開時光之門。

大家看，這是什麼？有沒有同學認識？艾蒿。這是把艾蒿綁在哪裏？為什麼要綁在門上。同學們説得真好。老師在給大家準備的材料包裏也準備了艾蒿。大家打開材料包，看一看，聞一聞。艾蒿是不是有一股天然的清香。我在這裏還想問問同學們，有沒有同學采采過艾蒿？在哪裏採的？大家都知道艾蒿都有哪些作用？古代人就知道艾蒿有很多用處，我們現在人還用不用艾蒿？對，這位同學説的艾灸條，就是圖片上的這種，就是艾蒿的葉子陰乾後三年後，捻成條。用於人們日常的保健，大家看大屏幕上的第二幅圖，這就是中醫艾灸。老師給大家簡單的介紹一下，就是將艾條點燃，薰烤身體穴位或某一部位，用來以疏通經絡，達到艾灸養生祛病法、治病、中醫艾灸養生的效用。艾蒿是不是個大寶貝啊。那麼明年讓你的父母帶着你在端午節的的時候一起去採艾蒿，並給他們講講艾蒿的好處。好不好？

那老師繼續開門。12:00，是不是到了吃午飯的時間了？來看看我們中午包的粽子煮熟了沒有？好，讓我們一起吃粽子啦。 吃什麼口味的？ 你喜歡吃什麼口味的？粽子吃完了。 時間到了下午的2;30,

看看這是在幹什麼？ 視頻裏各位選手你爭我趕，真是熱鬧。老師這裏就有了一個問題？我們為什麼要在端午節划龍舟？學生

那麼為什麼過了這麼長時間人們每年還要紀念屈原？ 對，因為屈原對祖國忠誠，受人民愛戴。同學們我們要不要做屈原這樣的人啊。只有熱愛祖國的人，才能得到他人的尊重，老師希望大家都能有一顆愛國之心。 讓我們一起懷着一顆愛國之心， 一起開啟下一扇門，下午六點，是不是到了吃晚飯的時候啦。我們一起來看看端午節的晚宴上我們吃點什麼？吃五毒餅。誰能給同學們介紹一下，五毒都指得什麼 ？我們吃五毒餅是為了什麼？同學們的表現太棒了。

請同學們閉上眼睛。我們的時光之旅即將結束。時光大門關閉。請睜眼。大家看這是什麼？對，五素，大家還記得不記得，老師之前賣過一個小關子，老師説過同學們表現的好，就教大家制作五素。老師希望同學們繼續保持這種積極認真的狀態來學習。請看大屏幕 1 2 好，我們先看一下大屏幕，老師給簡單的講解一下。1 2 3 4 好，請打開材料包，取出材料。老師給大家7分鐘時間。咱們分小組完成。同學們都完成了吧。那就到了展示的時間啦，小模特們，準備好了嗎？帶上你們的微笑，伴隨着音樂，讓我們盡情展示吧！

五月五，是端陽；插艾葉，掛香囊；五彩線，手腕綁；吃粽子，沾白糖；龍舟下水喜洋洋。

小結

同學們，伴隨着兒歌，讓我們結束這節課吧。謝謝同學們的精彩表現。同學們跟下面的老師説聲再見。學生揮手再見

端午節教案 篇6

活動目標：

1、通過分享、交流，初步瞭解體驗端午節的相關習俗，體驗集體共度端午節的樂趣。

2、嘗試動手製作端午節的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動準備：

1、準備製作端午節習俗物品的各種材料：

粽葉、糯米、線等；各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、乾花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線、縐紙。

2、端午節相關圖片，艾草和菖蒲。

3、邀請幼兒家人一起參加活動。

活動過程：

1、主持人致開場辭

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節。雖然名稱不同，但各地人民過節的心情是相同的。端午節在我國有着兩千多年的歷史了，每到這一天，家家户户都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。

隨着端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們_x幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！

2、手工活動：

（1）家長們表演包各種花式粽子的技藝。

（2）制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結束後展示作品並相互贈送。

3、親子游戲：

《袋鼠》

人數：1名幼兒+1名家長，共8對，分4組；

形式：單面接力；

準備：各組粽子2個，終點處擺椅子4把。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發令後，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續遊戲，最先完成的一組即為獲勝。

《賽龍舟》

人數：1名幼兒+1名家長，共4對，分4組；

準備：紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套着紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力，先到終點的隊伍獲勝。

《快樂運粽子》

人數：1名幼兒+1名家長，共8對，分兩組；

形式：對面接力；

準備：各組小桶一個，粽子若干。

玩法：幼兒提着小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐裏的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子裏，把小桶傳給下一位幼兒，繼續遊戲。在規定時間內看哪組運的粽子多為優勝。

活動結束：

親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時，老師可編輯園所動態，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。

端午節教案 篇7

活動目標：

1、通過學習，讓幼兒知道並進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。

2、增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護的能力。

活動準備：

相關圖片或視頻

活動過程：

一、談話，導入

1、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應該掌握更多的安全知識，學會保護自己。

2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。

二、學習安全知識

1、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全，要遵守交通規則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍……

2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家裏起火了，要撥打119電話。要懂得着火了逃離火災現場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。

3、飲食衞生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要儘量吃乾淨、新鮮的食物。

4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家裏的煤氣開關，萬一在家裏聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然後離開;想辦法告訴大人。

5、防燙傷安全知識教育：不亂動家裏的電器，和亂玩火。

6、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。

7、防突發事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時候，萬一公交車裏失火了，可以砸碎玻璃，家裏發生危險時，你要逃生，如果家裏的什麼傢俱擋住了你的路可以砸碎傢俱逃生，不是淘氣。

　　一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。

三、結束部分

小朋友平時要多多去學習一些安全知識，學會如何保護自己，因為每個人的生命只有一次，我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒

活動反思：本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識，並懂得保護自己;通過本活動增強了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。

端午節教案 篇8

活動目標：

1、讓幼兒感受傳統節日氣氛，激發幼兒對傳統文化節日的興趣和民族自豪感。

2、幫助幼兒瞭解我國傳統文化節日端午節的來歷及風俗習慣。

3、讓幼兒瞭解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

4、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

5、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。

活動準備：

1、視頻（端午節兒歌）

2、圖片（粽子、龍舟、香囊等）

3、實物：粽子、香囊

活動過程：

一、導入播放視頻

1、問題導入師：小朋友們，你們知道五月初五是什麼節日嗎？

幼：端午節

師：那小朋友們知道端午節我們都要做什麼事情來慶祝呢？

幼：賽龍舟、包粽子、吃粽子、做香包師：哇小朋友們都知道端午節要做這麼多事？那你們知不知道為什麼端午節要包粽子賽龍舟呢？

2、教師講述端午節的來歷。

3、教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個故事，你們現在知道我們端午節包粽子賽龍舟是為了紀念誰呀？

幼：屈原

二、給掛圖選字活動。（鞏固上面學的端午節知識）

1、師：在黑板上掛有關端午節的圖片，請小朋友選字貼在圖片的下面。

2、幼：選字活動

三、看視頻，學兒歌。（再次鞏固有關端午節知識）

師：教讀《端午節兒歌》

五月五，端午到。

賽龍舟，真熱鬧。

吃粽子，帶香包。

蚊蟲不來身邊鬧。

幼：跟着老師和視頻一起學習《端午節兒歌》。

端午節教案 篇9

活動目標

1.知道端午節的.日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嚐嚐，共享節日的快樂。

活動過程

1.談話導入，引出端午的由來。

師：小朋友們，你們知道農曆五月初五是什麼節日嗎?(端午節)你們知道端午節的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節的由來，好嗎?

2.引導幼兒觀察周圍環境的變化，談談端午的習俗。

師：小朋友今天我們班的門上掛的是什麼呀?(菖蒲)那為什麼要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗)小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。

(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後，可是卻沒有能夠把屈原就上來，後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。

吃粽子：屈原死了之後，人們怕河裏的魚蝦把他的屍體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河裏餵魚。

(3)佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包裏面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

(4)五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

3.學習兒歌《五月五》。

師：現在我們一起來學習一首關於端午節的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

4.吃粽子

(1)觀察粽子的外形和顏色。

師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裏拿的粽子像什麼?並用一句完整的話來説一説。

小結：粽子的形狀真有趣!

(2)認識粽葉。

師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

(3)幼兒品嚐。

師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結：原來粽子的品種這麼豐富啊!

端午節教案 篇10

一：引入部分 看圖猜節日導入，激發幼兒興趣。

（1）師：今天老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片裏的人在幹什麼

（2）師：什麼節日要吃團圓飯 放鞭炮呢？那我們再來看一組圖片

（3）師：什麼節日要放風箏 掃墓？還有最後一張圖片 這是什麼節日要吃的東西？今天我們就要來聊一聊端午節。端午節是哪一天有沒有人知道？端午節是紀念誰的？有誰知道端午節的故事？

（4）師：看來我們中二班的孩子是真的長大了，這麼難的問題都沒有難倒大家。

二 基本部分

（一）：1、師：端午節當天要吃粽子 你們吃過嗎？誰來説一説

（二）：1、師：除了吃粽子以外 端午節還有一種遊戲叫划龍舟 那在我們新疆是很少見的 我們一起來看一個簡短的視屏 看看真正的划龍舟是什麼樣

2 師：現在我請所有的小朋友站起來跟我一起站起來嘗試一下划龍舟 做動作 我今天還帶了五個可以划龍舟的玩具 我需要兩組孩子 和我一起玩 其他的小朋友當觀眾 幫我們加油

3、師：進行划龍舟遊戲 沒有玩到的孩子 下午我們出去作遊戲的時候玩

（三）：1、師：讓配班老師悄悄點燃艾葉）大家聞到什麼味道沒有？是什麼味道呢？哦 原來是艾草 誰知道艾草有什麼作用呢？ 夏天會有很多蚊蟲 點燃的艾草有這樣一股特殊的味道 他可以趕走蟲子 剛才我們只聞到了它的味道 現在我們一起看看他的樣子

2、觀看圖片

三 結束部分

1、師：今天呀 我們小朋友一起感受了這麼多關於端午節的事情 最後我們一起來看看動畫片，在動畫片裏會告訴我們為什麼會有端午節。

2、師：你記住了嗎？請男孩子慢慢的划着龍舟去上衞生間吧

四 活動延伸

1、手工課可以進行包粽子的活動

2、環境創設上進行端午節的佈置 以達到環境育人的目的