有關生物作文600字彙編十篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的生物作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
生物作文600字 篇1
1.神祕電話
“叮零零，叮零零！”電話響了，我急忙放下書，飛奔電話機,“喂，你是誰？”我問道：“是胡毓哲小朋友嗎？微生物組合需要見你，請服下藥丸。”話音剛落，電話機就沒聲響了。我感到大事不妙，如果是在電影中，我一點兒也不會害怕，可是現在，我卻十份恐懼，我隱隱約約看見電話旁放在一顆金色的藥丸。突然，我眼前一黑，昏了過去。
2.拜見微生物組合
當我再次甦醒時,發現自己已成了一顆球菌,飄浮在空中,眼前全是各種各樣的微生物有桿菌.接合菌.硅藻.阿米巴原蟲等……兩根菌杆突然從我背後閃出,大聲對我説：“走，跟我去微物組合所！”我不夠多問，一聲不吭地跟在它們背後。
不久，我們來到了微生物組合所，這是一座奇異的房子，這裏的各種東西都是透明的，像果凍一樣又滑又軟，裏面的燈是淡紫的`，散發着迷人的貴族氣息。我正看的入迷，一位帶頭的微生物説：“歡迎胡毓哲小朋友來到微生物王國，不過胡毓哲這個名字可不符合微生物王國的規定，要麼叫你莉怎麼樣？”我各其它微生物表贊同，接着，這位微生物説：“我叫格，這次我們讓你來，是為了讓你參加一次人和微生物的交易，以完成微生物和人類的第一次交往。”“哦，沒問題！”我自信地對格説。
3．交易會
格從背後捧出一盆花，認真地對我説：“這種花4個季度共能結出10果子，這種果子只有3個就能滿足一個願望，你願意用這個東西跟我們換嗎？”説完，從一個裝着我衣服的口袋裏摸出一枚一元硬幣，“哦！太願意了！”我情不自禁地歡呼着。於是，我們人類和微生物完成了第一次交易。“讓我們送你回去吧！”格説，我和一些微生物點頭答應。於是，我乘上了A B C號奇異飛船，飛向正常世界……
生物作文600字 篇2
近幾天，我們班又掀起了“海綿寶寶”風波。所謂海綿嘛，大家一定都很熟悉吧，它能夠吸很多水。海綿寶寶也能吸水來增加體積，使之變得越來越大。它也就是我們口中常説的“生物球”。
大家都養了生物球，當然我也不例外。開始，這些五顏六色的小球球兒們也就和一顆芝麻差不多大小。泡在水中，它們先是渾身長刺兒，然後就拼了命似的長，越來越大。我每天起牀後的第一件事就是看看它們長大了沒有，然後再捏捏這個，弄弄那個。看着大大的生物球，我心裏就別提有多高興了。可是有時這些調皮的小傢伙們，總是又蹦又跳，不小心跳下桌後，哎，就只能粉身碎骨了，那是，我就別提有多心疼了。
養的多了，當然經驗也就隨着多了。瞧瞧我這瓶兒，再看看我拿罐兒。它們一個個晶瑩剔透的，又大又飽滿，五顏六色的，在陽光的照射下，看起來還會有些刺眼。這些小傢伙們的家就在普通的礦泉水瓶裏。一到課間活動，我們就得意洋洋的看看這些小東西。有時，我們還會跑到同學們面前，好好的誇耀一番。
可是那次 …… 我正在奇奇面前炫耀。“奇奇，看，我的生物球都多漂亮啊！瞧這一顆，多大呀！”我正指着一顆深紫色的生物球説。奇奇也誇獎説：“是啊，你是怎麼養的.啊，快教教我吧！”我露出了傲慢的笑容，開始傳授起我的經驗。這是，不知是誰，突然扔來一把尺子，把我已經打開口的瓶子打翻了。生物球撒了一地，我不知所措地坐在地上哭了起來，當我站起來時，生物球已經全都碎了。我哭得更厲害了，畢竟這是我悉心照料過的呀。我把它們一個個撿起來，裝回瓶子。
我回家後又養了一些生物球，現在，它們已經都長大了，比以前更美了。我已經成為我們班的生物球“專家”了。如果你在這方面有什麼疑問的話，就來找我吧！
生物作文600字 篇3
仙山湖，是一個美麗的地方，在整個浙北都赫赫有名。我們來到了碼頭，這裏人山人海，遊人如織，許多人都在這裏靜靜地等船，我們也坐下來開始等船。過了一會兒，船來了，我們上了船，開始了仙山湖之旅。我們先來到了水禽鳥類觀賞區，兩隻黃鸝唱了起來，接着，一行白鷺又飛了過來，真像詩人杜甫筆下的“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”我突然看見一隻鴨子在湖中心一動不動地站着，我就問導遊：“阿姨，這是什麼鴨子？”導遊聽了哈哈大笑，説：“小朋友，這不是鴨子，是一種雞，它水陸空全能，叫竹雞。它們在國慶六十週年慶典那一日，整整齊齊地排成隊，好像也在參加閲兵儀式呢。”我聽了，不禁想：我的知識太淺薄了。我們又來到蘆葦蕩，這裏有各種各樣的蘆葦。蘆葦的種類多得讓我目不暇接，有卡開蘆、變種長蘆、日本蘆，爬蘆、絲蘆……，最出名的`，還要屬水蘆了，那高高的蘆杆，細長的葉子，讓人見了，就會覺得心情很好，它在陽光下輕輕地飄動，怎麼能不讓你心情很好呢？最後，我們來到了仙山腳下，導遊告訴我們一句名言：“山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。”而仙山和和仙湖都具有這樣的特點：仙山裏地藏王菩薩居住過，觀音菩薩也在這裏留下了腳印。仙山湖——生物的天堂，讓我久久不忘！名師點評：文章講述了小作者跟團去仙山湖旅遊的故事，小作者將遊玩的過程介紹得很詳細，其中不乏精彩的情節。比如小作者誤將竹雞認為是鴨子的事情就寫得很生動，讓讀者看了心情很好，同時也能收穫一些知識。此外，小作者還介紹了仙山湖的蘆葦，讓讀者瞭解到原來蘆葦也有這麼多種類，真是長見識了。全文條理清楚，段落過渡自然，中心也很明確，小作者這篇文章寫得非常好，將仙山湖景物的特點生動地展現出來了。“蘆葦的種類多得讓我目不應暇”中的“目不應暇”改為“目不暇接”
生物作文600字 篇4
世界上有許多有趣的事物，我認為，最有趣的是自然界中的每個生命，因此，我十分喜歡有趣的生物課。
觀察血液流動的生物實驗課，是我不會忘記的有趣的一課。這次試驗的主角是小魚，我們將用顯微鏡來觀察小魚尾鰭中的血液的流動。我小心翼翼的用棉花將小魚包住，僅露出頭部、尾部和鰓。我一邊祈禱着，一邊進行着第一步。給小魚身上滴點水以後，我們就要開始觀察了。
我的同學負責調顯微鏡。我在一旁耐心的等着。並想象流動的血液會是什麼樣子。“血液肯定是紅色的，血漿中的紅細胞，白細胞隨着血液流動，一定很有趣”我正想着，同學忽然驚叫道：“呀！我看到了！太有意思了”
我看到了，視野中是一片深淺不一的橙色，粗細不一的血管中，一個個微小的顆粒迅速的流動着。血管中擠滿了這種顆粒，它們互相推擠着，有的`不小心撞在血管壁上，又被迅速的彈回。似乎都在打鬧嬉戲，又似乎在着急的喊：“快點！快點！”這種微小的碰撞我一點也感不到，而此刻，我卻彷彿正親身經歷着似地。
接着，我看到了另一組血管。有的流速很快，有的流速較慢，有的是筆直的一條，有的則中途分成兩條，還有的成為另兩個血管間的橋樑。它們都充滿了活力，都表現出一個快活的生命。我的目光，已離不開這些可愛的細胞了。能看到它們，也是一件神奇的事情。
那條小魚一直很安靜，也許它知道它只需要再等一會兒，就可以重新獲得自由，也許它正陶醉在自己有力的心跳中？它明白：它仍活着，它身體中的血，仍在歡快的流動。
生命，不就是世界上的有趣嗎？正是這些有趣，創造了這奇妙絢麗的世界。我永遠不會忘記這有趣的一課，這一節是讓我感受到有趣的一課。
生物作文600字 篇5
上節生物課真爽呀，竟然在水裏上！這節課會不會在天上呀？我後面的汪小旺説。這是，生物老師來了，五六個同學拖着一個大大的袋子走進教室，我們嘩的一下全都圍了上去，裏面原來是一個有一個的大風箏老師神奇的説：挑一個自己喜歡的吧，快一點！我們趕忙從袋子裏瘋搶自己喜歡的風箏，我挑了一個花花綠綠的風箏，裏面的色塊也奇形怪狀的，不過顏色很鮮豔哦！
我拿着風箏從人堆裏擠了出去，發現這個風箏上綁着一個向安全帶的東西。這是，老師清了清嗓子，大聲説道：都拿到風箏了嗎？拿到了！大家齊聲説。好，現在，我們出去吧。大家跟着老師走了出去。
到了外面，老師讓我們把風箏的'線擠在一個電線杆上，然後把安全帶記在身上。這是，呼地掛了一陣大風，我們被風吹了起來，越飛越高，着繩子好像能延長一樣。
這是，老師拿出了一個小哨子，吹了一下小哨子一隻紅嘴綠色的鳥飛了過來，它的翅膀很薄，好像一碰就能破一樣，翅膀根是紅色的，接近脖子的毛也是紅的，尾巴根是紅的，老師説：這隻鳥叫菠菜。菠菜？這不是一種蔬菜嗎？對呀對呀，怎麼能叫這種名字呢？老師説：它的學名叫做紅嘴綠鶯歌，是不是很有詩意呀？老師調皮的向我們眨了眨眼。
老師給菠菜一根小蟲子，菠菜叼着飛走了。
老師吹了兩聲哨子，飛來了一直特別特別小得鳥，是有紅橙黃綠青藍紫七種顏色老師説：這隻小鳥叫
這時，又來了一隻鳥，很威風，臉上是黑毛，好像帶着一個黑麪罩一樣，翅膀巨大無比，我們都喊道：哇！好威風呀！老師臉上的表情很嚴肅，她邊從右邊的口袋裏拿出一個相機，邊説：我沒有帶來這隻鳥，大家趕緊走！説着拍了張照片，和我們一塊飛走了。
生物作文600字 篇6
我們的生物老師很漂亮，而且還善解人意，我們大家都很喜歡她。因為她不僅僅是我們的老師，更是我們的好朋友！
生物老師雖然不高，但遠比其他所有老師有氣質；生物老師雖然不是很年輕，但遠比其他年輕的老師漂亮；生物老師雖然不新潮，，但遠比所有新潮的學生學高博遠。就是這樣一個可愛無比的老師，成為了我最要好的朋友，所以，我想我真的是一個幸運兒呢！
生物老師的每一堂課，都受到全班同學的歡迎，這是其他所有任課老師，包括班主任的語文課都做不到的，只因為他的課生動有趣，並常常聯繫到一些有關的課外內容，這讓我們的知識更加全面，廣泛；就連班上的那一羣搗蛋鬼也安安靜靜的聽着，不再插嘴，接話。
上一屆畢業的九年級（二）班就是她的班，那個班裏也有幾個令她頭疼的搗蛋鬼，也會發生一些令她哭笑不得的.心煩事，但是不管她受到了多大的氣，她都不會記在心上，轉身又會把她心愛的學生捧在心頭，耐心勸導，結果，雖然成績有好也有壞，但她的努力讓多少學生後悔自己當初處處與老師作對的可笑行為啊！我想，無數她教過的學生一定都曾經用他們炙熱的筆鋒讚美過她，用他們嘹亮的歌后歌頌過她！
她不僅僅是為優秀的生物老師，優秀的班主任，還是我們大家心中慈祥的大姐姐。她是教師的典範，是我們班，我們學校，乃至西工區都引以為榮的優秀教師。所以，“師德標兵”非她莫屬；所以，“優秀輔導教師”非她莫屬；所以，我現在就以我平凡的文筆水平來讚美她！
我親愛的生物老師！忘不了，您給我們上課時誨人不倦的神情；忘不了，您燈下認真備課的身影。您認真備好每一節課，有時要鑽研很多的資料；別人有兩天休息日，您又何曾有過一個真正輕鬆的週末！
我最親愛的生物老師，謝謝你的善解人意，謝謝你教會我們這麼多的知識，我讚美你，不管時間過去多久，你永遠是我們的生物老師，我們的好朋友！
生物作文600字 篇7
今天是陽光明媚的星期日，媽媽帶我參觀海洋生物標本展，我高興極了，興致勃勃地向少年宮出發。
我一邊走一邊想：“祖國的海洋遼闊而深遂，美麗而富饒，海洋生物展覽館一定會讓我大開眼界。”
進了大門，登上台階，就看見走廊上有很多標本鑲掛在牆上的玻璃框裏。瞧，那威武的寄居蟹，長相既象蝦又象蟹，它渾身深紅，頭胸部堅硬有剛毛，腹部軟弱，有五對步足，左右螯大小不等。左螯特別大，而右螯較小，寄居蟹在空海螺殼裏生存。媽媽告訴我，它在搬到“新房”前，先將海螺裏的肉吃乾淨，然後就鑽在空海螺里居住。不論到什麼地方，它總是揹着自己的“房子”走。我聽了，感到寄居蟹的生存方式真是奇特，心想：“它是不是有點自私？”
沿着走廊往前走，我看到高高的牆壁上掛着渾身長刺的刺魨標本，整個體形呈球狀，看起來很象陸地上的小刺蝟，還有那紅珊瑚像紅色的花朵真美。
媽媽説：“紅珊瑚無論是用作裝飾品，還是擺設，都很美，是價格昂貴的稀世之寶。”我聽了讚不絕口。
上了二樓，一抬頭便望見雙殼光的`巨人——石車磲，最大的石車磲貝類1。25米長，兩片貝殼張開，寬達一米，貝肉重達75公斤，整個貝殼重達220公斤，稱之“貝類之王”是當之無愧。
牆上還掛着體形龐大的海龜標本，最體長大約1米，體重約700公斤，殼很堅硬，看上去光滑油亮，我真想去摸一摸。
走出大門，我戀戀不捨地離開了標本展覽館。參觀海洋生物標本展，真是讓人大飽眼福。海洋生物真是千奇百怪，也是一個未知的世界，等着我們去探索！
生物作文600字 篇8
上次海底的生物課一上完，我心裏一直懷着一種興奮地心情，很想快一點上下一次生物課。我也做了大膽的猜想，這一次很有可能我們能夠上天去。
時間飛逝，沒過多久下一節生物課就來臨了，只見老師拿着一個遙控器，我猜想：現在科學這麼發達，這是不是上天的工具啊！生物老師走上了講台，對我們説：“同學們，你們知道這是什麼東西嗎？”“不知道。”大家異口同聲的説。老師用手提了提眼睛，好像一位聰明過人的博士一樣，意味深長的對我們説：“這是上天的機器，只要我輕輕一按這個紅色的按鈕，眨眼的功夫就可以上到天上了。”我心想：果然不出我所料。同學們議論開來“有這麼神奇嗎？”“到天上一定很好玩吧！”“如果我能到那就好了。”
老師説：“安靜安靜！我呀，這就帶你們到天上去。”同學們迫不及待地等待這神聖的時刻來臨，只見老師的手快要觸摸到紅色的鍵了，可是老師打住了，説：“到空中可要聽話哦！”“好的！老師您別賣關子了。”“好，咱們出發嘍！”老師説道。
我們趕緊湊到窗户旁邊，看到會有什麼奇異的`景象出現，這時，我們看到高樓大廈盡收眼底了，看來我們快要到天空中去了。
不一會兒，我們就到了天空中了，看到了鳥兒在我們旁邊自由的翱翔，還會有一些小鳥不時跑到我們的肩膀上“嘰嘰喳喳”的叫着，好像在迎接我們這一些新朋友，歡迎來到他們的王國。
“我先讓你們開開眼界，大家望一下風景吧！”老師説道。“好耶！”大家都很高興。
過了一小會兒，老師就開開門，飛了一隻鳥，老師就繪聲繪色的講了起來：“這時小鳥尖尖的嘴巴，這時它柔軟的羽毛……”這時，我們聽見了“啊”的一聲，原來，是我們班的汪小旺同學有出事情了，不知從什麼時候又從外面飛來了一隻鳥，啄了汪小旺的頭，她感到很痛才“啊”的一聲叫了起來。
沒過多久下課鈴就響了，我們的快樂天空遊就結束了。
生物作文600字 篇9
外面陽台放哨的同學，傳來一聲情報：“來了，又來了，我們的體育課又沒了。”
生物老師，湯老頭，湯守升老師，又提着那本生物書跨進教室的大門，毫無疑問，又是幫我們體育老師“代上體育”。他熟練地走上講台，邊調課件，邊等班上同學來齊，然後就開始上課。
上課鈴聲，似乎都不存在。
大家極不情願地回到座位上，無奈的拿出生物書。突然，他用他那根閉着眼都能拿到的戒尺。“啪”地打在講桌上，“上課”。“老師好。”“請坐……”“好什麼好，你這是資本家對窮苦百姓的剝削和壓迫。”我想。其他同學應該也是這麼想的，但是説出來也沒有什麼用，刀槍不入，老當益壯的湯老頭，是不會為之所動的。真是啞巴吃黃連，有苦説不出呀！
湯老頭的占課，那都不算什麼，拖堂才是一絕呀。上課早來，下課必要拖堂，課間操，就寢，管他三七二十一，先講完在説。不講都對不起那節課。要説他的英雄事蹟，可是一抓兩大把呀。
某日，星期五，又是湯老頭的課，一如既往的`上課……下課時間到了，鈴聲響了，他好像沒聽見似的，強調再三，“這是重點知識”，又繼續講下去了。最後上課間操，連跑帶去，都沒喘氣的，真是鍛鍊身體呀。
次日，吃飯鈴響了，身經百戰的我們，沒有習慣性的衝出食堂，冷靜，冷靜，再冷靜。結果，吃飯硬是被拖了十分鐘。
星期五，課代表又一如既往的抱着一大摞試卷走進教室，又是那每週至少的試卷。又要做，我連抄，都不想抄。教室裏歎息聲一聲接着一聲，都在做無為的抗議。
我的生物老師，雖然他很煩，天天拖堂，但那畢竟也是為了讓我們學好知識呀！犧牲自己的時間給我們上課，每週的試卷，他也許要花比我們更多的時間，坐在電腦前，帶着他的老花鏡，慢慢的編題。
他，多麼的敬業，多麼的愛工作呀。他給我們上課，他付出了，他無悔。後悔的，只是不用心聽講的我們罷了。
生物作文600字 篇10
我和夥伴們乘坐時光機來到幾萬年以後，由於地殼運動，許多大國家被拆成幾個小國家。小國家已經沉到汪洋大海里去了。這使地球發生了一個翻天覆地的變化。地圖的形狀也變了許多。人們過分砍伐樹木，美麗的森林變成了黃色的沙漠，鳥變少了，可麻雀照樣很多。
我們來到一個村落，裏面的人和我們一樣：頭髮斑白，額頭上有許多皺紋。門前出現一位看起來七八十歲的老奶奶。“請問您幾歲？”我很好奇。老奶奶説她已經一百二十歲了。她告訴我人類發明了一種長壽玉米，吃了可以活到一百五十多歲。她還説有的家禽已經病了，因為村裏的菜太少了，都被麻雀吃光了。我問她：“這兒是什麼地方？”“好運村。前面還有個惡運城，你可以去看看。”她告訴我，村裏只有兩個人，因為其他人好吃懶做，退化成了猿猴。
於是，我來到了惡運城。步入惡運城的植物園，我發現裏面的植物比我們現在的高了很多。工作人員告訴我，這些植物變異了，因為有一年天氣太熱了，一家生產維生素的'藥廠爆炸了，這些植物吸進了大量維生素，就變成了這樣。在這些植物旁邊，一顆大約有5000年曆史的化石映入我的眼簾。“這是老虎化石。”工作人員説。“什麼？老虎滅絕了？以前不是很多嗎？”我驚叫道。“因為人們過分捕殺它們，”工作人員很悲傷，“現在世上猿猴最多，百獸之王獅子也變得很小，只能吃點小昆蟲，其他動物大部分滅絕了。”
接着，工作人員給我看了一段視頻。蝸牛基因變異，比原來足足長了5分米！它們吃的植物有的滅絕了，有的被其它動物搶光了（因為蝸牛爬得實在太慢了）。所以，它們改吃肉了。然而，世界上多了許多活火山，地震、海嘯、洪水等自然災害也時有發生。人們常要東搬西躲逃避災難，成天過着顛沛流離的生活。看到這裏，我突然全身發癢，這個世界又少了一個人，我---變成了一隻猿猴。
